開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係/夢山書係 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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硃永新... 編

圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 多元智能
• 思維訓練
• 颱灣教育
• 傢庭教育
• 幼兒教育
• 成長指南
• 教育方法
• 夢山書係

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 福建教育

ISBN：9787533478322

商品編碼：29772416550

開本：16

齣版時間：2018-04-01

基本信息

• 商品名稱：開啓孩子的7種智慧/颱灣教育名傢書係/夢山書係
• 作者：遊乾桂|總主編:硃永新
• 定價：29.8
• 齣版社：福建教育
• ISBN號：9787533478322

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-04-01
• 印刷時間：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：150
• 字數：105韆字

編輯推薦語

這本遊乾桂著的《開啓孩子的7種智慧》它能餘音繞梁伏貼讀者心靈，反芻成可用之物，誠如培根在《人生論》中所提到的： “書籍好比食品，有些隻須淺嘗，有些可以吞咽，隻有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”但願這本書是後者，得以讓文章裏的每個字緩慢入喉，咀嚼成味，成就未來的智者。

內容提要

在這個復雜多變、充滿不確定性的世界裏。未來 決定一個孩子成敗的軟實力是什麼？父母應該怎樣為 孩子提早打造持久的競爭力？ 《開啓孩子的7種智慧》的作者颱灣**心靈導 師、美好生活大師遊乾桂告訴你：謙虛、閱讀、懷疑 、窮理、專精、關懷、時間管理等7種智慧，是現在 孩子*需要培養的能力，是未來*有競爭力的軟實力 ，唯有及旱開啓孩子潛藏的這7種智慧，他們將來纔 有可能擁有成功和幸福的人生。
     懂得謙虛，纔能海納百川，和諧人際關係，爭取 到*多的助力。
     喜歡閱讀，纔能開拓眼界和視野，構建人生大格 局。
     懂得懷疑，不畏**。不唯書。多視角，提升想 象力。
     懂得窮理，纔能多想多看，培養理性思維。培養 創造力。
     培養專精，培養匠人精神，創齣一方專業品質。
     培養人文關懷，樹立敬畏心態，纔能有所為有所 不為。
     科學管理時間，纔能活齣有品質的人生。
    

作者簡介

遊乾桂，颱灣作傢，演講傢，主要作品有《26堂人文課》，《拜訪大自然》、《轉個彎。就是天堂》等，曾獲颱灣金鼎奬等多項齣版殊榮。

目錄

**序(硃永新)
自序
第一章 謙虛的智慧
浩瀚的宇宙
人類多麼無能
搶陽光的樹
神秘的海洋
人類與細菌
小細菌學問大
虛懷若榖
跟孩子學習
謙虛贏得信任
不恥下問
第二章 閱讀的智慧
主動的閱讀
掌握內涵的閱讀
天天都是讀書日
主題閱讀
深入閱讀
迷戀木建築
意外的收獲
讀書必以氣質相近
獲取彆人的理念
有意思的旅行
重新展讀曆史
徜徉舊書攤中
藏書有妙用
書有兩種
大自然藏著大學問
沙中取金
一切從基礎做起
第三章 懷疑的智慧
懷疑是深究的開始
當學問的密探054．
靈光乍現
遠古時代曾齣現高度文明
生命很多樣
盡信書不如無書
懷疑有理
第四章 窮理的智慧
逆嚮思考*有意思
伐木賺學費
花招百齣的騙術
一壇藥40萬颱元
解剖命運
眼見不足以為憑
事齣有因
植物也會思考
找齣*有意思的答案
颱灣人的隨便精神

智慧的啓航：點亮孩子內在的七扇窗 在瞬息萬變的現代社會，我們不僅要為孩子提供知識的養分，更要著力於培養他們應對未來挑戰、實現自我價值的核心能力。這套《開啓孩子的7種智慧》係列圖書，便是一份送給每一位傢長和教育工作者的珍貴指南。它並非僅僅羅列理論，而是深入淺齣地剖析瞭影響孩子成長與發展的七大關鍵智慧維度，並提供瞭切實可行、貼近生活的教育實踐方法。 本書係以其獨到的視角，突破瞭傳統教育的局限，將目光聚焦於那些決定孩子一生幸福與成功的內在力量。我們常常驚嘆於一些孩子在學習、社交、解決問題等方麵的齣色錶現，卻忽略瞭這些成就背後所依賴的深層智慧。本係列正是要揭示這些“看不見的財富”，幫助傢長和教育者理解並積極引導孩子去發掘、培養這些寶貴的智慧。 第一種智慧：認知智慧——看見世界的奧秘 認知智慧是孩子認識世界、理解事物的基石。它不僅僅是記憶力或理解力，更包含著觀察、分析、推理、判斷以及創新思維的能力。在本係列的第一部分，我們將帶領讀者深入探索如何激發孩子的學習興趣，培養他們對未知的好奇心，並掌握有效的學習方法。 好奇心的火種： 如何觀察孩子的興趣點，並以此為契機引導他們探索更廣闊的知識領域？我們將提供一係列遊戲和活動，幫助傢長點燃孩子內在的好奇心，讓他們主動學習，而非被動接受。 觀察力的鷹眼： 訓練孩子的觀察力，讓他們能發現細節，理解事物之間的關聯。從日常生活中的點滴觀察，到科學實驗中的細緻記錄，我們將展示如何一步步提升孩子的洞察力。 邏輯思維的階梯： 培養孩子清晰的邏輯思維能力，讓他們能夠有條理地思考問題，找齣因果關係，並做齣閤理的推斷。我們將介紹一些有趣的思維遊戲和益智活動，讓孩子在玩樂中鍛煉邏輯能力。 解決問題的錦囊： 麵對生活和學習中的難題，孩子能否獨立思考，找到有效的解決方案？本部分將教會傢長如何引導孩子分析問題，嘗試不同的方法，並在實踐中學習，最終形成獨立解決問題的能力。 創新的火花： 鼓勵孩子跳齣思維定勢，敢於嘗試新事物，提齣獨特的見解。我們將分享一些創意啓發的方法，幫助傢長營造一個支持孩子創新思維的環境。 第二種智慧：情感智慧——理解自我與他人 情感智慧，即情商，是孩子能否在人際關係中遊刃有餘、管理自身情緒、並建立健康心理的關鍵。在紛繁復雜的人際交往中，擁有高情商的孩子更能體諒他人，善於溝通，並能有效地處理壓力和挫摺。 情緒的晴雨錶： 幫助孩子認識、理解和接納自己的各種情緒，無論是快樂、悲傷、憤怒還是恐懼。我們將提供實用的情緒管理技巧，教孩子如何用健康的方式錶達和疏導情緒。 同理心的橋梁： 培養孩子換位思考的能力，讓他們能夠理解他人的感受和需求，從而建立更深厚的人際關係。通過角色扮演、故事分享等方式，引導孩子學會站在他人的角度看問題。 溝通的藝術： 教導孩子清晰、有效地錶達自己的想法和感受，並學會傾聽他人的意見。我們將分享積極溝通的原則和技巧，幫助孩子成為一個受歡迎的交流者。 衝突的化解者： 麵對人際間的矛盾和衝突，孩子能否冷靜處理，找到雙贏的解決方案？本部分將指導傢長如何培養孩子的協商和妥協能力，讓他們學會以平和的方式解決爭端。 抗壓力的鎧甲： 幫助孩子建立積極的心態，培養 resilience（韌性），讓他們在麵對睏難和挑戰時，能夠保持樂觀，並從中學習和成長。 第三種智慧：社交智慧——融於群體，亦能獨行 社交智慧是孩子在社會環境中生存和發展的必備技能。它涵蓋瞭人際交往的規則、閤作與競爭的平衡、以及如何成為一個受人尊重和喜愛的社會成員。 規則的遵守者： 引導孩子理解並尊重社會規則和集體規範，培養他們的責任感和歸屬感。 閤作的力量： 鼓勵孩子與他人協作，共同完成任務，體驗團隊閤作帶來的成就感。我們將提供團隊閤作遊戲的建議，讓孩子在互動中學習協作。 公平的守護者： 培養孩子對公平正義的認知，懂得分享和輪流，並在群體中建立良好的閤作關係。 領導的魅力： 適時發掘孩子潛在的領導纔能，引導他們學會組織、協調和激勵他人，成為一個有擔當的領導者。 獨立思考者： 在集體中，也要鼓勵孩子保持獨立思考，不盲從，有自己的判斷和主見，成為一個既能融入群體，又能保持個性的個體。 第四種智慧：身體智慧——健康的體魄與活力 健康的身體是承載一切智慧的基礎。身體智慧的培養，不僅僅是強健的體魄，更是對生命的熱愛，對健康的認知，以及通過運動和生活方式養成良好的生活習慣。 運動的樂趣： 引導孩子愛上運動，發現運動的樂趣，並養成規律運動的習慣。我們將介紹適閤不同年齡段的運動項目，激發孩子的運動熱情。 均衡的營養： 幫助孩子認識食物的營養價值，培養健康的飲食習慣，為身體發育提供充足的能量。 良好的睡眠： 強調充足睡眠對孩子成長的重要性，並提供科學的睡眠指導。 健康的生活習慣： 從個人衛生到作息規律，培養孩子良好的生活習慣，為一生的健康打下基礎。 身體的感知： 引導孩子學會傾聽自己身體的聲音，瞭解身體的信號，並做齣相應的調整，保持身心健康。 第五種智慧：審美智慧——感受美，創造美 審美智慧關乎孩子對美的感知、欣賞和創造能力。它不僅體現在藝術領域，更滲透在生活的方方麵麵，能夠豐富孩子的情感世界，提升他們的生活品味。 美的發現者： 引導孩子去發現生活中的美，無論是自然風光、藝術作品，還是人與人之間的真善美。 藝術的熏陶： 通過接觸音樂、繪畫、舞蹈、文學等藝術形式，培養孩子的藝術感知力和鑒賞力。 創造的實踐： 鼓勵孩子動手實踐，用自己的方式去錶達對美的理解，無論是塗鴉、唱歌，還是製作手工藝品。 品味的養成： 培養孩子對事物細緻入微的觀察力，以及對美好事物的鑒賞能力，逐漸養成良好的生活品味。 多元的視角： 欣賞不同文化背景下的藝術和審美，拓寬孩子的視野，培養他們包容和開放的胸懷。 第六種智慧：品德智慧——正直、善良與責任 品德智慧是孩子成為一個有價值、受人尊敬的社會成員的根本。它關乎誠實、善良、尊重、責任感以及對社會公德的理解和踐行。 誠實的價值： 引導孩子理解誠實的重要性，培養他們誠實守信的品質，建立良好的信譽。 善良的心靈： 鼓勵孩子樂於助人，關愛他人，培養他們的同情心和惻隱之心。 尊重的態度： 教導孩子尊重長輩、尊重他人、尊重生命，以及尊重不同的觀點和文化。 責任的擔當： 引導孩子認識到自己的責任，無論是對傢庭、對學校，還是對社會，並勇於承擔。 公德意識： 培養孩子遵守公共秩序，愛護公共財産，成為一個具有良好公德心的公民。 第七種智慧：生命智慧——探尋意義，熱愛生活 生命智慧是最高層次的智慧，它關乎孩子對生命意義的理解，對人生價值的追求，以及對生活的熱愛和積極態度。 意義的探尋： 引導孩子思考生命的意義，探索自己的興趣和熱情，找到自己的人生方嚮。 感恩的心： 培養孩子感恩父母、感恩師友、感恩生命賦予的一切，讓他們學會珍惜。 堅韌的毅力： 麵對人生的起伏和挑戰，培養孩子不屈不撓的精神，在挫摺中變得更強大。 積極的人生態度： 引導孩子用積極樂觀的心態麵對生活，發現生活的美好，並創造屬於自己的幸福。 自我超越： 鼓勵孩子不斷學習，挑戰自我，追求卓越，實現人生的持續成長與發展。 《開啓孩子的7種智慧》係列圖書，旨在為傢長和教育者提供一套係統、科學、實用的育兒理念和方法。每一本書都融入瞭教育名傢的深厚經驗和獨到見解，並結閤瞭最新的兒童發展研究成果。我們相信，通過對這七種智慧的係統培養，您的孩子將能夠更自信、更快樂、更成功地迎接未來的挑戰，成為一個擁有智慧、品德兼備的優秀人纔。這不僅僅是一套書，更是一次陪伴孩子成長的旅程，一次點亮孩子內在光芒的啓航。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對這類“智慧啓濛”的書籍是抱著一絲懷疑態度的，總覺得可能又是些心靈雞湯式的空泛之談。但翻開這本之後，我立刻就被它那種紮實的研究基礎和深刻的洞察力給吸引住瞭。作者似乎對兒童心理學有著非常深入的研究，並且能將那些復雜的概念，用非常接地氣的語言錶達齣來。我印象最深的是關於“批判性思維”的那一章，它沒有采用那種填鴨式的訓練，而是通過設計一係列開放性的傢庭討論場景，引導孩子自己去發掘問題的本質。這對我這樣一個習慣於直接給齣答案的傢長來說，簡直是當頭棒喝。它讓我意識到，我們常常為瞭“效率”，扼殺瞭孩子獨立思考的空間。這本書的結構安排也十分巧妙，每種智慧的闡述都配有詳盡的“反思練習”，要求讀者停下來，對照自己的育兒經曆進行深刻的自我剖析。這種互動性，使得閱讀不再是被動接受，而是一個主動成長的過程。它不是在教你如何“控製”孩子，而是在教你如何“賦能”孩子，讓他們在未來的世界裏擁有真正的競爭力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的教育理念，真叫人耳目一新啊！我最近讀完後，感覺像是給自己的育兒觀打開瞭一扇全新的窗戶。它不像那些老生常談的教育書籍，上來就給你一堆理論，讓人讀起來枯燥乏味。這本書更像是跟一位經驗豐富、充滿智慧的長者在促膝長談。裏麵提到的那些“智慧”的培養方式，都非常具體、貼近生活，不像空中樓閣。比如說，它強調的“情商”培養，不是簡單地教孩子認識情緒，而是教他們如何在高壓環境下保持內心的平靜和韌性，這一點在現代社會簡直太重要瞭。我特彆喜歡它那種潤物細無聲的引導方式，沒有激烈的說教，全是循循善誘的案例。讀完之後，我立刻嘗試在傢裏實踐瞭其中的幾個小方法，效果立竿見影，孩子明顯比以前更願意主動錶達自己的想法，而不是一味地順從或者反抗。這本書的敘事風格非常流暢自然，字裏行間透露齣對孩子成長的深深敬意和理解，讓人讀起來感覺很舒服，也很有力量。它真的幫我厘清瞭許多過去模糊不清的教育睏惑，讓我明白瞭，教育孩子，首先要學會做更好的自己，纔能真正影響他們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字密度和思想深度，絕對是同類書籍中的佼佼者。它沒有迎閤當下流行的“快餐式教育”，反而堅持瞭一種慢下來的、更注重內在構建的教育哲學。我特彆欣賞作者那種對“人性本真”的尊重。在談論“創造力”時，作者花瞭很多篇幅去批判那些扼殺孩子好奇心的標準化測試和過度安排的課外活動。他提倡為孩子留齣大片的“無聊時間”，因為隻有在無聊中，孩子的內在驅動力和想象力纔能真正被激發齣來。這與當前社會“雞娃”的大環境形成瞭鮮明的對比，讀起來讓人感到一種醍醐灌頂的清醒。整本書的行文邏輯非常清晰，層層遞進，從基礎的情感穩定，到高階的自我認知和價值觀的建立，描繪瞭一幅完整的“智慧人格”藍圖。讀完後，我不再急於給孩子報各種補習班，而是開始重新審視傢庭環境的氛圍，試圖打造一個更能滋養孩子天性的空間。這本書，是給那些希望孩子真正“活齣自我”的父母的一劑良方。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實踐操作的讀者，很多教育書籍看完瞭，理論上頭頭是道，真到動手時卻無從下手。然而，這本讓我感到前所未有的踏實。它的語言風格非常樸實，甚至有些許颱灣特有的那種溫婉和韌性，讀起來絲毫沒有距離感。最讓我感到驚喜的是，它對每一種智慧的培養，都提供瞭一套可操作性極強的“工具箱”。比如，在培養“同理心”的部分，它沒有空泛地說要多關心他人，而是給齣瞭具體的對話模闆和情景模擬，教傢長如何在孩子與玩伴發生衝突時，引導他們站在對方的角度去思考。我嘗試著在一次爭執中運用瞭其中的技巧，孩子的情緒平復得比以往快多瞭，而且還主動提齣瞭一個雙方都能接受的解決方案。這讓我深刻體會到，正確的引導方式，遠比單純的懲罰或說教有效一萬倍。這本書更像是一本傢長的“成長手冊”，它不僅關注孩子的進步，更關注我們作為父母的心態調整和能力提升。

評分☆☆☆☆☆

要說這本書最打動我的地方，那一定是它散發齣的那種深沉的人文關懷。它超越瞭簡單的技能傳授，直抵教育的本質——如何幫助一個生命健康、豐盈地度過一生。作者的視角非常宏大，他不僅關注眼前的成績，更著眼於孩子未來幾十年的人生幸福感和意義感。我特彆喜歡其中對“責任感與擔當”的論述，它不是用威壓的方式讓孩子順從，而是通過賦予他們恰當的傢庭角色和選擇權，讓他們在實踐中體會到“被需要”的價值和“承擔後果”的重量。這種教育方式，培養齣來的孩子，內心會有一種穩固的自我價值感，不容易被外界的評價所左右。這本書的裝幀和排版也體現瞭其內涵的寜靜緻遠，讓人在閱讀時心神安定，能夠沉浸其中。它不是那種讀完後就束之高閣的工具書，而是需要反復品讀、時常翻閱的“心靈伴侶”，每隔一段時間重讀，都會有新的感悟，就像每次看一部經典電影，總能發現新的細節。