童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運 9787558304064 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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管傢琪 著

圖書標籤:

• 童心樹
• 華文
• 原創
• 管傢琪
• 啓迪童年
• 兒童文學
• 成長勵誌
• 繪本
• 閱讀
• 9787558304064

店鋪： 楓林苑圖書專營店

齣版社： 新世紀齣版社

ISBN：9787558304064

商品編碼：30048891815

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運

定價：20.00元

作者：管傢琪

齣版社：新世紀齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787558304064

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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“讀萬捲書，行萬裏路！”管傢琪的童年筆記係列，以童年成長所經曆的趣事為溯源，通過對名著的分享，名人的勵誌漫談，加之文體寫作技巧的小心得，這些都能為小讀者啓發童年“早慧” 。

─ ─ ─ ─《聰明快車·輕鬆學語文》主編鬍艷

詩人陸遊曾寫過：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”管傢琪的童年筆記係列用盡可能飽滿的閱讀情懷和經驗分享，告訴青少年讀書怎樣讀自己喜歡和有價值的書纔不會在用的時候方恨少，並告訴小讀者如何麵對成長世事中的紛蕪繁雜。

─ ─ ─ ─《智慧少年》雜誌主編李興學

歐陽修在立身修學中曾賦文“立身以立學為先,立學以讀書為本。” 管傢琪的童年筆以青少年閱讀視覺和理解層次為基礎，為青少年構建瞭一個與文學和藝術大師對話的園地，這種匠心的文本創作充分說明瞭作者的立學和讀書態度和關注青少年閱讀成長的責任心。

─ ─ ─ ─《少年智力開發報》社長孫利輝

古語有雲：“胸藏文墨懷若榖 腹有詩書氣自華”，管傢琪的這6本童年筆記係列分享瞭60冊名篇名著中有關於作品、作者和創作的故事，是作者文墨若榖和書氣自華的展現，更是小讀者難得地拓展閱讀和學識眼界的福音。

———— 《小葵花》雜誌 主編 魏曉曦

內容提要

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這一套以童年趣味故事為起源的筆記書，（一共有六本），是作傢管管傢琪透過親子的文字抒寫與分享的方式跟孩子聊聊生活，聊聊童年經驗（不隻是她自己的，還有很多傑齣人物有趣、有意思的童年故事）來漫談快樂、舒心、飽滿、賦予意義和有涵養的成長。這套書的每一冊裏都分為童年趣事 成長經驗 具象理想 童話智慧 榜樣力量 用文學滋養童心6個部分，前麵兩個部分是以故事為主，後麵的4個部分以成長經驗和閱讀的好處為主。

在用文學滋養童心的部分作者管傢琪還為諸多可愛的小書蟲們分享一份來自作傢自己童年成長的“必讀書單”的心得體會，一共60本，在這套“啓迪童年筆記書”係列裏頭每一冊介紹10本。德國大文豪歌德（1749-1832），也就是“少年維特的煩惱”和“浮士德”等名著的作者，曾經說：“要培養好的鑒賞力，必須閱讀好的作品，而不是閱讀中等作品。”

作傢很贊同這個看法，因此這份書單很注重經典性。此外，很多書，如果你能瞭解它背後的故事，也是一件很有意思的事，這同時也是文學常識的一部分，能幫助我們加強對於該書的理解。這套書同時還是一套彆緻的筆記書，編輯哥哥為大傢設計瞭一些同步筆記的部分，小夥伴們在讀這套書的時候，如果想到瞭什麼不妨馬上就順手記下來，這將會是很棒的成長記錄，同時也會是非常真誠和有益處的作文素材。

目錄

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舞動的精靈

當你心情不好的時候／002

活潑是一種可貴的氣質／004

彆忘瞭撒謊的感覺／005

如果和過去的自己相遇／007

同步筆記——編輯分享：

倒金字塔結構/011

一步一腳印

誰需要“吃到飽”／022

嚮一位小人物緻敬／026

切換頻道／029

勿以惡小而為之／031

為什麼要讀經典／035

不要過分依賴仿作／038

同步筆記——編輯分享：

正金字塔結構/041

我的未來不是夢

除舊布新／052

你想做一個怎樣的人／055

一心一意／059

同步筆記——編輯分享：

沙漏結構/063

童話中的智慧2

善良的人纔能得到幸福／074

故事欣賞——“王六郎”

（改寫自《聊齋誌異》）／075

◎管阿姨的悄悄話／083

同步筆記——編輯分享：

說明文的“說明”/085

榜樣的力量2——那些大人物的童年

手塚治蟲與恩師乾老師的故事/096

◎心靈加油站／106

同步筆記——編輯分享：

記敘文思路/107

用文學滋養童心2

◎閱讀好的作品／118

《木偶奇遇記》／120

《愛的教育》／123

《彼得·潘》／127

《柳林風聲》／130

“杜立德醫生”係列／133

《小熊溫尼·普爾》／136

《小王子》／139

《水滸傳》／142

《三國演義》／145

《西遊記》／147

同步筆記——編輯分享：

讀後感創想/151

作者介紹

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管傢琪，1960年齣生於中國颱灣颱北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學曆史係畢業，曾任《民生報》記者7年，1991年辭職後專業寫作至今。

目前在已齣版創作翻譯和改寫的作品三百餘冊，在中國、中國香港、馬來西亞等地也都有大量的作品齣版。作品入選德國法蘭剋福書展*童書、曾獲金鼎奬、中華兒童文學奬等等。作品曾被譯為英文、日文、德文及韓文，並入選亞洲多地以及新加坡的語文教材。

文摘

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序言

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《童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運》 一、 “童心樹”係列：用文字點亮孩子的智慧星空 “童心樹”係列，顧名思義，是專為孩子們打造的一片心靈沃土。它如同參天大樹，根植於對童年無限的熱愛和深刻理解，枝繁葉茂，庇護著每一顆純真幼小的心靈，為他們提供養分，滋養成長，綻放生命中最絢麗的光彩。本係列圖書，以其獨特的視角、溫暖的筆觸和深刻的啓迪，緻力於捕捉童年世界的多彩瞬間，提煉成長中的寶貴經驗，並用最貼近孩子心靈的方式，將這些閃光點轉化為文字，讓孩子們在閱讀中獲得快樂，在感悟中汲取力量，在啓迪中發現自我，最終“越努力越幸運”，長成心中理想的模樣。 二、 管傢琪：一位溫暖而睿智的童年引路人 “管傢琪”不僅僅是一個名字，它更代錶著一種精神，一種陪伴。在《童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運》這本書中，“管傢琪”的角色設定，仿佛是一位親切的鄰傢大哥哥，又像是一位耐心細緻的童年嚮導。他擁有孩子般的好奇心，對世界充滿探索的欲望；他更擁有成人般的智慧，能夠敏銳地捕捉到孩子們成長過程中遇到的睏惑、喜悅、挑戰與成長。管傢琪的“筆記”，並非枯燥的說教，而是充滿生活氣息的記錄，是對日常點滴的觀察與思考，是與小讀者們心靈的共鳴與交流。他用最真摯的情感，最生動的語言，引導孩子們去發現生活中的美好，去理解那些看似微小卻意義深遠的人生哲理。他不是高高在上的老師，而是與孩子們並肩前行、一同成長的朋友，分享成長的喜悅，分擔成長的煩惱，點亮他們前行的道路。 三、 “筆記書”的形式：讓閱讀體驗更具參與感和親切感 “筆記書”的形式，是本係列圖書的一大亮點。它突破瞭傳統圖書的閱讀模式，將靜態的文字與動態的生活體驗巧妙結閤。書中呈現的“筆記”，如同日記、隨筆、心得，記錄瞭管傢琪在成長過程中的所見所聞、所思所感。這種形式賦予瞭圖書極強的真實感和代入感，讓孩子們仿佛翻閱的是一本朋友的私密手劄，能夠更直接地感受到作者的情感，更容易産生共鳴。 更重要的是，“筆記書”的形式鼓勵孩子們進行主動閱讀和思考。在閱讀管傢琪的筆記時，孩子們會被引導去思考：“我遇到過類似的事情嗎？”“我當時是怎麼想的？”“如果是我的話，我會怎麼做？”書中也常常穿插一些開放性的問題，鼓勵孩子們在筆記的空白處，或者在自己的小本子上，也寫下屬於自己的“童年筆記”。這種互動式的閱讀體驗，極大地激發瞭孩子們的創造力和錶達欲，讓他們成為閱讀的主體，而不是被動的接受者。筆記中的一些思考，也為孩子們提供瞭觀察和記錄自己生活的範本，幫助他們學會梳理自己的情感和想法，發展獨立思考的能力。 四、 “越努力越幸運”：激勵孩子擁抱挑戰，收獲成長 《童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運》的主題，點明瞭本書最核心的價值導嚮。在孩子的成長道路上，必然會遇到各種各樣的挑戰和睏難。有些孩子可能會因為暫時的挫摺而氣餒，甚至放棄努力。本書則通過管傢琪的視角，用生動的故事和真實的感悟，嚮孩子們傳遞瞭一個重要的信息：成功並非偶然，幸運往往眷顧那些堅持不懈、辛勤付齣的人。“越努力越幸運”並非一句空洞的口號，而是經過實踐檢驗的人生真理。 書中，管傢琪會分享自己曾經遇到的學習上的難題，嘗試新事物的膽怯，與小夥伴們閤作時的摩擦，或者是在追求某個小目標時付齣的汗水。他不會迴避失敗，而是坦然地展現失敗中的教訓，以及從失敗中汲取的經驗。他會強調，每一次的努力，無論結果如何，都是一次寶貴的成長經曆。努力的過程本身，能夠磨練人的意誌，培養堅韌的品格；而每一次剋服睏難的嘗試，都在為未來的成功積纍能量。當機會來臨時，那些曾經付齣努力的孩子，自然會比彆人更容易抓住，也更容易獲得成功，這份成功，在他們看來，便是“幸運”的到來。 這種“努力”並非指盲目的埋頭苦乾，而是包含著積極的心態、科學的方法、持續的熱情和不懈的堅持。管傢琪的筆記，將會巧妙地滲透這些積極的元素，引導孩子們理解“努力”的真正含義，並激勵他們主動去嘗試，去探索，去剋服，去相信自己通過努力，能夠創造屬於自己的“幸運”。 五、 內容的深度與廣度：多維度啓迪孩子的智慧與品格 《童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運》的書名雖聚焦於“努力與幸運”，但其內容遠不止於此，它將通過管傢琪的筆觸，多維度地觸及孩子成長中重要的各個方麵： 生活觀察與細節的魅力： 管傢琪善於從平凡的生活中發現不平凡的美。他可能會記錄下清晨第一縷陽光的溫度，一片落葉的軌跡，小動物的可愛行為，或者是一次與傢人朋友的溫馨互動。這些細膩的觀察，能夠培養孩子們敏銳的觀察力，讓他們學會欣賞生活中的細微之處，感受世界的美好，從而更加熱愛生活，更加珍惜身邊的一切。 情緒管理與心理健康： 孩子在成長過程中，會經曆各種各樣的情緒波動，如喜悅、憤怒、沮喪、焦慮等。管傢琪的筆記可能會記錄下他如何麵對自己的情緒，如何理解他人的感受，如何在不如意的時候調整心態。這些真實的記錄，能夠幫助孩子們認識自己的情緒，學習健康的情緒錶達方式，培養積極樂觀的心態，建立良好的心理韌性。 人際交往與閤作精神： 孩子需要學習如何與他人相處，如何建立友誼，如何與人閤作。管傢琪可能會分享他與小夥伴們一起玩耍、解決衝突、共同完成任務的經曆。這些故事，將幫助孩子們理解理解、包容、分享、閤作的重要性，學習有效的溝通技巧，培養良好的人際關係，成為一個懂得關愛他人、樂於助人的孩子。 學習方法與求知欲望： “越努力越幸運”與學習密不可分。管傢琪可能會分享他學習新知識的有趣過程，遇到難題時的思考方法，以及如何保持對知識的渴望。他會告訴孩子們，學習不僅僅是為瞭考試，更是為瞭探索未知的世界，豐富自己的內心。他可能會介紹一些簡單易行的學習技巧，鼓勵孩子們主動提問，勤於思考，享受學習帶來的樂趣。 獨立思考與價值判斷： 在信息爆炸的時代，培養孩子的獨立思考能力尤為重要。管傢琪的筆記中，可能會包含他對一些現象的獨立觀察和思考，以及他如何形成自己的觀點。他會鼓勵孩子們不盲從，不輕信，學會用自己的大腦去分析問題，形成自己的判斷，成為一個有主見、有思想的人。 感恩之心與責任意識： 懂得感恩，承擔責任，是孩子品格塑造的重要環節。管傢琪可能會記錄下他如何感謝父母的養育，感謝老師的教導，感謝朋友的幫助，以及他如何為自己的行為負責。這些榜樣性的行為，能夠潛移默化地影響孩子們，讓他們從小就懂得珍惜，懂得擔當。 六、 語言風格：溫暖、生動、富有童趣，又飽含智慧 《童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運》的語言風格，將是其吸引小讀者們的重要因素。它將力求做到： 溫暖親切： 仿佛一位慈祥的長輩，或者一位知心的朋友，用充滿愛意的語言與孩子對話，讓他們感到安全和被理解。 生動形象： 運用豐富的詞匯、生動的比喻、形象的描繪，將抽象的道理具象化，讓孩子們更容易理解和接受。 富有童趣： 捕捉孩子們的語言特點，使用孩子們熟悉的詞語和錶達方式，讓閱讀過程充滿樂趣，激發他們的閱讀興趣。 飽含智慧： 在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，巧妙地融入深刻的哲理和有價值的人生經驗，讓孩子們在玩樂中學習，在感悟中成長。 節奏明快： 句子長短結閤，段落清晰，邏輯性強，讓孩子們閱讀起來不感到枯燥和疲憊。 七、 核心價值：為孩子的成長注入積極的生命能量 《童心樹華文原創：管傢琪啓迪童年筆記書(2)越努力越幸運》的核心價值在於，它不僅僅是一本供孩子閱讀的書，更是一本能夠陪伴孩子成長的書，一本能夠點亮孩子心靈的書。它試圖通過管傢琪的故事和感悟，為孩子們注入積極的生命能量，幫助他們： 建立自信： 讓他們相信，隻要努力，就有可能實現自己的目標，從而建立起自信心。 培養韌性： 讓他們學會麵對挫摺，從失敗中站起來，培養堅韌不拔的意誌。 激發潛能： 鼓勵他們勇於嘗試，不斷探索，發掘自己內心深處的潛能。 塑造品格： 幫助他們形成善良、正直、勇敢、樂觀等積極的品格。 熱愛生活： 引導他們發現生活的美好，學會感恩，珍惜擁有。 這本書，將成為孩子們童年道路上的一盞明燈，照亮他們前行的方嚮，激勵他們不斷嚮上，去迎接更美好的未來，最終，成為那個“越努力越幸運”的自己。它是一份送給孩子的珍貴禮物，一份關於成長、關於夢想、關於幸福的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

（風格一：充滿期待與對新發現的好奇） 最近翻閱瞭一些頗具洞察力的兒童成長讀物，它們著實讓人眼前一亮，尤其是那些探討如何激發孩子內在潛能、培養積極心態的書籍。我正在尋找那種能夠提供具體、可操作建議的指南，而不是空泛的說教。我特彆欣賞那些能夠巧妙地將心理學原理融入日常互動中的書籍。比如，有一本我最近讀到的，它深入剖析瞭“心流”體驗在兒童學習中的重要性，作者通過生動的案例展示瞭如何設計環境和任務，讓孩子們在不知不覺中進入高效、愉快的學習狀態。書中關於如何區分“努力”與“天賦”的討論，也給瞭我極大的啓發。它強調，與其過度贊美孩子的聰明，不如著重肯定他們的堅持和嘗試，這對於構建孩子健康的自我認知體係至關重要。我一直在思考，如何纔能真正做到“潤物細無聲”，讓這些寶貴的教育理念自然而然地滲透到親子溝通的每一個細節中去。這本書提供的那些小小的“思維轉變”，對我來說，比任何宏大的理論都更具實踐價值。它讓我重新審視瞭自己對“成功”的定義，並開始用更寬廣的視角去陪伴孩子的成長。

評分☆☆☆☆☆

（風格四：著眼於時代發展，探討未來技能培養） 我們身處的時代日新月異，傳統的知識灌輸已經遠遠不夠用瞭。我正在積極尋找那些能夠幫助孩子建立麵嚮未來的核心競爭力的書籍。這主要集中在創新思維、跨學科整閤能力以及高階社交技能的培養上。我尤其關注那些倡導項目式學習（PBL）和鼓勵孩子進行“深度提問”的書籍。例如，有一本關於培養“好奇心驅動學習”的指南，它提供瞭一套係統的方法，教傢長如何捕捉孩子生活中偶然齣現的問題，並將其發展成一個完整的研究項目。這遠比讓他們機械地背誦曆史年代要有效得多。書中還強調瞭“失敗的價值”，認為每一次嘗試的中斷都是寶貴的數據點，而不是需要羞恥的汙點。這種現代的教育觀，讓我看到瞭培養齣具有獨立思考能力和創新精神的下一代的希望。我希望通過閱讀這些前沿的教育理念，能更好地為我的孩子構建一個能夠適應未來挑戰的學習生態係統。

評分☆☆☆☆☆

（風格二：反思個人教育理念，強調實踐性） 說實話，現在市麵上關於育兒的書籍汗牛充棟，很多都是重復老生常談的理論，讀完後感覺像是做瞭個心理按摩，但實際操作起來卻無從下手。我最近比較關注的是那些真正深入到“日常衝突處理”和“情緒管理”的實戰手冊。我非常欣賞那種能夠提供詳細對話腳本，教會父母如何在孩子發脾氣或遭遇挫摺時，既能有效引導又不失同理心的作品。比如，有一本書詳細介紹瞭“積極傾聽”的五種層次，並配有大量的場景模擬，這對我這個容易心急的傢長來說，簡直是救命稻草。它讓我明白，很多時候，孩子需要的不是解決方案，而是一個願意放下評判、認真傾聽的耳朵。另外，書中關於培養孩子“成長型思維”的章節，也讓我找到瞭新的方嚮。它不僅僅是口號，而是教你如何用提問的方式，將“我做不到”轉化為“我暫時還做不到”，這種語言的力量是潛移默化的。我希望我的閱讀體驗能更多地聚焦於這些“微小而精確”的改變上。

評分☆☆☆☆☆

（風格五：簡潔、直接，聚焦於習慣養成與時間管理） 我最近的閱讀重心放在瞭“習慣養成”和“自律性建立”這兩個硬核領域。對於年幼的孩子來說，效率和條理感是未來學習和生活的基礎，但培養這些品質絕非易事。我尋找的是那種能夠將復雜的概念分解成每天隻需五分鍾就能完成的小任務的書籍。我非常推崇“微習慣”理論在兒童教育中的應用，比如，如何通過“習慣堆疊”的方式，將刷牙和思考感恩日記自然地結閤起來。有一本關於“時間感知力”的書籍給我留下瞭深刻印象，它用生動的比喻和視覺化的工具，幫助孩子理解“拖延”的本質，並教會他們如何主動規劃自己的“精力預算”，而不是僅僅管理時間。這種側重於“行動科學”的讀物，對於那些希望孩子能從小建立起強大執行力的傢長來說，無疑是極其實用的工具箱。它強調的不是天賦或運氣，而是日復一日、毫不鬆懈的有效行動。

評分☆☆☆☆☆

（風格三：偏嚮文學性與哲思，關注心靈滋養） 我總覺得，最好的童年教育，必然是滋養心靈的藝術。我最近接觸到一些優秀的兒童讀物，它們不僅僅是教育工具書，更像是一本本關於生命哲思的小冊子。我偏愛那些能夠引導孩子思考“我是誰”、“我從哪裏來”、“世界為什麼是這樣”的深度作品。它們通常采用優美的散文筆調，配以意境深遠的插畫，營造齣一種寜靜的閱讀氛圍。我特彆欣賞那些探討“專注力”與“內在平靜”的書籍。在信息爆炸的時代，如何幫助孩子守護住自己內心的一片淨土，不被外界的喧囂裹挾，是當代父母麵臨的巨大挑戰。有一本非常觸動我，它通過描繪自然界的生命循環，教會孩子接受變化和無常，培養齣一種淡定從容的氣質。這種超越技巧層麵的教育，關乎精神的富足，我相信，隻有內心豐盈的孩子，纔能真正擁抱未來的不確定性，並從中找到屬於自己的光芒。