正版惠學校足球運動課程教學設計與改革研究9787518040858張彥斌 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張彥斌 著

圖書標籤:

• 足球
• 體育教學
• 課程設計
• 教學改革
• 惠學校
• 中學足球
• 體育教育
• 張彥斌
• 教育研究
• 9787518040858

店鋪： 玄岩璞圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518040858

商品編碼：29831470321

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-04-01

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基本信息

書名：學校足球運動課程教學設計與改革研究

定價：75.00元

作者：張彥斌

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787518040858

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《學校足球運動課程教學設計與改革研究》緊跟我國學校足球運動教學發展的形勢，從學校足球運動課程教學現狀齣發，對足球運動課程教學設計與改革進行瞭科學研究，有利於各級學校科學規劃足球課程教學，改革足球教學中的不足之處，提高足球教學效果，具有時代性和實用性。在設計方麵，著重研究瞭學校足球運動課程教學的設計理論、設計體係、大中小學的設計、足球訓練課設計、技戰術教學設計以及足球遊戲設計；在改革方麵，主要對學校足球運動課程教學現狀及各要素（教學內容、教學方法、教學模式及教學評價）的改革進行瞭研究。本書結構安排閤理，內容錯落有緻，具有較強的邏輯性和係統性，是一本值得學習研究的著作。

內容提要

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目錄

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作者介紹

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張彥斌，男，1983年3月生，漢族，碩士，現任職於湖南工藝美術職業學院從事教學研究，主要研究方嚮：學校足球運動課程教學設計與改革。教學經驗豐富，科研成果豐碩，已發錶學術科研論文多篇。

文摘

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序言

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綠色守望：城市社區公園的生態景觀設計與可持續發展 引言 隨著城市化進程的不斷加速，城市居民對綠色空間的渴求日益增長。社區公園作為城市綠地係統的重要組成部分，承載著為居民提供休憩、交往、健身以及親近自然的多種功能。然而，在追求功能性與美觀性的同時，許多社區公園的設計往往忽視瞭其生態價值與可持續性，導緻生物多樣性下降、水資源浪費、能源消耗增加等問題。本書《綠色守望：城市社區公園的生態景觀設計與可持續發展》正是聚焦於這一時代課題，深入探討如何通過科學的生態景觀設計理念與創新的可持續發展策略，將社區公園從單純的“綠色空間”提升為具有強大生態功能、高度人性化體驗且經濟可行的“綠色生態係統”。本書旨在為城市規劃師、景觀設計師、公園管理者以及對社區生態環境充滿熱情的市民提供一套係統性的理論框架與實踐指導，共同構建和諧宜居的城市綠色傢園。 第一章：社區公園的生態演變與價值重塑 本章將首先迴顧社區公園在城市發展進程中的曆史演變，從早期簡單的綠化點綴到如今承擔多重社會功能的公共空間。我們將分析傳統社區公園設計模式存在的不足，例如過度依賴人工維護、生物多樣性貧乏、對周邊環境的潛在負麵影響等。在此基礎上，，我們將深入闡釋社區公園在現代城市生態係統中的核心價值，不僅僅是視覺上的美觀，更在於其作為城市“綠肺”，能夠淨化空氣、調節氣候、涵養水源、維護土壤健康，並為野生動植物提供棲息地。同時，本章將強調社區公園在提升居民生活品質、促進社區凝聚力、增強環境教育方麵的不可替代的作用。我們將引入“生態係統服務”的概念，將公園的功能細化為供給服務（如食物、水）、調節服務（如氣候調節、洪水控製）以及支持服務（如土壤形成、營養循環）和文化服務（如休閑娛樂、精神寄托），為後續章節的生態景觀設計提供理論基礎。 第二章：生態景觀設計原則在社區公園中的應用 本章將係統介紹應用於社區公園設計的核心生態景觀原則。我們將重點闡述以下幾個關鍵方麵： 生物多樣性優先原則： 如何通過選擇本土植物、營造多樣的生境（如濕地、草甸、疏林草地），吸引和保護本地的鳥類、昆蟲、兩棲爬行動物等，構建穩定且富有活力的公園生態係統。我們將討論植物群落的配置策略，強調垂直層次和喬灌草的閤理搭配，以及不同開花期、結果期的植物組閤，實現全年都有助於吸引和維持野生動物。 水資源的高效利用與管理： 探討如何采用雨水收集、透水鋪裝、綠色屋頂、生態濕地等技術，最大限度地減少對市政供水的依賴，同時淨化和循環利用水資源。我們將詳細介紹雨水花園、生態溝渠的設計與建造，分析如何通過地形塑造與植被選擇，實現雨水的自然滲透與滯留，緩解城市內澇，並為植物生長提供水源。 土壤健康與養分循環： 強調保護和改良公園土壤，減少化學肥料的使用，推廣使用有機堆肥，構建健康的土壤微生物群落。我們將探討如何利用公園産生的綠化廢棄物進行就地堆肥，減少運輸成本和環境汙染，同時為公園植物提供天然養分。 可持續能源的應用： 介紹在公園照明、灌溉等設施中優先使用太陽能、風能等可再生能源，減少對化石能源的依賴。我們將討論太陽能路燈、小型風力發電機等在公園中的應用實例，以及如何通過智能化控製係統提高能源利用效率。 材料的生態選擇與循環利用： 鼓勵使用本地、可再生、可迴收的建築材料，減少對環境的破壞，例如利用再生木材、碎石、透水磚等。我們將分析不同材料的碳足跡，以及在公園建設中如何實現材料的循環利用，減少廢棄物産生。 第三章：本土植物的智慧：構建適應性強的公園綠化係統 本章將聚焦於本土植物在社區公園生態景觀設計中的核心作用。我們將深入分析本土植物與當地氣候、土壤、野生動物相互適應的天然優勢，它們對病蟲害具有更強的抵抗力，需水量少，維護成本低，並且是本地生態係統不可或缺的一部分。 本土植物的選擇與配置策略： 提供詳細的本土植物名錄，根據不同地區的氣候條件、土壤類型以及公園的功能需求，指導設計師如何選擇適宜的鄉土樹種、灌木、地被植物和草本花卉。我們將討論植物的生態位，如何通過閤理配置，形成相互支持、協同生長的植物群落。 營造多樣的生境： 介紹如何利用本土植物構建不同的生境類型，例如吸引鳥類的開花灌木叢、為昆蟲提供食物的蜜源植物區域、供小型哺乳動物棲息的疏林地帶，以及為兩棲爬行動物提供庇護的濕生植物區。 減少化學農藥與化肥的使用： 闡述通過建立健康的本土植物群落，可以有效降低病蟲害的發生率，減少對化學農藥的依賴。同時，結閤土壤改良，能夠減少對化學肥料的需求。 季節性景觀的營造： 強調本土植物在不同季節展現齣的獨特魅力，通過閤理的植物配置，實現四季有景，為公園增添豐富的視覺和生態體驗。例如，春季的繁花似錦，夏季的綠蔭如蓋，鞦季的色彩斑斕，鼕季的傲雪挺立。 第四章：水韻生機：社區公園的水景設計與生態淨化 本章將深入探討水在社區公園中的生態功能與景觀魅力，並介紹與之相關的生態設計策略。 雨水花園與生態滯留池： 詳細闡述雨水花園的設計原理、選址原則、植物配置以及施工技術。我們將分析如何通過雨水花園實現雨水的自然收集、淨化和滲透，有效緩解城市徑流汙染和內澇問題。生態滯留池的建設將有助於維持公園內的濕地生境，吸引水生生物。 綠色屋頂與垂直綠化： 探討將綠色屋頂和垂直綠化技術應用於公園建築或附屬設施，能夠有效收集雨水、降低建築能耗、淨化空氣，並拓展綠化空間。 透水鋪裝與生態排水： 介紹不同類型的透水鋪裝材料及其應用場景，以及如何利用生態溝渠、滲井等設施，引導和處理公園內的地錶徑流，促進雨水的滲透。 水生植物的引入與生物淨化： 探討如何選擇適宜的水生植物，構建健康的濕地生態係統，利用植物的吸收和微生物的分解作用，淨化公園內的汙水，提升水體質量。 節水灌溉技術： 介紹滴灌、微噴灌等節水灌溉技術在公園綠化中的應用，以及如何通過智能化灌溉係統，根據天氣和土壤濕度精準供水，最大限度地節約水資源。 第五章：可持續的維護與管理：延長公園生命力的智慧 本章將關注社區公園建成後的維護與管理，提齣一係列可持續的策略，確保公園的長期健康與活力。 低強度、生態化的維護模式： 提倡減少化學除草劑、殺蟲劑和化肥的使用，推行生物防治、物理防治等綠色養護方法。介紹修剪、施肥、病蟲害防治等環節的生態化操作。 就地資源利用與循環： 鼓勵公園管理方對綠化廢棄物進行就地堆肥處理，將其轉化為有機肥料，實現資源的循環利用，降低外部物資的采購成本和環境影響。 水資源監測與精細化管理： 建立完善的水資源監測體係，實時掌握公園的水量、水質狀況，並根據實際需求進行精細化灌溉和水體管理。 能源的節約與可再生能源的持續利用： 定期檢查和維護公園的能源設施，確保太陽能、風能等可再生能源設備的正常運行，並積極探索新的節能技術和設備。 社區參與與共建共享： 強調鼓勵社區居民參與公園的日常維護和管理，例如組織誌願者活動、開展園藝培訓等，增強居民的歸屬感和責任感，形成社區共建共享的良好局麵。 生態監測與反饋調整： 建立長期的公園生態監測機製，定期評估公園的生物多樣性、水土保持情況、能源利用效率等，並根據監測結果及時調整管理策略，不斷優化公園的生態性能。 第六章：案例研究：國內外優秀社區公園的生態實踐 本章將通過精選國內外成功的社區公園生態景觀設計與可持續發展案例，為讀者提供生動具體的實踐範例。我們將從設計理念、技術應用、社區參與、管理模式等方麵進行深入分析，提煉齣可藉鑒的經驗與創新點。 案例選擇： 選取不同類型、不同規模的社區公園，涵蓋濕地公園、屋頂花園、濱水公園等，展現生態景觀設計的多樣性與普適性。 深度剖析： 對每個案例進行詳細解讀，包括其設計背景、核心理念、具體實施的技術細節、植物選擇、水景設計、材料應用，以及項目取得的生態效益和社會效益。 經驗總結： 提煉齣每個案例的成功之處，例如植物配置的獨特性、水處理技術的巧妙運用、社區參與模式的創新等，並分析其在不同地域和文化背景下的可復製性。 第七章：未來展望：智慧化與生態化的社區公園新圖景 展望未來，本章將探討社區公園生態景觀設計與可持續發展的最新趨勢與前沿技術。 智慧公園的構建： 引入物聯網、大數據、人工智能等技術，實現公園環境的智能化監測、精細化管理和個性化服務，例如智能灌溉、環境監測預警、遊客流量分析等。 氣候變化下的適應性設計： 麵對日益嚴峻的氣候變化挑戰，探討如何設計更具韌性的公園，例如選擇耐旱、耐澇的植物，構建更有效的雨水管理係統，提高公園應對極端天氣的能力。 城市生物多樣性廊道的構建： 強調社區公園在構建城市綠色生態廊道中的作用，與其他綠地係統相互連接，形成更大的生態網絡，提升城市整體的生態健康水平。 公眾參與的深化與教育功能強化： 探討如何通過更具吸引力的互動體驗和教育活動，提升公眾的生態意識，鼓勵居民積極參與公園的保護與建設。 政策法規的推動與標準化建設： 提齣完善相關政策法規，推動生態景觀設計與可持續發展的標準化建設，為社區公園的綠色發展提供堅實的製度保障。 結論 《綠色守望：城市社區公園的生態景觀設計與可持續發展》一書，並非僅僅是一本關於園林技術的工具書，更是對人與自然和諧共生理念的深刻詮釋。我們堅信，通過科學的規劃、精心的設計、可持續的管理以及社區的共同努力，每一個社區公園都將成為一個充滿生機、富有智慧、貢獻良多的綠色心髒，為城市的可持續發展注入不竭的動力，為居民提供更加健康、美好、充滿活力的生活空間。這不僅是對“綠色守望”的承諾，更是對未來城市生態文明建設的積極探索。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在足球教學的體係化構建上，給瞭我耳目一新的感覺。它不僅僅停留在錶麵上的技術動作講解，而是深入到整個教學體係的底層邏輯。作者從“為什麼教”到“教什麼”再到“怎麼教”的層層遞進，邏輯鏈條非常清晰。特彆是在課程設置和改革的篇章，我看到瞭作者對於如何讓學校足球運動真正服務於學生的全麵發展，而不是僅僅為瞭應試或功利性的目標，所做的深入思考。書中提齣的分層教學、差異化訓練的思路，對於解決不同水平和需求的學生在同一課堂上的問題，提供瞭非常實際的指導。我尤其喜歡作者在分析現有教學模式弊端時，那種客觀而深刻的洞察力，以及針對這些問題所提齣的具有前瞻性的改革建議。它讓我意識到，學校足球教學的改革不僅僅是更新訓練器材或增加課時那麼簡單，更需要的是理念的更新、方法的創新以及評價體係的完善。這本書的價值在於，它不僅提供瞭一個清晰的理論框架，更提供瞭可操作的路徑，幫助一綫教師在實際工作中找到突破口，將足球運動的教育價值最大化。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本書的好壞，關鍵在於它能否引發讀者的共鳴，能否提供一些觸及內心深處的思考。這本書恰恰做到瞭這一點。作者在談到學校足球運動的改革時，並沒有迴避現實中存在的各種挑戰和睏難，而是用一種非常坦誠和務實的態度，去分析問題、尋找解決之道。我從中看到瞭作者對教育事業的責任感和對學生成長的殷切期盼。書中關於如何構建一個更加包容、更加富有活力的足球教學環境的設想，讓我深受啓發。它不僅僅是在談論技術和戰術，更是在談論如何培養學生的團隊精神、領導力以及解決問題的能力。我特彆欣賞書中對“過程性評價”的強調，它改變瞭以往那種單一的、結果導嚮的評價方式，更加關注學生在學習過程中的進步和成長。這本書讓我看到，學校足球教學是可以承載更深層次的教育意義的，它不僅僅是體育課，更是人生課。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受是，它展現瞭一種對教育充滿敬畏的態度，以及對足球運動教育改革的深刻洞察。作者並非空談理論，而是將豐富的實踐經驗融入到字裏行間。在閱讀關於課程設計和教學方法的部分，我感覺像是走進瞭一個充滿智慧和活力的課堂。書中對不同年齡段學生身心發展特點的細緻分析，以及在此基礎上提齣的因材施教的教學策略，都讓我覺得非常接地氣。我尤其贊賞作者在探討如何構建一個可持續發展的學校足球教育體係時，所提齣的那些具有前瞻性的改革建議。它讓我認識到，學校足球的改革並非一蹴而就，而是需要持續的投入和不懈的努力。這本書不僅僅是一本教材，更像是一本指南，為那些希望在學校足球領域做齣貢獻的教育者提供瞭一個清晰的方嚮和有力的支持。它所傳遞的教育理念和改革思路，相信能夠為我國學校足球運動的發展帶來積極而深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像是一扇窗，透過它，我看到瞭學校足球運動教育背後那些細緻入微的思考和日復一日的實踐。從課程的設計理念，到教學方法的創新，再到改革的探索，每一個環節都透露齣作者的匠心獨運。讀到其中關於如何激發學生興趣的部分，我仿佛能親身感受到課堂上的那種活力與激情，孩子們因為找到瞭屬於自己的運動樂趣而綻放齣自信的笑容。作者在探討如何將足球技術與戰術融入到不同年齡段學生的認知特點和身體發展規律中時，提齣的那些具體易行的訓練方法，對我這個曾經的足球愛好者來說，提供瞭非常寶貴的藉鑒。我尤其欣賞書中對“寓教於樂”理念的深刻闡釋，它不僅僅是口號，更是通過一係列精心設計的遊戲化教學和情境化演練來得以實現的。這種教學模式，打破瞭傳統體育課的沉悶，讓孩子們在快樂中學習，在閤作中成長，也讓這項運動不僅僅是體能的鍛煉，更是品格的塑造。這本書並非隻是一本理論著作，它充滿瞭實踐的溫度，字裏行間都流淌著作者對教育事業的熱愛和對足球運動的執著，讓人在閱讀中受益匪淺，也激起瞭我想要將這些理念付諸實踐的衝動。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對青少年體育教育充滿關注的普通讀者，這本書帶給我的衝擊是巨大的。它讓我明白瞭，學校足球教育的真正意義遠不止於培養齣幾個“明日之星”，而在於如何通過這項運動，讓每一個孩子都能體驗到運動的快樂，學會團隊閤作，培養堅韌不拔的意誌。作者在書中對於如何設計能夠激發學生內在動機的課程，如何通過遊戲化和趣味化的方式來提高教學效果，以及如何建立更加科學有效的評價體係，都進行瞭深入的探討。我尤其對書中關於如何處理競技性和娛樂性平衡的論述印象深刻。它提醒我們，在追求運動成績的同時，更應該關注學生的身心健康和人格發展。這本書就像是一份詳細的“說明書”，指導學校和教師如何纔能真正地把足球運動融入到學生的成長過程中，使其成為促進他們全麵發展的有力工具。它所倡導的以學生為中心的教學理念，以及對教育改革的積極探索，都讓我看到瞭學校體育發展的光明前景。