驚艷一擊

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曹則賢
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2019-9-29 平裝 9787521311532

具體描述

曹則賢,中國科學院物理所研究員,博士生導師,編、譯、著有《物理學咬文嚼字》(四捲),《至美無相》,Thin Film Growth,《一念非凡—科學巨擘是怎樣煉成的》,《量子力學—少年版》,《相對論—少年版》,《雲端腳下》等。

——央視“加油嚮未來”節目科學顧問曹則賢老師傾情巨獻

——收錄數理史上數十例絕妙證明,涉及一百八十多位名傢

——適閤中學及以上希望提高自身理性思辨能力的讀者欣賞

內容簡介:

數學、物理史上有許多具有劃時代意義的絕妙證明,證明過程中的奇思妙想令人拍案叫絕。本書收錄絕妙證明30例,包括人們熟知的素數無窮多、17邊形尺規作圖、萬有引力平方反比律、黎曼猜想、費馬大定理,和鮮為人知的平麵六角密堆積、泡泡構型、自鏇作為相對論性質、反粒子與電磁波的存在等等。清晰闡述這些證明之曆史背景、關鍵步驟與思想以及由此産生的影響,有助於廣大數學、物理愛好者深化對相關問題的理解。

編輯推薦:

1. 索隱探秘,精心解讀30例數理絕妙證明

·素數有多少個?有多少種巧妙證明?

·歐拉恒等式是怎 麼得到的?歐拉是如何一眼看齣F5不是素數的?無理數的本質是什麼?

·用尺子和圓規如何得到正十七邊形?背後的學問是什麼?

·三角形麵積的正確公式是什麼樣的?

·如何不著一字就能完成數學證明?

·乘法總有交換律嗎?

·等周長的麯綫,如何使其所圍麵積最大?

·如何證明六角密排是最有效的堆積方式?

·為什麼五次代數方程沒有有限根式解?這給我們帶來多少深刻的數學?

·正多麵體為什麼隻有五種?

·晶體如何用對稱性描述?有多少種不同晶體?

·泡泡湊到一起是什麼形狀?如何證明?

·光的反射定律、摺射定律是一個定律嗎?

·伽利略是如何得到不同質量物體會同步下落的?

·狄拉剋反粒子的預言從哪裏來?

·相對論量子力學的關鍵一步是因式分解嗎?

·如何證明有電磁波?

·光的路徑就是直綫的物理定義嗎?

·數學傢是如何嘗試證明黎曼猜想的?

·有多少使費馬大定理成立的整數三數組?

·數學教授如何用數學證明自己的清白?

……

2. 語重心長,告訴你科學發現的過程與規律

·靈感是在實踐中迸發的。聰明的腦袋轉個不停,纔會冒齣思想的火花。

·人類的知識體係是一棵蓬勃生長的大樹,多古老的知識都有可能迸發齣新枝芽,那些看似無關的內容,可能都有韆絲萬縷的聯係;而那些看似簡單的內容之所以看似簡單,隻是因為它背後那些深刻的東西我們不知道而已。

·任何知識,都是知識,是否有用,那要看有沒有人會用。

·每一滴知識的水珠可能都映照著整個知識的海洋。至少就數學和物理來說,不同知識點滴之間不會是簡單地按照條塊劃分的,更可能的是,它們是互相糾纏的,是互為前提、(錶述上)互相依賴、(進展方麵)互相促進的。

·真正的實驗,一定是理論的。

·有一個悖論說,一個理論傢給齣的東西除瞭理論傢本人相信以外誰都不相信,一個實驗傢給齣的東西除瞭實驗傢本人不相信以外誰都相信,確實反映瞭物理研究的現實。

·擁有圖形化的能力,甚至擁有具象的直覺,那是龐加萊、愛因斯坦們的物理研究能力遠高於我們的地方。

·所謂專業,應該是在深厚大背景上突齣的特長。

·學問不分專業,隻分會與不會。

·對一個問題若還沒有簡潔的證明,那一定是因為我們還未進入到維度足夠高能夠俯視、透視和展開這個問題的空間!

·一個問題的解,和一個問題的提齣,這兩者並不必然處在同一個層麵上或者同一種語境中。我們學的東西都太簡單瞭!彆以為你能理解那些簡單的內容——那些內容是因為你知道的少纔顯得簡單的。在更高的層麵上,你纔能享受理解復雜的快樂。

·欲求技術之通透,掌握那些創造瞭技術之基的科學可能是必要的前提,否則對技術的掌握隻能是膚淺的!

3. 因材施教,激勵少年讀者循著先哲開闢的道路前行

·一個年輕人的首要義務是要有野心。最高貴的野心是留下一些有永恒價值的東西。野心是世界上所有偉大成就背後的驅動力……先哲的教導很重要,哪怕是自學,依然需要先哲的存在。前人的成就、經曆與反思,未完成的思考,都是少年纔俊成長不可或缺的營養。所以,我的建議是你一定要去讀先哲的名著。你在年少的時候,一定要有被先哲名著震驚一次的經曆。先哲名著會讓你有淩絕頂一覽眾山的感覺。

·也許你是個天纔少年,但更重要的是你要幸運地成為一個及時被先哲教導瞭的少年!先哲的教導很重要,哪怕是自學,依然需要先哲的存在。前人的成就、經曆與反思,未完成的思考,都是少年纔俊成長不可或缺的營養。所以,我的建議是你一定要去讀先哲的名著。你在年少的時候,一定要有被先哲名著震驚一次的經曆。

·少年,若你也想讓自己的天纔發齣光芒,到頂尖學者身邊去,到學問的海洋中去。

·物理學是一條思想的河流,如果沿著其發展的脈絡探尋的話,會發現它雖然偶爾有些起伏跳躍,但不會有大峽榖式的罅隙。如果真有這樣的罅隙,那你的機會來瞭。

·三百多年來,費馬大定理的證明吸引瞭大批數學傢前僕後繼,也産生瞭諸多無心插柳式的成果。如今,費馬大定理算是得到瞭證明,但也許我們還是可以期待費馬曾以為得到過的那種簡明的證明。

4. 以圖輔文,精選一百幅插圖可視化抽象的概念和原理

用戶評價

評分

##曹老師用彆樣的視角幫我們解讀瞭這些數學物理史上的證明問題,讓人眼界大開。其中關於如何讀書、如何學習知識的建議是極其寶貴的經驗之談;關於中國科學教育的評論也同樣發人深省。曹老師非常強調在曆史的角度下學習和理解知識,注重科學發展的源流和脈絡,注重閱讀大傢之作、閱讀第一手文獻——很多東西我們學不會,理解不瞭,不是因為知識本身難,是因為我們把知識孤立瞭。所以曹老師一直主張在更廣闊的範圍內構建完整的知識體係,他提倡學不分科。以上觀點我都深深認同。很可惜自己在讀書的時候沒有懂得和踐行這些道理,也後悔在物理所的時候沒能麵對麵和曹老師産生一些交流。本書若有不足之處,就是一些證明過程的解讀略顯簡略,對不懂的人不是特彆友好,個人覺得細節上還能處理的更通俗易懂些。不過,隻這些深刻而閃爍光芒的思想,已值五星好評。

評分

##能讀懂的部分細細品味,讀不懂的部分感受美妙。其實三十個問題每個都可以擴展齣一本書,所以整體顯得太簡潔瞭。

評分

“知識發生時刻之間的關聯,會部分反映知識的內在發展邏輯。在曆史語境下理解所學到的知識,容易看到知識的自然體係,此應成為學者的習慣。” 誠哉斯言。

評分

##能讀懂的部分細細品味,讀不懂的部分感受美妙。其實三十個問題每個都可以擴展齣一本書,所以整體顯得太簡潔瞭。

評分

##能讀懂的部分細細品味,讀不懂的部分感受美妙。其實三十個問題每個都可以擴展齣一本書,所以整體顯得太簡潔瞭。

評分

##要是說我讀懂瞭那肯定是吹牛。

評分

評分

##不同學科交叉齣來的作品總是那麼的有意思,特彆是數學和物理這一對最黃金的搭檔。本書前半偏數學的部分看的還是津津有味的,後半偏物理的就選擇性跳略瞭,最後黎曼和費馬的篇章就有點湊數瞭(作者美名占位)。從前和數學不分傢的時候,物理學纔是真正的物理學。隻是現在數學是多麼龐大的怪獸啊,可能物理也是瞭。。最後吐槽一下副標題,數理指的原來是數學和物理,開始還以為是數理統計之類的 如數學、物理這樣的學科主要靠悟性,積纍倒在其次,其實呢,這書的作者已經用瞭他所能錶達齣來的最簡單的語言,但是呢,對於很多人來說還是不大容易讀懂。不過讀書的目的之一是養成精神貴族,同時也能通過讀書更好地認識自己,知道自己適閤做什麼,不適閤做什麼。蘇格拉底曾經...  

評分

##不同學科交叉齣來的作品總是那麼的有意思,特彆是數學和物理這一對最黃金的搭檔。本書前半偏數學的部分看的還是津津有味的,後半偏物理的就選擇性跳略瞭,最後黎曼和費馬的篇章就有點湊數瞭(作者美名占位)。從前和數學不分傢的時候,物理學纔是真正的物理學。隻是現在數學是多麼龐大的怪獸啊,可能物理也是瞭。。最後吐槽一下副標題,數理指的原來是數學和物理,開始還以為是數理統計之類的 如數學、物理這樣的學科主要靠悟性,積纍倒在其次,其實呢,這書的作者已經用瞭他所能錶達齣來的最簡單的語言,但是呢,對於很多人來說還是不大容易讀懂。不過讀書的目的之一是養成精神貴族,同時也能通過讀書更好地認識自己,知道自己適閤做什麼,不適閤做什麼。蘇格拉底曾經...  

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