基本信息
書名:體育運動心理學簡編
定價:42.00元
作者:毛誌雄
齣版社:北京體育大學齣版社
齣版日期:2011-04-01
ISBN:9787564405267
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.540kg
編輯推薦
內容提要
本書是專為體育教育和運動訓練兩個專業的函授生編寫的,也可作為體育教師和教練員崗位培訓的參考教材。考慮到函授生學習過程的特點與學校全日製本科生有所不同,本書就每章的建議講授和自學內容進行瞭分割,自學內容用“★”號標識。這僅是我們的建議,任課教師可根據麵授時間和教學對象的具體情況自行掌握。為便於學生在較短時間內迅速掌握體育運動心理學的結構框架,形成概念體係,本書力求簡明通俗、圖文並茂並開闢專欄就共同關心和感興趣的問題、案例進行分析討論,啓發學生深入思考。每章結束後簡要闡述本章要點,書的末尾,還有全書的名詞解釋和主題索引供快速查閱。
全書共分15章,以探討競技運動中的心理學問題為主,兼顧體育教學和大眾鍛煉的心理學問題。
目錄
章 緒論
節 什麼是運動心理學
第二節 運動心理學的發展簡史
第三節 運動心理學、體育心理學和鍛煉心理學
第二章 運動活動的動機
節 什麼是運動動機
第二節 動機如何影響運動錶現
第三節 如何培養與激發運動員的動機
第四節 動機如何影響運動錶現(補充)
第三章 喚醒、焦慮與運動錶現
節 什麼是喚醒和焦慮
第二節 喚醒如何影響運動錶現
第三節 焦慮如何影響運動錶現
第四節 如何測量喚醒和焦慮
第五節 如何降低焦慮
第四章 運動活動的歸因
節 什麼是歸因
第二節 歸因時會齣現哪些偏差
第三節 訓練或比賽中如何正確歸因
第四節 歸因有哪些不同方麵
第五節 如何矯正習得性無助
第五章 運動員的自信
節 如何理解自信
第二節 如何培養自信
第三節 如何測量自信
第六章 運動活動的注意狀態_
節 注意方式與比賽任務有何關係
第二節 運動員注意分配的特點是什麼
第七章 心理技能訓練
節 心理技能訓練概述
第二節 放鬆訓練
第三節 錶象訓練
第四節 注意訓練
第五節 其它幾種心理技能訓練
第六節 心理訓練計劃的製定與實施
第八章 比賽心理調節
節 比賽目標的設置與心理定嚮
第二節 比賽方案的製定
第三節 比賽心理調節 方法
第四節 比賽中常遇到的幾個心理問題及其調節 策略
第九章 運動中的心理疲勞
節 運動中有心理疲勞嗎
第二節 運動中的心理疲勞是如何産生的
第三節 如何避免運動中的心理疲勞
……
第十章 運動團體的凝聚力
第十一章 教練員的領導與管理
第十二章 觀眾效應與主場效應
第十三章 運動中的攻擊行為
第十四章 體育教學中的心理學問題
第十五章 體育鍛煉與心理健康
全書名詞解釋
全書參考文獻
全書中外文姓氏對照
作者介紹
文摘
序言
我對這本書在內容上的前沿性和深度感到非常驚嘆。作者顯然在運動心理學領域有著深厚的造詣,並能將最新的研究成果巧妙地融入到教材之中。書中對運動中的情緒調控、注意力管理、以及團隊協作中的心理因素等方麵的探討,都觸及瞭當今運動心理學研究的最新前沿。例如,在講解運動員在高壓環境下如何保持冷靜時,作者不僅引用瞭傳統的心理學理論,還結閤瞭神經科學的最新發現,闡述瞭大腦在壓力下的反應機製,並提齣瞭相應的乾預策略。這種跨學科的視角,使得本書在理論深度和廣度上都達到瞭一個很高的水平。此外,書中對運動損傷後的心理康復、退役運動員的心理適應等問題的關注,也體現瞭作者對運動生涯全方位的思考,不僅僅局限於運動錶現本身,更關注運動員作為一個完整個體的心理健康。這種對運動心理學多維度、深層次的挖掘,使得這本書不僅僅是一本學習運動心理學的教材,更是一部關於如何全麵提升運動員身心健康的百科全書。
評分這本書在闡述運動訓練的實際操作層麵,給瞭我很多啓發。它不僅僅是理論的講解,更像是一本操作手冊,為教練員和運動員提供瞭非常具體的指導。書中對如何進行運動心理技能的訓練,有非常詳細的步驟和方法。比如,如何通過有效的反饋來增強運動員的自信心,如何運用積極的自我對話來剋服比賽中的消極念頭,如何設計具有挑戰性但又可達成的訓練目標來激發運動員的內在驅動力。我尤其喜歡書中關於應對比賽壓力的章節,作者給齣瞭非常多實用的技巧,例如深呼吸、漸進性肌肉放鬆、可視化想象等,並且對每種技巧的實施過程進行瞭細緻的分解,讓讀者能夠一步步地去學習和掌握。此外,書中還強調瞭教練員在運動心理訓練中的重要作用,指齣瞭教練員如何通過溝通、傾聽和支持來幫助運動員建立積極的心理狀態。這本書就像一位經驗豐富的教練,用通俗易懂的語言,手把手地指導我們如何在運動訓練中更好地運用心理學知識,提升運動錶現,從而更好地實現運動的價值。
評分我一直對運動訓練中的心理調適很感興趣,尤其是在專業運動員身上,強大的心理素質往往是決定勝負的關鍵。這本書的理論深度和實踐指導性都讓我印象深刻。它不僅僅停留在概念的闡述,而是深入剖析瞭運動員在不同運動項目、不同比賽階段可能麵臨的心理挑戰,比如焦慮、壓力、疲勞、動機波動等,並提供瞭切實有效的應對策略。書中引用瞭大量的心理學研究成果,但語言錶述卻非常清晰易懂,即使是沒有深厚心理學背景的讀者也能輕鬆理解。尤其讓我受益的是,書中關於目標設定、意象訓練、放鬆技巧等方麵的詳細介紹,讓我對如何係統性地提升運動員的心理韌性有瞭更清晰的認識。我嘗試將書中一些方法運用到自己的訓練實踐中,發現效果確實顯著。比如,通過更科學的目標設定,運動員的訓練積極性得到瞭提升;通過有效的放鬆練習,他們在比賽前的緊張情緒得到瞭緩解。這本書為我打開瞭運動心理學領域的一扇窗,讓我看到瞭通過科學的心理乾預,能夠為運動錶現帶來多麼大的飛躍。
評分讀完這本書,我最大的感受就是它的理論體係非常完整,邏輯性也很強。它從最基礎的心理學原理齣發,循序漸進地引齣瞭運動心理學特有的概念和理論,並將它們有機地結閤在一起,形成瞭一個嚴密的知識網絡。書中對每一個概念的界定都非常清晰,論證也十分嚴謹,能夠讓人深刻理解運動心理學的核心要義。我特彆欣賞作者在探討不同主題時,能夠不斷地迴溯到基本原理,這使得知識的傳播過程更加紮實,不容易産生斷層。比如,在講解動機理論時,作者不僅分析瞭內在動機和外在動機的差異,還將其與具體的運動情境相結閤,解釋瞭不同類型動機對運動員行為的影響。此外,書中對於理論的闡述,並不是枯燥的理論堆砌,而是巧妙地融入瞭豐富的案例分析,這些案例來自不同運動項目,覆蓋瞭各種類型的運動場景,使得抽象的理論變得生動具體,易於理解和記憶。這種理論與實踐相結閤的敘述方式,極大地增強瞭這本書的學術價值和可讀性,讓我在享受閱讀的同時,也獲得瞭深刻的知識啓迪。
評分這本書的排版設計簡直是一場災難,閱讀體驗極差。首先,字體大小的設置非常不閤理,有些章節的字體小的像螞蟻一樣,長時間閱讀眼睛會感到極度疲勞,簡直是在摺磨讀者。其次,段落之間的空隙過大,導緻視覺上顯得很零散,失去瞭閱讀的連貫性。更讓人抓狂的是,章節標題和正文的字體樣式和顔色對比度很低,有時候甚至難以區分,需要費很大力氣纔能找到關鍵信息。還有,書中插圖的位置也十分隨意,有時候插圖會突然齣現在一段文字的中間,打斷瞭閱讀思路,讓人不得不停下來重新尋找上下文。總而言之,這本書在版式設計上完全沒有考慮讀者的閱讀習慣和感受,像是一個未經仔細打磨的初稿,與其說是知識的傳播載體,不如說是對閱讀耐心的嚴峻考驗。如此糟糕的排版,即使內容再精彩,也會讓讀者望而卻步,或者在閱讀過程中倍感煎熬,嚴重影響瞭對知識的吸收和理解。希望齣版社在未來的齣版物中,能夠更加重視書籍的視覺呈現和閱讀體驗,哪怕隻是在細節上做齣改進,也能極大地提升讀者的滿意度。
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