具体描述
约翰·亨利·纽曼（John Henry Newman，1801-1890），英国维多利亚时代杰出的教育家。1820年毕业于牛津大学三一学院，两年后成为牛津大学奥列尔学院院士。1824年被授予英国国教会的圣职，4年后成为牛津大学教会圣玛丽教区的牧师，任职至1843年。在此期间，他逐渐为罗马天主教会所吸引。1845年正式加入天主教会，后升任神父和红衣主教。1854-1858年担任爱尔兰天主教大学的创校校长。
红衣主教纽曼的《大学的理念》在英语世界第一次提出并系统论述了大学理念，而且系统地阐述了博雅教育的理想，并对这一理想给予了最有力的辩护。本书思深旨远，是西方高教思想历程中最重要的经典文献。自成书之日起，全世界范围内论及博雅教育者，言必称纽曼；20世纪以来，现代学者对于大学理念的经典理解在很大程度上都源自本书。
《大学的理念》在全世界拥有广泛的读者群。一百多年来不断再版，并被翻译成各种西方语文以至日文、中文等东方文字。有别于以前坊间刊行的多种译本，此次中译经著名人文学者何光沪先生反复校改而成，译文信实典雅。正文前高等教育研究专家沈文钦博士的长篇导读性文章，有助于读者深切理解纽曼教育思想以及当代高等教育中最核心的问题。
用户评价
##后悔没有早读 现在才思考教育、学习的本质
评分##一百多年前对大学本质的探讨，虽然其中杂糅着绝大部分关于宗教（主要是基督教）的内容，甚至怀疑是否在正名宗教，但一百多年前纽曼能有如此见识，鞭策后辈要更往前看一步。
评分 评分 评分##十年前读的，当时正是通过这本书，明白了什么是大学。
评分##启示真理真的存在吗？我们的宇宙真的有上帝吗？翻译不是很理想，语句过长过于欧化。但据说大部分是本科学生做的，非常的佩服。
评分 评分##通识教育的古典渊源，宗教部分不谈，其他论述很经典，会再读 十一月大概就在啃这本书了，英文原版颇有些难读。 概述重要观点 1.“心智的力量需要经年累月的努力和训练，而在此基础上能够较轻易地进入任何学科和职业。”所以本科课程设置不必太专业化。 2.论证逻辑：“宗教教义乃是一种知识，既然大学宣称教授全面的知识，而各个学科相互校...
评分##2017新生研讨：大学之道。哦我的青春！
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