华东师范大学出版社
定价:14.00元
2017.03第1版
2017.03第1次印刷
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作为家长,我常常为如何平衡孩子的课内学习和课外拓展而头疼,市面上的许多教辅材料往往顾此失彼而显得用力过猛。然而,这本二年级上册的《中华古诗文经典诵读》给我的感觉是“恰到好处的克制与引导”。它没有把篇幅都用来做大量的习题,而是把更多的空间留给了“诵读”本身。书中的注释部分非常精炼,只针对核心的、容易产生理解偏差的词语进行解释,避免了信息过载。这一点对于低年级孩子尤其重要,过多的注解反而会打断他们的阅读流畅性。我发现,通过反复的诵读,孩子很多时候能凭借语感自行理解词义,等到日后学到更深的知识时,这种最初的感性认识会形成一个非常扎实的起点。从实用角度来看,它与主流的语文教材的进度安排也相对契合,既能巩固课内知识,又提供了丰富的拓展视野,是一款非常“懂”二年级学生学习节奏的优质读物。
评分说实话,我挑选课外读物时,最看重的是它能否真正“走进”孩子的内心,而不是简单地堆砌知识点。这套《中华古诗文经典诵读》在这方面做得相当出色,它不仅仅是一本教材的补充,更像是一位循循善诱的良师。它的设计理念似乎是“以诵养学,以美育人”。我们注意到,每一篇选文后面,都有一些富有启发性的“诵读提示”或者“小小赏析”,这些引导性文字的语言风格非常平易近人,不生硬说教,而是巧妙地引导孩子去体会诗句背后的画面感和情感。比如,学习“春晓”时,书里会提示想象一下清晨窗外鸟鸣和花香;学习描写友情的诗篇时,则会鼓励孩子想想自己的好朋友。这种互动式的学习体验,让原本枯燥的古代文字变得生动起来,孩子不再是机械地背诵,而是带着情感去“演”出来。这种潜移默化的文化熏陶,远胜于死记硬背的“填鸭式”教育,这才是现代教育真正需要倡导的。
评分这本《中华古诗文经典诵读 二年级上册》真是我们家二年级小豆包的“古文启蒙宝典”!我给它打五颗星,绝对不是因为封面设计有多么花哨,而是它实实在在的内在质量让我这个做家长的感到非常踏实。首先,华东师范大学出版社出品,这本身就是一种质量的保证,毕竟是专业教育机构的出品,内容的选编和编排上必然下了大功夫。我对比了好几家市面上的低年级古诗文读本,发现有些版本选材过于深奥或者过于口语化,难以激发孩子的兴趣。但这本书的选篇恰到好处,既有脍炙人口的唐诗宋词,也有一些篇幅适中的古代散文片段,完美地兼顾了识字量和韵律美感。更让我欣赏的是,它的排版设计非常人性化,字号适中,生僻字旁边都有清晰的注释和拼音,对于刚接触传统文化的二年级孩子来说,阅读压力大大减轻。我们家孩子每天放学后会主动要求读上两篇,那种抑扬顿挫的诵读声,听着就让人心旷神怡,感觉中华文化的根就这样悄悄地扎进了他的心里。这本书绝对是那种“买了绝不后悔”的教育投入,是孩子未来文学素养的坚实基石。
评分我们家孩子是那种需要一点“仪式感”才能投入学习的孩子。这套《中华古诗文经典诵读》系列的引入,无疑给他增添了一份郑重的学习仪式。每次拿出这本书,他都会格外认真地对待,这得益于它整体散发出的那种沉稳、厚重的气质。我个人最欣赏的是它对“传承”二字的理解是深入骨髓的。它不仅仅是把古人的作品搬过来让现代孩子看,更是试图搭建一座桥梁,让孩子理解古人是如何看待自然、如何处理情感的。相比那些只注重“知识点速查”的读物,这本书更像是一件值得珍藏的文化“物件”。它鼓励慢阅读、深体会,这在当今这个信息爆炸、节奏飞快的时代,显得尤为珍贵。我相信,这种从小培养起来的对经典文本的敬畏感和阅读习惯,将使他在未来的学习道路上,拥有更深厚的底气和更开阔的胸襟。
评分我必须得提一下这本书的装帧和细节处理,这些小地方恰恰体现了出版方的专业水准。内页纸张的选用非常讲究,不是那种廉价的反光纸,而是偏向于哑光质感,长时间阅读下来,眼睛不容易疲劳,这对于需要大量朗读的古诗文来说,是极其重要的健康考量。再看插图,虽然篇幅有限,但每一幅配图都选得极具古典韵味,用色淡雅柔和,绝非市面上那种色彩过于艳俗的卡通图画。这些插图起到了“画龙点睛”的作用,它们不是简单地解释文字内容,而是营造了一种意境,帮助孩子初步领略中国传统美学的含蓄之美。我经常和孩子一起看图,然后让他尝试用自己的语言描述图画中的场景,这不知不觉中就锻炼了他的观察力和想象力。总而言之,这是一本从保护孩子视力到培养艺术审美的全方位细致之作,细节决定了它能走多远。
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