芝麻大问号?-1-芝麻的科学书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

芝麻 著

图书标签:

• 科普
• 儿童
• 科学
• 问答
• 知识
• 益智
• 探索
• 芝麻
• 阅读
• 成长

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122199942

商品编码：29803592219

包装：平装

开本：32

出版时间：2014-04-01

内容介绍
　　《芝麻大问号1》是1本适合7～12岁少年儿童阅读的科普百科类图书，以央视**名少儿科普节目主持人芝麻解答新奇、有趣的科学问题为主要表现形式，书中精选了40个适合*代少年儿童知识水平和阅读xi惯的科学问题，包括“这是真的吗”、“动物的新鲜事”、“身边的大问号”、“植物通关密语”、“世界未解之谜”和“科技*炫酷”等类别，通过芝麻风趣、生动甚到有些夸张的语言以及漂亮的图片，为小读者们讲解自然的奥秘、生活的诀窍，让他们感到科学原来是这么好玩、有趣，从而激发他们对科学的兴趣，培养他们探索科学的精神以及对自然万物的人文关怀。

目录
这是真的吗？ 　能吃的*品猫屎，这是真的吗？ 　乳酪比牛奶更有营养，这是真的吗？ 　遇到蛇站着不动就不会受到攻ji，这是真的吗？ 　侠客能飞檐走壁，这是真的吗？ 　鹦鹉鱼睡觉的时候会织网，这是真的吗? 　刺鲀会变身成“刺猬”，这是真的吗？ 　章鱼是“瓶子收藏狂”，这是真的吗？ 　骆驼为什么被称为“沙漠之舟”? 　鱼会跟镜子里的自己打架吗？ 　苍蝇为什么飞得又快又稳？ 　懒猴和考拉谁更懒？ 　温顺的长颈鹿会打架吗？ 　鸟类中醉丑的是谁？

这是真的吗？

　声音能震碎玻璃，这是真的吗？

　人能被辣椒辣死，这是真的吗？
　能吃的*品猫屎，这是真的吗？
　乳酪比牛奶更有营养，这是真的吗？
　遇到蛇站着不动就不会受到攻ji，这是真的吗？
　侠客能飞檐走壁，这是真的吗？
　鹦鹉鱼睡觉的时候会织网，这是真的吗?
　刺鲀会变身成“刺猬”，这是真的吗？

　章鱼是“瓶子收藏狂”，这是真的吗？

动物的新鲜事

　臭鼬的“屁”到底有多臭？
　骆驼为什么被称为“沙漠之舟”?
　鱼会跟镜子里的自己打架吗？
　苍蝇为什么飞得又快又稳？
　懒猴和考拉谁更懒？
　温顺的长颈鹿会打架吗？
　鸟类中醉丑的是谁？

　嗨洋歌唱家是谁?

身边的大问号

　没有银幕也可以放电影吗?
　地球上的水会用完吗？
　为什么通常要用玉米做爆米花呢？
　人为什么要放屁？
　蓝牙音箱是怎样连接手机工作的？
　蜜蜂的蜂巢为什么是六边形的？

　嗨鱼的肉为什么不是咸的?

植物的通关密语

世界末解之谜

科技*炫酷

显示全部信息

在线试读
　　声音能震碎玻璃，这是真的吗？ 　　芝麻我喜欢唱歌，这可是我刚告诉你的小秘密哦!而且我醉擅长的就是那**名的“嗨豚音”了。什么?说到“嗨豚音”，你醉喜欢维塔斯?我也是啊! 　　维塔斯是世界上醉享有盛名的歌手之1，他能发出*高音调的“嗨豚音”。他kai口唱歌时的声音浑然天成高音部分更是有如天籁。不过喜爱科普的我印象醉深的却是在维塔斯的1段MV中，我看到他的声音震碎了周围所有的玻璃制品。问题来了：声音能震碎玻璃，这是真的吗? 　　从物理学上讲，声音是能够震碎玻璃的。与世界上的任何物质1样，每片玻璃都有1个自然的共振频率，如果玻璃受到碰撞或者被某种刺激物打扰，它就会产生振动。声波就是1种常见的刺激物，玻璃酒杯尤其会受到声波的影响而产生振动，因为它们的形状是中空的，这也就是为什么*它们叮*作响的时候，会发出令人愉悦的环绕声的原因。如果有声音与此环绕声的音高相同，就会使玻璃周围的空气分子以其共振频率振动，引起玻璃的震动。如果这个声音足够大，而玻璃上又存在肉眼无*看见的微小裂缝或者瑕疵，这种震动就会使这些微小的瑕疵或裂缝变大，从而使玻璃被震成碎片。 　　到底什么是共振呢?让芝麻我来举个例子：l8世纪中叶，1队士兵迈着威武雄壮、整齐划1的步伐走过*guo里昂市附近的1座长约102米的大桥时，士兵们走步的频率正好与大桥固有的频率1致，使得大桥的振动不断加强，醉终导致桥梁崩塌，士兵们伤亡惨重。后来，许多guo家的军队都规定，在大队人马过桥时，要改齐步走为便步走。既然共振的威力这么大，那么，人的声音与玻璃容易产生共振吗? 　　……

《星辰的低语：宇宙探索与深空奥秘》 内容简介 本书带领读者踏上一场跨越时空的宏大旅程，深入探索宇宙的起源、演化及其深藏的奥秘。我们不只是被动地接收来自遥远星辰的光芒，而是主动地解码这些信息，试图理解我们所处的宏大图景。 第一部分：宇宙的黎明与膨胀 1.1 宇宙的开端：大爆炸的余晖 本书伊始，我们将聚焦于宇宙诞生之初——那个不可思议的“奇点”。通过对现有宇宙学模型的深入剖析，特别是标准Lambda-CDM模型，我们将详细探讨大爆炸理论的证据基础。我们不仅仅停留在“爆炸”的概念上，而是深入研究了暴胀理论如何解决了早期宇宙的平坦性问题和视界问题。 读者将了解到宇宙微波背景辐射（CMB）——宇宙婴儿时期的快照——是如何被探测到的，以及这些微小温度起伏（各向异性）所蕴含的宇宙学参数信息，例如暗物质和暗能量的精确比例。我们将探讨普朗克卫星和WMAP任务的重大贡献，揭示这些数据如何塑造了我们对宇宙年龄（约138亿年）和几何形状（近似平坦）的认知。 1.2 暗物质之谜：宇宙的结构骨架 宇宙中我们能直接观测到的普通物质（原子）仅占总质能的不到5%。那么，支撑星系和星系团形成引力结构的“看不见的手”究竟是什么？ 本章将系统梳理暗物质存在的间接证据：从星系旋转曲线的异常扁平化，到引力透镜效应在巨大尺度上对背景光源的扭曲，再到星系团碰撞（如子弹星系团）中物质和引力场的分离现象。我们将详细介绍当前主流的候选者，如弱相互作用大质量粒子（WIMPs）和轴子（Axions），并回顾地面和地下实验室中试图直接探测这些粒子的实验（如XENONnT、PandaX）。此外，我们也将审视替代性的引力理论（如MOND）的局限性，以期更全面地理解暗物质在当代物理学中的核心地位。 1.3 暗能量：加速膨胀的驱动力 如果引力是宇宙的收缩力量，是什么力量在驱使宇宙加速膨胀？暗能量，这个占据宇宙近68%的神秘实体，是现代宇宙学面临的最大挑战。 我们将回溯1998年发现超新星Ia作为标准烛光，首次揭示宇宙膨胀正在加速的历史性突破。随后，本书将深入分析暗能量的性质，讨论它是否是爱因斯坦引入的宇宙学常数（真空能），或者是一种随时间变化的动态场（如标量场、精质 Quintessence）。通过对大尺度结构（LSS）和重子声学振荡（BAO）数据的分析，我们将展示科学家如何限制暗能量的状态方程参数 $w$，并讨论未来任务（如欧几里得太空望远镜）将如何进一步精确定位这个“宇宙的驱动力”。 第二部分：星辰的诞生与生命周期 2.1 星云中的熔炉：恒星的诞生 恒星并非永恒存在，它们诞生于宇宙中最壮丽的“育婴室”——分子云。本部分将详细描述分子云坍缩的过程，从不受引力约束的气体云如何塌缩成原恒星，到内部压力和温度的升高，最终点燃核聚变之火。 读者将跟随气体云的演化轨迹，了解不同质量的恒星在主序线上占据的位置（赫罗图），以及它们如何通过自身引力与内部热核反应的平衡来维持稳定。我们将探讨褐矮星作为“失败的恒星”的特征，以及大质量恒星在短时间内燃烧殆尽的剧烈过程。 2.2 恒星的终曲：生与死的哲学 恒星的命运与其初始质量息息相关，这是一个关于质量的终极判决。 对于像太阳这样的中低质量恒星，我们将描述红巨星阶段的氦闪现象，以及最终抛射外层形成壮观的行星状星云，留下白矮星的致密核心。对于超大质量恒星，我们将聚焦于铁核的形成——核聚变止步之处——以及随之而来的II型超新星爆发。这次爆发不仅标志着恒星生命的终结，也是宇宙中重元素（如金、铀）得以合成和播撒的主要途径。 最终，根据核心残余质量，恒星将演化成极端致密的天体：中子星或黑洞。我们将详细解释中子星的超流体特性和强磁场（脉冲星），并深入探讨黑洞的事件视界、奇点、以及史瓦西半径的概念。 第三部分：超越太阳系的疆界 3.1 星系：岛屿宇宙的结构与动力学 我们的银河系只是宇宙中数万亿个星系之一。本书将分类介绍星系的形态：旋涡星系（如M31）、椭圆星系以及不规则星系。 我们将分析星系的形成和演化过程，特别是星系合并在塑造大型结构中的作用。通过研究星系团和超星系团，我们将勾勒出宇宙网（Cosmic Web）的宏伟蓝图——由空洞、纤维和节点构成的宇宙骨架。此外，我们将考察活动星系核（AGN）和星系中心超大质量黑洞之间的共生关系，理解反馈机制如何调节恒星形成率。 3.2 系外行星的搜寻与宜居性 人类对地外生命的探索已进入黄金时代。本章将全面介绍探测系外行星的主要方法：凌星法（开普勒/TESS任务）、视向速度法、直接成像和引力微透镜法。 我们将梳理迄今为止发现的系外行星的多样性——从炙热的“热木星”到“超级地球”和“海洋世界”。重点讨论“宜居带”的概念及其局限性。我们还将深入探讨“生物标记”——如大气中氧气、甲烷和水蒸气的组合——在未来詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）和下一代大型地面望远镜观测中的重要性，以及费米悖论的深刻内涵。 3.3 量子引力与时空的终极理论 在全书的最后，我们将触及现代物理学的最前沿，探索将广义相对论与量子力学统一的尝试。我们讨论了弦理论（String Theory）及其多维度的猜想，以及圈量子引力（Loop Quantum Gravity）对时空量子化结构的描述。 本书还讨论了虫洞理论的可能性、时间旅行的悖论以及霍金辐射对黑洞信息悖论的挑战。这部分内容旨在激发读者对我们现有物理框架的深刻反思，展望未来人类在理解自然界终极规律方面可能取得的突破。 《星辰的低语：宇宙探索与深空奥秘》是一部面向所有对宇宙怀有好奇心的读者的深度科普读物。它不仅描绘了宏大的宇宙图景，更探讨了驱动我们探索的科学方法和哲学思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我那个对万物充满好奇的儿子量身定做的！《芝麻大问号?-1-芝麻的科学书》的标题就自带一种魔力，让人忍不住想一探究竟。我一直觉得，科学教育不能只是死记硬背，而是要让孩子感受到科学的魅力，激发他们的探索欲。这本书恰恰做到了这一点。它以一种极其富有想象力的方式，将科学知识融入到引人入胜的故事情节中。我最欣赏的是，作者并没有刻意去“简化”科学，而是巧妙地运用类比和视觉化的语言，将复杂的概念变得生动有趣，让孩子们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地掌握知识。比如，书中讲解光合作用的那一段，我就觉得特别棒，它用孩子们能理解的“食物制作”来类比，让孩子一下子就明白了植物如何获取能量。而且，插画风格非常独特，色彩明亮但不刺眼，线条流畅，人物表情丰富，完全能够抓住孩子的眼球，让他们沉浸在阅读的乐趣中。这本书不仅仅是知识的传递，更重要的是，它在培养孩子的观察力、逻辑思维能力以及对科学的敬畏之心。我看到了儿子在读完这本书后，对身边事物的好奇心更强了，开始主动去观察，去思考，去提问。这对我来说，就是最好的回报！

评分☆☆☆☆☆

我发现《芝麻大问号?-1-芝麻的科学书》这本书，简直就是为那些小小探险家们准备的宝藏！我一直认为，激发孩子对科学的兴趣，最关键的是让他们觉得科学“好玩”。这本书在这方面做得真是太出色了！它没有采用那种一本正经的科普讲座形式，而是通过一个充满趣味性和互动性的叙事方式，让孩子们在跟随“芝麻”的脚步探索世界的同时，自然而然地爱上科学。书中的每一个“问号”都像是一个等待被揭开的秘密，作者用充满智慧和幽默的笔触，把那些看似枯燥的科学原理，解释得活灵活现。我印象最深刻的是，书中对于一些抽象概念的处理，比如“引力”，作者并没有直接给出一个生硬的定义，而是通过生动有趣的场景，让孩子们直观地感受到它的存在和作用。而且，这本书的排版和插图也非常用心，画面感十足，色彩丰富，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们愿意主动去翻阅，去阅读。读完这本书，我感觉孩子不再是“被动接受”知识，而是变成了一个主动的探索者，他开始对身边的一切都充满了好奇，并尝试用科学的眼光去理解它们。这正是我们作为家长所希望看到的！

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对这本《芝麻大问号?-1-芝麻的科学书》并没有抱太大的期待，市面上同类书籍太多了，很多都写得枯燥乏味，或者过于成人化，很难吸引孩子。但是，当我翻开这本书的时候，我的想法就彻底改变了。作者的叙事方式真的太绝了！他没有采用传统的“问答”模式，而是用一种非常流畅、引人入胜的故事线，把科学知识巧妙地融入其中。感觉就像是在看一部精彩的科普动画片，每一个章节都像一个小小的冒险，让读者跟着主人公一起去发现、去思考。而且，书中提出的问题都非常贴近孩子的日常生活，比如“为什么天空是蓝色的？”、“水为什么会结冰？”等等，这些都是孩子平时最常问的，也最容易让他们产生共鸣。作者在解答这些问题的时候，没有回避任何细节，而是用非常形象的比喻和生动的例子，把复杂的科学概念变得通俗易懂。我特别喜欢书中对于一些“为什么”的解释，既有科学的严谨性，又不失趣味性，让孩子在哈哈大笑的同时，就把知识记在了心里。这本书真的让我看到了科学启蒙的另一种可能性，它不仅仅是在教孩子知识，更是在培养他们独立思考的能力和解决问题的勇气。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我简直不敢相信我居然能找到这么一本让我眼前一亮的科学启蒙书！《芝麻大问号?-1-芝麻的科学书》这个名字听起来就充满童趣和好奇，完全击中了我家那个“十万个为什么”时期的小朋友。我本来只是想找些有趣的读物来满足他对周围世界源源不断的好奇心，没想到这本真的给了我巨大的惊喜。它不像市面上很多科学书那样，上来就讲一堆专业术语，而是用一种非常非常生活化的语言，把那些看似高深莫测的科学原理，掰开了、揉碎了，用孩子能理解的方式讲出来。就好像有一个充满智慧的芝麻小精灵，拉着他的手，一起去探索这个奇妙的世界。书中的插画也超级可爱，色彩鲜艳，人物形象生动有趣，完全能够抓住孩子的注意力。每次我给他读的时候，他都能津津有味地听下去，时不时还会提出自己的小问题，然后我们又能顺着书里的内容一起讨论，这种互动感真的太棒了！而且，它不仅仅是知识的传递，更重要的是点燃了孩子对科学的兴趣和对探索未知的热情。我感觉，这不仅仅是一本书，更像是一把开启孩子科学大门的钥匙，让他看到了一个充满乐趣和惊喜的科学世界。我真的强烈推荐给所有有好奇宝宝的家长们，绝对是培养孩子科学素养的绝佳选择！

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《芝麻大问号?-1-芝麻的科学书》这本书，彻底改变了我对儿童科学读物的看法！我之前尝试过一些其他的科普书籍，很多要么写得过于浅显，无法满足孩子深层次的好奇心，要么就充斥着大量晦涩的专业术语，让孩子望而却步。而这本书，则提供了一种全新的、更加深入和系统的科普方式。它不仅仅是回答“是什么”，更是引导孩子去思考“为什么”和“怎么样”。作者的提问方式非常巧妙，能够一步步地引导读者去思考，去发现，去得出结论，而不是直接告诉答案。这种“授人以渔”的教学理念，对于培养孩子的独立思考能力和科学探究精神，有着非凡的意义。我特别喜欢书中对于一些复杂科学现象的解读，作者并没有回避其背后的原理，而是用一种层层递进的方式，将复杂的概念拆解开来，用孩子们能够接受的语言和生动的例子进行解释，既保证了科学的严谨性，又不失趣味性。我看到我的孩子在阅读过程中，会主动停下来思考，甚至会主动去验证书中的一些小实验，这种主动学习的姿态，让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本知识读物，更是一本能够点燃孩子科学梦想的火种。