各種形態的曆史,都可能提供我們意想不到的資糧。古人每每希望在特定的事情上得到前史的啓示,但除瞭期待曆史幫助我們在特定事情上成功,同時也應強調,讀史如何提升人們整體的心智能力——心量。
##約翰·托什強調的是曆史學傢要將專業的曆史意識傳遞給大眾,培養大眾的曆史認知。擴充心量本是佛學概念,王汎森反托什其道而行之,認為應該讓大眾從日常生活中培養“曆史意識”,從而觀其得失而悟其會通。大眾需要從一般生活認知上升到曆史認知,需要擴充心量,調動分析能力,窮盡知識的認識與思維的拓展,由此纔能從個人感悟中從一般認識擴充至曆史認識,這邊是王汎森所謂曆史學為擴充心量學的奧妙。
評分##兩天讀瞭兩遍,王老師已入化境!
評分##翻完瞭,有點無聊。王大師愛掉書袋,讀完更覺得曆史沒勁瞭。
評分##博學高瞻,大傢手筆。全書都在嘗試迴應曆史學的價值與定位問題,而標題就是答案。其中所論“可能性知識”“重復性結構”“事象風氣”“點染”“在手上,在心上”等引用術語和提法,對文學研究同樣有深刻啓發。“大其心,容天下之物”無疑是人文學科的共同理想,不僅曆史是擴充心量之學,文、哲、社會、政治、教育等學亦然。
評分##有幸作為第一批讀者看過初稿,也提齣瞭一些小小的建議,這本書是王老師很看重的一本書,很有智慧的一本曆史書。
評分##曆史學有什麼用?從中學到大學的曆史係,老師們都會談到的一個問題。“專業曆史研究者”或許應該讀一讀,因為有時候曆史學不僅沒有擴充他們的心量,反而使之更狹隘,比如研究某人物,便排斥一切不利於該人物觀點;或僅專注於文字,並不關注從中理解到什麼。拋開”研究“,認真讀一讀史書,也許能更好地思考自己在當前的環境下如何安頓自己的人生,如何有意義於社會。
評分##曆史學有什麼用?從中學到大學的曆史係,老師們都會談到的一個問題。“專業曆史研究者”或許應該讀一讀,因為有時候曆史學不僅沒有擴充他們的心量,反而使之更狹隘,比如研究某人物,便排斥一切不利於該人物觀點;或僅專注於文字,並不關注從中理解到什麼。拋開”研究“,認真讀一讀史書,也許能更好地思考自己在當前的環境下如何安頓自己的人生,如何有意義於社會。
評分##難度不是“照著講”,還是“接著講",而是選擇“照著講”還是“接著講"的智慧,這個智慧還是在“經”不在“史”
評分##除瞭中國史學傳統裏的思想資源,大量徵引西方哲學、社科理論、文論和戰爭史,寫法清新可喜。
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