英语听力新起点六年级 6年级MP3下载+二维码扫听 华东理工大学出版社 小学英语听力辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846550

商品编码：29999592095

丛书名： 英语听力新起点 六年级

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英语听力新起点六年级/6年级MP3下载+二维码扫听 华东理工大学出版社 小学英语听力辅导 

定价：29.80元

出版时间：2016.7第1版第1次印刷

出版社：华东理工大学出版社

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《六年级英语听力新起点：扫码即听，点亮未来》 引言 在这个日益全球化的时代，英语已不再仅仅是一门学科，更是通往世界、连接未来的重要桥梁。对于正处于小学六年级这一关键学习阶段的孩子们来说，扎实的英语听力基础，如同为他们的未来插上了腾飞的翅膀。它不仅是应对升学考试的必备技能，更是未来跨文化交流、获取多元信息、拓展视野的基石。《六年级英语听力新起点》正是基于这一深刻认识，由华东理工大学出版社倾力打造，旨在为广大小学六年级学生提供一套科学、高效、有趣的英语听力辅导方案。本书以“扫码即听，点亮未来”为核心理念，将先进的移动互联技术与精良的教学内容完美融合，让听力学习变得触手可及，趣味盎然。 第一章：听力学习的现状与挑战——为何需要《六年级英语听力新起点》 1. 听力学习在英语教育中的核心地位 英语学习，听、说、读、写，四项技能相辅相成，缺一不可。然而，在许多传统的英语教学模式中，听力部分往往被忽视，或者以一种机械、枯燥的方式呈现，导致学生“听不懂”、“听不清”，严重制约了整体英语水平的提升。听力是输入环节，是理解的源头。如果听力不过关，即使阅读能力再强，也难以真正理解语言的精髓；即便口语表达流利，也可能因听不懂对方的表达而产生沟通障碍。因此，在小学阶段，尤其是在六年级这个承上启下的关键时期，系统、科学的听力训练显得尤为重要。 2. 小学六年级学生听力学习的特点与难点 小学六年级学生，心智日渐成熟，学习能力和接受新知识的能力都处于一个黄金时期。他们对新鲜事物充满好奇，乐于接受新颖的学习方式。然而，这一阶段的学生在听力学习上也面临着一些共性难点： 词汇量与语速的匹配问题： 随着年级的提升，教材和考试要求的词汇量不断增加，但学生对生词的辨识能力和对快速语流的适应能力却往往滞后。 语音、语调的辨别困难： 英语的连读、弱读、失去爆破等语音现象，以及不同语调所传达的不同情感和含义，对于初学者来说是巨大的挑战，容易造成误解。 信息捕捉与整合能力不足： 在听一段较长的对话或文章时，学生往往难以迅速抓住关键信息，区分主次，导致信息遗漏或理解偏差。 学习兴趣难以持久： 传统的听力练习材料可能过于单调，缺乏趣味性，容易让学生产生厌倦情绪，学习效果大打折扣。 学习方式的局限性： 传统的听力练习大多依赖课本和CD，缺乏灵活性，难以随时随地进行练习，也无法满足学生个性化的学习需求。 3. 《六年级英语听力新起点》的应运而生 正是为了解决上述诸多难题，满足广大小学六年级学生对高效、有趣、便捷的英语听力学习需求，《六年级英语听力新起点》应运而生。本书并非仅仅是内容的堆砌，而是针对六年级学生的认知特点和学习规律，精心设计，力求在听力训练的深度、广度和趣味性上达到新的高度。 第二章：《六年级英语听力新起点》——内容精要与特色解析 1. 内容编排的科学性与系统性 本书在内容编排上，遵循循序渐进、由易到难的原则，紧密结合小学英语课程标准和教材内容，并适当拓展，以确保学生在掌握基础听力技能的同时，能够有所提升。 主题单元设计： 全书围绕小学生日常学习、生活、交友、校园活动、节日庆典、科普知识等贴近学生生活的主题展开。每一个主题单元都包含一系列精心设计的听力材料，内容涵盖对话、独白、故事、简短的科普介绍等多种形式。 听力技能的专项训练： 除了综合性的听力练习，本书还特别设置了针对性强的听力技能训练模块，例如： 关键词汇辨识： 训练学生在听力材料中快速捕捉和识别核心词汇的能力。 数字、时间、地点信息提取： 针对听力中常见的细节信息，进行专项训练。 主旨大意概括： 训练学生把握听力材料整体意思的能力。 细节理解与推断： 引导学生深入理解听力材料中的具体信息，并进行合理的逻辑推断。 语音现象辨别： 针对连读、弱读、爆破音等常见语音现象，提供专项练习。 难度梯度控制： 每个单元的听力材料在难度上都有一定的梯度，从简单基础的对话开始，逐渐过渡到信息量更大、语速稍快的独白或短文，确保学生在挑战中不断进步，建立自信。 2. 创新性的“扫码即听”技术应用 本书最显著的特色之一，便是其与时俱进的“扫码即听”功能。这一设计极大地提升了学习的便捷性和互动性。 便捷的音频获取： 每篇听力材料都配有二维码，学生只需使用手机或平板电脑的扫描功能，即可轻松跳转至在线音频播放页面，无需复杂的下载或安装过程。 随时随地的听力练习： 告别了只能在固定地点、固定时间听CD的时代，学生可以利用碎片时间，如课间、放学路上、家中休息时，随时随地进行听力练习，大大提高了学习效率。 多媒体互动体验： 部分二维码可能链接至互动式听力练习平台，除了纯粹的音频播放，还可能包含配套的练习题、词汇讲解、甚至视频辅助，使听力学习更加生动有趣。 正宗的发音保证： 所有音频均由经验丰富的母语者或专业录音师录制，发音标准、地道，为学生提供最优质的听力输入，帮助学生塑造正确的语音语调。 3. 丰富的练习题型与详实的解析 高质量的练习题是检验学习成果、巩固知识的关键。《六年级英语听力新起点》在练习题设计上，力求全面、多样、有深度。 题型多样化： 题型涵盖选择题、填空题、连线题、判断题、简答题等，旨在从不同角度考察学生对听力材料的理解程度。 难度适中且有梯度： 练习题的难度与听力材料相匹配，同时又包含一些思考性题目，引导学生进行更深层次的理解。 详实的答案与解析： 针对每一道练习题，都提供了详细的答案，并且关键题目配有解析，解释错误原因、难点词汇、关键句等，帮助学生查漏补缺，理解透彻。 词汇与短语拓展： 在听力材料或练习题中出现的重点词汇和常用短语，会在书中进行集中讲解和拓展，帮助学生扩大词汇量，熟悉实际运用。 4. 趣味性与启发性的教学设计 我们深知，兴趣是最好的老师。本书在内容和形式上，都充分考虑了六年级学生的兴趣点，力求将枯燥的听力练习变得引人入胜。 贴近生活的素材： 选择学生熟悉和感兴趣的话题，如朋友间的对话、学校活动、旅游见闻、动物趣事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 情境式听力： 很多听力材料都设置了具体的情境，让学生仿佛置身其中，更能理解语言的实际应用。 鼓励性语言： 在讲解和练习中，会适时加入鼓励性的语言，激发学生的学习热情，增强他们的自信心。 引导独立思考： 部分练习题的设计，鼓励学生主动思考、分析，而非被动接受，培养他们的自主学习能力。 第三章：如何最大化利用《六年级英语听力新起点》——学习指南 1. 预听与扫听结合，主动学习 预听： 在正式听力练习前，可以先浏览一下配套的练习题，了解大致的内容和可能出现的考点，这有助于提高听力时的专注度。 扫听： 扫描二维码，进行第一次完整听，初步了解材料大意。 精听： 尝试分段重复听，逐句跟读，模仿语音语调，特别注意生词和难句。 练习与复查： 完成配套练习，对照答案，找出错误，回顾听力材料，弄清楚错误原因。 2. 关注语音细节，模仿练习 注意连读、弱读、失去爆破： 在听力过程中，注意这些语音现象是如何影响词语的发音的。 跟读模仿： 模仿录音中的语速、语调和节奏，大声朗读，可以边听边读，也可以在听完一段后进行跟读。 录音对比： 如果条件允许，可以录下自己的朗读，与原声进行对比，找出差异，加以改进。 3. 积累词汇短语，触类旁通 记录生词： 在听力练习过程中，遇到不认识的生词，及时记录下来，并在词汇表中进行学习和记忆。 关注常用短语： 很多时候，理解一段听力材料的关键在于掌握其中的常用短语和固定搭配。 运用到实际： 尝试将学到的新词汇和短语运用到口语或写作中，加深记忆。 4. 培养听力习惯，持之以恒 制定学习计划： 每天或每周安排固定的时间进行听力练习，养成规律的学习习惯。 利用零碎时间： 利用课间、通勤等零碎时间，戴上耳机，随时随地进行听力输入。 保持积极心态： 听力学习是一个循序渐进的过程，遇到困难时不要气馁，相信通过持续的努力，一定会取得进步。 第四章：超越考试，启迪未来——《六年级英语听力新起点》的深远意义 《六年级英语听力新起点》不仅仅是一本辅导书，它承载着我们对孩子们未来的期许。通过科学、系统、有趣的听力训练，我们希望： 提升学术能力： 为孩子们打下坚实的英语听力基础，帮助他们在后续的学习和考试中取得优异成绩。 拓展认知视野： 听力材料中蕴含着丰富的知识和文化信息，帮助孩子们了解世界，拓展认知边界。 增强沟通能力： 良好的听力理解能力是有效沟通的前提，让孩子们能够自信地与他人交流。 激发学习兴趣： 通过趣味性的设计和先进的技术，点燃孩子们学习英语的热情，培养他们终身学习的习惯。 塑造国际化人才： 在全球化的浪潮中，具备优秀的英语听力能力，是成为一名合格的国际化人才的必备素质。 结语 “听”是打开世界的一扇窗，“扫”是连接未来的万能钥匙。《六年级英语听力新起点》以其卓越的品质、创新的技术和贴心的设计，必将成为小学六年级学生英语听力学习的得力助手。我们相信，通过与本书的陪伴，您的孩子定能在英语听力的新起点上，播下希望的种子，收获成功的喜悦，为更加精彩的未来奠定坚实的基础！

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深教育工作者（虽然是业余的），我更关注教材的教学逻辑和结构合理性。这本书最值得称赞的地方在于它对“听说领先”这一教学理念的贯彻执行。很多小学英语教材往往过于侧重词汇和语法的“纸面”展示，听力部分往往成了可有可无的附属品。但这本书显然反其道而行之，它把听力练习放在了核心位置，所有的词汇和句型都是通过“听”的方式先行输入，再引导学生进行模仿和理解。这种“以输入带输出”的路径，更符合儿童语言习得的自然规律。我注意到，教材的单元设置非常紧凑，每一个小主题都围绕一个核心的交际功能展开，比如“问路”、“点餐”等等，学完就能用，极大地增强了学习的成就感。此外，教材中还穿插了一些小小的文化知识点，比如介绍一些简单的英美国家习俗，这不仅丰富了孩子的知识面，也为他们将来的跨文化交流打下了基础。这种多维度、全方位的语言环境构建，是很多同类产品所不具备的深度。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始买这本书，主要是冲着“六年级”这个定位去的，因为我家孩子正处于小学高年级阶段，需要一个承上启下的过渡性教材，能帮助他顺利衔接到初中阶段的英语学习。这本书在难度设置上，确实起到了很好的“桥梁”作用。它不像低年级教材那样过于幼稚，而是引入了一些更具逻辑性的对话和更复杂的时态结构，比如对过去时和将来时的初步接触，这些都是初中英语的重点和难点。通过听力的形式提前接触和熟悉这些结构，孩子在大脑里就形成了初步的听觉记忆和语感，等到真正进入初中课堂学习语法知识时，就会感到非常熟悉和轻松，大大降低了学习的畏难情绪。我发现，孩子在听这些略微复杂的对话时，不再是死记硬背，而是能根据语境猜测词义，这说明他的听力理解能力已经从单纯的“识别”提升到了“理解”的层次。这套教材的设计者显然对小学到初中的知识衔接点有着深刻的洞察力，真正做到了“未雨绸缪”的有效辅导。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，一套好的学习资料，除了内容扎实外，性价比也是一个重要的考量因素。这款《英语听力新起点》给我的感觉就是“超值”。首先，它提供了完整的听力文本，方便家长检查孩子的学习进度，避免“听了白听”的情况发生。其次，配套的MP3资源保证了声音的纯正和清晰度，避免了市面上那些劣质资源对孩子听力习惯的破坏。更重要的是，它不仅仅是一套听力材料，更像是一个完整的“听力训练系统”。里面有大量的跟读、模仿练习的提示，引导孩子进行积极的语言产出。我给孩子定下的目标是每天坚持半小时的跟读，一个月下来，他的口语流畅度有了肉眼可见的提升，不再是那种“中式发音”的腔调了。这套书的投资，带来的回报是孩子对英语学习兴趣的激发和扎实听力基础的建立，这一点比单纯的刷题强太多了。所以，无论是从教学设计、技术支持还是实际效果来看，它都是一套非常值得推荐的小学英语听力辅导精品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，那种清新的蓝色调，加上一个可爱的卡通形象，让人感觉学习英语听力这件事好像也没那么枯燥。我是在给孩子找配套教材的时候发现的，本来也没抱太大期望，毕竟市面上的听力资料多如牛毛，真正能打动人心的不多。不过拿到手后，翻了几页，发现它对基础的语音语调把握得挺到位，很多场景化的对话设计得很贴近小学生的日常生活，比如在超市购物、在公园玩耍这些，孩子看了以后能很快找到共鸣。最让我惊喜的是，它在难度递进上做得相当自然，不像有些教材上来就丢一堆复杂的句子，而是循序渐进，从简单的单词发音到完整的句子结构，再到日常情景对话，每一步都有明确的训练目标。孩子现在每天放学回来，我都会让他跟着MP3听一会儿，一开始还有点生涩，但慢慢地，他能跟上节奏了，甚至能模仿出一些地道的发音，这对我这个“陪读家长”来说，都是莫大的鼓舞。而且，教材里的插图也很有趣，色彩鲜明，能有效分散孩子的注意力，让他们在视觉和听觉上都得到很好的刺激，学习效率自然也就上去了。可以说，这本教材在“寓教于乐”这一点上，做得相当出色，为孩子打开了一扇通往英语世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对技术迭代速度有点跟不上的人，但这本书的附带功能简直是为我这种“半老不通”的家长量身定做的。那个二维码设计得非常人性化，我不用费力去网上搜索一堆链接或者安装复杂的软件，只要用手机轻轻一扫，对应的MP3资源马上就能播放，这对于那些追求效率的家长来说，简直是福音。我记得有一次出门旅游，孩子的学习计划不能断，以往我得提前把CD或者数据线准备妥当，现在完全不用担心，只要有手机信号，随时随地都能“扫听”，极大地增强了学习的灵活性和便捷性。这种线上线下结合的模式，彻底打破了传统教材的物理限制，让“听力练习”不再局限于书桌前。而且，我特意对比了一下，这个配套资源的音质非常清晰，人声饱满，发音标准，不像有些盗版资源，听起来模模糊糊的，对孩子初期建立正确的听音习惯非常不利。这种对细节的把控，体现了出版社在产品设计上的专业素养，让人用着放心，也愿意持续使用下去。