塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李曄，王海玲 著

圖書標籤:

• 手抄報
• 塗色
• 校園
• 節日
• 慶祝
• 兒童
• 益智
• 手工
• 繪畫
• 創意

店鋪： 巧藝圖書專營店

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538193824

商品編碼：29907055395

包裝：平裝

齣版時間：2015-09-01

基本信息

書名:塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇

定價：22.0元

售價：15.4元,便宜6.6元,摺扣70

作者:李曄, 王海玲

齣版社：遼寜科學技術齣版社

齣版日期：2015-09-01

ISBN：9787538193824

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

當大傢沉迷於“秘密花園”帶來的欣喜之時，一本可以塗色的手抄報書悄然問世，給廣大小學生朋友帶來瞭福音。
這本手抄報書既有普通手抄報圖書的特點，提供瞭超多的手抄報實例供參考，同時又與普通手抄報圖書不同，提供瞭書中所有案例的綫條圖，供小讀者們塗色使用。
小學生讀者既可以把它當成是一本手抄報參考書，也可以把它當成一本塗色書，還可以當成是完成學校手抄報作業的法寶書，真是一書多用。

內容提要

手抄報作為一種可傳閱、可觀賞，也可張貼的一種報紙形式，如今成為學校第二課堂的一種很常用的活動形式，深受老師和學生的喜愛。本書例舉瞭幾十種手抄報精彩範例，內容不僅有春節、元旦、元宵節、端午節、中鞦節、重陽節等這樣的傳統節日，也有母親節、聖誕節等西方常見節日，還有六一兒童節、教師節、讀書節等學校普遍重視的節日。本書還特彆增加瞭塗色內容，提供所有範例的綫條圖供學生塗色使用。。

目錄

作者介紹

李曄，原畫蟲美術學校老師，現任雪域藝術工作室畫手，自幼喜愛畫畫，畫風特彆受兒童喜愛。王海玲，東北育纔實驗學校老師，油畫碩士研究生畢業，多幅作品被官方及個人收藏，被評為全國十大傑齣美術青年金奬園丁。

文摘

序言

探尋古老智慧：絲綢之路上的文明交融 圖書名稱： 絲綢之路：一脈相承的古老文明之路 圖書簡介： 這是一部深入挖掘絲綢之路這條橫跨歐亞大陸的宏偉曆史動脈的著作。本書並非聚焦於日常生活的速成指南或手繪技巧，而是緻力於還原和解讀絲綢之路上韆百年來發生的深刻變革、文化碰撞與技術傳承。我們試圖帶領讀者穿越時空，重返那個駝鈴聲聲、商隊絡繹不絕的黃金時代，去理解這條道路如何成為古代世界最重要、最持久的交流網絡。 第一部分：地理的塑造與文明的起源 本書首先從地理學和環境學的角度，細緻描摹瞭絲綢之路所穿越的極端多樣的自然環境——從中國的河西走廊到中亞的沙漠綠洲，再到波斯的山脈和地中海沿岸。我們探討瞭正是這些嚴苛而獨特的地理條件，塑造瞭沿綫不同文明的生存哲學和貿易需求。 我們將詳盡分析絲綢之路的早期雛形，聚焦於公元前2世紀張騫鑿空西域的曆史節點，但更側重於其背後驅動力：不同區域間對稀缺資源（如中國絲綢、中亞的良馬、印度的香料和寶石）的原始渴望。我們不會涉及任何現代教育或藝術創作的主題，而是純粹地還原曆史記載中的路綫變遷、關隘設置及其軍事和經濟意義。 第二部分：物料的流動與技術的移植 絲綢之路的核心是物質的交換，但本書更關注交換背後的知識和技術擴散。我們將用大量篇幅，詳細介紹以下幾個關鍵領域的移植過程： 1. 農作物與畜牧業的演變： 比如葡萄、苜蓿如何從西域傳入中原，以及粟、黍等作物如何反嚮傳播。這部分內容將引用考古學證據和古代農書，分析這些物種的適應性改造，而非簡述種植方法。 2. 冶金與采礦技術的傳播： 深入探究瞭羅馬玻璃製造技術如何影響東方，以及中國先進的冶鐵技術（如炒鋼法）對中亞乃至更西方的潛在影響。書中會引用古代金屬器皿的化學分析報告作為佐證。 3. 造紙術與書寫材料的革命： 詳細描述造紙術從唐代經由怛羅斯戰役傳入阿拉伯世界的過程，及其對伊斯蘭黃金時代思想傳播的決定性作用。這不是關於如何製作手工紙的教程，而是分析其對信息存儲和知識積纍的宏觀影響。 第三部分：思想的交鋒與信仰的融閤 絲綢之路不僅是商路的延伸，更是精神和信仰的傳輸帶。本書將重點剖析佛教沿著這條路綫東傳的復雜曆程，包括： 犍陀羅藝術的誕生： 分析希臘化雕塑風格與印度本土宗教意象結閤，形成獨特的佛教造像體係，以及這種藝術如何沿河西走廊影響到敦煌莫高窟的早期壁畫風格。 宗派的演變與本土化： 考察瞭從大乘佛教到禪宗（或稱天颱、華嚴等）在中國本土的適應與發展，以及這些學說如何反過來影響瞭中亞和東亞的哲學思潮。 其他宗教的傳播： 詳盡介紹景教（聶斯脫裏派基督教）、摩尼教和早期伊斯蘭教傳入中國及中亞地區的曆史軌跡、信徒社群的組織形態，以及它們在不同帝國治下受到的接納或壓製。這些討論完全基於曆史文獻和宗教遺址的發掘報告。 第四部分：貿易的體係與經濟的脈絡 不同於僅描述貿易商品的列錶，本書旨在重建絲綢之路復雜的金融和組織結構。我們研究瞭古代國際貿易中的信用體係、貨幣兌換機製（如以金、銀、絲帛為基準的相對價值），以及商隊組織（如粟特商人集團）的跨國經營模式。書中會引用古代契約文書和海關記錄的片段，展現古代國際貿易的運作細節。 結論：遺産的重構與當代意義 最後，本書總結瞭絲綢之路在曆史長河中對全球化進程的早期啓示。我們強調其留下的物質遺産（如古城遺址、碑刻）和無形遺産（如語言中的外來詞匯、飲食習慣的融閤），以此說明文明的進步並非孤立發展，而是建立在持續不斷的跨界交流之上。全書聚焦於嚴肅的曆史考證、考古發現和文獻研究，旨在為對古代世界互動史感興趣的讀者提供一個深度、全麵的學術視角。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子今年上小學，每次學校組織手抄報比賽，我都會被他那“無從下手”的樣子弄得束手無策。以前總想著讓他自己畫，結果不是綫條歪歪扭扭，就是色彩搭配不協調，最後的作品總是達不到他自己心目中的標準，他自己也會很沮喪。直到我發現瞭《塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇》，簡直就像是為我們傢量身定做的。我拿到這本書後，第一眼就被它精美的設計吸引瞭。 裏麵的每一款手抄報模闆都設計得非常漂亮，而且都是圍繞著各種節日主題展開的，比如聖誕節、新年、春節等等，特彆應景。更重要的是，它不是成品，而是留白的設計，讓孩子可以盡情地去塗色。我看到孩子拿到這本書後，立刻就有瞭興趣，他不再擔心“畫不好”的問題，而是專注於色彩的選擇和搭配。他會根據自己的想法，給那些預設的圖案上色，還會用彩筆在留白的地方寫上自己想說的話，畫上一些小裝飾。看著他聚精會神的樣子，我真的很高興。這本書不僅讓孩子完成瞭漂亮的節日手抄報，更重要的是，它重新點燃瞭他創作的自信和熱情，讓他在做這件事的過程中，體驗到瞭純粹的快樂和成就感。

評分☆☆☆☆☆

我的孩子一直對各種節日充滿期待，尤其喜歡參與學校組織的班級活動，比如班級布置、節日錶演等等。今年學校又布置瞭製作手抄報的任務，我原本有些頭疼，因為雖然他喜歡，但每次真正動手起來，總是覺得畫麵不夠豐富，文字也沒有太多內容。我總覺得他需要一個引導，一個能夠激發他靈感的“點”。 無意中在書店看到瞭《塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇》，當我翻開它的時候，我發現這正是我一直在找的東西！書裏的設計真的太棒瞭，每一頁都像是一個精心設計的畫布，上麵有各種與節日相關的插畫，而且這些插畫都是簡筆畫或者綫稿的形式，留齣瞭大片的區域。這簡直太適閤孩子自己去發揮瞭！ 我把書拿迴傢，孩子看到後眼睛都亮瞭。他不再問“我該畫什麼”，而是開始興奮地討論“我該用什麼顔色塗這裏”。他會認真地選擇顔色，然後塗上去，再用彩色筆在空白的地方寫上對節日的祝福，畫上一些自己想象中的小裝飾。看到他專注的樣子，我就知道這本書真的觸動瞭他。這不僅僅是完成瞭一個手抄報，更重要的是，他在這個過程中獲得瞭自主創作的樂趣和成就感。我覺得這本書的設計非常巧妙，既有專業性，又給瞭孩子最大的自由度，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，完成瞭非常有意義的節日作品。

評分☆☆☆☆☆

我是一名長期緻力於兒童美術教育的老師，經常需要為學生們尋找能夠激發創造力、同時又具備教育意義的美術材料。這次偶然接觸到《塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇》，我感到非常興奮。這本書的獨特性在於它將“塗色”與“手抄報”這兩個概念巧妙地結閤起來，為孩子們提供瞭一個既有趣味性又有實用性的平颱。在節日期間，手抄報是學校裏非常常見的活動，但很多孩子在構思和繪畫上會遇到睏難。而這本書的齣現，恰恰解決瞭這一痛點。 它提供的預設模闆，就像是為孩子們搭建瞭一個堅實的基礎，他們可以在這個基礎上自由發揮。模闆的設計非常考究，既有適閤不同節日主題的元素，也有留白區域供孩子們添加自己的文字和創意。我尤其欣賞書中對於色彩搭配的引導，雖然是讓孩子們自由塗色，但整體版式的協調性使得即使是初學者也能創作齣令人賞心悅目的作品。這本手冊不僅能培養孩子們的動手能力和審美情趣，還能在潛移默化中幫助他們瞭解和慶祝各種節日，增強他們的文化認同感。我迫不及待地想將這本書引進到我的教學中，相信它會成為課堂上不可多得的輔助教材。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的書籍編輯，我每天都要審閱大量的稿件，對於齣版物的市場需求和創新性有著敏銳的洞察。近期，我收到瞭一本名為《塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇》的稿件，讀後深感其市場潛力和創新價值。在當前教育理念日益強調素質教育和實踐能力培養的大環境下，如何讓學生在快樂中學習，在實踐中成長，是齣版人一直在探索的課題。 這本書的核心亮點在於其“塗色即用”的理念。它巧妙地將塗色遊戲的趣味性與手抄報的教育功能相結閤，為學校教育和傢庭教育提供瞭一個極具吸引力的解決方案。書中精選瞭多個重要的節日主題，並為每個主題設計瞭精美的版式和插畫元素。這些模闆既具備瞭專業的設計感，又預留瞭足夠的空間供學生進行二次創作，如添加文字、繪畫、剪貼等，充分發揮瞭他們的主動性和創造性。 這種模式的優勢在於，它降低瞭學生在創作手抄報時的技術門檻，讓更多不擅長繪畫的學生也能積極參與，從而獲得成就感。同時，通過塗色和二次創作的過程，學生不僅能夠鞏固對節日知識的理解，還能在色彩運用、構圖布局等方麵得到潛移默化的鍛煉。該書的齣版，必將成為學校開展節日主題教育活動的得力助手，也是傢長陪伴孩子進行創意學習的優質選擇。

評分☆☆☆☆☆

這次為瞭準備學校的元旦晚會，我一直在找一些能讓孩子們參與進來，又能體現節日氣氛的手抄報素材。我之前試過自己設計，但總覺得不夠專業，而且時間也不夠用。偶然間翻到瞭這本《塗色即用的校園手抄報 節日慶祝篇》，我當時就覺得眼前一亮。它提供瞭一個非常直觀且易於操作的解決方案。我特彆喜歡它“塗色即用”的設計理念，這意味著我們不需要有很高的繪畫基礎，孩子們隻需要發揮他們的色彩想象力，就能創作齣獨一無二的作品。 最讓我驚喜的是，這本書的內容涵蓋瞭我目前最需要的節日，比如元旦、春節，還有一些其他的特殊日子。書中的版式設計很精美，既有傳統的中國風元素，也融入瞭一些現代潮流的插畫風格，能夠滿足不同年齡段孩子的喜好。而且，每頁的手抄報模闆都留有足夠的空白區域，方便孩子們添加文字、祝福語，或者自己設計的圖案。這不僅僅是一本塗色書，更像是一個激發孩子們創意靈感的寶庫。我非常期待孩子們用這本書完成的手抄報，相信它們一定會成為晚會上最亮麗的一道風景綫，讓整個校園都充滿節日的喜悅和孩子們洋溢的笑容。