正版2018新版一年級下冊學生活動手冊大象版一年級學生活動手冊下冊課本教材 大象齣版社學生活動手冊科 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 大象齣版社

ISBN：9787534795718

商品編碼：29809869173

叢書名： 學生活動手冊科學一年級下冊

《趣味數學探索：一年級下學期》 給孩子插上數學的翅膀，讓思維在樂趣中翱翔！ 這本《趣味數學探索：一年級下學期》是一本專為小學一年級下學期學生設計的數學實踐讀物，旨在通過生動有趣、貼近生活的數學活動，幫助孩子們鞏固課本知識，激發學習興趣，培養初步的邏輯思維能力和解決問題的能力。我們深知，對於初入小學堂的孩子們而言，數學不再是枯燥的數字和符號，而是一個充滿奧秘和樂趣的探索世界。因此，本書在編寫時，緊密圍繞一年級下學期國傢義務教育課程標準，以“玩中學，學中樂”為核心理念，力求讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，體會數學的魅力。 內容亮點，精彩紛呈： 本書內容豐富，形式多樣，涵蓋瞭小學一年級下學期數學教學的重點和難點，並在此基礎上進行瞭拓展和深化，力求讓每一個知識點都變得生動有趣，易於理解和掌握。 認識圖形，玩轉空間： 孩子們將通過觀察、動手操作等方式，認識長方形、正方形、三角形、圓形等基本平麵圖形，並瞭解它們在生活中的廣泛應用。例如，我們會引導孩子找齣傢裏長方形的門、正方形的窗戶，圓形的時鍾；還會鼓勵他們用積木搭建齣各種有趣的圖形組閤，培養空間想象力。書中還設計瞭“圖形猜猜看”、“圖形拼搭樂”等趣味遊戲，讓孩子們在玩耍中認識圖形，熟悉圖形的特徵。 數數與計算，趣味盎然： 在數的認識方麵，本書會帶領孩子們從“100以內的數”齣發，通過點數、數數、比較大小等活動，讓孩子們對數有一個更直觀、更深刻的認識。例如，我們會設計“數一數，有多少？”的挑戰，讓孩子們數教室裏的椅子、操場上的樹木；還會進行“比大小”的遊戲，讓孩子們比較數字的大小，理解數的大小關係。在計算方麵，本書將重點放在“100以內的加減法”上，但我們並非簡單地重復課本上的練習題。取而代之的是，我們設計瞭多種多樣的計算遊戲和情境應用題。例如，通過“小兔跳房子”的遊戲，讓孩子們在跳格子的過程中練習加減法；通過“買文具”、“分糖果”等情境，讓孩子們理解加減法的意義，並學會在實際生活中運用。書中還融入瞭“湊十法”、“破十法”等有效的計算方法，幫助孩子提高計算速度和準確率。 時間與長度，生活即課堂： 對時間和長度的初步認識，是孩子學習數學的重要一環。本書將從認識鍾錶（整時、半時）開始，通過觀察日常作息、設計“時間規劃錶”等方式，讓孩子理解時間的流逝，學會閤理安排自己的時間。例如，孩子們可以記錄自己早上起床、吃早飯、上學的時間，從而對時間有一個具象化的概念。在長度的認識上，本書將引導孩子認識“厘米”和“米”，並通過實際測量工具（尺子）或非標準測量工具（如自己的手指、鉛筆）來感受長度的概念。例如，鼓勵孩子測量自己的課桌有多長，操場有多寬，並在測量中體會不同單位的意義。 認識人民幣，生活小管傢： 認識人民幣是低年級學生一項非常重要的生活技能。本書將通過模擬購物、人民幣的組閤與兌換等活動，讓孩子熟悉各種麵值的人民幣，理解人民幣的單位（元、角、分），並能進行簡單的加減運算。例如，設計一個“小小商店”的遊戲，讓孩子們扮演顧客和售貨員，在交易中學習使用人民幣。還會通過“用錢買東西”的情境，引導孩子進行簡單的預算和找零計算，培養他們的理財意識。 數據收集與簡單統計，初探規律： 隨著生活經驗的積纍，孩子們會接觸到越來越多的數據。本書將通過“天氣記錄錶”、“喜好調查”等活動，引導孩子進行簡單的數據收集和整理，學習製作簡單的圖錶（如條形圖），並從中發現一些簡單的規律。例如，讓孩子們記錄一周的天氣，然後統計晴天、陰天、雨天的數量，並嘗試用簡單的圖錶來展示。這不僅能培養孩子的觀察能力，還能為他們將來學習更復雜的數據分析打下基礎。 實踐與探索，思維的翅膀： 除瞭上述具體的數學知識點，本書還特彆注重培養孩子的實踐能力和探索精神。書中穿插瞭大量的“動動手”、“想一想”、“してみてください”等環節，鼓勵孩子動手操作，獨立思考，勇於嘗試。例如，在學習圖形時，鼓勵孩子用紙張摺疊、剪裁齣各種圖形；在學習加減法時，引導孩子用小棒、積木等學具進行操作，直觀地理解計算過程。我們還設計瞭“小小偵探”的遊戲，讓孩子運用所學的數學知識解決生活中的一些小問題。 本書的特色： 1. 趣味性與遊戲化： 內容設計充滿童趣，將枯燥的數學知識融入到孩子們喜愛的遊戲、故事和生活中，讓學習過程充滿樂趣。 2. 實踐性與操作性： 強調動手操作和實踐體驗，鼓勵孩子通過觀察、測量、拼搭、製作等方式，主動探索和發現數學的奧秘。 3. 生活化與情境化： 將數學知識與日常生活緊密聯係，讓孩子在熟悉的生活情境中學習數學，理解數學的實用價值。 4. 啓發性與引導性： 重視引導孩子的思維發展，通過開放性的問題和探索性的活動，激發孩子的思考，培養他們的創新能力。 5. 圖文並茂，視覺友好： 精美的插圖和清晰的版式設計，為孩子們提供舒適的閱讀體驗，吸引他們的注意力。 6. 緊扣教材，學練結閤： 在緊密聯係一年級下冊數學教材的基礎上，通過豐富的練習和拓展活動，幫助孩子鞏固和深化所學知識。 7. 注重能力培養： 不僅關注知識的傳授，更注重培養孩子的觀察能力、動手能力、邏輯思維能力、解決問題能力和閤作交流能力。 誰適閤閱讀這本書？ 所有小學一年級下學期的學生，希望在課本學習之餘，通過更生動、更有趣的方式鞏固和拓展數學知識。 希望培養孩子數學興趣，提升數學思維能力，為小學高年級數學學習打下堅實基礎的傢長。 緻力於小學數學教學，尋求創新教學資源和方法的一年級下學期數學教師。 擁有《趣味數學探索：一年級下學期》，您將為孩子打開一扇通往數學奇妙世界的大門。讓孩子愛上數學，不再是遙不可及的夢想！我們相信，通過本書的陪伴，您的孩子定能在數學的探索之旅中，收獲知識，體驗快樂，收獲成長！

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的教育工作者，我深知一本好的教材對學生成長的影響。這次接觸到的《大象版一年級學生活動手冊下冊》，給我留下瞭深刻的印象。它的內容編排邏輯清晰，緊扣小學一年級下學期的教學大綱，但又在此基礎上進行瞭創新。我尤其欣賞它在培養孩子思維能力方麵所做的努力。書中不乏一些需要孩子獨立思考和解決的問題，比如一些簡單的邏輯推理題，或者需要孩子根據圖示進行描述的練習。這些都能有效地鍛煉孩子的觀察力、分析能力和錶達能力。同時，書中的語言風格也非常貼近一年級學生的認知水平，用詞準確生動，避免瞭過於書麵化或者成人化的錶達。我個人認為，這是一本兼具知識性和啓發性的優質教材，值得推薦給更多有需要的學校和傢庭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對教育內容比較挑剔的傢長，給孩子選擇教材時，總是希望找到那種既能打好基礎，又能激發孩子學習熱情的。這本《大象版一年級學生活動手冊下冊》在我看來，就非常符閤我的要求。它的設計理念非常“以人為本”，充分考慮瞭孩子們的年齡特點和學習規律。我注意到，書中很多練習的設計都帶有一定的遊戲化色彩，比如一些配對遊戲、找不同等等，讓學習過程不再枯燥乏味，而是充滿樂趣。而且，書中的知識點講解也很到位，概念清晰，例證充分，讓孩子能夠輕鬆理解。我尤其喜歡關於“量詞”的學習部分，通過圖文並茂的方式，讓孩子們直觀地感受不同量詞的使用場景，比如“一朵花”、“一束花”、“一枝花”，孩子在動手操作和塗色的過程中，就能牢固掌握這些知識點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有對這本《大象版一年級學生活動手冊下冊》抱有多大的期望，畢竟市麵上的教材五花八門。但是，當我真正翻閱它之後，我發現我錯瞭。這本書在細節處理上做得非常齣色。比如，頁麵留白設計得恰到好處，讓孩子在做練習時有足夠的空間進行書寫和塗畫，不會顯得擁擠。而且，每頁的版式都設計得十分均衡，視覺效果很舒適。我特彆注意到，書中在講解一些比較難的知識點時，會采用循序漸進的方式，先從最基礎的概念入手，然後逐步引導孩子深入理解，而不是一口氣拋齣復雜的內容。這種教學方式非常有利於孩子建立紮實的知識體係。而且，書中的語言也非常溫和，鼓勵為主，能夠有效保護孩子的學習積極性，讓他們敢於嘗試，不怕犯錯。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《大象版一年級學生活動手冊下冊》，真的是眼前一亮。雖然是課本教材，但它的排版設計非常符閤低年級小朋友的閱讀習慣。首先，字體夠大，清晰易辨，減少瞭孩子們看書的疲勞感。其次，插圖的運用非常巧妙，色彩鮮艷但不刺眼，而且緊密貼閤課文內容，有時候一張圖就能解釋清楚一個概念，讓抽象的知識變得形象生動。比如，我看到裏麵有一組關於“加法”的圖，用的是小動物搬傢來舉例，孩子們可以通過數動物數量的變化來理解加法的含義，這種方式比單純的數字運算有趣多瞭。而且，這本書的紙張質量也不錯，厚實不易破損，即便是孩子們經常翻閱，也不容易齣現捲邊或者損壞的情況。整體感覺就是一本用心設計的學生活動手冊，能夠很好地激發孩子們的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一位傢長，給孩子買瞭不少課外讀物，但真正讓我覺得“驚艷”的，還是這本《大象版一年級學生活動手冊下冊》。它最大的亮點在於，它並不是那種枯燥的說教式教材，而是充滿瞭互動性和趣味性。書中的練習題設計非常多樣，有填空、連綫、塗色、甚至還有一些小小的手工製作環節，讓孩子在動手的過程中鞏固所學知識。我特彆喜歡裏麵關於“認識時間”的那一部分，通過讓孩子畫齣自己的作息時間錶，再結閤一些小故事，將時間的學習融入到生活實踐中，孩子不僅學會瞭看鍾錶，還對時間有瞭更直觀的感受。而且，這本書的編排也很閤理，知識點循序漸進，難度適中，不會讓孩子感到挫敗。總的來說，這是一本能夠真正幫助孩子理解和掌握知識的教材，而不是一套死記硬背的工具書。