2019版 美母语 小学生必背古诗词100首 美在经典美在意境美在趣味美在印装 小学生必背古诗词75 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 文化发展出版社

ISBN：9787514214789

商品编码：30003002467

丛书名： 小学生必背古诗词100首

开本：16开

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《古韵童心：千年诗情伴我行》 一、 传承经典，启迪智慧 中华五千年文明，浩如烟海的古典诗词，是璀璨的瑰宝，是民族的精神血脉。古诗词不仅承载着历史的厚重，更蕴含着古人对自然、人生、情感的深刻洞察与独特表达。它们以精炼的文字、优美的意境，勾勒出锦绣的山河，抒发着至真的情怀，传递着深刻的哲理。对于正值世界观、人生观、价值观形成关键时期的少年儿童而言，接触、学习、感悟古诗词，如同沐浴着先贤的智慧甘霖，能够极大地滋养他们的心灵，拓展他们的视野，培养他们高雅的情趣，塑造他们健全的人格。 《古韵童心：千年诗情伴我行》精选了自先秦至明清，近三千年间，最具代表性、最适合儿童理解与欣赏的经典古诗词，汇集了千古传颂的名篇佳作，涵盖了唐诗宋词元曲等不同时期、不同风格的优秀作品。我们深知，诗词的学习并非机械的背诵，而是要让孩子们在优美的文字中感受诗歌的灵魂，在跌宕的音律中体味情感的起伏，在丰富的意象中领略诗人的胸襟。因此，本书在选篇上，力求做到： 选材的经典性与代表性： 严格遵循教育部《义务教育语文课程标准》对古诗词背诵篇目的要求，同时广泛借鉴历代权威诗词选本，力求所选篇目皆为精华，能够代表不同时代、不同流派的诗词成就。从《诗经》的质朴、《楚辞》的浪漫，到唐诗的雄浑、宋词的婉约，再到元曲的俚俗，让孩子们一览中华诗歌的宏伟画卷。 内容的适龄性与启发性： 充分考虑小学生认知水平和接受能力，精选那些语言相对浅显、意境相对明朗、情感相对真挚的作品。例如，《静夜思》中的思乡之情，《春晓》中的自然之美，《悯农》中的民生疾苦，《登鹳雀楼》中的远大志向，这些诗歌贴近儿童的生活经验，易于引发共鸣，更易于理解其内涵。 题材的广泛性与丰富性： 诗词内容包罗万象，涵盖了山川壮丽、田园风光、历史咏怀、边塞征战、离别思念、送别宴饮、咏物抒情、哲理感悟等方方面面。孩子们可以通过这些诗词，了解古代社会的风土人情，感受自然界的万千气象，学习古人的生活智慧，体会古人的喜怒哀乐，从而丰富他们的情感世界，提升他们的认知维度。 艺术价值的鉴赏性： 每一首诗词都是一件精美的艺术品，其语言的凝练、意境的营造、情感的表达、音律的和谐，都值得孩子们细细品味。本书在提供原诗和注释的同时，将引导孩子们发现诗歌的语言之美，理解比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙用，感受诗歌独特的节奏感和韵律美。 二、 美在经典，传承千年 “美在经典”是本书最为核心的价值理念。我们所推崇的经典，是经过历史长河淘洗、历代文人墨客传颂、至今仍能触动人心的不朽篇章。这些诗篇，无论是在文学史上的地位，还是在文化传承中的作用，都具有无可替代的价值。 思想的深度： 许多古诗词并非仅仅是优美的文字，更蕴含着深刻的思想。如杜甫的诗歌，深刻反映了当时的社会现实，充满了忧国忧民的情怀；王阳明等人的诗歌，则体现了积极进取的儒家思想。学习这些诗歌，能够帮助孩子们初步接触和理解中华民族的核心价值观，培养他们对国家、对社会的责任感。 情感的真挚： 古人写诗，往往情感充沛，真挚动人。无论是李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情，还是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的深情祝愿，亦或是辛弃疾“而是不负少年头”的壮志豪情，都能够拨动孩子们心灵深处最柔软的弦，教会他们如何去爱，如何去感受，如何去表达。 智慧的光辉： 一些诗歌，如《增广贤文》中的很多句子，虽然形式上更偏向于格言，但其蕴含的处世之道、人生哲理，却是千古智慧的结晶。孩子们通过理解这些诗句，能够学习到待人接物的道理，认识到勤奋好学的意义，形成积极向上的人生观。 语言的精炼： 古诗词以其精炼的语言著称。同样的意思，古人可以用寥寥数语便描绘得淋漓尽致，意蕴无穷。这对于培养孩子们的语感，提升他们的语言表达能力，具有极其重要的作用。例如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”——短短十个字，便勾勒出一幅凄凉萧瑟的晚秋图景，其画面感和意境感远胜于千言万语。 三、 美在意境，遨游天地 “美在意境”是古诗词最迷人的魅力所在。它不是直白的叙述，而是通过精心选择的意象、巧妙的组合，营造出一种超越文字本身的深邃意境，让读者在想象中自由驰骋，与诗人产生心灵的共鸣。 山水之美： “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之雄奇，“明月松间照，清泉石上流”之幽静，“大漠孤烟直，长河落日圆”之苍茫……这些诗句，通过对自然景色的描绘，展现了中国山河的壮丽与秀美，激发孩子们对大自然的热爱与好奇，培养他们观察和欣赏美的能力。 情感之美： 离别时的不舍，“海内存知己，天涯若比邻”的豁达；思念时的缱绻，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的怅惘；征战的豪迈，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲壮……这些情感，通过含蓄而生动的描绘，让孩子们体会到丰富多彩的人类情感，学习如何理解和处理自己的情绪。 哲理之美： “人生不相见，动如参与商”的无奈，“少壮不努力，老大徒伤悲”的警示，“问渠那得清如许，为有源头活水来”的哲理……这些诗句，在优美的意境中，融入了深刻的人生哲理，引导孩子们思考生命的意义，培养他们对生活的热情和对未来的规划。 想象之美： 诗歌常常能激发孩子们丰富的想象力。当读到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，孩子们会在脑海中勾勒出漫山遍野洁白梨花的壮丽景象；读到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”时，他们会想象那细腻春雨如何悄无声息地滋润万物。这种想象力的训练，对于孩子的创造力培养至关重要。 四、 美在趣味，启智乐学 “美在趣味”是本书在教学设计上的重要考量。我们深知，枯燥乏味的教学方式难以吸引孩子的注意力。因此，本书在编排和呈现上，力求趣味性，让学习古诗词成为一件快乐的事情。 生动有趣的注释： 考虑到小学生对文言文的理解能力，本书的注释力求简洁明了、生动有趣，并辅以生活化的语言，避免过于书面化、学术化。我们还会尝试用一些有趣的类比或小故事来解释难懂的词语或典故，让孩子们在轻松的氛围中理解诗歌。 精美插画的陪伴： 为每一首诗词配以风格各异、意境优美的插画，是本书的一大特色。这些插画不仅能够直观地展现诗歌的画面感，更能激发孩子们的想象力，让他们在视觉的引导下，更容易进入诗歌的世界。比如，描绘“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”时，我们或许会呈现一幅宁静而略带忧伤的江边夜景，烘托出诗人的孤寂与愁绪。 多样化的拓展内容： 除了原诗、注释，本书还可能包含一些与诗词相关的拓展内容，如作者小传、创作背景、同类诗句赏析、趣味问答等。这些内容能够帮助孩子们更全面地了解诗歌，从不同角度发现诗歌的乐趣，例如，介绍李白“举杯邀明月，对影成三人”时，可以讲述一个关于李白饮酒赋诗的趣闻，让孩子们觉得这位伟大的诗人也如此鲜活有趣。 引导性的学习活动： 本书在设计时，也会考虑引导孩子们进行一些简单的学习活动，如尝试用自己的语言复述诗意、画出诗中的场景、编一个与诗句相关的小故事等。这些互动式的学习方式，能够加深孩子们对诗歌的理解和记忆，培养他们的主动学习能力。 五、 美在印装，精心呈现 “美在印装”是本书对外在品质的追求，也是对内容价值的有力支撑。我们深信，一本优秀的图书，不仅内容要精彩，其呈现形式也同样重要。 优质纸张与舒适阅读： 选用优质的环保纸张，触感细腻，光线柔和，能够最大程度地减少长时间阅读对视力的损害，为孩子们提供舒适的阅读体验。纸张的质感也能提升图书的整体格调。 精美考究的版式设计： 整体版式设计简洁大方，字体清晰易读，行距、字距都经过精心调整，符合小学生阅读习惯。诗词、注释、插画等元素有机结合，形成和谐统一的视觉效果。 图文并茂的视觉享受： 插画的绘制力求精美，色彩搭配和谐，既能准确传达诗歌的意境，又能给孩子们带来美的享受。我们聘请了专业的美术团队，力求每一幅插画都成为独立的艺术品。 结实耐用的装帧： 采用精良的装帧工艺，使得图书更加结实耐用，能够经受住孩子们频繁翻阅的“考验”，让这份经典的礼物能够陪伴他们更长的时间。 结语 《古韵童心：千年诗情伴我行》不仅仅是一本古诗词选本，它更是承载着中华优秀传统文化的一扇窗，是开启孩子智慧大门的一把钥匙，是滋养孩子心灵的一方沃土。我们希望通过这本书，让古诗词的魅力在孩子们心中生根发芽，让他们在优美的诗句中，感受中华民族深厚的文化底蕴，在诗意的世界里，健康快乐地成长。我们相信，当孩子们沉浸在这些千年传唱的诗篇中时，他们会发现，原来，诗歌可以如此之美，如此之有力量，如此之贴近他们的心灵。这，便是《古韵童心：千年诗情伴我行》所要赠予每一位读者的，一份珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，为孩子选择课外读物，我总是把“内容质量”放在首位。而这本书，让我看到了古诗词教育的另一种可能性。它不仅仅是简单地罗列诗歌，更是在“意境”的营造上下足了功夫。每一首诗都配有精心挑选的插画，这些插画不仅仅是装饰，更是对诗歌意境的视觉化呈现。例如，读到描写月夜的诗，插画就呈现出皎洁的月光洒在大地上的静谧景象；读到描写边塞风光的诗，插画则展现出辽阔的草原和苍茫的群山。这种图文并茂的方式，极大地帮助孩子理解诗歌所传达的情感和画面感。而且，书中对诗歌的解读也深入浅出，不仅仅是字面意思的解释，更会引导孩子去体会诗歌背后的情感，比如思乡之情、离别之苦、喜悦之情等等。这种对“意境”的强调，能够让孩子在潜移默化中，培养对中国传统文化的审美情趣。

评分☆☆☆☆☆

在现代社会，很多家长都在寻找能够让孩子接触传统文化，但又不会让孩子感到枯燥的教材。这本书，恰恰解决了这个痛点。我尤其欣赏它在“印装”上的用心。书的封面采用了环保的印刷材料，没有任何刺鼻的气味，这一点对孩子的健康非常重要。纸张的选择也很讲究，厚实且不易破损，即使孩子经常翻阅，也能保持良好的状态。更让我满意的是，书中的插图色彩鲜艳但并不刺眼，能够吸引孩子的注意力，同时又不会过度渲染，保持了古诗词的典雅气质。印刷的清晰度也非常高，无论是文字还是图片，都呈现出精美的细节。装订方式也很牢固，能够承受住孩子的使用，不用担心书本轻易散架。总的来说，从材质到工艺，这本书都展现出了极高的水准，让家长在为孩子选择阅读材料时，能够更加放心和省心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮！柔和的米色作为底色，配上淡雅的水墨风格插画，仿佛将人瞬间带入了古诗词的意境之中。插画的笔触细腻，勾勒出的山水、人物都栩栩如生，仿佛能听到流水潺潺，看到古人凭栏远眺的身影。文字的排版也非常舒适，古诗词的原文清晰可见，旁边的注释和赏析字体大小适中，阅读起来毫不费力。书的纸张也很有质感，厚实且带有微微的哑光，翻阅时没有刺眼的光线反射，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。装订也非常牢固，每页都能平铺展开，这一点对于喜欢边读边做笔记的我来说，简直是太贴心了。拿到手里沉甸甸的，透着一股扎实的品质感，让人觉得这不仅仅是一本书，更是一件值得珍藏的艺术品。整体来说，这本书在视觉和触觉上都给我留下了极好的第一印象，非常期待接下来在内容上的探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直对古诗词有着浓厚的兴趣，但总是觉得学习过程有些枯燥，总是在背诵和理解之间挣扎。所以当我看到这本书的时候，就抱着试试看的心态入手了。打开书，首先映入眼帘的是那些耳熟能详的古诗，比如《静夜思》、《春晓》，但这本书并没有止步于简单的罗列。它在每首诗后面都配有精美的插图，这些插图风格各异，有的写实，有的写意，但都恰到好处地捕捉了诗歌的精髓。更有意思的是，书中还加入了一些趣味性的解读，比如用现代的语言来解释诗句的含义，或者从儿童的视角来剖析诗歌的情感，这让原本有些高冷的古诗词一下子变得生动有趣起来。我甚至发现有些注释还能引发孩子们的想象，让他们在玩乐中就记住了诗句，这比枯燥的死记硬背要有效得多。这种“寓教于乐”的设计，我给满分。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上的古诗词教材琳琅满目，但很多都流于表面，仅仅是简单的罗列和注释。这本书却在“趣味性”上下足了功夫，这一点让我非常惊喜。首先，它的语言风格就很活泼，不是那种一本正经的学术腔调，而是更贴近小读者的语言习惯。其次，在对诗歌的解读部分，它会加入一些生动形象的比喻，或者设置一些小问题，引导孩子去思考，去想象。比如，在解读《登高》这首诗时，它可能会让孩子想象一下，站在高处看到的景象是怎样的，风吹过来是什么感觉。甚至，书中还融入了一些小故事，串联起诗人的生平，让孩子们在了解诗歌的同时，也能对历史人物和当时的生活背景有一个初步的认识。这种“趣味性”的设计，能够有效地激发孩子们的学习兴趣，让他们觉得学古诗词是一件有趣的事情，而不是一件苦差事。