具体描述
编辑推荐
（1） 耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科！
（2） 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养圣经，两代父母，3亿家长的信赖选择！
（3） 中国著名儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐!
（4） 内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！
内容简介
从1岁到14岁，这套书教会你爱TA就要了解TA：
1岁：孩子成长很快，但也很难沟通，因为他还不会表达，他的不同行为意味着什么，又该如何应对？
2岁：孩子到了“可怕的2岁”，他看上去似乎一切都很好，但事实却不是这样，一不留神，你就会忽视……
3岁：孩子总是和你对着干，很多能力好像也倒退了，面对叛逆的他，该溺爱还是该严格管教呢？
4岁：喜欢一切新奇的事物，有着变幻莫测的想象力，做什么都“过度”；运动能力、表达能力、思维能力都得到了极大的发展……
5岁：总是能够以积极的心态面对生活，并且有了很好的自我克制能力，因此，对父母来说也可以享受一段金色时光。
6岁：小小的矛盾体，集两个*于一身，与母亲真正开始分离的起点。是家长享受的一段亲子时光。
7岁：退缩、内敛、沉静，对任何事情都过度敏感，个个都是“小担心”，追求完美主义，变得越来越讲道理，喜欢有自己的空间，好思索。
8岁：愿意接受挑战，愿意接受新鲜事物，性格也变得开朗自信了。渴望自己的表现被大家肯定，希望自己被大家接受。
9岁：9岁的他独立意识更强，对自己要求也变得更高；做事更加执着，能够善始善终；时而表现得很成熟，时而表现得很善变，让人难以捉摸。
10-12岁：半大孩子，既想要成人的自由，有不想承担成人的责任。
13-14岁：渴望“独立”，是一段情绪起伏剧烈、精神压力大的时期。情绪可以渗透到他们生活的方方面面影响他们的行为。
作者简介
路易斯·埃姆斯（1908－1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
弗兰西斯·伊尔克（1902-1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。
西德尼·贝克 格塞尔人类发展研究所前所长，长期从事该研究所的医疗部门工作。
目录
《你的1岁孩子》
《你的2岁孩子》
《你的3岁孩子》
《你的4岁孩子》
《你的5岁孩子》
《你的6岁孩子》
《你的7岁孩子》
《你的8岁孩子》
《你的9岁孩子》
《你的10-12岁孩子》
《你的13-14岁孩子》
前言
顺应他的成长规律是Z好的养育！
你是不是总在他n 1岁时，才理解他n岁时的为什么会这么做？
为什么要等事情发生之后才懊恼当初？
如果有这样一套书，告诉你他成长道路上的每一个标识，解开他每个年龄的密语，和他与你结的疙瘩……为人父母就变成了容易的事！
媒体评论
我要郑重地向所有的家长们推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。
——李跃儿 中国著名儿童教育专家
中国芭学园创始人。
这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。
——胡萍 中国儿童性教育的先驱，《成长与性》等书的作者。
儿童成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了
各年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可寻，不至于摸不着头脑。
——小巫 著名儿童教育专家，被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。
相比较个人发展和心理认知的专业书籍的晦涩，《你的N岁孩子》系列更加生动，语言容易理解。在这里，你一定会找到自己家里的那个宝贝，也能更加走进他们的内心。
——兰海 上濒教育机构创始人，中央电视台《成长在线》特邀专家。
书摘插画
用户评价
这套书简直是给新手爸妈的“及时雨”！我怀孕那会儿，书架上堆满了各种育儿理论，看得我头晕脑胀，感觉自己永远学不会怎么当一个“合格”的母亲。直到我遇到了这套书，它不像那些晦涩难懂的专家论著，而是用一种非常接地气、充满生活气息的语言，手把手地教你如何在孩子成长的不同阶段，抓住那些至关重要的“窗口期”。比如，书中对三岁前语言爆发期的观察和引导，简直细致到让人惊叹，它不是简单地告诉你“多和孩子说话”，而是具体到什么样的互动方式能最大限度地激发孩子的表达欲，以及如何通过游戏来自然地植入词汇。我记得有一章专门讲“分离焦虑”，我当时正为此焦头烂额，书里提供的应对策略，不是生硬地要求我“坚决点”，而是教会我如何用更温柔、更有预见性的方式，让孩子感受到被爱和安全感，从而平稳度过那个敏感期。读完后，我最大的感受是，育儿不再是一场充满未知的战役，而是一段充满探索乐趣的旅程，我感觉自己终于掌握了一些真正有效的“工具箱”，而不是空泛的口号。
评分坦白说，我购买这套书之前有些疑虑，因为市面上的系列丛书难免有注水的情况，后面的几本可能大同小异。然而，这套书的跨度设计非常巧妙，它真正做到了“一年一变样”。特别是进入小学阶段（七八岁以后），主题的侧重点明显从行为管理转向了情绪管理和社交能力的培养。我记得有一册重点讨论了“友谊中的冲突与和解”，那个时候我的女儿正经历第一次真正的友谊破裂，情绪非常低落。书里提供的处理框架，教我们如何不替孩子评判对错，而是引导他们去识别和表达自己的感受——“你感到伤心，是因为你觉得他不尊重你的想法，对吗？”这种共情和引导，比简单粗暴地让她“原谅”朋友有效得多。它教会了我如何与孩子一起“练习”复杂的人际交往技能，而不是期待他们一下子就能掌握。这种与时俱进的内容更新，让我觉得这笔投资物超所值，它陪伴了孩子成长的多个关键转型期。
评分我是一个特别注重培养孩子独立思考能力的父亲，市面上很多亲子书都过于强调“规矩”和“服从”，读起来总觉得少了那么点“人味儿”。这套书的独特之处在于，它真正理解了“教育”的本质是启发，而不是塑造。它很早就开始关注如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心。我尤其欣赏它在处理孩子“为什么”这个问题时的态度。当孩子像个小十万个为什么那样不停提问时，有些家长可能不耐烦，但这本书提供了一套阶梯式的引导方法，教我们如何不直接给出标准答案，而是反过来向孩子提问，引导他自己去探索、去观察。这种做法的好处是立竿见影的，我发现我儿子现在更愿意主动去解决遇到的困难，而不是立刻寻求我的帮助。这种潜移默化的影响，比任何说教都来得有力量。它让我意识到，我的角色更像是一个园丁，需要提供肥沃的土壤和充足的阳光，而不是一个雕塑家，试图把孩子打造成我期望的形状。这套书对我重建亲子关系中的权力结构，起到了非常关键的作用。
评分从一个“高敏感”母亲的角度来看，我发现这套书对“气质差异”的探讨非常深刻。我一直为我的孩子过于敏感而焦虑，担心他无法适应学校里那种相对粗放的环境。以前看的书大多是教你如何“磨平”孩子的棱角，让他们变得“皮实”一点。但在这套书中，我读到了一种截然不同的声音：敏感不是缺陷，而是一种独特的天赋。书中详细分析了高敏感儿童的神经系统特点，并提供了具体的操作指南，比如如何为他们创造一个“感官友好的家庭环境”，如何在面对外界刺激时提供恰当的“缓冲”。这让我第一次感到被理解，也让我有勇气不再试图改变孩子的核心特质。我开始学着欣赏他对细节的捕捉能力和深刻的共情心。这本书让我从“如何修正我的孩子”的思维，彻底转变成了“如何更好地支持我的孩子”的视角，这份心境上的转变，比任何技巧都要珍贵。
评分我最欣赏这套书的实用性，它几乎没有空泛的理论说教，每一章的结尾都有清晰的“行动清单”或者“家庭小实验”。比如，在讨论到培养阅读习惯时，它不是简单地喊口号，而是建议家长们设计一个“家庭阅读角”，并给出了不同年龄段适合的阅读材料推荐，甚至连“亲子共读的十分钟技巧”都有详细的步骤分解。对我这种工作繁忙、时间碎片化的家长来说，这种高度可执行性的建议简直是救命稻草。我不需要花费大量时间去消化复杂的心理学模型，只需要照着书上的步骤去尝试，就能看到孩子在行为上的积极变化。这种“小步快跑”式的育儿法，极大地减轻了我的焦虑感，让我觉得育儿是可以被系统化、有章可循地完成的任务，而不是一场靠运气和本能支撑的冒险。这套书真正实现了“好妈妈（家长）胜过好老师”的理念，因为它提供了让家长们能随时上手的“好工具”。
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