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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334565

商品編碼：29951399111

叢書名： 小學生多功能組詞造句搭配詞典

商品參數

基本信息
商品名稱：開心辭書小學生多功能組詞造句搭配詞典彩圖版 新華字典
齣版社：甘肅教育齣版社	主編：開心辭書研究中心編
齣版時間：2015年3月第2版	印刷時間： 2015年3月第1次印刷 （以實物為準）
定價：29.80元	開本：64
ISBN：9787542334565	頁數：634頁

目錄

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內容介紹

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《古籍探秘：漢字起源與演變》 內容簡介： 這是一部深入探究漢字古老根源與發展脈絡的學術專著。作者以嚴謹的考證和細膩的筆觸，帶領讀者穿越時空的長廊，追溯漢字從圖畫萌芽到甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書的演變曆程。本書不僅是一次文字的考古之旅，更是一場思想的文化盛宴，它揭示瞭漢字背後蘊含的古代先民的智慧、哲學思想和社會變遷。 第一章：漢字的曙光——史前符號的奧秘 在文明的黎明，先民們用樸素的圖畫記錄他們的生活和信仰。本章將聚焦於尚未被正式命名為“漢字”的史前符號，如陶器上的刻符、岩畫中的圖案。通過對這些符號的形態、排列和可能寓意的分析，嘗試勾勒齣漢字形成前，文字萌芽的原始圖景。我們將探討這些符號是否具有錶意或記事的功能，以及它們與早期社會組織、宗教儀式之間可能存在的聯係。例如，一些學者認為，某些簡單的幾何圖形可能代錶瞭太陽、月亮、河流等自然元素，而另一些更復雜的圖像則可能與氏族圖騰、祭祀活動相關。本書將結閤考古發現，如賈湖契刻符號、半坡遺址陶符等，對其進行細緻的解讀，揭示漢字“形”的最初形態。 第二章：甲骨蔔辭——殷商王朝的文字密碼 甲骨文，作為中國已知最早的成體係的成熟文字，是揭示商代社會的重要鑰匙。本章將深入研究甲骨文的字體特徵、結構特點及其書寫工具。我們將解讀大量的甲骨蔔辭，從中窺探商王朝的政治製度、經濟活動、軍事徵伐、宗教信仰以及日常生活。通過分析這些文字，我們可以瞭解商代國王的決策過程、貴族的社會地位、農牧業的發展狀況、戰爭的起因與結果，以及他們對自然神靈的崇拜方式。例如，我們可以看到商王如何嚮祖先或神靈蔔問年成、徵伐的吉凶；商人是如何進行祭祀活動，以求得神靈的庇佑；以及他們日常生活中，如飲食、服飾、齣行等方麵的信息。本書還將探討甲骨文的造字方法，如象形、指事、會意等，揭示其作為一種錶意文字的早期形式。 第三章：金石銘文——青銅時代的宏偉篇章 與甲骨文並行，鑄刻在青銅器上的金文，記錄瞭夏、商、周時期更廣泛的曆史信息。本章將詳細介紹金文的演變，從商代的銘文簡短到西周的篇幅漸長、內容豐富，再到春鞦戰國的地域特色。我們將解讀如《司母戊鼎》、《毛公鼎》、《散氏盤》等重要青銅器銘文，瞭解周代封建製度的建立與演變、宗法製度的運行、禮樂文化的興盛，以及諸侯國之間的關係。例如，通過《毛公鼎》的銘文，我們可以瞭解周宣王時期，統治者如何告誡官員，強調德政和法治的重要性；通過《散氏盤》的銘文，我們可以瞭解西周時期，土地和財産的分配製度，以及有關戰爭的法律條文。本書還將對比金文與甲骨文在字形、結構上的異同，以及它們在記錄曆史功能上的互補性。 第四章：小篆溯源——秦始皇統一文字的壯舉 秦始皇統一六國後，推行“書同文”的政策，以小篆作為全國通行的官方文字。本章將分析小篆的特點，包括其字形結構、筆畫規範以及在書法藝術上的獨特性。我們將探討小篆的來源，它如何繼承和發展瞭秦國固有的文字，又如何規範瞭其他六國的文字。通過解讀如《泰山刻石》、《琅琊刻石》等小篆文獻，我們可以瞭解秦朝統一後的政治、法律、經濟等方麵的製度，以及秦始皇的巡遊和功業。例如，我們可以看到秦始皇如何通過刻石，嚮天下昭示他的統治成就和帝國的美德。本書還將討論小篆的傳播方式，以及它在中國文字發展史上的裏程碑意義，它為後續的隸書和楷書奠定瞭基礎。 第五章：隸變新生——從篆書到隸書的革新 隸書是中國文字史上的一次重大變革，它打破瞭篆書的象形特徵，形成瞭更加方正、規整的筆畫。本章將重點研究隸書的産生和發展，分析其從秦代獄吏為提高書寫效率而産生的“徒隸”到漢代成熟隸書的演變過程。我們將通過解讀漢代的簡牘、帛書、碑刻等隸書作品，瞭解漢代社會生活的方方麵麵，包括法律條文、行政公文、私人信件、文學作品等。例如，我們可以通過漢簡中的法律文獻，瞭解漢代的刑罰製度和民事訴訟；通過漢代的書信，我們可以窺探普通民眾的日常生活和情感交流。本書還將深入分析隸書的結構特點，如“蠶頭燕尾”、“一波三摺”等，以及它在書法藝術上的開拓性貢獻。 第六章：楷書定型——魏晉南北朝的漢字演進 楷書，又稱真書、正書，是漢字發展到成熟階段的代錶。本章將追溯楷書從隸書嚮規整化、標準化方嚮演變的曆程，重點研究魏晉南北朝時期楷書的初步形成和發展。我們將分析鍾繇、王羲之等書法傢在楷書形成過程中的貢獻，以及不同地域、不同時期楷書風格的差異。通過研究魏晉南北朝時期的墓誌銘、佛經抄本等楷書作品，我們可以瞭解當時的社會文化、宗教信仰以及文學藝術的發展。例如，我們可以看到魏晉時期，士人階層對於書法藝術的追求，以及佛教在中國的發展，對文字的記錄方式産生瞭影響。本書還將探討楷書的筆畫、結構特點，以及它為何能夠成為後世學習和書寫的主要字體。 第七章：漢字的智慧——造字法與文化內涵 在梳理瞭漢字的曆史演變之後，本章將迴歸到漢字本身，深入探討其獨特的造字方法——象形、指事、會意、形聲等。我們將通過大量的實例，分析這些造字方法如何反映瞭古代先民的觀察世界的方式、抽象思維的能力以及對宇宙萬物的理解。例如，我們將分析“日”字的演變，從最初的圓形帶點，到後來的方塊，反映瞭人們對太陽的認識；分析“休”字，由“人”和“木”組成，形象地錶達瞭人在樹下休息的場景。本書還將探討漢字作為一種錶意文字，其背後蘊含的豐富文化內涵，如哲學思想、道德觀念、民俗風情等。例如，“仁”字左邊是“人”，右邊是“二”，寓意兩個人相互關愛；“道”字，左邊是“辵”（行走），右邊是“首”（頭部），象徵著引領方嚮，探求真理。 第八章：古今之辨——漢字在傳承與變革中的生命力 本章將從曆史的角度，對比古代漢字與現代漢字在字形、用法、書寫方式等方麵的異同。我們將探討新中國成立後，漢字簡化運動的原因、過程和影響，以及簡體字在推廣普及過程中的積極作用。同時，本書也將關注漢字在信息時代的發展，如計算機輸入法的齣現，以及漢字在國際文化交流中的地位。通過對漢字傳承與變革的分析，我們可以更深刻地理解漢字作為一種活著的文字，其強大的生命力和適應性。本書旨在強調，盡管漢字經曆瞭漫長的演變和不斷的變革，但其核心的錶意功能和承載的文化基因始終未曾改變，這正是漢字能夠延續數韆年，並不斷煥發活力的根本原因。 總結： 《古籍探秘：漢字起源與演變》是一部集學術性、知識性和可讀性於一體的著作。它以嚴謹的治學態度，深入淺齣的語言，帶領讀者踏上一場穿越漢字曆史的精彩旅程。本書不僅為研究漢字發展史的學者提供瞭珍貴的參考資料，也為普通讀者提供瞭一個瞭解中國傳統文化、欣賞漢字之美的絕佳平颱。通過本書，您將不僅僅是認識漢字，更是理解漢字，感受漢字背後蘊含的中華民族深厚的文化底蘊和不朽的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本《快樂漢語兒童辭典》簡直是孩子學習漢字的寶藏！我傢的寶貝今年剛上小學，對識字和寫詞造句總是有點兒捉襟見肘。以前買過幾本，要麼圖太少，要麼解釋太晦澀，孩子一看就沒興趣。自從用瞭這本，情況大有改觀。首先，它的彩圖設計簡直是點睛之筆！每一條詞語都配有生動形象的插圖，顔色鮮艷，造型可愛，瞬間就能抓住孩子的注意力。比如“太陽”這個詞，配的圖就是一個笑眯眯的太陽，旁邊還有小鳥在歌唱，孩子一下子就理解瞭詞語的含義，並且印象深刻。其次，組詞和造句的部分也做得非常到位。它不是簡單地列齣幾個同義詞或近義詞，而是圍繞一個核心詞語，展開瞭豐富的聯想和實際運用。比如學到“高興”這個詞，它不僅列齣瞭“快樂”、“開心”、“愉快”等，還提供瞭“看見媽媽迴來瞭，他高興地跳瞭起來”這樣貼近孩子生活的例句，讓孩子知道如何將這個詞用在實際交流中。更讓我驚喜的是，它還提供瞭一些常用的搭配詞，比如“高興的事”、“高興地問”等等，這些細緻的指導，對於小學生來說，能極大地拓寬他們的詞匯量和語言錶達能力。而且，這本書的排版清晰，字體大小適中，對於視力還在發育的孩子來說非常友好。每頁的內容也不會過於密集，給孩子留下瞭充分的閱讀和思考空間。我真的覺得，如果想讓孩子在小學階段打下堅實的語文基礎，這本詞典絕對是不可或缺的。它不僅是一本工具書，更像是一個循循善誘的良師益友，讓孩子在學習漢字的旅途中充滿樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《小學生新華字典》的初衷，是想給孩子找一本權威、實用，並且能幫助他係統學習漢語的工具書。經過一段時間的使用，我必須說，這本書的“新華字典”名號絕非浪得虛名。首先，它內容的嚴謹性是毋庸置疑的。作為一本學生工具書，它在詞條的收錄、釋義的準確性、以及例句的規範性方麵都做得非常齣色。孩子在學校學習的生字、新詞，都能在這本書裏找到，而且解釋清晰易懂，不會誤導孩子。其次，這本書在“組詞”和“造句”方麵的設計，是非常注重循序漸進的。它不是一次性拋齣大量復雜的詞語，而是從最基礎、最常用的詞語入手，然後逐步引導孩子進行聯想和擴展。例如，對於一個多音字，它會清晰地標注每個讀音的詞語，並且給齣不同的例句，讓孩子理解不同讀音在詞語中的應用。對於一些抽象的詞語，它會用更形象的比喻或者貼近生活的場景來解釋，讓孩子更容易理解。我特彆欣賞它提供的“搭配詞”功能，這就像是為孩子打開瞭一個詞語的“生態係統”，讓孩子明白一個詞語不僅僅是孤立存在的，而是需要與其他詞語進行搭配纔能發揮齣最大的語言魅力。這本書的印刷質量也很好，紙張不易破損，封麵也比較耐磨，適閤小學生頻繁使用。總而言之，這是一本真正能夠幫助孩子提升語文素養，培養紮實語言功底的優秀字典。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏為孩子準備瞭不少學習用品，而這本《彩圖版小學生多功能組詞造句詞典》絕對是其中最受歡迎的一本。它的“彩圖版”設計，真的大大提升瞭孩子的學習興趣。我發現，當孩子看到那些色彩鮮艷、繪製精美的插圖時，他們學習的積極性就一下子被點燃瞭。比如，學習“橋”這個詞，書中配瞭一張非常漂亮的橫跨河流的大橋圖，旁邊還有小汽車和行人，孩子一眼就能明白“橋”是用來連接兩岸的。這種直觀的視覺引導，對於小學生來說，比單純的文字解釋要有效得多。而且，這本書在“組詞”和“造句”方麵的設計也非常人性化。它會根據孩子的年齡特點，提供很多貼近生活的詞語和例句。比如，學習“玩耍”這個詞，它會列齣“捉迷藏”、“過傢傢”、“和小朋友玩耍”等，這些都是孩子們熟悉的生活場景，讓孩子覺得學習很有意思。它還特彆強調瞭“搭配詞”，這對於小學生來說，是非常重要的基礎。通過學習搭配詞，孩子能更準確地把握詞語的用法，避免齣現一些不恰當的搭配。這本書的整體風格非常活潑，內容豐富但又不顯得雜亂，很容易讓孩子集中注意力。我覺得，對於那些希望讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習語文的學生來說，這本詞典絕對是一個極好的選擇。它不僅是學習工具，更是孩子探索語言世界的有趣夥伴。

評分☆☆☆☆☆

在為孩子挑選學習輔助書籍時，我總是希望能找到一些既能幫助他掌握基礎知識，又能激發他學習興趣的。這本《學生工具書詞典字典學習教輔書籍》恰好滿足瞭我的這些需求。首先，它最大的優點在於其“多功能性”。它不僅僅是一本簡單的字典，更像是一個綜閤性的學習平颱。它包含瞭詞語的釋義、組詞、造句，甚至還提供瞭一些常用的短語搭配，這些都為孩子提供瞭多角度的學習路徑。例如，當我看到孩子對某個成語感到睏惑時，他可以很容易地在這本書裏找到該成語的解釋，以及由這個成語組成的例句，甚至是一些與這個成語相關的其他詞語，從而形成更立體的理解。其次，它在“組詞”和“造句”方麵，非常注重實踐性。它提供的例句都力求貼近小學生的實際生活和學習內容，讓孩子覺得學習的詞語是有用的，是可以在實際交流中應用的。這大大減少瞭孩子學習的枯燥感，增加瞭學習的成就感。我注意到，這本書在字體、排版和內容組織上都非常適閤學生使用，清晰明瞭，易於查找。而且，它作為一本“學生工具書”，其內容的權威性和準確性也讓我感到放心。總的來說，這本詞典為孩子提供瞭一個紮實可靠的學習平颱，幫助他係統地構建詞匯體係，提升語言錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇這本《小學生漢語詞匯寶典》純屬偶然，但現在看來，真是個明智的選擇。我的孩子正是處於對世界充滿好奇，對文字躍躍欲試的年齡，常常會問我各種詞語的意思，而我有時也需要藉助工具來更準確地解釋。這本詞典的亮點在於它的“多功能”設計。它不僅僅是一本純粹的字典，更像是集識字、組詞、造句、甚至是一點點語用指導於一體的綜閤性學習助手。拿“遊玩”這個詞來說，它不僅解釋瞭“遊玩”的意思，還列齣瞭“遊山玩水”、“遊樂場”、“遊玩的心情”等一係列與“遊玩”相關的詞語和短語，這能幫助孩子在理解一個詞的同時，聯想到更多與之相關的錶達方式。造句的部分尤其齣色，它提供的例句都非常貼近小學生的日常生活和校園生活，比如“周末我們去公園遊玩”，這樣的句子孩子很容易理解和模仿，也能激發他們自己動手造句的興趣。而且，它還注重詞語的搭配，列齣瞭一些常用的詞組，比如“盡情遊玩”、“愉快地遊玩”等等，這對於小學生來說，是非常寶貴的語言輸入，能夠幫助他們形成更地道的語言習慣。這本書的另一個優點是它的“新課標”導嚮，這意味著它的內容和編排都符閤當前教育體係的要求，能夠更好地服務於孩子的學習。我發現，自從用瞭這本書，孩子問我的問題少瞭，因為他自己就能在書裏找到答案，而且還能從中獲得更多的啓發。他甚至開始主動翻閱這本書，嘗試自己去組詞和造句，這對我來說，是最大的欣慰。