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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107178764

商品编码：29957341511

丛书名： (DY)J新课标高中地理环境保护选修6(理工

开本：16开

出版时间：2007-01-01

 

 

基本信息
书名： 高中 地理 选修6
出版社： 人民教育出版社	主编：
出版时间：2007年1月第2版	印刷时间： 2014年5月第34次印刷
定价： 7.15元	开本： 16开
ISBN： 9787107178764

 

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《地球的脉搏：守护绿色家园》 引言 浩瀚的宇宙中，地球是我们唯一的家园，承载着生命的奇迹，也孕育着万物生灵的勃勃生机。然而，随着人类文明的飞速发展，我们的活动日益深刻地改变着地球的面貌，也对赖以生存的环境发出了严峻的挑战。水不再清澈，空气不再纯净，土地不再肥沃，曾经生机勃勃的生态系统正面临前所未有的压力。在这样的背景下，理解并积极投身于环境保护，已不再是简单的选择，而是关乎我们自身生存和子孙后代福祉的必然要求。 本书《地球的脉搏：守护绿色家园》旨在带领读者深入探索我们所处星球的生态奥秘，理解环境问题的成因与现状，并激发我们采取实际行动，成为守护地球绿色家园的积极参与者。我们将从宏观的地球系统入手，层层剖析，逐步深入到具体的环境议题，最终落脚于个人与集体的环保责任与实践。 第一章：地球的生命之网——生态系统的奥秘 地球并非孤立的岩石，而是一个复杂而精妙的生命共同体。本章将为你揭示生态系统的构成要素及其相互关系。我们将学习： 生态系统的基本概念：什么是生产者、消费者、分解者？能量如何在生态系统中流动？物质如何在生物圈中循环？从微观的微生物到宏观的森林，每一个环节都至关重要。 生物多样性的价值：为什么要保护生物多样性？它对维持生态平衡、提供资源、净化环境有何不可替代的作用？我们将认识到，每一个物种的消失，都可能是整个生命之网的断裂。 地球上的主要生态系统：从热带雨林到极地苔原，从广袤的草原到深邃的海洋，我们将了解不同生态系统的特点、分布及其所面临的独特性挑战。例如，了解热带雨林如何成为地球的“肺”，又为何如此脆弱；认识到湿地作为“地球之肾”的重要性，以及它们日益萎缩的现状。 人类活动对生态系统的影响：我们将审视，人类的过度开发、污染排放、栖息地破坏等行为，是如何打破原有的生态平衡，导致物种灭绝、生态系统退化。例如，过度捕捞如何使渔业资源枯竭，大规模砍伐森林如何导致水土流失和气候变化。 第二章：环境问题的全景扫描——我们的星球在呐喊 我们赖以生存的环境正面临着一系列复杂而紧迫的问题。本章将带你全面审视这些“星球的呐喊”。 水资源的危机：全球水资源分布不均的现状，以及由于污染和过度消耗导致的水资源短缺。我们将深入了解工业废水、生活污水、农业化肥农药对水体的污染，以及河流湖泊干涸、地下水位下降的严重后果。 空气污染的阴影：从工业废气、汽车尾气到生活用煤，空气污染物如何影响我们的健康和气候？我们将探讨雾霾的形成机制，PM2.5等细颗粒物的危害，以及臭氧层破坏和温室效应加剧带来的全球性气候灾难。 土地的伤痕：土地退化、荒漠化、土壤污染，这些问题如何威胁粮食安全和生态稳定？我们将关注耕地面积的减少、盐碱化、重金属污染等对农业生产的影响，以及荒漠化蔓延对生态环境和居民生活造成的双重打击。 废弃物的围城：我们产生了多少垃圾？这些垃圾如何处理？又对环境造成了怎样的影响？我们将探讨固体废弃物管理的挑战，包括垃圾填埋、焚烧可能带来的二次污染，以及填埋场占用土地、污染地下水等问题。 气候变化的严峻挑战：全球变暖、极端天气频发，气候变化已成为全人类共同面临的最大挑战之一。我们将理解温室气体排放与全球变暖的关系，探讨海平面上升、冰川融化、极端干旱、洪涝等气候变化带来的具体影响，以及这些变化对人类社会经济的潜在冲击。 第三章：追根溯源——环境问题的根源与驱动力 是什么导致了我们星球上日益严峻的环境问题？本章将深入剖析问题的根源与驱动力。 人口增长的压力：不断增长的人口对资源的需求，以及由此带来的对环境的压力。我们将分析人口数量、分布、结构对环境承载力的影响，以及高人口密度地区所面临的独特环境挑战。 经济发展的模式：粗放式发展模式、高消耗、高排放的生产方式，以及对自然资源的过度索取。我们将审视，以牺牲环境为代价的经济增长模式是如何不可持续的，以及传统工业化进程中存在的环境弊端。 科技发展的双刃剑：科技进步在带来便利的同时，也可能产生新的环境问题。例如，化石燃料的燃烧、某些化工产品的生产和使用，都可能对环境造成负面影响。我们将辩证地看待科技在环境问题中的作用，既要看到其潜在的破坏性，也要认识到其在解决环境问题上的巨大潜力。 消费主义的陷阱：过度消费、一次性用品的泛滥，以及对非必需品的需求，如何加剧了资源消耗和环境污染？我们将分析消费模式的演变，以及“一次性文化”对环境造成的沉重负担。 观念与意识的滞后：环境意识的淡薄、环保责任感的缺失，以及对环境问题的漠视，是阻碍环境保护进程的重要因素。我们将探讨，为何在信息日益发达的今天，一些人仍然对环境问题视而不见，以及观念的转变为何如此重要。 第四章：守护未来——环境保护的策略与行动 面对严峻的环境挑战，我们该如何行动？本章将为你呈现环境保护的策略与实践。 全球合作的必要性：跨越国界的环境问题需要全球共同应对。我们将了解国际环境公约、国际组织的合作机制，以及各国在减排、环境保护方面的共同努力。 可持续发展的理念：如何在发展经济的同时，保护好我们的生态环境，满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力？我们将学习可持续发展的核心内涵，包括经济、社会、环境协调发展的重要性。 清洁能源的转型：发展风能、太阳能、水能等可再生能源，减少对化石燃料的依赖。我们将了解不同清洁能源的优势与挑战，以及能源结构转型对减少温室气体排放的关键作用。 循环经济的实践：从源头减少废弃物，最大限度地回收利用资源。我们将学习“3R”原则（Reduce, Reuse, Recycle），以及生产者责任延伸制度在减少垃圾产生和促进资源循环利用中的作用。 生态修复与保护：对受损的生态系统进行恢复，建立自然保护区，保护珍稀濒危物种。我们将了解植树造林、湿地恢复、生物多样性就地保护和迁地保护等措施的重要性。 政策法规的引导：政府在环境保护中的角色，包括制定环境标准、实施环境监管、推行环境税费等。我们将审视法律法规在约束污染行为、激励环保投入方面的重要作用。 第五章：你的力量——个体与集体的环保责任 环境保护并非遥不可及，它与我们每个人的生活息息相关。本章将激励你成为一名积极的环保践行者。 绿色生活方式的践行：从日常生活的点滴做起，节约用水用电、减少食物浪费、选择绿色出行、支持环保产品。我们将提供具体的、易于操作的绿色生活指南，让你轻松融入环保行列。 环保意识的提升：通过学习、了解，提高对环境问题的认知，并将这种认知转化为实际行动。我们将强调教育和宣传在培养公众环保意识中的核心作用。 参与环保行动：加入环保组织、参与社区环保活动、监督和举报环境违法行为。我们将鼓励读者积极参与到各种形式的环保实践中，汇聚个体力量，形成磅礴的环保声势。 推动绿色消费：选择购买环保、节能、可回收的产品，用消费者的力量引导企业走向绿色生产。我们将探讨如何通过负责任的消费，影响市场，推动绿色经济的发展。 倡导环保理念：将环保理念传递给家人、朋友、同事，影响身边的人，共同营造绿色氛围。我们将认识到，每个人的倡导和影响，都能为环境保护贡献一份力量。 结语 地球的脉搏，跳动在每一次日出日落，流淌在每一条河流、每一片森林。守护绿色家园，是我们共同的使命，也是我们唯一的未来。本书的每一页，都凝聚着对地球深沉的爱与责任。愿本书能点燃你心中的环保之火，让你成为这颗蓝色星球上，最闪耀的绿色力量。让我们携手并进，共同呵护这片孕育了我们生命的土地，为自己，也为后代，留下一个更加清洁、美丽、充满生机的家园。

评分☆☆☆☆☆

翻阅市面上众多的地理教材，往往会发现部分教材在理论深度和实践指导性上存在一定的断层。就以《环境保护》这本选修教材而言，我预设其在内容编排上，应当具备一种循序渐进、由浅入深的学习逻辑。它可能首先会从环境保护的基本概念入手，例如生态系统、生物圈、环境容量等基础理论，为后续更深入的学习打下坚实的基础。之后，教材或许会着重分析当前全球面临的几个主要环境挑战，如气候变化、水资源短缺、土地退化以及生物多样性锐减等，并详细阐述这些问题产生的根源，是人类活动不当，还是自然因素的演变，抑或是两者相互作用的结果。在此基础上，我期望教材能够提供一系列具有代表性的案例研究，例如某个地区的工业污染治理、某个国家的可持续发展战略、或是某个国际环保公约的制定与执行过程。这些案例的引入，不仅能增强学习的趣味性和直观性，更能让学生了解环境保护并非纸上谈兵，而是与现实生活紧密相连的复杂系统工程。更重要的是，一本优秀的教材应该能够启发学生进行批判性思考，引导他们分析不同环境保护政策的优劣，理解经济发展与环境保护之间的权衡与协调。因此，我期待这本书能够成为一座桥梁，连接起抽象的环保理念与具体的实践行动，帮助高中生建立起系统性的环境观，并为他们未来参与到环境保护事业中提供知识和能力的支撑。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《环境保护》选修教材时，我首先会关注它的叙事风格和信息呈现方式。我期望它能以一种引人入胜、逻辑清晰的方式来展开论述，避免过于枯燥的理论堆砌。我设想，教材可能会从一些引人深思的案例开始，比如，通过讲述地球上某种濒危动物的生存困境，或是某个地区因环境污染而引发的健康危机，来瞬间抓住学生的注意力，让他们意识到环境保护的紧迫性。然后，它会逐步深入，解释这些现象背后的科学原理和人文因素。我特别期待教材能够对“环境”这一概念进行多维度的解读，不仅仅是自然环境，更包括社会环境、经济环境以及人类文化环境。例如，在探讨气候变化时，它是否能够分析气候变化对不同地区、不同人群造成的差异性影响，以及由此引发的社会经济问题？在讨论资源开发与环境保护的平衡时，是否能呈现不同利益相关者的观点，引导学生进行辩证思考？我更希望这本书能够提供一些前沿的研究视角和未来展望。例如，它是否会介绍一些新兴的环保技术，如碳捕获与封存、基因编辑在生物多样性保护中的应用，或是人工智能在环境监测中的作用？又或者，它会引导学生思考，在未来，人类应该如何构建一个更加可持续、更加和谐的生态文明？一本优秀的教材，不应该仅仅满足于传授已有的知识，更应该激发学生对未知的好奇，鼓励他们成为未来的环保探索者和创新者。

评分☆☆☆☆☆

从读者的角度审视，一本优秀的地理选修教材，特别是关于《环境保护》这样宏大且贴近现实的主题，其价值体现在能否有效连接课堂知识与课外实践，并引导学生形成科学的价值观。我设想，这本书在内容设计上，可能不会局限于理论的阐述，而是会融入大量的实际案例，例如讲述某地因过度开采资源而导致生态崩溃的惨痛教训，或者分享某个国家通过发展绿色经济实现可持续发展的成功经验。这种案例的引入，能够让抽象的概念变得生动形象，也能够帮助学生更直观地理解环境问题带来的深远影响。我更期待的是，教材能够提供一些具有启发性的“行动指南”。它或许会鼓励学生利用课余时间，对学校周边的环境进行调查，研究垃圾分类的现状，或是了解本地的空气质量监测数据。同时，教材也可能提供一些参与环保活动的方式，比如如何组织一次社区环保宣传，如何撰写一份关于环境保护的倡议书，或是如何参与到志愿者的环保活动中。这种将学习与实践相结合的模式，能够极大地提升学生的参与感和责任感，让他们从被动的接受者转变为积极的参与者。我希望通过这样一本教材，学生们不仅能够掌握关于环境保护的科学知识，更能够培养起一种“环保即生活”的理念，理解到环境保护不仅仅是政府和专业人士的责任，更是每一个公民义不容辞的使命。

评分☆☆☆☆☆

这本《环境保护》选修课本，虽然我并没有真正接触到它的具体内容，但仅从书名和教材的定位来看，我还是能想象出它在高中地理教学中所扮演的重要角色。环境保护作为一个全球性的议题，其复杂性和重要性不言而喻，尤其是在当今社会，环境问题日益严峻，培养学生的环保意识和科学素养显得尤为迫切。选修教材通常意味着更深入、更专业的探讨，因此，我期待这本书能够超越基础知识的普及，深入剖析环境问题的成因、影响以及可行的解决方案。比如，它是否能够清晰地阐述不同类型的环境污染，如大气污染、水污染、土壤污染、固体废物污染等，并详细介绍它们的来源、扩散途径和对生态系统及人类健康造成的危害？同时，对于一些更具挑战性的环境议题，如全球气候变化、生物多样性丧失、荒漠化等，教材是否能提供详实的案例分析和科学的解释，帮助学生理解这些问题的紧迫性？此外，我个人尤其关心教材在介绍环保措施和政策方面的内容，是否能够涵盖从个人行为的改变到国家乃至国际层面的合作与治理，为学生描绘出一幅全面的环境保护图景。例如，在可再生能源的利用、可持续农业的发展、循环经济的模式等方面，教材是否能提供前瞻性的视角和具体的实践指导，让学生不仅认识到问题，更能找到解决问题的途径。总而言之，我对这本书寄予厚望，希望它能成为一本真正能够启发学生思考、引导学生行动的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

我对于这本《环境保护》高中地理选修教材的期待，更多地集中在其是否能够充分激发学生的学习兴趣和探究欲望。地理学，尤其是与人类活动息息相关的环境议题，本身就充满了故事性和实践性，一本好的教材应该能够将这些元素巧妙地融入教学之中。例如，教材是否能够采用丰富的图文资料，如高清的卫星影像、生动的实地考察照片、以及直观的数据图表，来展示环境问题的现状和演变过程？我设想，当学生们看到亚马逊雨林被砍伐后的景象，或是看到海平面上升对沿海城市造成的威胁时，他们内心的触动会远比单纯的文字描述来得深刻。此外，教材是否能够引入一些互动性的设计，例如设置一些思考题、讨论题，或是鼓励学生进行小组合作，共同研究某个具体的环保案例？通过这些互动环节，学生们可以主动地去搜集信息、分析问题，并尝试提出自己的解决方案，从而培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。我尤其希望教材能够关注环境保护的“在地化”和“全球化”两个维度。一方面，它应该能够引导学生关注身边的环境问题，例如学校周边的空气质量、社区的垃圾分类情况，并鼓励他们从小事做起，参与到环境保护行动中来。另一方面，它也应该能够拓宽学生的视野，让他们了解全球性的环境挑战，以及国际社会在环境保护方面的努力与合作。一本真正优秀的教材，不应该只是知识的灌输者，更应该是学习的引导者和激情的点燃者，它能够让学生在探索环境保护的道路上，找到乐趣，收获成长。