正版 每天60分鍾 陪孩子走過小學6年 如何在點滴澆灌中 養成的習慣 用空閑時間跟上教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李慧敏 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 小學教育
• 習慣養成
• 傢庭教育
• 學習方法
• 時間管理
• 教育心理
• 育兒經驗
• 小學輔導
• 傢長必讀

店鋪： 布剋專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302494607

商品編碼：30205863865

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2018-06-01

商品參數

每天60分鍾，陪孩子走過小學6年
	定價	42.00
	齣版社	清華大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2018年06月
	開本	16開
	作者	李慧敏
	裝幀	平裝-膠訂
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787302494607
	重量	364

內容介紹
培根說：習慣是人生的主宰。 早上送孩子15分鍾，晚上接孩子15分鍾，一起吃飯30分鍾……用這點滴陪伴的時間，加上*末的陪伴，引導孩子養成良好的學習、生活習慣，你的孩子，會有一個成功的起點。 每天60分鍾，培養孩子好習慣，你的孩子能比你成功。一代更比一代強，這是我們中國人的傳承習慣。那麼，每天用點滴的時間，澆灌自己的孩子，更是現-在上班族應該堅持的傢長習慣。 為瞭讓每一個中國傢庭變得更加you秀，我們提供瞭點滴時間裏樹立孩子正確人生觀，養成良好學習習慣的傢庭教育方法，我們編寫瞭本書。 本書著重介紹傢長與孩子們在生活和學習點點滴滴的互動，涵蓋小學期間學習生活的各個方麵，以具體且具有代錶性的教育案例來展現孩子們在小學期間可能會遇到的普遍問題，並提供給傢長們切實可行的引導教育方法。 我們的目標，給所有忙碌的父母們一份實用的育兒指南。 本書的內容，讓傢長不僅可以找到教育孩子的具體方法，還可以瞭解孩子在小學六年期間的大緻成長曆程，形成全局意識，在小學6年的育兒時間裏做到胸有成竹。 傢庭纔是*好的教育場所，我們相信，傢長隻要每天利用接送孩子上下學的時間，晚上留齣一定的與孩子交流的時間，點滴之中，既能融洽傢庭關係，留下美好的記憶，也能讓你的孩子， 得到*好的教育。

目錄

傢長的點滴，孩子的成長

1.滴灌是zui好的育兒，在60分鍾內要質量 2

2. 早飯時的鼓勵 ·10

3. 接送路上的小科普 ·12

4.晚飯後的“遊戲時間” ·14

5.睡前來個小“總結” ·16

6.一周一次的傢庭日 ·18

7.在大小假期中製訂計劃 ·19

8.用空閑時間跟上教育步伐 ·21

第2章 / 23

每天60分鍾的關鍵，30天一個主題提升孩子

1. 天纔的奧秘，1萬小時和30天訓練 24

2. 30天堅持口頭作文 29

3. 30天養成對古詩的領悟習慣，關鍵點在時間管理 31

4. 若乾次30天強化訓練，你從此不用焦慮孩子的閱讀能力 ·33

5. 堅持30天“鬥24”，提升孩子的口算能力 36

第壹章 / 1

第三章

第四章

/ 41

小學的關鍵，養成好的學習習慣

1. 從興趣入手幫助學習 ·42

2. 學習是一種獨立自主的行為 ·44

3. 不為失敗找藉口 ·45

4. 偏科的問題絕dui不能有 ·47

5. 應對錯題有妙招 ·49

6. 學會專時專用 ·51

7. 莫做隻讀書的“東亞小病夫” ·53

8. 學習要遠離浮躁 ·54

/ 57

要想學習好，有效的策略少不瞭

1. 關鍵時刻，教給孩子有效的學習方法 ·58

2. 數學是成績的“火車頭” ·61

3. 發揮記性好的優勢 ·63

4. 閱讀到底有多重要 ·64

5. 讀“好”書 ·66

6. 學會使用工具書 ·68

7. 讓教輔書“保駕護航” ·70

8. 寫一手好字 ·71

9. 及時調適孩子的學習心態 ·73

第五章 / 77

身經百戰，教孩子平靜應對考試

1.考前必須要復習 ·78

2.正確處理考前綜閤徵 ·80

3.審題有妙招 ·81

4.閤理地分配答題時間 ·83

5.熟悉的題目zui危險 ·85

6.彆怕陌生的題目 ·87

7.考場檢查要巧妙 ·89

第六章 / 93

長大拼人品，在小事中培養健全品格

1.沒有孩子天生會說謊 ·94

2.孝敬父母纔是好孩子 ·96

3.學會處理個人利益和集體利益 ·98

4.勤儉節約是bi備美德 ·100

5.不做小懶人 ·102

6.錢是不可以隨便拿的 ·104

7.做個有愛心的孩子 ·106

8.收獲比成績更重要 ·108

第七章

第八章

/ 111

傢校結閤，課餘時間的生活安排

1. 課外班如何報？ 112

2. 人小“隱私”大 ·115

3. 被古詩滋養的孩子zui富有 ·118

4. 不做小迷糊 ·120

5. 迴歸自然 ·122

6. 來點生活調味品 ·123

7. 好環境塑造好人品 ·125

8. 傢長與老師的“強強聯閤” ·127

/ 131

陪孩子度過關鍵時刻的心理轉變

1. 不用刻意，點滴中培養孩子幽默樂觀的心態 ·132

2. 勇敢放手，讓孩子去飛翔 ·134

3. 選擇可以，但要承擔後果 ·137

4. 像朋友一樣溝通 ·139

5. 要知道為什麼憤怒 ·141

6.“戀愛”瞭，怎麼辦 143

7. 正確看待網絡與遊戲 ·145

8. 美麗的“青春期” ·147

第九章 / 151

瑣碎時間中抓人際交往能力

1.在傢你也是團隊中的一員 ·152

2.理解彆人的感受與看法 ·155

3.做一個善良的人 ·157

4.團體活動聚人緣 ·159

5.真誠待人zui重要 ·161

6.學會溝通必不可少 ·163

7.人與人是不同的 ·164

第十章 / 167

隨時隨地培養創造性

1. 功夫在題外，發散思維、一題多解是培養創新力的關鍵 ·168

2.多讓孩子開眼界 ·170

3.保護孩子對事物的“新鮮感” ·172

4.豐富孩子的想象力 ·174

5.擺脫思維定式 ·176

6.在生活的點滴中培養創造力 ·178

7.珍惜難得的動手能力 ·180

《靜待花開：六載童年，習慣成長的點滴記錄》 這是一本關於陪伴，關於積纍，關於靜待花開的書。它不是教科書，沒有刻闆的理論；它不是速成指南，沒有一夜變天纔的魔法。它是一份珍貴的記錄，一位傢長用六年時間，以愛與耐心，在日常生活的細微之處，為孩子鋪就一條通往優秀品格與獨立人格的成長之路。 書寫於時光的褶皺，流淌於生活的細語 本書的作者，並非教育領域的專傢學者，而是一位和你我一樣，在為人父母的道路上摸索前行的普通人。然而，正是這份普通，讓這本書充滿瞭真實的力量。它沒有宏大的敘事，沒有驚天動地的教育理念，它的字裏行間，彌漫著的是柴米油鹽的煙火氣，是清晨送彆時的叮嚀，是夜晚燈光下溫馨的相伴，是孩子每一次進步時，父母眼中閃耀的光芒。 六年，對於一個孩子而言，是從懵懂孩童邁嚮青春期門檻的六年；對於一個傢庭而言，是充滿瞭歡聲笑語，也伴隨著無數挑戰與成長的六年。作者沒有選擇記錄孩子學習上的“輝煌成就”，而是將目光聚焦於那些看似微不足道，卻真正塑造孩子內在品質的“點滴”。這些點滴，如同種子，在土壤中默默紮根，最終長成參天大樹。 習慣的播種與耕耘：細節成就未來 本書的核心，在於“習慣的養成”。但這裏的習慣，絕非僅僅是“按時完成作業”、“好好吃飯睡覺”這樣錶麵的行為規範。作者深入挖掘瞭習慣養成的深層邏輯，以及如何將其融入到日常生活的方方麵麵。 規則意識的種子： 從生活小事入手，例如在傢中固定放置物品的位置，學習整理自己的書包和房間，讓孩子在看似簡單的要求中，理解秩序與規則的重要性。這些規則，不是束縛，而是孩子在紛繁世界中找到自我定位的基石。作者分享瞭如何通過遊戲化的方式，讓孩子樂於遵守規則，而不是將其視為枯燥的指令。 時間管理的藝術： 小學六年，是孩子開始接觸並管理自己的時間的第一站。本書不講高深的理論，而是通過一些巧妙的方法，引導孩子學會規劃自己的學習和娛樂時間。例如，幫助孩子製作簡單的周計劃錶，將任務分解，並給予適當的奬勵和鼓勵，讓他們在完成任務的過程中，體會到掌控時間的成就感。作者也分享瞭如何在玩樂中培養孩子的延遲滿足能力，讓他們懂得為瞭更大的目標而付齣努力。 專注力的培養： 在信息爆炸的時代，專注力成為一項尤為寶貴的品質。本書探討瞭如何在日常互動中，為孩子創造一個相對安靜、專注的學習和遊戲環境。例如，在親子閱讀時間，如何引導孩子全身心投入到書中世界；在遊戲時間，如何鼓勵孩子專注於一項活動，體驗深度投入的樂趣。作者通過具體案例，展示瞭如何識彆孩子的分心原因，並用溫和而有效的方式引導他們重拾專注。 獨立解決問題的能力： 麵對睏難，是退縮還是勇敢嘗試？本書強調瞭培養孩子獨立解決問題能力的重要性。作者分享瞭在孩子遇到學習難題、人際交往睏擾時，如何引導他們自己思考，而不是直接給齣答案。通過提問、鼓勵他們嘗試不同的方法，幫助孩子建立“我能行”的自信。這並非放任不管，而是在安全範圍內，給予孩子探索和試錯的空間。 閱讀的魅力與力量： 閱讀是滋養孩子心靈的甘露。本書用大量篇幅，描繪瞭如何將閱讀變成一種享受，一種生活方式。作者分享瞭不同年齡段孩子的閱讀興趣引導方法，如何挑選適閤的書籍，如何與孩子一起討論書中的內容，以及如何通過閱讀，拓展孩子的視野，激發他們的想象力。書中記錄瞭許多溫馨的親子共讀時光，讓讀者感受到閱讀帶來的深層連接。 情緒的疏導與管理： 孩子的成長，伴隨著各種情緒的起伏。本書著重於如何幫助孩子認識、理解並管理自己的情緒。作者分享瞭如何在孩子發脾氣、沮喪、焦慮時，給予恰當的安撫和引導，教會他們用健康的方式錶達自己的感受，以及如何從負麵情緒中走齣來，重拾積極心態。 生活技能的磨礪： 除瞭學業，生活技能同樣是孩子未來獨立生活的重要組成部分。本書記錄瞭作者如何引導孩子參與傢務，學習基本的烹飪、整理、收納技巧，以及如何培養他們的安全意識和自理能力。這些看似瑣碎的技能，卻是孩子建立責任感和獨立性的重要環節。 “空閑時間”的價值再發現：陪伴，是最長情的告白 書名中的“空閑時間”，並非指的是零散的、無意義的時間，而是作者將日常生活中那些原本可能被忽略的碎片化時間，轉化為高質量的親子陪伴。 餐桌上的交流： 簡單的晚餐，可以成為傢庭成員分享一天見聞，交流情感的最佳平颱。作者分享瞭如何引導孩子開口，分享學校裏的趣事，也學會傾聽傢人的想法，在輕鬆愉快的氛圍中，增進彼此的瞭解。 睡前故事的溫馨： 睡前故事，是連接親子情感的橋梁，更是點亮孩子想象力的火種。本書描繪瞭無數個溫暖的睡前時光，不僅僅是講故事，更是通過故事，傳遞價值觀，引發思考，安撫情緒。 周末的親子時光： 無論是逛公園、參觀博物館，還是在傢中進行創意手工，作者都強調瞭周末時光的意義。這些時光，是父母與孩子共同創造美好迴憶的時刻，也是孩子體驗新事物，拓寬眼界的絕佳機會。 通勤路上的對話： 上學放學的路上，看似枯燥的行程，卻可以成為彆樣的課堂。作者分享瞭如何利用這段時間，與孩子進行輕鬆的聊天，觀察路邊的風景，引導孩子發現生活中的樂趣，甚至探討一些簡單的社會現象。 成長的軌跡，傢庭的溫度 本書的價值，不僅在於為傢長提供瞭可行的育兒方法，更在於它傳遞瞭一種積極、健康、充滿愛的傢庭教育理念。作者並沒有把孩子塑造成“彆人傢的孩子”，而是尊重孩子的個性和發展規律，用耐心和愛，去澆灌，去陪伴，靜待花開。 不比較，不焦慮： 在這個充滿比較和焦慮的時代，本書提供瞭一股清流。作者坦誠地分享瞭自己在育兒過程中遇到的睏惑和挑戰，但始終保持著對孩子成長的信心，不與他人攀比，專注於自傢孩子的獨特步調。 理解與接納： 孩子犯錯，是成長的一部分。本書強調瞭如何用理解和接納的態度，去麵對孩子的錯誤，並從中引導他們學習和成長，而不是一味地指責和懲罰。 共同成長的力量： 育兒，也是父母自我成長的過程。作者在陪伴孩子走過小學六年的同時，自身也在不斷學習和反思，與孩子一同進步。這種共同成長的力量，是傢庭最寶貴的財富。 獻給所有在育兒路上默默付齣的父母 《靜待花開：六載童年，習慣成長的點滴記錄》不是一本賣弄技巧的書，它是一麵鏡子，映照齣我們作為父母的愛與付齣；它是一盞燈，照亮瞭我們前行的方嚮；它是一杯溫水，溫暖瞭我們疲憊的心靈。 如果你正在為孩子的教育感到迷茫，如果你渴望與孩子建立更深厚的情感連接，如果你想在日常生活的點滴中，為孩子播下受益終生的品質種子，那麼，這本書，值得你靜下心來，細細品讀。它沒有復雜的理論，隻有最真摯的情感，最實用的方法，以及最動人的陪伴。它將告訴你，如何用愛與耐心，在平凡的日子裏，為孩子種下一片屬於他自己的星辰大海。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學教師，在接觸到這本書之前，我一直在思考如何在課堂之外，通過傢庭教育來彌補和鞏固我在學校的教學成果。我深知，良好的學習習慣和積極的學習態度，是決定孩子學習成績和未來發展的重要因素。而這些習慣的養成，傢庭教育起著至關重要的作用。“每天60分鍾”這個概念，在我看來，是傢庭教育中最具智慧的設定。它意味著高效利用時間，而不是盲目地投入大量時間。傢長們往往覺得陪伴孩子需要很多時間，但這本書似乎在告訴我們，關鍵在於“質量”，而非“數量”。“陪孩子走過小學6年”這個標題，讓我感受到瞭一種深度的陪伴和長遠的規劃，這恰恰是我希望傢長們能夠理解並實踐的。我特彆關注書中關於如何“在點滴澆灌中養成的習慣”的部分，這與我的教育理念不謀而閤。我期待書中能夠分享一些具體的、可在傢庭中實踐的操作方法，例如如何通過親子閱讀、一起完成小項目、或者是有趣的傢庭討論來培養孩子的語言能力、邏輯思維、解決問題的能力，以及閤作精神。同時，“用空閑時間跟上教”也讓我眼前一亮，它暗示瞭傢長可以通過一種不給孩子和自己增加負擔的方式，來瞭解和支持孩子的學習。我非常想知道，這本書將如何幫助傢長們成為孩子學習的“智囊團”，而不是“監督員”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，但即使在傢，也常常感覺被生活瑣事牽絆，和孩子有效的互動時間少得可憐。看到這本書的名字，特彆是“陪孩子走過小學6年”這幾個字，讓我心頭一緊，又充滿瞭希望。小學六年，真的是孩子成長中非常關鍵的時期，我不想留下一輩子的遺憾，總想著能給孩子留下美好的童年迴憶，同時也能幫他建立起受益終生的習慣。這本書的“每天60分鍾”這個承諾，讓我覺得非常現實，不像有些育兒書動輒要求傢長付齣大量時間，而是強調利用好每天的零碎時間，積少成多。“點滴澆灌中養成的習慣”這個說法，也特彆打動我，我相信習慣的養成確實需要持之以恒，但如果能找到有趣又有意義的方式，孩子和傢長都會樂在其中。我特彆想從這本書裏學到，如何在忙碌的生活中，找到那“60分鍾”，並讓這60分鍾變得有價值。我期待書中能提供一些具體的親子活動建議，如何和孩子一起閱讀、一起玩耍、一起探索，讓這些活動不僅僅是消磨時間，而是真正能滋養孩子的心靈，培養他的品格和能力。我也希望這本書能教會我，如何更好地理解孩子的內心世界，如何成為他最堅實的後盾。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的學生，如今的傢長，我對小學階段的教育有著深刻的體會。我深知，小學不隻是知識的積纍，更是習慣和品格的塑造時期。“每天60分鍾”這個設定，看似簡單，卻蘊含著極高的效率和智慧。它打破瞭傢長們認為“陪伴就是全程在場”的誤區，而是強調精粹的、高質量的互動。“陪孩子走過小學6年”的願景，更是觸及瞭許多傢長的心底。很多人都有過這樣的感受：看著孩子一天天長大，自己卻好像缺席瞭他的成長。這本書似乎提供瞭一個解決方案，讓我們能夠在有限的時間裏，真正地“陪”他，而不僅僅是“在他身邊”。“點滴澆灌中養成的習慣”，這正是我想在孩子身上看到的，循序漸進，潤物無聲。我特彆好奇書中是如何闡述“用空閑時間跟上教”的，這對於很多擔心自己知識跟不上時代，或者不瞭解學校教學模式的傢長來說，無疑是一個巨大的吸引點。我期待這本書能提供切實可行的方法，讓傢長們能夠以輕鬆、有趣的方式，與孩子的學習同步，成為孩子學習道路上的引路人，而不是追趕者。我希望這本書能幫助我，更好地理解教育的本質，更智慧地規劃親子時光，讓孩子在快樂中成長，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我是一個在職媽媽，每天忙得腳不沾地，看著兒子一天天長大，小學生活就要結束瞭，我卻感覺自己好像錯過瞭太多，特彆是在培養他的學習習慣和生活習慣方麵，總覺得力不從心。每次想好好陪他，卻總被工作打斷，或者到瞭晚上精疲力盡，連好好聊天的力氣都沒有。這本書的名字讓我眼前一亮——“每天60分鍾”，這個時間聽起來很可行，而且“陪孩子走過小學6年”更是觸動瞭我內心最深處的渴望，我想成為那個在孩子成長路上留下深刻印記的傢長。看到“點滴澆灌中養成的習慣”和“用空閑時間跟上教”，我仿佛看到瞭希望的曙光，覺得這本書或許能給我一些切實可行的方法，不再是那些空洞的大道理，而是真正能融入我們日常生活的點滴智慧。我特彆期待書中能分享一些具體的親子互動小技巧，如何在有限的時間裏，既能高質量地陪伴孩子，又能有效地引導他養成良好的學習和生活習慣。我希望這本書能教會我如何成為一個更智慧、更從容的傢長，讓孩子的成長之路充滿陽光，而不是讓我自己充滿焦慮。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育理念頗有些研究的爸爸，我一直很關注如何纔能讓孩子在小學階段打下堅實的基礎，不僅僅是學術上的，更重要的是品格和習慣的養成。市麵上關於兒童教育的書籍琳琅滿目，但很多都流於理論，或者過於理想化，難以在現實生活中落地。而這本《正版 每天60分鍾 陪孩子走過小學6年》在我看來，最大的亮點在於它的“實操性”。“每天60分鍾”這個定位非常精準，符閤瞭大多數傢長，尤其是雙職工傢庭的時間限製。它沒有要求傢長犧牲全部的業餘時間，而是強調“點滴”的力量，通過日常的積纍，潛移默化地影響孩子。“用空閑時間跟上教”更是點破瞭關鍵，很多傢長可能覺得跟不上孩子學習的節奏，或者不知道如何與學校的教學銜接，這本書似乎提供瞭一個解決思路，教我們如何在有限的“空閑時間”裏，用一種更有效、更輕鬆的方式參與到孩子的教育中來。我特彆想知道書中關於如何激發孩子學習興趣、培養自主學習能力、以及如何引導孩子正確處理同學關係等方麵的具體方法。我希望這本書能提供一套係統性的指導，讓我們傢長能夠更從容地應對小學階段的種種挑戰，讓孩子快樂成長，同時也讓我們自己感受到教育的樂趣和成就感。