我得说,这本书的作者显然是一位对传统抱有深厚敬意的学者,但更是一位懂得如何与当代读者对话的叙述者。它的语言风格非常流畅自然,没有过多生涩难懂的术语,即便是初次接触这一领域的读者,也能迅速抓住重点。尤其欣赏它在论述“创新与守旧”之间的平衡点把握得恰到好处。书中既肯定了对传统范式的坚守,也敏锐地捕捉到了现代审美思潮对传统工艺的冲击与融合。它引导读者去思考,在快速变化的时代洪流中,如何保持一种地域文化基因的纯粹性,同时又能焕发新的生机。这种辩证的思考维度,让这本书的价值远超一般的艺术史著述,更像是一份关于文化传承的深刻思考录。
评分这本书的价值在于其详尽的考据和档案式的记录,这对于任何严肃的艺术史研究者来说,都是不可或缺的宝藏。它不仅仅停留在对作品美学的赞颂上,而是进行了细致入微的文献梳理,追溯了许多失传或鲜为人知的老艺人的生平事迹和创作习惯。这种扎根于第一手资料的写作态度,赋予了全书极高的可信度。我特别留意了书中对不同时期烧制窑址变迁的记录,这清晰地勾勒出了一个产业的兴衰脉络。对于希望深入了解中国地方陶瓷发展史的专业人士而言,这本书提供的详细数据和案例分析,是构建研究框架的坚实基础。它用近乎苛刻的严谨性,为保护和研究这一非物质文化遗产提供了强有力的文献支持。
评分这部陶瓷艺术的集大成之作,简直是陶艺爱好者的福音!初翻开书页,就被那些精妙绝伦的造型和细腻入微的刻画所震撼。它不仅仅是关于某一种地方陶器的介绍,更像是一部活生生的民间工艺史。作者对传统技艺的传承与发展脉络梳理得极其清晰,从泥料的选择、塑形的手法,到上釉的火候控制,无不展现出深厚的专业功底。特别是书中那些对早期作品特征的对比分析,让人仿佛穿越回了那个匠人精神主导的年代,理解了那些看似朴拙的形象背后蕴含的深厚文化底蕴。我尤其欣赏它那种沉稳又不失灵动的叙事风格,读起来既有学术的严谨性,又不失亲切感,让人在学习知识的同时,也享受到了纯粹的审美愉悦。这本书无疑为我们打开了一扇通往岭南艺术瑰宝的大门,值得反复品读。
评分坦白说,这本书的装帧和图片质量绝对达到了博物馆级别的标准。每一幅高清彩图都精准地捕捉到了陶塑作品那种独特的釉色光泽和肌理质感,即便是通过纸张,也能感受到泥土的温度。作为一个注重视觉体验的读者,我发现这本书在版式设计上也非常考究,图文排布错落有致,既保证了信息的有效传达,又最大程度地展现了艺术品的魅力。很多细节,比如人物的神态、动物的毛发纹理,在书中的放大图中得以清晰呈现,这对于研究者来说是极其宝贵的资料。相较于一些只注重文字堆砌的艺术书籍,它真正做到了“图文并茂”的最高境界,让读者能够直观地感受到创作者的鬼斧神工。可以说,这本书本身就是一件值得收藏的艺术品。
评分这本书的叙事视角非常独特,它没有将这些陶艺作品仅仅视为静态的工艺品来陈述,而是将其置于广阔的社会文化背景中进行考察。它深入探讨了这些民间艺术如何反映特定历史时期的社会风貌、宗教信仰乃至世俗生活。比如,书中对“公仔”人物形象的解读,就不单单是审美层面的分析,更关联到民间故事、神话传说乃至家族伦理的变迁。这种跨学科的探讨方式,极大地丰富了作品的内涵,让原本可能显得有些“小众”的地域性艺术,焕发出了更具普适性的文化张力。阅读过程中,我不断地被书中揭示的那些隐藏在泥土与色彩之下的社会密码所吸引,深感民间艺术的生命力是何其顽强而富有韧性。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美;各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
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评分石湾善陶佛山石湾公仔,一点,一点,一点点地看完了朝花夕拾,连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,嘲笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。钟汝荣,史鑫,园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。石湾善陶佛山石湾公仔挖掘文化瑰宝,凝聚奇思妙想,洞察社会幽微,守护精神家园!广东非物质文化遗产丛书堪称广东省优秀的文化品牌,具有较高的阅读和收藏价值。该系列图书的编写,对保护民族优秀文化遗产,传承和弘扬岭南文化,提升广东文化软实力,具有重要的意义。,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长,她思想、性格上有很多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会强烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗,向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。广东非物质文化遗产丛书有三个特点一是突出知识性。注重文化内涵的挖掘以及特殊技艺的介绍,对于每一种非物质文化遗产的内涵、技艺、形态、历史演变、艺术价值等给予全面介绍二是呈现立体性。全方位、多视角地介绍每一种非物质文化遗产形态三是体现通俗性。深刻而直观地记录时代的变迁,记录民间丰富的生活,图文并茂,生动活泼,富有艺术表现力,给读者以文化审美的感受。本书为其中之一的石湾善陶--佛山石湾公仔分册,内中具体介绍了石湾公仔工艺及材质、石湾公仔的诗性表现、柴烧与石湾公仔等内容。,这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来反抗,经历了多少次改革与战争,才有了我们现在安定自在的生活呀!现在,我们可以愉快地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭受黑暗社会的压迫,不用吃苦,更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的,我们应该珍惜眼前的生活。,是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进
评分书很正规,总体还是很不错的,纸张印刷都正常,是正版的。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分东西很好哦!
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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