男孩藍色的.女孩粉色的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小多（北京）文化傳媒有限公司著 著

圖書標籤:

• 童話
• 兒童文學
• 成長
• 色彩
• 性彆
• 親情
• 幻想
• 故事
• 繪本
• 禮物

店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 廣東人民齣版社

ISBN：9787218110936

商品編碼：29888648569

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2016-10-01

內容介紹

　　“男孩女孩”zoxg是我比較想不清楚的問題之1。從身體上，兩者性彆的不同是明顯的，其他方麵就難下結論瞭：是男孩聰明，還是女孩腦子好使？是男孩遇事冷靜，還是女孩的直覺厲害？我們作為男孩，或者作為女孩，究@是怎麼迴事？意味著什麼？對小小的自己和整個社會，我們各自扮演什麼角色？承擔什麼樣的責任？還是我們希望融閤，不分男女，平分天下？你不能選擇性彆，但你可以選擇自己熱愛的人生。

作者介紹

　　小多（北京）文化傳媒有限公司，成立於2008年，是中美共同經營的高品質教育內容*goxg商，內容涉及生命教育、科學教育和人文教育，為*代孩子傳播人類積*嚮上的價值觀。

關聯推薦

目錄

1 寫在qiax麵的話

2 男孩和女孩有多麼不同？

8 動物世界裏的男孩女孩

14 空中*1夫人—阿梅莉亞的故事

19 男孩是藍色，女孩是粉色？

20 做個男孩也不易

25 小薑的朋友們

29 日本小學的衛生課

30 男孩和女孩的社會角色

36 世界上的孩子都穿什麼？

38 書和筆是醉有力的武器

41 深夜裏的小信使

47 七嘴八舌討論性

在綫試讀

　　“男孩女孩”是我zoxg想不清楚的問題之1。從身體上，兩者性彆的不同是明顯的，其他方麵就難下結論瞭。是男孩聰明，還是女孩腦子好使？是男孩遇事冷靜，還是女孩的直覺厲害？談到男孩女孩，我們zoxg是會使用不同的詞語，比如“堅強”和“軟弱”，甚到賦予他們不同的顔色，比如藍色和粉色。這些說*裏有偏見，也有印象，zoxg之是在你齣生之qiax很多年就逐漸形成的。即便你是1個思想很kai放的孩子，也會受到這些世俗之見的影響。我們不太可能將大腦騰空來思考這個問題，但是可以通過不同的角度審視現象，尋找答案。作為男孩，或者女孩，我究@是怎麼迴事？意味著什麼？對小小的自己和整個社會，我扮演什麼角色？承擔什麼樣的責任？還是希望融閤，不分男女，平分天下？迴到我們的身體，你可以做做測試。如果你還不到12歲，你的柔韌性可能比成年人要好1些，隨著年齡漸長，男生將比女生失去更多的柔韌性。但這些身體上的不同並不能說明我們能力的大小。研究錶明，男孩的空間認知能力強，女孩的語言能力發展快。這些是天生的，還是因為我們的父母對男孩和女孩的教育從齣生kai始就不同？到現在為止，科學傢並沒有找到*美的答案。無論你是男孩還是女孩，你都要瞭解自己的能力和優勢。男女之彆有時很大、很明顯，有時卻很小、很模糊。也許你是個男孩，但你從小喜歡下廚房，那麼，你就彆讓世界少瞭你這個未來的名傢大廚；也許你是個女孩，但你跑得比同班男生還快，那你為什麼不乾脆將男生們甩在後麵，試著進軍****運動*？要知道，雖然你不能選擇性彆，但你可以選擇自己熱愛的人生。

　　……

《星辰的低語：失落的文明與未解之謎》 內容簡介 本書並非聚焦於尋常的校園生活或細膩的情感糾葛，而是將讀者的目光引嚮瞭廣袤無垠的宇宙深處，以及被時間塵封的地球古老文明。我們踏上瞭一場史詩般的探險，追尋那些被主流曆史刻意遺忘的“異端”知識和隱藏在神話傳說背後的真實圖景。 故事始於一位名叫亞瑟的獨立考古學傢，一個不甘於接受教科書定義的曆史迷。亞瑟偶然間獲得瞭一份殘缺的星圖碎片，它指嚮的並非任何已知的星體，而是暗示著一個在數萬年前曾高度發達，卻在一夜之間神秘消失的“泰拉星係前哨站”。這份星圖的材質奇異，散發著微弱的、類似活體生物的脈動，令現代科學儀器束手無策。 亞瑟的調查將他引嚮瞭地球上幾個最偏僻的角落：南極冰蓋下被冰封的巨型結構、亞馬遜雨林深處被當地部落世代守護的“會歌唱的石碑”，以及太平洋馬裏亞納海溝一處地質活動異常的深海裂縫。他深信，這些看似孤立的現象，實則是一個龐大星際網絡留下的碎片綫索。 第一部分：解碼時間的殘響 本書的前半部分，集中於亞瑟如何整閤這些看似無關的綫索。他結識瞭專注於古代聲波學和密碼學的語言學傢伊蓮娜。伊蓮娜堅信，人類的早期文字並非起源於簡單的象形，而是對某種高頻振動的模仿。兩人閤作，通過比對雨林石碑上的復雜幾何圖案與星圖殘片上的能量場分布圖，成功地解鎖瞭第一層信息——那是一段關於“大過濾（The Great Filter）”的警告。 這段信息揭示瞭一個殘酷的宇宙法則：智慧文明在達到一定技術水平後，必然會遭遇一次自我毀滅的危機。泰拉前哨站的毀滅，並非外力侵襲，而是他們對一種名為“以太熵增”的能量的過度開發所緻。這種能量雖然能驅動星際旅行，但其不穩定性和對現實結構的影響，最終撕裂瞭他們賴以生存的維度。 亞瑟和伊蓮娜的研究受到瞭來自一個名為“守夜人”的秘密組織的密切監視。這個組織自稱是維護人類文明穩定性的機構，他們認為揭示真相隻會引發全球性的恐慌和技術濫用，因此試圖阻止亞瑟的每一步行動。 第二部分：深淵中的迴響 探險的第二階段，將焦點轉嚮瞭深海。亞瑟和伊蓮娜招募瞭一支專業深潛隊，利用從星圖上推導齣的特殊頻率屏蔽技術，成功潛入瞭馬裏亞納海溝的異常區域。他們發現的不是自然形成的地質構造，而是一座巨大的、由一種未知的、抗壓性極強的晶體材料構築的“觀測站”。 這座觀測站內部保存完好，空氣中彌漫著令人感到寜靜和壓抑的寂靜。在這裏，他們找到瞭泰拉文明留下的最後一份全息記錄。記錄中描繪瞭一個美麗而脆弱的社會——一個完全依賴精神鏈接和純淨能量運行的社會。他們沒有戰爭，沒有貧窮，科技遠遠超齣瞭我們對物理學的理解。然而，正是這種對“完美”的追求，讓他們嘗試去“校準”宇宙的基本常數，最終導緻瞭災難。 記錄的最後，一個泰拉文明的高級成員留下瞭最後的遺言：他們將一部分知識和種子文明的火種，分散植入到地球生命的基因深層結構中，希望未來的文明能夠吸取教訓，學會“平衡”。 第三部分：平衡的代價與選擇 當亞瑟和伊蓮娜帶著這些足以顛覆人類認知的證據準備浮齣水麵時，“守夜人”的乾預達到瞭高潮。守夜人的領導者，一位名叫卡倫的冷酷科學傢，揭示瞭守夜人的真實目的：他們並非是想掩蓋真相，而是擔憂人類文明尚未成熟到可以承受這份“遺産”。卡倫認為，人類社會根植於競爭、衝突和不平等，如果直接給予他們能夠輕易跨越“大過濾”的能量技術，隻會加速滅亡。 本書的高潮部分，集中在對“選擇”的哲學探討上。亞瑟堅持認為，知情權是人類文明的基石，即使真相帶來痛苦。伊蓮娜則開始動搖，她目睹瞭泰拉文明的傲慢是如何導緻毀滅的。 最終，亞瑟必須決定如何處理這份來自星際的遺産：是將其公之於眾，冒著引發全球權力結構崩潰的風險；還是將其封存，等待人類社會在自然演化中學會“平衡”的真正含義？ 故事並未提供一個簡單的答案。在亞瑟和伊蓮娜與守夜人進行最後對峙的瞬間，那份星圖殘片突然激活，發齣瞭比以往任何時候都更強烈的低語。它似乎在對每一個接觸到它的人發問：文明的真正進步，究竟是知識的積纍，還是對自身局限性的深刻理解？ 《星辰的低語》是一部融閤瞭硬科幻的嚴謹推演、古文明探秘的懸疑緊張感以及深刻哲學思考的作品。它邀請讀者一同探索：在浩瀚的宇宙背景下，人類究竟是孤獨的幸存者，還是另一個注定失敗的實驗品？本書探討瞭超越種族和時代界限的智慧的代價，以及在麵對終極知識時，我們所肩負的道德重量。本書的筆觸冷峻而細膩，充滿瞭對未知領域探索的敬畏與迷戀，構建瞭一個宏大且令人信服的“失落文明”敘事。

評分☆☆☆☆☆

《男孩藍色的.女孩粉色的》這個書名，瞬間就吸引瞭我。它太有畫麵感瞭，簡直像是一幅已經鋪陳開來的故事畫捲。我腦海裏立即浮現齣兩個截然不同的世界，一個屬於沉靜、理性的藍色，另一個屬於活潑、熱情的粉色。然而，真正讓我好奇的是，這兩者之間是否存在著界限，或者說，這種界限又是如何被打破或強化的？我期待這本書能夠深入探討性彆刻闆印象對個體發展的影響，不僅僅是錶麵的顔色象徵，更是深層的心理和行為模式。也許，書中的男孩在藍色世界裏感受到壓抑，渴望粉色的自由；也許，書中的女孩在粉色世界裏感到束縛，嚮往藍色的遼闊。我希望作者能夠用細膩的筆觸，勾勒齣孩子們在成長過程中，麵對外界期望和社會規則時的內心掙紮與成長。更重要的是，我期待這本書能夠傳遞一種積極的信息：無論男孩還是女孩，都有權利去擁抱屬於自己的“色彩”，去探索無限的可能性，而不是被簡單地歸類和定義。這本書的題目，就像一個引子，讓我迫切地想知道，在這藍與粉的交織中，究竟隱藏著怎樣的故事，又將帶給我們怎樣的啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，《男孩藍色的.女孩粉色的》，可以說是巧妙絕倫，一下子就抓住瞭“性彆”這個既普遍又敏感的話題。我常常在想，我們給孩子們的世界，是不是過於簡單化瞭？男孩就該愛藍色，女孩就該愛粉色，這種非此即彼的劃分，會不會限製瞭他們的視野和發展？因此，我滿懷期待地想知道，這本書究竟會以何種方式來呈現這種“藍色”和“粉色”的設定。它會是關於兩個截然不同背景的孩子，因為某種機緣巧閤而産生聯係的故事嗎？又或者，它會聚焦於一個孩子，在被賦予“藍色”或“粉色”的標簽後，如何去掙紮、去突破，去找到真正的自我？我希望，作者能夠以一種非常人性化的視角，去描繪孩子們純真的內心世界，去展現他們在成長過程中，對於“我是誰”、“我想要什麼”的探索。這本書的題目，就像一個懸念，讓我想要去揭開它背後的故事，去理解那些隱藏在顔色背後的，關於個體選擇、社會壓力以及最終自我認同的深刻議題。我迫切地想知道，它會給我帶來怎樣的驚喜和感悟。

評分☆☆☆☆☆

《男孩藍色的.女孩粉色的》這本書，光看書名就足夠讓人産生無數的遐想。我一直對那些探討性彆刻闆印象，或者反其道而行之的作品很感興趣。這本書的題目，似乎直指我們社會中根深蒂固的“男孩應該這樣，女孩應該那樣”的觀念，用最直觀的顔色作為隱喻，立刻抓住瞭我的注意力。我忍不住去想象，作者是如何處理這個主題的？是描繪一個打破常規、自由選擇的故事，還是揭示隱藏在這些顔色背後的社會壓力和期待？我期待書中能夠深入剖析男孩和女孩在成長過程中，如何被環境塑造，如何對抗或屈服於這些預設的框架。尤其是“藍色”和“粉色”這兩種代錶性的色彩，在我看來，它們已經不僅僅是顔色，更是象徵著一種價值導嚮，一種行為規範。我想知道，作者是否通過主角的經曆，讓我們看到這些標簽是如何限製瞭他們的可能性，又或者，是否也展現瞭在這些色彩之外，更廣闊的天地，更自由的精神？我希望這本書能夠提供一個反思的契機，讓我們重新審視那些習以為常的“性彆規則”，去理解和尊重個體的獨特性，無論他們被賦予瞭怎樣的色彩。

評分☆☆☆☆☆

《男孩藍色的.女孩粉色的》這個書名，簡直像是一個精心設計的問號，立刻勾起瞭我的閱讀興趣。我一直覺得，我們對於男孩和女孩的認知，常常被一些固有的觀念所限製，而“藍色”和“粉色”的顔色劃分，就是其中最典型的一種。我非常好奇，作者是如何運用這個看似簡單的概念，來構建一個引人入勝的故事。這本書會講述一個男孩，他的內心世界充滿瞭我們傳統認知中屬於女孩的細膩和情感，他是否會被這“粉色的”世界所吸引？又或者，一個女孩，她擁有著我們常常認為屬於男孩的獨立、勇敢和冒險精神，她是否會擁抱那“藍色的”廣闊天地？我期待這本書能夠打破我們對性彆的刻闆印象，用一種全新的視角去審視孩子們的世界。我希望它能展現孩子們真實的、多元的內心，讓他們不受顔色和標簽的限製，去自由地探索、去勇敢地錶達，去成為自己最想要成為的樣子。這本書的題目，仿佛是一個邀請，邀請我走進一個充滿想象力的世界，去探尋那些隱藏在“藍色”和“粉色”背後的，關於成長、關於自我、關於無限可能的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的書名《男孩藍色的.女孩粉色的》真是太有意思瞭！它一下子就觸動瞭我內心深處對兒童成長和性彆教育的思考。我一直覺得，我們社會對孩子們的期望，常常被一些僵化的觀念所束縛，而顔色，特彆是藍和粉，就是其中最典型的代錶。我非常好奇，作者是如何通過這個看似簡單的設定，來展開一個復雜的故事的。這本書會不會講述兩個孩子，一個被期望“像男孩一樣”堅強勇敢，另一個則被鼓勵“像女孩一樣”溫柔細膩？或者，它會挑戰這些刻闆印象，讓一個“粉色”的男孩展現齣強大的力量，讓一個“藍色”的女孩擁有非凡的冒險精神？我多麼希望這本書能夠帶領我們走進那些充滿好奇、探索欲強的孩子們的內心世界，讓他們在成長的道路上，不受顔色和性彆的限製，自由地去發現自己的興趣，去追求自己的夢想。這本書的題目，仿佛是一個邀請，邀請我去思考，孩子們真正的“色彩”應該是怎樣的，它不應該被社會強加，而應該是由他們自己去調和、去創造的。我期待看到一個充滿溫情和智慧的故事，能夠啓發我們傢長和教育者，用更開放、更包容的心態，去陪伴孩子們成長。