劉富珍主編的《共青團支部工作理論與實踐教程 》共九章,是麵嚮基層團支部書記、委員及其他基層 團乾部的教材,也是團員青年掌握黨團知識的學習用 書。本書集共青團工作理論、實踐於一體,既注重內 容的理論性和科學性,又兼顧工作的實踐性和實用性 ,旨在為基層團支部書記、委員及其他團乾部的業務 工作提供**的基礎知識和工作方法,同時,教材每 個章節後附有思考練習題及答案,有助於加深學習效 果。
    
第一章 中國共産黨組織
  第一節 中國共産黨的性質
  第二節 中國共産黨的奮鬥目標、根本任務、基本路綫、戰略目標
  第三節 中國共産黨的曆程
  第四節 黨徽、黨旗
第二章 中國共産主義青年團組織
  第一節 團的性質、任務、職能和組織製度
  第二節 團的光輝曆程
  第三節 團的光榮傳統
第三章 團支部的性質和工作的基本原則
  第一節 團支部的性質
  第二節 堅持接受黨的領導的原則
  第三節 堅持站在改革前列的原則
  第四節 堅持代錶和維護青年利益的原則
  第五節 堅持適閤青年特點的原則
  第六節 堅持民主集中製的原則
第四章 團支部的組織建設
  第一節 團支部組織的建立與換屆選舉
  第二節 團支部的製度建設
  第三節 團支部的民主建設
第五章 團員發展、教育與管理
  第一節 團員發展
  第二節 團員管理
第六章 團支部的思想**工作
  第一節 思想**原則
  第二節 思想**內容
  第三節 思想**方法
第七章 團支部的活動
  第一節 團支部活動的意義
  第二節 團支部活動的策劃
  第三節 團支部活動的組織實施
第八章 團乾部作風建設
  第一節 思想作風建設
  第二節 工作作風建設
  第三節 學習作風建設
  第四節 生活作風建設
第九章 團乾部能力建設
  第一節 學習能力
  第二節 溝通能力
  第三節 調研能力
  第四節 創新能力
附錄
  附錄l 中國共産主義青年團章程
  附錄2 中國共産主義青年團基層組織選舉規則
  附錄3 中國共産主義青年團基層組織“三會兩製一課”實施細則(試
  行)
  附錄4 中國共産主義青年團普通中等學校基層組織工作條例(試
  行)
  附錄5 中國共産主義青年團職業院校基層組織工作條例(試行)
  附錄6 中國共産主義青年團普通高等學校基層組織工作條例(試
這本書,初看之下,厚重的封麵和嚴謹的排版就給人一種嚴肅的學術氣息,讓人不禁聯想到那些在圖書館深處纔能找到的,關於意識形態和組織建設的經典著作。我原本期待的是能讀到一些關於如何將宏大理論融入基層實踐的深刻洞察,尤其是在當前這個快速變化的時代背景下,如何保持組織的活力和吸引力,這無疑是擺在每一個基層工作者麵前的難題。然而,在翻閱瞭部分章節後,我發現它似乎更側重於對既有理論框架的梳理和重申,對於如何在瞬息萬變的社會環境中進行“創造性轉化”的論述略顯不足。書中的案例分析雖然紮實,但總感覺像是對過去經驗的總結,而非對未來趨勢的預判和指導。我特彆留意瞭關於青年思想動態和新媒體運用策略的部分,期待能看到更具前瞻性的策略布局,比如如何利用短視頻平颱進行更精準、更具感染力的思想引領,或者如何應對日益復雜的網絡思潮挑戰。可惜,這部分內容相對比較保守,更像是一種“安全”的指導方針,缺乏那種能讓人眼前一亮、立刻投入實踐的“妙招”。總的來說,它更像是一部閤格的教科書,為初入此領域的人提供瞭堅實的知識基礎,但對於經驗豐富的實踐者而言,或許還需要在其中挖掘更深層次的、能夠直接應對當下挑戰的“活水”。
評分閱讀這本書的過程,對我來說,與其說是學習,不如說是一次對既有工作模式的“內審”與“校準”。它的結構嚴謹,邏輯清晰,從宏觀的政治站位到微觀的會議記錄規範,幾乎囊括瞭一個共青團支部工作的所有必要環節。我特彆欣賞其中對“製度建設”的強調,它無疑是確保工作連續性和穩定性的壓艙石。然而,在現今這個強調“用戶體驗”和“快速迭代”的時代,這種對“規範”的過度強調,有時會讓人感到流程過於繁瑣,效率打瞭摺扣。我發現自己不得不頻繁地在“書本上說的最優流程”和“實際操作中必須壓縮的環節”之間進行權衡。書中對“創新”的闡述,也主要集中在對既有工作方法的優化和提升,缺少對“顛覆性”組織形式或溝通模式的探討。如果說當前青年群體需要的是一場“思想的快閃”,這本書提供的是一份精心準備的“官方慶典”的流程手冊。它提供瞭最安全、最規範的航綫圖,但對於想要嘗試“超速”或者“更換交通工具”的實踐者來說,它提供的參考價值就顯得有限瞭,更像是一種“安全冗餘”的設定。
評分我是在一個非常偶然的機會接觸到這本讀物的,當時正在為我們單位一個新成立的青年小組尋找一些理論支持和行為範式。我原本希望找到的是那種充滿激情、能夠點燃團隊士氣的“宣言式”讀物,能夠幫助我快速建立起團隊的共同願景和行動口號。但《教程》帶給我的感受截然不同,它更像是一位經驗豐富的老領導,用一種不緊不慢、娓娓道來的語調,跟你講解組織建設的內在邏輯和曆史必然性。這種“沉穩”在某種程度上是力量的體現,它讓你相信你所做的一切都是有深厚根基的。不過,在麵對當下青年群體日益“去中心化”和追求個性化的趨勢時,這種自上而下的體係性論述,偶爾會讓人覺得有些“水土不服”。我試圖從中找到一些關於如何激活“沉默的大多數”的有效方法,即那些不熱衷於錶現,但卻是組織基石的中堅力量。書中關於激勵機製的描述,大多沿用瞭傳統的榮譽體係,對於如何發掘和肯定非顯性貢獻的價值,挖掘得還不夠徹底。它描繪瞭一幅優秀的藍圖,但如何用現代的“像素”去填充這幅藍圖,似乎還有待更細緻的打磨。
評分這本書的裝幀設計,坦白地說,挺符閤它所承載內容的“基調”——穩重、不花哨,甚至略顯沉悶。我拿到手裏的時候,首先被其篇幅所震撼,這顯然是一部嘔心瀝血的集成之作。我帶著一種“朝聖”般的心態去閱讀,希望能從中汲取到那些經過時間檢驗的、行之有效的組織管理“真經”。我尤其關注瞭其中關於“組織生活規範化”的那幾個章節,希望能看到一些關於如何提升組織生活吸引力的具體操作流程。畢竟,讓團員青年從“不得不參加”到“渴望參與”,是衡量一個支部工作成效的關鍵指標。然而,我發現很多論述停留在“為什麼要做”的層麵,而對於“怎樣纔能做得潤物細無聲、深入人心”的技巧性探討略顯單薄。比如,對於如何設計一個既能達到教育目的又不讓人感到說教的團日活動,書中提供的模闆化建議稍顯生硬。這種感覺就像是拿到瞭一份製作精良的菜譜,但食材和火候的調整,卻需要讀者自行摸索。它提供瞭一張清晰的地圖,指明瞭方嚮,但通往目的地的具體山路十八彎,似乎需要讀者自己去探索。這種“重理論輕技巧”的傾嚮,讓我在閱讀過程中時不時産生一種“理論的巨輪何時能驅動實踐的微小齒輪”的疑惑。
評分這本書的文字風格,可以說是非常“官方”和“標準”,用詞精準,錶達無懈可擊,完全符閤其作為理論教程的定位。它成功地構建瞭一個清晰、自洽的工作框架,讓人可以迅速理解一個規範的團支部應如何運作。我從中學到瞭很多關於工作匯報和檔案管理的標準格式,這些是保障工作規範化的重要基石,也是我過去工作中可能有些模糊的地方。但是,我閱讀到後半部分時,産生瞭一種“審美疲勞”——大量的標準錶述和引文堆砌,雖然保證瞭權威性,卻削弱瞭閱讀的代入感。我更希望看到一些“幕後故事”,比如某次棘手問題的解決過程,或者某個優秀支部如何在資源極度匱乏的情況下,通過“一人頂多人用”的精神創造齣精彩活動的實例。這種來自一綫的、帶有“煙火氣”的經驗分享,往往比純粹的理論指導更能激發讀者的熱情和共鳴。這本書給瞭我“應該做什麼”的答案,但對於“如何帶著熱情和創造力去做”的鼓舞,則需要我自己去彆的渠道尋找瞭。它是一座堅實的理論燈塔,但缺少一些引導水手勇敢搏擊風浪的激情號角。
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