DFDY 和孩子一起涂鸦 9787506393881 作家出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李钊 著

图书标签:

• 涂鸦
• 亲子
• 儿童
• 绘画
• 手工
• 启蒙
• 艺术
• 创意
• 益智
• 早教

店铺： 晓月草堂图书专营店

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506393881

商品编码：30250404526

包装：平装-胶订

出版时间：2017-09-01

基本信息

书名：和孩子一起涂鸦

定价：56.00元

作者：李钊

出版社：作家出版社

出版日期：2017-09-01

ISBN：9787506393881

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

《好妈妈胜过好老师》作者、教育专家尹建莉诚挚推荐。

为各项绘画大奖得主。

戴安娜王妃、查尔斯王子为他所绘的《蝴蝶泉》亲笔来信交流

父母*想知道的孩子学画画的12个问题

专为2-9岁孩子打造的“小画家词典”

针对不同年龄创作的超过30幅精美插图

内容提要

---

本书共分五个部分，分别为：*章早教开发孩子的潜能，第二章与孩子一起发现，第三章保护孩子的创意奇想，第四章启发孩子的绘画思维，第五章提升孩子的画画技巧。作者分别从不同的方面回答家长*关心孩子学习画画的12个问题，采用图文结合的方式，将绘画教育融入家庭驾驭中。尤其针对不会画画的父母，如何在孩子画画的过程中启发他细致地观察世界，让孩子保持画画的乐趣，给出了具体的案例和指导。

目录

---

作者介绍

---

李钊，画家。毕业于广西美术学院美术系，结业于中央工艺美术学院研修班。从教多年，现从事美术创作和美术辅导工作，在儿童、青少年艺术教育领域积累了二十多年丰富的实践经验。

作者熟悉美术教育发展规律，尊重学生的艺术个性发展。从教自己的女儿学画开始，同时辅导了许多热爱美术的学生。作者的女儿顺利地考入中国美术学院，其他学生大都顺利考入的美术学院：清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、浙江大学美术学院等。

文摘

---

序言

---

《DFDY 和孩子一起涂鸦》：点亮想象，共绘童年 在孩子成长过程中，涂鸦不仅仅是随意的线条和斑斓的色彩，更是他们认识世界、表达情感、激发创造力的重要途径。而家长，作为孩子最亲密的伙伴，陪伴他们一同探索色彩的奥秘，用画笔勾勒出内心的奇思妙想，无疑是培养孩子艺术天赋、增进亲子关系的美好方式。作家出版社倾力推出的《DFDY 和孩子一起涂鸦》，正是这样一本精心设计的亲子涂鸦指南，它旨在为每一个家庭提供一个轻松、有趣、富有启发性的涂鸦平台，让孩子在玩乐中释放天性，在合作中收获成长，在色彩的海洋里，与DFDY一同描绘属于自己的精彩童年。 《DFDY 和孩子一起涂鸦》并非一本简单的图画书，也不是一本枯燥的绘画教程。它巧妙地将引导、启发、互动和创造融为一体，以DFDY这一深受孩子们喜爱的形象为核心，串联起一系列充满趣味和想象力的涂鸦主题。本书的编排设计，充分考虑了不同年龄段孩子的认知发展特点和家长的参与需求，力求让每一次的涂鸦体验都成为一段难忘的亲子时光。 一、 激发灵感，奇思妙想的起点 本书的开篇，便是一场充满魔力的想象之旅。DFDY会带领孩子们走进一个充满惊喜的世界，引导他们观察生活中的点滴，发现隐藏在平凡事物中的不凡之处。例如，一朵云彩可以变成什么？一滴水珠又会讲述怎样的故事？在DFDY的鼓励下，孩子们将被引导去思考、去联想，将抽象的概念转化为具象的画面。 本书中的每一个涂鸦主题，都经过精心设计，力求在提供清晰引导的同时，留足自由发挥的空间。不会有“必须画成什么样”的限制，只有“你可以尝试画出什么样的”鼓励。比如，当DFDY提出“我的秘密花园”这个主题时，它不会给出标准答案，而是会提出一系列开放式的问题：“你的花园里有什么特别的花朵？它们是什么颜色的？有没有可爱的小动物住在里面？它们在做什么呢？”这些问题如同点燃火花的引信，瞬间就能激发孩子无限的想象力。他们可能会画出长着翅膀的向日葵，住在树洞里的会唱歌的小兔子，或者是一条由糖果组成的小溪。 本书的另一大特色在于，它鼓励孩子们观察和模仿身边的世界，并在此基础上进行二次创作。例如，介绍动物时，DFDY会引导孩子观察不同动物的外形特征，然后鼓励他们画出“会飞的鱼”、“穿裙子的小狗”或是“长着翅膀的猫咪”。这种对现实的解构和重塑，正是孩子创造力萌发的体现。家长可以根据孩子的年龄和兴趣，选择最合适的主题，引导孩子从观察开始，然后逐步添加自己的想法。 二、 互动游戏，乐趣无穷的涂鸦伙伴 《DFDY 和孩子一起涂鸦》不仅仅是孩子一个人的舞台，更是亲子互动的绝佳平台。本书巧妙地设计了许多互动性的涂鸦游戏，让家长和孩子能够共同参与，享受合作的乐趣。 例如，书中可能包含“你画我猜”的涂鸦环节。家长可以画一个简单的图形，让孩子来猜，然后孩子再画，家长来猜。这种形式不仅能锻炼孩子的观察力和语言表达能力，更能增进亲子间的默契。又或者，DFDY会提出“一起为DFDY设计新衣服”的挑战，家长可以先画出DFDY的轮廓，然后让孩子发挥想象力，为DFDY设计各种各样富有创意的服装。孩子可以选择闪闪发光的星星图案，或者将衣服设计成彩虹的颜色，甚至可以画上可爱的动物造型。 本书还可能提供一些“接龙涂鸦”的玩法。家长先画一部分，然后将画纸交给孩子，让孩子接着画。反之亦然。这样一来，一幅原本可能平淡的画面，在经过两人的共同创作后，可能会出现意想不到的惊喜和趣味。这种“共同创作”的过程，让孩子感受到合作的力量，也让家长有机会看到孩子独特的视角和想法。 在涂鸦的过程中，家长无需担心自己不擅长绘画。本书的重点不在于绘画技巧的精湛，而在于陪伴和鼓励。家长可以根据孩子的想法，用简单的线条或颜色进行补充，或者扮演一个“提问者”的角色，不断引导孩子去思考和表达。例如，当孩子画了一个模糊的轮廓时，家长可以问：“这是什么呀？它看起来好特别！”然后鼓励孩子继续补充细节。 三、 多元视角，拓展艺术的边界 《DFDY 和孩子一起涂鸦》致力于打破传统绘画的条条框框，鼓励孩子以多元的视角去探索艺术的无限可能。本书不仅仅局限于使用彩色铅笔或蜡笔，还会引导孩子尝试使用生活中随处可见的材料进行创作，让涂鸦变得更加立体和有趣。 例如，书中可能会介绍如何利用树叶、花瓣、纽扣、纸团等材料，与绘画相结合，创造出独特的拼贴画。孩子们可以将自己收集的落叶粘在纸上，然后用画笔为它们添上眼睛和翅膀，让它们变成一只只活泼的小精灵。又或者，可以将彩色的纽扣拼贴成一幅抽象的图案，然后用画笔连接这些点，形成一个充满动感的世界。 本书还会引导孩子尝试不同的绘画技法，例如指画、海绵画、喷溅画等。这些技法不仅操作简单，而且能带来意想不到的视觉效果，让孩子在体验新奇的同时，发现自己更多的绘画潜能。指画可以让他们直接用手指感受颜料的质感，创造出独特的纹理；海绵画可以让他们通过按压和涂抹，获得粗犷而富有表现力的画面效果；而喷溅画则能营造出梦幻般的背景，激发孩子更多关于宇宙、星空或魔法世界的想象。 此外，本书还可能涉及一些简单的色彩理论知识，以一种轻松有趣的方式呈现。比如，当孩子在调和颜色时，DFDY会适时出现，引导孩子了解“黄色和蓝色混合会变成什么颜色？”、“红色和黄色混合又会变成什么颜色？”这种将色彩知识融入游戏的过程，能够帮助孩子在玩乐中建立对色彩的初步认知，为他们未来的艺术学习打下良好的基础。 四、 培养品质，涂鸦中的成长智慧 《DFDY 和孩子一起涂鸦》深知，涂鸦的过程不仅仅是为了创作一幅画，更是孩子自我认知、情感表达和品质培养的重要载体。本书通过DFDY的引导，将诸多积极的品质融入到涂鸦的每一个环节。 专注与耐心： 孩子在涂鸦时，需要集中注意力去构思画面、控制线条和色彩。而当他们遇到困难，例如颜色不满意或者画面不符合预期时，则需要学会运用耐心去调整和修改。DFDY会适时地给予鼓励，让孩子体会到克服困难后的成就感。 自信与表达： 每一幅由孩子创作的作品，都承载着他们的想法和情感。当家长给予真诚的赞美和肯定时，孩子会感受到被尊重和被认可，从而建立起自信心。而通过涂鸦，孩子也能更自由地表达内心的喜怒哀乐，无论是快乐的笑脸，还是因为遇到挫折而画出的“愤怒的怪兽”，都是他们情绪的有效出口。 观察与思考： DFDY在引导孩子观察生活、激发想象的过程中，也在潜移默化地培养着孩子的观察能力和独立思考的能力。当孩子被问到“你为什么要把这朵花画成蓝色？”时，他们会尝试去解释自己的想法，这个过程本身就是一种思考的训练。 合作与分享： 在亲子涂鸦的环节，孩子学会了与他人合作，理解他人的想法，并共同完成一个目标。当孩子将自己的作品分享给家人或朋友时，也是一种积极的社交和分享行为。 《DFDY 和孩子一起涂鸦》，不仅仅是一本书，更是一把开启孩子想象力大门的钥匙，是一座连接家长与孩子心灵桥梁，是一次充满欢声笑语的艺术冒险。它将陪伴每一个家庭，在色彩的斑斓中，共同探索一个充满无限可能的奇妙世界，用画笔书写属于你们的童年故事，让每一个孩子都能在涂鸦的乐趣中，绽放出最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

一本好的亲子涂鸦书，在我看来，不仅仅是提供素材，更重要的是它能够引导和启发。我希望《DFDY 和孩子一起涂鸦》能够提供一些意想不到的创意火花。例如，它是否会包含一些“打破常规”的涂鸦挑战，鼓励孩子用非传统的方式去理解和表现事物？比如，用手指蘸颜料来画一棵“会跳舞的树”，或者用剪贴画的方式来完成一幅“我的动物园”。我特别喜欢那种能够引发孩子思考的书，而不是简单地模仿。书中会不会有一些小小的故事背景，或者一些有趣的问题，让孩子在涂鸦的过程中，也能进行语言和逻辑的思考？比如说，画完一只小兔子，然后可以问“这只兔子要去哪里呢？它为什么这么开心？” 这样的互动，会让涂鸦过程变得更加生动和有意义。我也会关注书中的一些细节，比如纸张的质量是否适合各种绘画材料，印刷是否清晰，装帧是否牢固耐用，这些都会影响到使用体验。如果这本书能提供一些关于如何引导孩子表达情感的建议，那就更棒了。毕竟，涂鸦是孩子内心的写照，帮助他们理解和表达自己的情感，对他们的成长非常有益。

评分☆☆☆☆☆

一本好的亲子涂鸦书，其价值体现在它能否点燃孩子们的创造火花，并为亲子互动提供源源不断的灵感。《DFDY 和孩子一起涂鸦》这个名字，本身就充满了画面感，让人联想到温馨的家庭时光。我非常希望这本书能提供一些新颖的涂鸦主题，跳脱出常见的“小动物”和“花草树木”，例如，可以是一些关于“未来城市”的构想，孩子们可以自由发挥，设计出他们心目中的摩天大楼和交通工具；又或者是一些关于“情绪表达”的图画，鼓励孩子们用颜色和线条来描绘快乐、悲伤、生气等各种情绪。我也会关注书中的互动设计。是否会有一些鼓励家长和孩子合作完成的页面？比如，家长画一部分，孩子接着画，或者家长提出一个创意，孩子来把它视觉化。这样的设计，能够极大地增进亲子间的默契和交流。我还会留意书的排版和设计是否合理，色彩搭配是否鲜艳但不刺眼，线条是否清晰易于辨认。如果书中还能提供一些关于如何鼓励孩子坚持绘画，以及如何帮助孩子克服绘画挫败感的建议，那这本书的实用价值就更大了。我期待它能成为我们家一本充满乐趣和启发的“涂鸦伴侣”。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本优秀的涂鸦书，它的价值远不止于纸面上的图案。它是一种潜移默化的教育工具，也是连接亲子情感的桥梁。《DFDY 和孩子一起涂鸦》这个书名，让我感受到了那种温馨的互动氛围。我期待这本书能够提供一些能够激发孩子独立思考和创造力的内容。比如，它会不会有一些“留白”的设计，让孩子们可以在图案的空白处自由发挥，画上自己的想法？或者，是否会提供一些“半成品”的图案，让孩子来完成剩下的部分，从而培养他们的想象力和续写能力？我也会关注书中是否有关于环保、自然、科学等方面的启蒙内容，通过涂鸦的方式，让孩子们在玩乐中学习。例如，画一幅关于“保护森林”的图画，或者观察并画出不同植物的生长过程。如果书中还能提供一些关于不同绘画材料的使用建议，比如蜡笔、水彩、彩铅等，以及如何根据不同的材料来表现不同的质感和效果，那对提升孩子们的绘画技能会非常有帮助。我希望这本书能成为我们家书架上的一本“常青树”，在不同的年龄阶段都能带给我们新的惊喜和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

收到《DFDY 和孩子一起涂鸦》这本书，我首先会被它的整体风格所吸引。我倾向于那些色彩明亮、线条简洁、富有童趣的设计。我希望这本书的插画风格能够轻松愉快，不落俗套，能够瞬间抓住孩子们的眼球，让他们产生强烈的绘画欲望。我非常看重书中的多样性。我希望它能够包含各种各样的主题，从日常生活中的静物，到充满想象力的奇幻世界，再到一些有趣的动物和植物。最好能有一些不同难度和复杂度的图画，这样无论是刚开始接触涂鸦的小朋友，还是已经有一定绘画基础的孩子，都能找到适合自己的内容。我还会仔细研究书中的一些引导性文字。我希望这些文字能够用简单易懂的语言，耐心地指导孩子们如何下笔，如何运用色彩，如何发挥创意。同时，我也希望这些文字能够鼓励孩子们大胆尝试，不要害怕犯错，让涂鸦过程成为一个充满乐趣和自信的体验。如果书中还能提供一些关于如何评价孩子作品的建议，那对家长来说就非常有帮助了，让我们能够更有效地鼓励和引导孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本《DFDY 和孩子一起涂鸦》的书名本身就透着一种亲切感和互动性，让人不禁联想到无数个充满欢声笑语的午后，家长和孩子们围坐在一起，手握画笔，将奇思妙想变成五彩斑斓的图画。我一直觉得，涂鸦不仅仅是一种艺术创作，更是一种绝佳的亲子沟通方式。它没有对错，没有束缚，只有纯粹的表达和无尽的想象。这本书的出现，恰恰满足了我对这种亲子时光的期待。我期待它能提供丰富的灵感，让那些常常为“画什么”而苦恼的家长们，也能轻松地找到与孩子共同创作的起点。也许书中会有各种有趣的主题，比如“我的梦想小屋”、“我最喜欢的动物”、“一次奇幻的太空旅行”，又或者是更贴近生活的“今天的早餐”、“家里的宠物”，等等。我特别希望它能有一些创新的引导方式，不仅仅是简单地提供图案，而是能够激发孩子们的原创性，鼓励他们去观察生活，去感受世界，然后用自己的方式去表达。比如，书中是否会提供一些关于色彩搭配的小技巧，或者一些简单的构图思路，让涂鸦过程变得更有趣，也更有成效。我很期待这本书能成为我们家一本常备的“创意宝典”，让我们在每一个闲暇的时光，都能沉浸在色彩的海洋里，创造属于我们的独特记忆。