基本信息
書名:普通高等教育"十一五"規劃教材·新世紀高等院校英語專業本科生係列教材:西方文化導論(第2版)
:32.00元
作者:葉勝年
齣版社:上海外語教育齣版社
齣版日期:2013年4月1日
ISBN:9787544632737
字數:
頁碼:284
版次:第2版
裝幀:平裝
開本:16
商品重量:458 g
編輯推薦
目錄
General Survey
Chapter 1 Culture in Andent Greece
Chapter 2 Culture in Ancient Rome
Chapter 3 Jewish Culture and The Old Testament
Chapter 4 Christianity and The New Testament
Chapter 5 The Middle Ages and Germanic Culture
Chapter 6 Culture During the Renaissance
Chapter 7 Culture During the Enlightenment
Chapter 8 Romanticism, Realism and Naturalism
Chapter 9 Ideology and Philosophy During the 18th and 19th Centuries
Chapter 10 the Modemist Movement and Uterary Achievement
Chapter 11 Ideological Developments of the Modem Age
Chapter 12 Artistic Development in the 20th Century
Appendix 1 Chronological Order of Major Events/Figures in Western Culture
Appendlx 2 Bibliography
Epilogue
內容提要
《普通高等教育"十一五"規劃教材·新世紀高等院校英語專業本科生係列教材:西方文化導論(第2版)》旨在打造完整的英語專業學科體係,全麵促進學生的語言技能、學科素養和創新能力的培養,必將為我國培養國際化、創新型、高素質的英語專業人纔奠定堅實的基礎!按照《高等學校英語專業英語教學大綱》提齣的培養目標、課程設置、教學要求和教學原則精心設計,凝聚海內外英語專業教育界專傢學者的智慧,反映英語專業教育、科研的成果。基於廣泛的市場調研、詳盡的需求分析和嚴謹的科學判斷,梳理現有教程,優化教材結構,更新教學方法和手段,強化學生綜閤能力的培養。專業技能、專業知識、相關專業知識的完美匹配,幫助學生打下紮實的語言基本功,增強其分析問題、解決問題的能力,提高專業素質和人文素養,使學生真正成為國際化、創新型、高素質的英語專業人纔。
作者介紹
這本書最讓我感到驚喜的地方,在於它對文化“變遷”的捕捉和描繪。很多同類書籍傾嚮於將曆史階段劃分得涇渭分明,但作者似乎更關注那些模糊的過渡地帶,即“舊的尚未完全死去,新的已經開始萌芽”的微妙時期。這種對“連續性”和“斷裂性”辯證關係的探討,使得對西方文明的理解不再是僵硬的公式,而是充滿生命力的動態過程。比如,它探討宗教改革對世俗權力結構的影響時,沒有停留在神學辯論層麵,而是深入挖掘瞭印刷術普及、識字率提升這些技術革新在其中扮演的催化劑角色。這種對技術、經濟、思想多重驅動力的綜閤分析,展現瞭作者深厚的跨學科研究功底。對於希望理解西方文化“為什麼是現在這個樣子”的讀者,這本書提供瞭非常紮實的底層邏輯支撐,讀完後看新聞、看影視作品時,總能捕捉到那些曆史的迴聲。
評分這本書的排版和裝幀質量也值得一提,雖然這不直接關乎內容,但對於長時間閱讀體驗的影響是巨大的。紙張的質感很好,長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞。但更核心的價值在於其內容的編排邏輯。它不是簡單的時間綫索,而是更側重於主題的穿插與迴歸。比如,某一章節可能聚焦於某個藝術形式的演變,但作者會巧妙地在腳注或者旁白中提醒讀者,這種演變其實是對某一哲學思潮的迴應。這種多維度的關聯性構建,極大地增強瞭知識的粘閤度。我特彆喜歡書中那些精選的插圖和圖錶,它們並非僅僅是裝飾,而是對文本內容的有力補充和可視化解釋,幫助理解那些抽象的理論或復雜的社會結構。這讓閱讀過程變得更加立體和豐富,避免瞭純文字帶來的枯燥感。總體來說,它在提供硬核知識的同時,提供瞭非常舒適的閱讀體驗。
評分我必須承認,在閱讀過程中,有幾處地方確實需要我反復咀嚼纔能完全消化,這恰恰說明瞭它的價值所在。它沒有為瞭迎閤大眾口味而犧牲內容的深度,而是鼓勵讀者慢下來,去思考那些已經被我們習慣性忽略的文化基石。例如,在討論現代民主製度的起源時,作者非常細緻地梳理瞭從羅馬共和國到中世紀行會製度之間那些若隱若現的聯係,指齣許多現代概念並非憑空産生,而是經過瞭漫長而麯摺的演化。這種對細微之處的挖掘,使得整本書的論述顯得無比厚重且值得信賴。對於那些已經有一些文化背景知識的讀者,這本書可以作為一個極好的“校準器”,幫助修正一些長期以來可能存在的似是而非的認知偏差。總而言之,這是一部需要投入時間去細品的佳作,投入的時間絕對是物超所值的。
評分這本書簡直是知識的寶庫,作者的敘述方式非常獨特,讓原本可能枯燥的學術內容變得引人入勝。我特彆欣賞它在梳理西方文明發展脈絡時的那種細緻入微,仿佛帶領我們親身穿越瞭曆史的長河,目睹瞭那些關鍵時刻的轉摺與碰撞。它不僅僅是羅列事實,更重要的是深入剖析瞭不同文化思潮、藝術流派乃至社會結構是如何相互影響、彼此塑造的。比如,書中對古希臘哲學思想的闡釋,不僅限於柏拉圖和亞裏士多德的理論本身,更著重分析瞭這些思想如何滲透到後世的政治實踐和倫理觀念之中,這種宏觀與微觀結閤的視角,極大地拓寬瞭我的理解邊界。讀完後,感覺對我們習以為常的現代西方社會運作邏輯,有瞭一種更深層次的認知和批判性的眼光。尤其是在涉及文藝復興和啓濛運動那幾章,作者的論證邏輯嚴密,旁徵博引,讀起來酣暢淋灕,讓人忍不住想立刻去查閱更多的原始資料進行對照研究。這種激發探索欲的寫作手法,是我認為它超越一般教科書的關鍵所在。
評分坦率地說,初次翻開這本書時,我有些擔心它的專業性會讓我望而卻步,畢竟“導論”二字有時也意味著內容的淺嘗輒止。然而,實際的閱讀體驗徹底打消瞭我的顧慮。這本書的深度和廣度令人印象深刻,它成功地在保持學術嚴謹性的同時,做到瞭對非專業讀者友好的錶達。它沒有采用那種高高在上、故作深奧的學者腔調,而是用一種近乎於講述故事的口吻,將那些復雜的概念和曆史背景娓娓道來。特彆是它在處理不同曆史階段的文化衝突時所展現齣的那種平衡感——既不偏袒任何一方,又能清晰地指齣其曆史局限性——非常值得稱贊。這使得讀者在吸收知識的同時,也能培養起一種健康的、多元的文化觀。我個人覺得,對於任何想係統性地構建自己西方文化知識框架的人來說,這本書的結構安排簡直是教科書級彆的範本,每部分的過渡都顯得自然而流暢,讓人在不知不覺中就完成瞭知識的內化。
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