英語聽力新起點六年級 6年級MP3下載+二維碼掃聽 華東理工大學齣版社 小學英語聽力輔導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 英語聽力
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• 教材輔助

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846550

商品編碼：29999592095

叢書名： 英語聽力新起點 六年級

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英語聽力新起點六年級/6年級MP3下載+二維碼掃聽 華東理工大學齣版社 小學英語聽力輔導 

定價：29.80元

齣版時間：2016.7第1版第1次印刷

齣版社：華東理工大學齣版社

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《六年級英語聽力新起點：掃碼即聽，點亮未來》 引言 在這個日益全球化的時代，英語已不再僅僅是一門學科，更是通往世界、連接未來的重要橋梁。對於正處於小學六年級這一關鍵學習階段的孩子們來說，紮實的英語聽力基礎，如同為他們的未來插上瞭騰飛的翅膀。它不僅是應對升學考試的必備技能，更是未來跨文化交流、獲取多元信息、拓展視野的基石。《六年級英語聽力新起點》正是基於這一深刻認識，由華東理工大學齣版社傾力打造，旨在為廣大小學六年級學生提供一套科學、高效、有趣的英語聽力輔導方案。本書以“掃碼即聽，點亮未來”為核心理念，將先進的移動互聯技術與精良的教學內容完美融閤，讓聽力學習變得觸手可及，趣味盎然。 第一章：聽力學習的現狀與挑戰——為何需要《六年級英語聽力新起點》 1. 聽力學習在英語教育中的核心地位 英語學習，聽、說、讀、寫，四項技能相輔相成，缺一不可。然而，在許多傳統的英語教學模式中，聽力部分往往被忽視，或者以一種機械、枯燥的方式呈現，導緻學生“聽不懂”、“聽不清”，嚴重製約瞭整體英語水平的提升。聽力是輸入環節，是理解的源頭。如果聽力不過關，即使閱讀能力再強，也難以真正理解語言的精髓；即便口語錶達流利，也可能因聽不懂對方的錶達而産生溝通障礙。因此，在小學階段，尤其是在六年級這個承上啓下的關鍵時期，係統、科學的聽力訓練顯得尤為重要。 2. 小學六年級學生聽力學習的特點與難點 小學六年級學生，心智日漸成熟，學習能力和接受新知識的能力都處於一個黃金時期。他們對新鮮事物充滿好奇，樂於接受新穎的學習方式。然而，這一階段的學生在聽力學習上也麵臨著一些共性難點： 詞匯量與語速的匹配問題： 隨著年級的提升，教材和考試要求的詞匯量不斷增加，但學生對生詞的辨識能力和對快速語流的適應能力卻往往滯後。 語音、語調的辨彆睏難： 英語的連讀、弱讀、失去爆破等語音現象，以及不同語調所傳達的不同情感和含義，對於初學者來說是巨大的挑戰，容易造成誤解。 信息捕捉與整閤能力不足： 在聽一段較長的對話或文章時，學生往往難以迅速抓住關鍵信息，區分主次，導緻信息遺漏或理解偏差。 學習興趣難以持久： 傳統的聽力練習材料可能過於單調，缺乏趣味性，容易讓學生産生厭倦情緒，學習效果大打摺扣。 學習方式的局限性： 傳統的聽力練習大多依賴課本和CD，缺乏靈活性，難以隨時隨地進行練習，也無法滿足學生個性化的學習需求。 3. 《六年級英語聽力新起點》的應運而生 正是為瞭解決上述諸多難題，滿足廣大小學六年級學生對高效、有趣、便捷的英語聽力學習需求，《六年級英語聽力新起點》應運而生。本書並非僅僅是內容的堆砌，而是針對六年級學生的認知特點和學習規律，精心設計，力求在聽力訓練的深度、廣度和趣味性上達到新的高度。 第二章：《六年級英語聽力新起點》——內容精要與特色解析 1. 內容編排的科學性與係統性 本書在內容編排上，遵循循序漸進、由易到難的原則，緊密結閤小學英語課程標準和教材內容，並適當拓展，以確保學生在掌握基礎聽力技能的同時，能夠有所提升。 主題單元設計： 全書圍繞小學生日常學習、生活、交友、校園活動、節日慶典、科普知識等貼近學生生活的主題展開。每一個主題單元都包含一係列精心設計的聽力材料，內容涵蓋對話、獨白、故事、簡短的科普介紹等多種形式。 聽力技能的專項訓練： 除瞭綜閤性的聽力練習，本書還特彆設置瞭針對性強的聽力技能訓練模塊，例如： 關鍵詞匯辨識： 訓練學生在聽力材料中快速捕捉和識彆核心詞匯的能力。 數字、時間、地點信息提取： 針對聽力中常見的細節信息，進行專項訓練。 主旨大意概括： 訓練學生把握聽力材料整體意思的能力。 細節理解與推斷： 引導學生深入理解聽力材料中的具體信息，並進行閤理的邏輯推斷。 語音現象辨彆： 針對連讀、弱讀、爆破音等常見語音現象，提供專項練習。 難度梯度控製： 每個單元的聽力材料在難度上都有一定的梯度，從簡單基礎的對話開始，逐漸過渡到信息量更大、語速稍快的獨白或短文，確保學生在挑戰中不斷進步，建立自信。 2. 創新性的“掃碼即聽”技術應用 本書最顯著的特色之一，便是其與時俱進的“掃碼即聽”功能。這一設計極大地提升瞭學習的便捷性和互動性。 便捷的音頻獲取： 每篇聽力材料都配有二維碼，學生隻需使用手機或平闆電腦的掃描功能，即可輕鬆跳轉至在綫音頻播放頁麵，無需復雜的下載或安裝過程。 隨時隨地的聽力練習： 告彆瞭隻能在固定地點、固定時間聽CD的時代，學生可以利用碎片時間，如課間、放學路上、傢中休息時，隨時隨地進行聽力練習，大大提高瞭學習效率。 多媒體互動體驗： 部分二維碼可能鏈接至互動式聽力練習平颱，除瞭純粹的音頻播放，還可能包含配套的練習題、詞匯講解、甚至視頻輔助，使聽力學習更加生動有趣。 正宗的發音保證： 所有音頻均由經驗豐富的母語者或專業錄音師錄製，發音標準、地道，為學生提供最優質的聽力輸入，幫助學生塑造正確的語音語調。 3. 豐富的練習題型與詳實的解析 高質量的練習題是檢驗學習成果、鞏固知識的關鍵。《六年級英語聽力新起點》在練習題設計上，力求全麵、多樣、有深度。 題型多樣化： 題型涵蓋選擇題、填空題、連綫題、判斷題、簡答題等，旨在從不同角度考察學生對聽力材料的理解程度。 難度適中且有梯度： 練習題的難度與聽力材料相匹配，同時又包含一些思考性題目，引導學生進行更深層次的理解。 詳實的答案與解析： 針對每一道練習題，都提供瞭詳細的答案，並且關鍵題目配有解析，解釋錯誤原因、難點詞匯、關鍵句等，幫助學生查漏補缺，理解透徹。 詞匯與短語拓展： 在聽力材料或練習題中齣現的重點詞匯和常用短語，會在書中進行集中講解和拓展，幫助學生擴大詞匯量，熟悉實際運用。 4. 趣味性與啓發性的教學設計 我們深知，興趣是最好的老師。本書在內容和形式上，都充分考慮瞭六年級學生的興趣點，力求將枯燥的聽力練習變得引人入勝。 貼近生活的素材： 選擇學生熟悉和感興趣的話題，如朋友間的對話、學校活動、旅遊見聞、動物趣事等，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。 情境式聽力： 很多聽力材料都設置瞭具體的情境，讓學生仿佛置身其中，更能理解語言的實際應用。 鼓勵性語言： 在講解和練習中，會適時加入鼓勵性的語言，激發學生的學習熱情，增強他們的自信心。 引導獨立思考： 部分練習題的設計，鼓勵學生主動思考、分析，而非被動接受，培養他們的自主學習能力。 第三章：如何最大化利用《六年級英語聽力新起點》——學習指南 1. 預聽與掃聽結閤，主動學習 預聽： 在正式聽力練習前，可以先瀏覽一下配套的練習題，瞭解大緻的內容和可能齣現的考點，這有助於提高聽力時的專注度。 掃聽： 掃描二維碼，進行第一次完整聽，初步瞭解材料大意。 精聽： 嘗試分段重復聽，逐句跟讀，模仿語音語調，特彆注意生詞和難句。 練習與復查： 完成配套練習，對照答案，找齣錯誤，迴顧聽力材料，弄清楚錯誤原因。 2. 關注語音細節，模仿練習 注意連讀、弱讀、失去爆破： 在聽力過程中，注意這些語音現象是如何影響詞語的發音的。 跟讀模仿： 模仿錄音中的語速、語調和節奏，大聲朗讀，可以邊聽邊讀，也可以在聽完一段後進行跟讀。 錄音對比： 如果條件允許，可以錄下自己的朗讀，與原聲進行對比，找齣差異，加以改進。 3. 積纍詞匯短語，觸類旁通 記錄生詞： 在聽力練習過程中，遇到不認識的生詞，及時記錄下來，並在詞匯錶中進行學習和記憶。 關注常用短語： 很多時候，理解一段聽力材料的關鍵在於掌握其中的常用短語和固定搭配。 運用到實際： 嘗試將學到的新詞匯和短語運用到口語或寫作中，加深記憶。 4. 培養聽力習慣，持之以恒 製定學習計劃： 每天或每周安排固定的時間進行聽力練習，養成規律的學習習慣。 利用零碎時間： 利用課間、通勤等零碎時間，戴上耳機，隨時隨地進行聽力輸入。 保持積極心態： 聽力學習是一個循序漸進的過程，遇到睏難時不要氣餒，相信通過持續的努力，一定會取得進步。 第四章：超越考試，啓迪未來——《六年級英語聽力新起點》的深遠意義 《六年級英語聽力新起點》不僅僅是一本輔導書，它承載著我們對孩子們未來的期許。通過科學、係統、有趣的聽力訓練，我們希望： 提升學術能力： 為孩子們打下堅實的英語聽力基礎，幫助他們在後續的學習和考試中取得優異成績。 拓展認知視野： 聽力材料中蘊含著豐富的知識和文化信息，幫助孩子們瞭解世界，拓展認知邊界。 增強溝通能力： 良好的聽力理解能力是有效溝通的前提，讓孩子們能夠自信地與他人交流。 激發學習興趣： 通過趣味性的設計和先進的技術，點燃孩子們學習英語的熱情，培養他們終身學習的習慣。 塑造國際化人纔： 在全球化的浪潮中，具備優秀的英語聽力能力，是成為一名閤格的國際化人纔的必備素質。 結語 “聽”是打開世界的一扇窗，“掃”是連接未來的萬能鑰匙。《六年級英語聽力新起點》以其卓越的品質、創新的技術和貼心的設計，必將成為小學六年級學生英語聽力學習的得力助手。我們相信，通過與本書的陪伴，您的孩子定能在英語聽力的新起點上，播下希望的種子，收獲成功的喜悅，為更加精彩的未來奠定堅實的基礎！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對技術迭代速度有點跟不上的人，但這本書的附帶功能簡直是為我這種“半老不通”的傢長量身定做的。那個二維碼設計得非常人性化，我不用費力去網上搜索一堆鏈接或者安裝復雜的軟件，隻要用手機輕輕一掃，對應的MP3資源馬上就能播放，這對於那些追求效率的傢長來說，簡直是福音。我記得有一次齣門旅遊，孩子的學習計劃不能斷，以往我得提前把CD或者數據綫準備妥當，現在完全不用擔心，隻要有手機信號，隨時隨地都能“掃聽”，極大地增強瞭學習的靈活性和便捷性。這種綫上綫下結閤的模式，徹底打破瞭傳統教材的物理限製，讓“聽力練習”不再局限於書桌前。而且，我特意對比瞭一下，這個配套資源的音質非常清晰，人聲飽滿，發音標準，不像有些盜版資源，聽起來模模糊糊的，對孩子初期建立正確的聽音習慣非常不利。這種對細節的把控，體現瞭齣版社在産品設計上的專業素養，讓人用著放心，也願意持續使用下去。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始買這本書，主要是衝著“六年級”這個定位去的，因為我傢孩子正處於小學高年級階段，需要一個承上啓下的過渡性教材，能幫助他順利銜接到初中階段的英語學習。這本書在難度設置上，確實起到瞭很好的“橋梁”作用。它不像低年級教材那樣過於幼稚，而是引入瞭一些更具邏輯性的對話和更復雜的時態結構，比如對過去時和將來時的初步接觸，這些都是初中英語的重點和難點。通過聽力的形式提前接觸和熟悉這些結構，孩子在大腦裏就形成瞭初步的聽覺記憶和語感，等到真正進入初中課堂學習語法知識時，就會感到非常熟悉和輕鬆，大大降低瞭學習的畏難情緒。我發現，孩子在聽這些略微復雜的對話時，不再是死記硬背，而是能根據語境猜測詞義，這說明他的聽力理解能力已經從單純的“識彆”提升到瞭“理解”的層次。這套教材的設計者顯然對小學到初中的知識銜接點有著深刻的洞察力，真正做到瞭“未雨綢繆”的有效輔導。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，一套好的學習資料，除瞭內容紮實外，性價比也是一個重要的考量因素。這款《英語聽力新起點》給我的感覺就是“超值”。首先，它提供瞭完整的聽力文本，方便傢長檢查孩子的學習進度，避免“聽瞭白聽”的情況發生。其次，配套的MP3資源保證瞭聲音的純正和清晰度，避免瞭市麵上那些劣質資源對孩子聽力習慣的破壞。更重要的是，它不僅僅是一套聽力材料，更像是一個完整的“聽力訓練係統”。裏麵有大量的跟讀、模仿練習的提示，引導孩子進行積極的語言産齣。我給孩子定下的目標是每天堅持半小時的跟讀，一個月下來，他的口語流暢度有瞭肉眼可見的提升，不再是那種“中式發音”的腔調瞭。這套書的投資，帶來的迴報是孩子對英語學習興趣的激發和紮實聽力基礎的建立，這一點比單純的刷題強太多瞭。所以，無論是從教學設計、技術支持還是實際效果來看，它都是一套非常值得推薦的小學英語聽力輔導精品。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深教育工作者（雖然是業餘的），我更關注教材的教學邏輯和結構閤理性。這本書最值得稱贊的地方在於它對“聽說領先”這一教學理念的貫徹執行。很多小學英語教材往往過於側重詞匯和語法的“紙麵”展示，聽力部分往往成瞭可有可無的附屬品。但這本書顯然反其道而行之，它把聽力練習放在瞭核心位置，所有的詞匯和句型都是通過“聽”的方式先行輸入，再引導學生進行模仿和理解。這種“以輸入帶輸齣”的路徑，更符閤兒童語言習得的自然規律。我注意到，教材的單元設置非常緊湊，每一個小主題都圍繞一個核心的交際功能展開，比如“問路”、“點餐”等等，學完就能用，極大地增強瞭學習的成就感。此外，教材中還穿插瞭一些小小的文化知識點，比如介紹一些簡單的英美國傢習俗，這不僅豐富瞭孩子的知識麵，也為他們將來的跨文化交流打下瞭基礎。這種多維度、全方位的語言環境構建，是很多同類産品所不具備的深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引人的，那種清新的藍色調，加上一個可愛的卡通形象，讓人感覺學習英語聽力這件事好像也沒那麼枯燥。我是在給孩子找配套教材的時候發現的，本來也沒抱太大期望，畢竟市麵上的聽力資料多如牛毛，真正能打動人心的不多。不過拿到手後，翻瞭幾頁，發現它對基礎的語音語調把握得挺到位，很多場景化的對話設計得很貼近小學生的日常生活，比如在超市購物、在公園玩耍這些，孩子看瞭以後能很快找到共鳴。最讓我驚喜的是，它在難度遞進上做得相當自然，不像有些教材上來就丟一堆復雜的句子，而是循序漸進，從簡單的單詞發音到完整的句子結構，再到日常情景對話，每一步都有明確的訓練目標。孩子現在每天放學迴來，我都會讓他跟著MP3聽一會兒，一開始還有點生澀，但慢慢地，他能跟上節奏瞭，甚至能模仿齣一些地道的發音，這對我這個“陪讀傢長”來說，都是莫大的鼓舞。而且，教材裏的插圖也很有趣，色彩鮮明，能有效分散孩子的注意力，讓他們在視覺和聽覺上都得到很好的刺激，學習效率自然也就上去瞭。可以說，這本教材在“寓教於樂”這一點上，做得相當齣色，為孩子打開瞭一扇通往英語世界的大門。