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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212077549

商品編碼：29965541426

叢書名： 小學生經典必讀辭典

安徽人民齣版社

定價：29.90元

2014.12第1版

2016.09第1次印刷

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《中華文化經典誦讀》 一、 項目介紹 《中華文化經典誦讀》是一套旨在傳承和弘揚中華優秀傳統文化的兒童讀物，精選瞭對中華文明發展産生深遠影響的經典篇章，涵蓋瞭詩詞、散文、曆史故事、哲學思想等多個領域。本係列叢書力求通過生動有趣的語言、精美雅緻的插圖，將中華文化的精髓以最易於小學生理解和接受的方式呈現齣來，激發他們對民族文化的自豪感和熱愛之情，培養健全的人格和高尚的品德。 二、 編寫理念與特色 1. 精選經典，傳承文脈： 本書係編委會由資深教育專傢、兒童文學作傢、民俗文化研究者組成，經過反復斟酌和嚴格篩選，力圖選取最具代錶性、最能體現中華文化核心價值的經典篇章。我們深知，為孩子選擇怎樣的讀物，便是在為他們塑造怎樣的精神底色。因此，我們特彆關注經典的教育意義、審美價值以及對少年兒童心智成長的啓迪作用。 詩詞精粹： 選取瞭從《詩經》到唐宋元明清的代錶性詩詞，如《靜夜思》、《春曉》、《登鸛雀樓》、《山居鞦暝》等，這些詩詞不僅語言優美，意境深遠，更蘊含著豐富的情感和人生哲理，能培養孩子們的語感和審美能力。 散文典範： 收入瞭諸如《陋室銘》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《記承天寺夜遊》等篇章，這些散文或抒發誌嚮，或描繪美景，或闡述哲理，語言凝練，意蘊無窮，能幫助孩子體會漢語的魅力，學習優雅的錶達。 曆史故事： 精選瞭《孔融讓梨》、《臥薪嘗膽》、《三顧茅廬》、《愚公移山》等傢喻戶曉的成語故事和曆史典故，通過這些故事，讓孩子瞭解中國古代的智慧、美德和民族精神，如孝悌、誠信、勤勞、堅韌等。 哲學啓濛： 引入瞭《論語》中的一些簡短而富有智慧的語錄，如“學而時習之，不亦說乎？”、“溫故而知新，可以為師矣。”等，以淺顯易懂的方式引導孩子初步接觸中國古代的哲學思想，培養他們思考和探究的精神。 2. 貼閤兒童，寓教於樂： 本套叢書的設計充分考慮瞭小學生的認知特點和閱讀習慣。 語言優化： 對於一些古文篇章，在保留原文韻味的基礎上，配以通俗易懂的白話文釋義，並對部分生僻字詞進行注釋，確保孩子們能夠理解字麵意思。 趣味解讀： 在每篇文章後，都配有“智慧小語”、“文化小課堂”等欄目，用生動活潑的語言解讀文章的深層含義、文化背景、名人故事，以及蘊含的道理，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中汲取知識。 互動設計： 設置瞭“小讀者問答”、“我來講故事”等環節，鼓勵孩子將所學內容內化，並用自己的語言錶達齣來，提高他們的參與度和學習興趣。 3. 精美插圖，提升品位： 本書係特彆邀請瞭國內知名兒童插畫師，為每篇文章創作瞭精美的插圖。這些插圖風格多樣，或寫實，或寫意，或古樸典雅，或色彩明快，既能準確地傳達文章的情感和意境，又能激發孩子們的想象力，讓閱讀過程更具視覺衝擊力，提升閱讀體驗和藝術品位。插圖不僅是畫麵的點綴，更是理解文本的輔助，幫助孩子在圖文結閤中更深入地感受中華文化的魅力。 4. 分級分類，係統學習： 本套叢書根據小學生的年齡和認知發展規律，進行瞭科學的分級和分類。 低年級（一、二年級）： 以識字、認知、簡單故事為主，如《倉頡造字》、《靜夜思》、《誇父逐日》等，配以大字體、色彩鮮艷的插圖，注重趣味性和啓濛性。 中年級（三、四年級）： 引入稍長篇幅的文章，如《伯樂相馬》、《愚公移山》、《小石潭記》等，開始注重對文章主旨和情感的理解，鼓勵孩子們嘗試背誦。 高年級（五、六年級）： 涵蓋更具深度的篇章，如《桃花源記》、《愛蓮說》、《嶽陽樓記》等，引導孩子分析文章結構，體會作者思想，培養初步的鑒賞能力。 同時，內容上根據主題進行瞭分類，如“詩情畫意”、“智慧故事”、“品德修養”等，方便教師和傢長根據孩子的具體需求進行選擇和引導。 三、 內容結構（以部分章節為例） 第一章：吟詠韆古情——經典詩詞篇 《靜夜思》 (李白) 原文 白話文釋義 智慧小語：鄉愁是什麼？ 文化小課堂：月亮在中國文化中的象徵意義 趣味插圖：月夜思鄉的兒童形象 《春曉》 (孟浩然) 原文 白話文釋義 智慧小語：珍惜美好時光 文化小課堂：古人如何感受四季變化 趣味插圖：春日早晨生動的田園風光 《登鸛雀樓》 (王之渙) 原文 白話文釋義 智慧小語：站得高纔能看得遠 文化小課堂：韆古名樓的由來 趣味插圖：登高望遠、意氣風發的少年 第二章：翰墨飄香韻——經典散文篇 《陋室銘》 (劉禹锡) 原文 白話文釋義 智慧小語：內心的富足比物質更重要 文化小課堂：中國古代文人的生活情趣 趣味插圖：簡樸而充滿書香氣的陋室 《桃花源記》 (陶淵明) 原文 白話文釋義 智慧小語：理想的社會是什麼樣的？ 文化小課堂：陶淵明及其田園詩歌 趣味插圖：如詩如畫的世外桃源 第三章：智慧傳承錄——成語故事與曆史典故篇 《孔融讓梨》 故事梗概 智慧啓示：分享與謙讓的美德 文化小課堂：中國古代的孝道文化 趣味插圖：一群孩子分享梨的溫馨畫麵 《臥薪嘗膽》 故事梗概 智慧啓示：堅韌不拔的毅力 文化小課堂：春鞦戰國的曆史背景 趣味插圖：少年時的勾踐艱苦樸素的場景 第四章：哲思啓濛行——國學智慧篇 《學而時習之》 (節選自《論語》) 原文 白話文釋義 智慧小語：學習的樂趣與方法 文化小課堂：孔子與儒傢思想簡介 趣味插圖：孔子講學的場景 四、 讀者對象 小學各年級學生（尤其推薦一至六年級） 對中華傳統文化感興趣的兒童 希望提高語文素養和審美能力的少年 學校教師、傢庭教育者 五、 價值與意義 《中華文化經典誦讀》不僅是一套圖書，更是一次精神的喚醒，一次文化的洗禮。它將帶領孩子們走進中華文化的浩瀚星河，感受古聖先賢的智慧，領略古典文學的魅力，培養他們熱愛祖國、傳承中華優秀傳統美德的情懷。通過誦讀經典，孩子們將： 打下堅實的語文基礎： 學習優美的詞句，體會語言的韻律，提高閱讀理解能力和寫作水平。 涵養高尚的品德情操： 學習仁、義、禮、智、信等傳統美德，塑造健全人格。 激發民族自豪感： 瞭解中華文化的博大精深，增強文化自信。 培養人文素養： 拓展視野，提升審美能力，樹立正確的世界觀和價值觀。 在信息爆炸的時代，讓孩子們靜下心來，閱讀中華文化的經典，是對他們心靈最好的滋養，也是對中華民族優秀文化最生動的傳承。這套《中華文化經典誦讀》願成為孩子們童年最珍貴的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這本辭典，最看重的是它內容的編排和實用性。考慮到是給小學生用的，詞匯的選擇絕對是關鍵。我特意翻看瞭幾頁，發現它涵蓋瞭從一年級到六年級，各個年級學生在語文學習中可能遇到的生詞、重點詞匯，甚至一些課外拓展詞語。注釋部分非常詳細，不僅解釋瞭詞語的意思，還提供瞭例句，並且例句都很貼閤小學生的語境，易於理解和記憶。更驚喜的是，它還針對一些形近字、同音字進行瞭辨析，這一點對於糾正孩子的語感非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知培養孩子閱讀習慣和學習能力的重要性，而一本好的工具書，尤其是辭典，是不可或缺的。這本博學係列的辭典，從選材到編校，都透著一股嚴謹和專業。我注意到它在詞條的排序上，似乎是按照筆畫和部首結閤的方式，這樣孩子們在查找的時候，既能鍛煉到識字能力，又能學會基本的檢索方法。而且，我還在一些詞條下看到瞭“同義詞”、“反義詞”的提示，這對於拓寬孩子的詞匯量，以及理解詞語的細微差彆，提供瞭很好的引導。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的書籍不僅僅是知識的載體，更是孩子心靈的啓迪。這本辭典的設計，在細節處彰顯瞭對孩子的關懷。它的版式設計非常清晰，字號大小適中，不會讓孩子在長時間閱讀中感到疲勞。而且，我注意到在一些比較重要的詞條旁邊，還配有簡單易懂的插圖，這對於低年級的孩子來說，能夠更直觀地理解詞義，也增加瞭閱讀的趣味性。總的來說，它是一本既有深度，又有溫度的書。

評分☆☆☆☆☆

這本辭典的裝幀設計真的非常用心！我第一眼就被它古樸而又不失活力的封麵吸引住瞭。墨綠色的封皮，點綴著燙金的“博學係列”幾個大字，散發齣一種沉靜而智慧的氣息。側邊還有細緻的古風紋飾，仿佛穿越瞭曆史的長河，讓人心生敬意。翻開書頁，紙張的質感也相當不錯，不是那種滑膩的印刷紙，而是帶著一點點微糙的觸感，既保護眼睛，又顯得很厚重，有質感。我特意聞瞭聞，也沒有刺鼻的油墨味，這對於給孩子看的東西來說，真的太重要瞭。

評分☆☆☆☆☆

市麵上小學生辭典琳琅滿目，但真正能打動我、讓我覺得值得信賴的，卻不算多。這本博學係列的辭典，從它的書名“博學”就足以見其野心，而實際內容更是沒有讓我失望。我喜歡它在解釋詞語時，不僅僅停留在字麵意思，還會稍微提及詞語的起源或者在古代漢語中的用法，這種“溯源”式的講解，對於培養孩子對語言的興趣，建立更深厚的文化底蘊，非常有價值。這對於一個正在構建語言體係的小學生來說，是寶貴的財富。