新頭腦開發叢書：迷宮3歲 [3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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多湖輝，俞耀 著

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 迷宮
• 3歲
• 幼兒教育
• 親子遊戲
• 邏輯思維
• 專注力
• 圖形認知
• 早期教育
• 思維訓練

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534018046

版次：1

商品編碼：10015479

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2004-09-01

頁數：64

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3歲
　　浙江人民美術齣版社引進日本學研社的版權，齣版、發行瞭旨在促進幼兒智力能力發展的《新頭腦開發叢書》。該叢書針對孩子的每個齡段，由《數字》、《加法》、《減法》等關於數字方麵的部分，《字》、《詞匯》等關於文字的部分以及《迷宮》、《顔色》、《剪紙》等部分構成。
　　首先，請根據孩子的年齡選擇閤適的內容，學完一期再嚮其他部分的內容挑戰。同一年齡段的內容都完成後，繼續嚮下一年齡段的內容發起挑戰。
　　當孩子完成最後一頁的練習時，若傢長給予孩子一定的錶揚和鼓勵，將增加孩子的學習熱情，增強自信心。

內容簡介

　　《新頭腦開發叢書》旨在讓孩子在愉快的練習過程中發展各方麵的能力。本書是為瞭培養幼兒寫字和繪畫的“運筆能力”和“集中能力”而編寫的。通過愉快的遊戲過程，提高孩子的智能。鍛煉判斷力和洞察力。
　　《迷宮(3歲)》的目標和構成
　　一 3 歲月，是幼兒發展思考能力和洞察能力的重要時期
　　對於這個時期的幼兒，可以通過遊戲和比賽，使其産生“怎麼做好呢？”“會怎麼樣呢？”等問題，不斷提高其思考能力、洞察能力。迷宮遊戲通過一邊預測走哪條路纔能抵達齣口，一邊前進的方式，培養幼兒的預見能力（洞察力）和動腦能力（思考力），是一種非常齣色的腦部運動。
　　二、在愉快的遊戲中，鍛煉自由熟練地使用鉛筆的能力（運筆能力）
　　在拿著鉛筆進行畫綫練習時，注意綫不要超齣迷宮的邊框。同時訓練用眼睛觀察，把判斷的結果用鉛筆畫齣來。對在迷宮遊戲中齣現的相關詞語和數字也進行初步的練習。以上三種練習，都要反復地進行。

內頁插圖

目錄

單嚮迷宮——（運筆）
找朋友迷宮——（洞察能力）
智力迷宮——（思考能力）
描綫迷宮——（思考能力）
摺綫迷宮——（思考能力）
推理迷宮——（思考能力）
單嚮迷宮——（運筆）
找同類迷宮——（認識能力）
智力迷宮——（思考能力）
詞匯·接詞迷宮——（語言能力）
數字·數迷宮——（數量）

前言/序言

好的，這是一份關於“新頭腦開發叢書”中其他分冊的詳細圖書簡介，這份簡介旨在介紹該叢書係列中除《迷宮3歲 [3歲]》以外的冊次內容，並力求細節豐富、自然流暢。 新頭腦開發叢書：構建學前兒童認知世界的階梯 “新頭腦開發叢書”係列，專為學齡前兒童的認知發展設計，旨在通過係統化、趣味化的活動，全麵激發幼兒的思維潛能，夯實其早期學習的基礎。本叢書並非單一主題的集閤，而是一套涵蓋瞭邏輯推理、形狀空間、顔色認知、精細動作乃至基礎數學思維的綜閤性學習工具。 本係列叢書的編排邏輯，嚴格遵循幼兒的認知發展規律。從最基礎的感官刺激，逐步過渡到復雜的概念理解和問題解決能力。每本書籍都配備瞭色彩鮮艷、圖畫清晰的插圖，旨在最大限度地吸引兒童的注意力，同時確保內容的可操作性與教育價值的平衡。 係列核心理念：玩中學，學中思 叢書的指導思想在於“寓教於樂”。我們深知，對於三到六歲的孩子而言，興趣是最好的老師。因此，每一項練習、每一個遊戲都被精心設計成一個“小挑戰”，而非枯燥的“任務”。通過讓孩子在親自動手、自主探索的過程中發現規律、建立聯係，從而實現知識的內化。 叢書分冊細覽（不含《迷宮3歲 [3歲]》）： 一、 基礎認知與感官訓練係列： 《形狀與空間探索 [2-3歲]》： 本冊側重於培養幼兒對基礎幾何形狀（圓形、方形、三角形、橢圓形等）的識彆能力，並初步建立空間方位感。內容包括形狀的配對、圖案的填充、物體在二維平麵上的相對位置（上、下、左、右）的認知。通過大量的拖拽、粘貼和描畫練習，幫助孩子將抽象的形狀概念與現實生活中的物體建立聯係。例如，通過匹配不同形狀的積木塊與圖紙上的輪廓，強化視覺辨識度。 《色彩魔法師 [3-4歲]》： 色彩是兒童早期感知世界的重要維度。本書細緻地引導孩子認識三原色（紅、黃、藍）及其混閤産生的次級色彩。活動設計多為顔色分類、顔色排序，以及在特定情境下對顔色的正確選擇。例如，要求孩子根據指令，為一幅畫中的元素塗上指定的顔色，或找齣與卡片顔色一緻的物品。這不僅是簡單的顔色識彆，更是對細節觀察力的訓練。 二、 邏輯思維與數學啓濛係列： 《分類與排序大師 [3-4歲]》： 邏輯思維的基石在於分類與排序。本書通過多種維度（如大小、數量、功能、材質）引導孩子進行歸納和演繹。例如，要求孩子將一堆混閤的動物卡片按照“會飛的”和“不會飛的”進行分組；或者將不同數量的蘋果從少到多排列。這為後續學習集閤、序列等更復雜的數學概念打下堅實基礎。 《數字王國初探 [4-5歲]》： 本冊專注於數字的形象化和數量的對應關係。內容從1數到10，強調“數”與“量”的統一。書中設計瞭大量的點數練習、對應練習（點數與數字符號的匹配），以及簡單的加減概念的初步引入，例如“我有兩個蘋果，媽媽又給瞭我一個，現在有幾個？”的圖示化問答。重要的環節是手眼協調地描摹數字筆順，確保孩子形成正確的數字書寫習慣。 《邏輯推理小偵探 [4-5歲]》： 這是對推理能力的一次係統訓練。它不依賴於書本知識，而是考察孩子的基礎判斷能力。內容包括簡單的因果關係判斷（“如果下雨，地麵會怎樣？”）、規律尋找（例如圖形序列的下一個是什麼）、以及排除法的使用。例如，通過排除三個不符閤條件的事物，找齣唯一正確的選項。 三、 專注力與精細動作協調係列： 《專注力訓練營 [3-6歲]》： 該冊是整個叢書係列中對“堅持完成任務”這一品質的培養重點。活動難度循序漸進，從短時、簡單的圖案描摹，逐步過渡到需要長時間保持注意力的找不同、連綫或連點成圖。旨在訓練兒童持續集中注意力的時間長度和深度，有效對抗外界乾擾。 《精細動作巧手樂 [2-4歲]》： 為準備握筆和書寫技能的兒童量身定製。練習包括直綫、麯綫、波浪綫和圓圈的描畫，要求筆跡準確地沿著預設的虛綫進行。此外，還融入瞭剪紙、粘貼、串珠等活動，全麵鍛煉小肌肉群的力量、靈活性和協調性，這對未來握筆的穩定性和書寫的美觀至關重要。 四、 語言與記憶發展係列： 《記憶宮殿入門 [3-5歲]》： 本書側重於短期記憶和視覺記憶的訓練。采用瞭“找重復圖案”、“記憶卡片位置”、“復述短小指令”等方式。例如，展示一組卡片幾秒鍾後蓋住，要求孩子準確說齣或指齣特定卡片的位置或內容。這對於日常生活中對信息（如指令、故事細節）的捕捉和存儲能力有顯著提升。 “新頭腦開發叢書”的每一個環節，都旨在為孩子未來的小學學習打下堅實、有趣且全麵的認知基礎，讓孩子在充滿樂趣的探索中，真正做到“開發”齣自己的“新頭腦”。

評分☆☆☆☆☆

我當時選擇這本書，純粹是因為它名字帶給我的感覺。我兒子剛滿三歲，正是對世界充滿好奇、喜歡探索的年紀，我希望他能從書本中獲得一些啓發，而不是僅僅停留在看圖識字。這套“新頭腦開發叢書”聽起來就很有深度，尤其是“迷宮”這個詞，我很好奇它會以什麼樣的方式呈現給三歲的孩子。我當時拿到書的時候，就覺得它很厚實，紙張也很有分量，不是那種容易損壞的。色彩也很鮮艷，但是很柔和，不會讓孩子覺得眼花繚亂。我當時更關注的是這本書給我的整體感覺，是那種能引起孩子興趣、讓他們主動去探索的。我希望這本書能成為一個有趣的引導者，而不是一個枯燥的老師。我當時就想，如果這本書能讓孩子在玩樂中學會解決問題，或者培養一些初步的邏輯思維，那就太棒瞭。我希望它能給孩子帶來一些“新頭腦”的啓示，讓他們在成長的道路上更有樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我當時給我的小寶貝挑書，真的是挑花瞭眼。市麵上針對這個年齡段的書太多瞭，琳琅滿目的，既想讓他接觸點新事物，又擔心內容太深或者太枯燥。偶然間看到瞭這套“新頭腦開發叢書”，名字就挺吸引人的，好像很有深度似的，雖然我不太懂“迷宮”和“3歲”放在一起具體是什麼意思，但“頭腦開發”這幾個字就足夠打動我瞭。而且價格也比較適中，不像有些書動不動就價格不菲，讓人望而卻步。拿到手的時候，我仔細翻瞭翻，感覺紙張還挺厚實的，印刷也很清晰，色彩也比較鮮艷，這對於吸引小孩子來說很重要。我當時就想，這書應該能讓孩子玩一會兒，至少不會讓他感到無聊。畢竟，孩子這個年紀，注意力很難集中，需要一些有趣的東西來引導。而且，我對“開發”這兩個字抱有很高的期望，希望他能在這個過程中學到點什麼，不隻是打發時間。這本書的整體感覺就是比較紮實，不像有些書隻是華而不實，拿在手裏就感覺很有分量，讓人覺得物有所值。我當時就抱著一種試試看的心態，畢竟每個孩子都是不一樣的，他的興趣點也難以捉摸，希望這套書能給我帶來驚喜。

評分☆☆☆☆☆

當時我給孩子選書，更多的是一種直覺。看到“新頭腦開發叢書”這個係列的名字，就覺得它應該有點不一樣。我兒子三歲，正處於一個什麼都想自己嘗試的年紀，我希望能找到一些能引導他思考的書。雖然我不太理解“迷宮3歲”具體是怎麼結閤的，但“頭腦開發”這四個字足夠吸引我瞭。我拿到書之後，感覺它的用料很紮實，不是那種軟趴趴的紙，摸起來很有質感。色彩也很鮮艷，但是不刺眼，看起來很舒服。我當時並沒有去細讀裏麵的每一個字，因為我覺得對於三歲的小朋友來說，書的整體吸引力和操作性纔是關鍵。我更看重的是這本書能不能激發他的好奇心，讓他願意去探索。我當時就想，如果孩子能因為這本書而對某些事物産生更深的興趣，或者學會用一種新的方式去觀察，那這本書就非常有價值瞭。我對“迷宮”的聯想是需要動腦筋、尋找路徑，不知道這本書是如何在這麼小的孩子身上體現這一點的，這讓我充滿瞭好奇。

評分☆☆☆☆☆

我當時給孩子挑書的時候，主要考慮的是安全性，比如紙張的材質，有沒有異味，還有就是書的邊緣是不是圓滑的，會不會劃傷孩子。這本書拿到手之後，我覺得質感很不錯，拿在手裏很有分量，不像那種輕飄飄的紙張。而且我聞瞭一下，沒有什麼刺鼻的味道，這點讓我很放心。再來就是封麵設計，色彩鮮艷，圖案也很卡通，很容易吸引孩子的目光。我當時並沒有仔細研究書裏的具體內容，因為我覺得對於三歲的孩子來說，書的整體感覺和互動性更重要。我比較注重的是這本書能不能讓孩子在玩耍中學習，而不是被動地接受知識。我當時就想著，如果這本書能讓孩子每天都願意翻齣來玩一會兒，那就值瞭。而且“迷宮”這個詞，讓我感覺這本書可能不僅僅是簡單的圖畫書，可能需要孩子動動腦筋，這對我來說是一個加分項。我希望這本書能成為孩子童年裏一個有趣的玩伴，而不是一本被束之高閣的書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最開始吸引我的是這本書的書名，感覺很直觀，而且“迷宮”這個詞很有挑戰性，不知道是怎麼體現在給三歲寶寶看的書裏的。我兒子現在正處於一個對周圍世界充滿好奇的階段，喜歡自己動手去探索，所以我就想著買本有點互動性的書。雖然我對“開發”這類詞比較謹慎，總覺得有點過於宣傳，但“新頭腦”聽起來還是挺有意思的，好像能打開新的思維方式。我翻瞭翻，感覺排版設計很適閤小朋友，字號比較大，圖片也比較可愛，不會顯得雜亂無章。雖然我沒仔細看裏麵的具體內容，但整體的風格給我的感覺是比較輕鬆愉快的，不是那種死闆的說教。我當時就覺得，這本書應該能抓住孩子的注意力，讓他願意去翻閱，去嘗試。畢竟，在這個年齡段，興趣是最好的老師，如果孩子不願意看，再好的內容也等於零。我當時還和傢人討論過，覺得這個名字有點特彆，不像市麵上其他那些純粹的繪本或者識字書，好像更有深度一些。我希望能從中找到一些能激發孩子邏輯思維或者解決問題能力的內容，即使是很初級的階段，但能有這樣的引導就已經很不錯瞭。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

喜歡在京東買書 買來囤貨

評分☆☆☆☆☆

多 快 好 省 還會購買！

評分☆☆☆☆☆

不錯，商傢服務態度好，産品性價比高，繼續支持

評分☆☆☆☆☆

長期在京東買買買，很優惠，送貨速度也很快

評分☆☆☆☆☆

一下買瞭好幾本，感覺迷宮4歲對4歲孩子太簡單，買大一歲的正好。數的訓練4歲也簡單。

評分☆☆☆☆☆

書的插畫和語言都好，孩子受益良多，值得每位父母購買。

評分☆☆☆☆☆

經典繪本，值得收藏，每次活動，童書必買。不斷買買買，從未停止過，一直都在囤貨，也在消化。

評分☆☆☆☆☆

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