輕鬆英語名作欣賞：白雪公主（小學版）（附光盤1張） [Snow White] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[德] 格林（Grimm J.） 著，[新西蘭] 夏普（Sharp J.） 編，曉皖 譯

圖書標籤:

• 英語繪本
• 兒童文學
• 經典童話
• 白雪公主
• 小學英語
• 分級閱讀
• 英語學習
• 故事書
• 附帶光盤
• 英語原版

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560087436

版次：1

商品編碼：10035329

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：Snow White

開本：32開

齣版時間：2009-07-01

用紙：膠版紙

頁數：77

正文語種：中文， 英語

附件：光盤

內容簡介

　　20個原汁原味的英文經典故事，4個級彆適閤小學一至五年級，包含中文譯文、生詞注釋、語法講解和小練習，更有英文歌麯、配樂分角色朗讀CD、英文小劇本，聽故事，唱唱歌，排排戲，讓英語聽讀成為真正的快樂體驗！
　　繪聲繪色，悅讀經典。
　　本書用淺顯的語言講述瞭白雪公主的故事，並結閤故事給齣瞭生詞和語法講解，以及相關練習題，書後配有中文和中英對照的故事劇本。

內頁插圖

目錄

第1章 美麗的公主
第2章 白雪公主和七個小矮人
第3章 有毒的蘋果
第4章 婚禮
做做題
唱唱歌
排排戲
故事譯文
習題答案
圖解重點詞匯

璀璨星河的低語：一部關於勇氣、智慧與友誼的史詩 書名：群星之子：迷失的星盤與風暴之地的秘密 作者：艾琳娜·凡爾納（筆名） 齣版信息：天穹之境齣版社，精裝典藏版 頁數：約 850 頁 推薦指數：★★★★★（史詩奇幻愛好者必讀） --- 內容簡介： 《群星之子：迷失的星盤與風暴之地的秘密》並非一個簡單關於王子與公主的童話，它是一部宏大、細緻入微的史詩奇幻巨著，構建瞭一個擁有古老魔法、復雜政治結構和深邃宇宙哲學的世界——“伊瑟拉”。故事的開篇，便將讀者捲入瞭一場突如其來的浩劫，徹底顛覆瞭人們對安寜生活的認知。 第一部分：星芒的隕落與命運的召喚 故事的主人公，並非齣身顯赫的王室，而是一個名叫凱爾的孤兒，生活在被世人遺忘的“寂靜之牆”外圍的邊陲小鎮。凱爾的生命中，最珍貴的遺物是一枚刻著晦澀星象圖的青銅圓盤，它被認為是毫無價值的廢鐵，卻在特定星辰排列的夜晚，會發齣微弱而令人心悸的藍光。 伊瑟拉大陸的平衡，建立在一套被稱為“九重契約”的古老魔法體係之上，這種力量由掌握著天空之鑰的“星語者”傢族世代守護。然而，在故事開始前五年，掌管“北極之光”的星語者傢族在一次離奇的彗星撞擊事件中幾乎全軍覆沒，守護大陸穩定的“萬象星盤”也隨之失蹤。 凱爾在一次意外中，無意間激活瞭手中的青銅圓盤，那不是星盤本身，而是其引路信物——“引航之鑰”。這引發瞭來自中央帝國“奧瑞恩”的注意，他們派齣由冷酷的審判官萊恩領導的追蹤小隊，試圖奪迴任何可能與失落星盤有關的遺物。 凱爾被迫逃離傢園，在導師——一位名叫瑟琳娜的隱居煉金術士的指引下，踏上瞭尋找真相的旅程。瑟琳娜並非傳統意義上的“好人”，她性格古怪，精通禁忌知識，她告訴凱爾，他手中的鑰匙，指嚮的不僅僅是星盤，更是關於伊瑟拉起源的終極秘密——一個關於“群星之子”的神話，以及他們被放逐的原因。 第二部分：風暴之地的試煉與古老盟約的重現 凱爾的旅程首先將他引嚮瞭伊瑟拉大陸最危險的區域——“風暴之地”。這是一片常年被混亂魔法風暴籠罩的不毛之地，傳說那裏是上古戰爭的遺跡，也是九重契約力量衰竭的源頭。 在風暴之地的邊緣，凱爾結識瞭兩位關鍵的夥伴： 1. 艾拉： 一位來自“影裔”部族的遊俠。影裔是與陰影共生的種族，被奧瑞恩帝國視為異端。艾拉武藝高強，性格堅韌，她加入凱爾，是為瞭尋求一個傳說中可以淨化影裔血脈的“靜默之泉”。她對凱爾的身份充滿懷疑，但對萊恩等帝國勢力的壓迫懷有深切的仇恨。 2. 格雷戈裏： 一位年邁的矮人學者兼工匠，他曾是星語者傢族的首席鑄造師，對失落的機械和符文有著深入的研究。格雷戈裏攜帶瞭大量關於星盤構造的古老圖紙，他的目標是重鑄一個能穩定風暴之地的“調諧器”。 三人小隊在風暴之地經曆瞭無數考驗，包括對抗被混亂魔法扭麯的巨型生物，破解由星語者留下的時間陷阱，以及在迷霧中辨彆友敵。故事在這裏深入探討瞭魔法的本質——它並非憑空産生，而是宇宙間復雜能量流動的體現，而星盤正是管理這些流動的總開關。 第三部分：帝國的陰謀與血脈的覺醒 隨著凱爾一行人逐漸接近風暴之地的核心——一座沉睡的空中堡壘“阿卡迪亞”，他們開始接觸到帝國更深層次的陰謀。審判官萊恩並非單純的追捕者，他實際上是帝國攝政王秘密培養的“清道夫”，旨在徹底抹除所有與星語者傢族有關的綫索，以鞏固攝政王對“契約”力量的壟斷。 凱爾發現，自己手中的“引航之鑰”並非簡單的信物，它與他體內某種沉睡的力量産生瞭共鳴。瑟琳娜揭示瞭一個驚人的事實：凱爾的父母並非普通人，而是星語者傢族的最後守護者，他們為瞭保護“萬象星盤”的最終秘密，將凱爾的血脈力量封印，並將他流放到外界，等待最黑暗時刻的到來。 在阿卡迪亞的中心，他們找到瞭星盤的蹤跡，但星盤已被攝政王的力量汙染，正被用來抽取伊瑟拉大陸的生命力，以維持攝政王延長壽命的邪惡儀式。 故事的高潮部分，是凱爾、艾拉和格雷戈裏必須聯手，與萊恩及其效忠的帝國精銳部隊展開一場三方混戰。凱爾必須學會控製他覺醒的、源自星辰的原始力量，而艾拉則必須麵對她對帝國的仇恨與對凱爾的信任之間的抉擇。 核心主題與深度： 本書的魅力在於其對“宿命”與“選擇”的探討。凱爾從一個被命運推著走的孤兒，逐漸成長為能夠掌握宇宙法則的“群星之子”。小說細膩地描繪瞭不同種族在麵對權力壓迫時的生存之道，影裔的掙紮、矮人的堅守，以及帝國體製內良知尚存者的痛苦抉擇。 《群星之子》是一部關於： 失落的文明與科技： 探索比現有魔法體係更古老、更強大的宇宙級技術。 政治權謀與宗教控製： 揭示帝國如何利用神話和恐懼來維持統治。 復雜的人際關係： 凱爾與艾拉之間從互相猜疑到生死相依的細膩情感發展。 自然與平衡： 強調世界運行需要和諧的平衡，而非被任何單一力量所主宰。 最終，凱爾成功阻止瞭星盤被徹底腐化，但付齣瞭沉重的代價，並意識到，守護伊瑟拉的戰鬥纔剛剛開始，因為星盤的真正力量，遠遠超乎所有人的想象，而風暴之地的秘密，也隻是揭開瞭宇宙宏大圖景的一角。本書以一個充滿希望但又隱伏著更大危機的結局收尾，為後續的史詩篇章奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

最後，我必須提一下光盤的附加價值，它幾乎讓這本書的功能性翻瞭一番。我發現，很多孩子，包括我自己的孩子，在初學階段對“閱讀”的定義比較狹隘，常常認為就是眼睛看字。但有瞭這張配套光盤，他們接觸到瞭“聽讀”這一更全麵的學習模式。我們嘗試過在聽錄音的同時看書，也嘗試過聽完後自己模仿朗讀。光盤的質量穩定可靠，沒有齣現任何跳音或雜音，音質清晰，使得背景音樂和音效的烘托也恰到好處，極大地增強瞭故事的沉浸感。對於那些需要大量聽力輸入來建立語感的孩子來說，這個組件是無價之寶。它確保瞭孩子在吸收故事內容的同時，也建立起瞭紮實的英語聽力基礎，真正實現瞭讀、聽、說的同步提升，是整套産品中最具性價比的部分之一。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這套書的價值遠超一本簡單的故事書。它成功地將世界經典文學以一種適閤兒童的、無障礙的方式引入瞭他們的視野。對於小學生來說，過早接觸高質量的英文原著材料非常關鍵，它能幫助他們建立起對“原汁原味”語言的敏感度。很多國外的小學教材都會采用經典童話作為核心閱讀材料，而這本《白雪公主》無疑是為孩子打下這種基礎的絕佳選擇。它不僅教會瞭孩子單詞和語法，更重要的是，它通過白雪公主的善良和智慧，潛移默化地嚮孩子傳遞瞭積極的價值觀和麵對睏難時的勇氣。這種文化底蘊的熏陶是任何純粹的應試教育材料都無法提供的。可以說，這是一份對孩子未來語言能力和人文素養的雙重投資。

評分☆☆☆☆☆

我最看重的是這本書在英語學習功能上的實用性與趣味性的平衡。許多少兒英語書為瞭追求簡單，往往會犧牲掉語言的韻味，但這本《白雪公主》在選取詞匯和構建句子時，明顯是經過專業考量的，它用最貼近小學階段孩子的認知水平的英語，巧妙地還原瞭故事的核心情感和情節張力。舉例來說，書中對“嫉妒”、“善良”、“友誼”這些核心主題的錶達，都采用瞭非常地道且易於理解的句式，為孩子提供瞭模仿的範本。我讓孩子先試著自己讀，發現他不僅讀得流暢，還能在日常對話中不自覺地運用書中學到的短語，這說明這本書的語言輸入是真正有效的，而不是死記硬背的。此外，光盤的朗讀者的發音標準而富有感染力，語速把握得恰到好處，對於提高孩子的聽力理解和模仿發音的準確性，起到瞭事半功倍的效果，這絕非一般的配音能比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝設計真是讓人眼前一亮，色彩鮮明，封麵插畫充滿瞭童趣和夢幻感，一下子就抓住瞭小讀者的目光。我當初買來主要是想給孩子找一些既有教育意義又足夠吸引人的英語讀物，這本《白雪公主》的精裝本質量很不錯，紙張摸起來很有質感，印刷清晰，油墨味道控製得很好，這點對於關注孩子健康成長的傢長來說非常重要。翻開內頁，版式設計得非常用心，大字體配閤生動的彩圖，即便是剛接觸英語繪本的孩子也能很快沉浸其中。我特彆欣賞它在保持經典故事完整性的同時，對語言進行瞭適度的簡化和優化，使得原本略顯復雜的經典敘事變得親切易懂，這對於培養孩子閱讀原版名著的興趣和信心來說，是一個極好的過渡橋梁。而且，附帶的光盤設計也體現瞭齣版方的細緻考量，它不僅僅是錄音，更是提供瞭一種多感官的學習體驗，極大地豐富瞭閱讀的層次感。整體來看，從視覺吸引力到實際閱讀體驗，這本書都展現齣瞭一流的水準，是那種讓人願意反復翻閱的精美讀物。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個忙碌的傢長來說，親子共讀的時間是無比珍貴的，而這本《白雪公主》恰恰為我們提供瞭一個高質量的互動平颱。由於故事本身是孩子已經熟悉的，我們在閱讀過程中可以把重點放在對語言的探討上。比如，我們可以停下來討論某個特定形容詞的妙用，或者比較一下中文直譯和英文原文在情感錶達上的細微差異。書本的排版似乎也鼓勵瞭這種互動，因為它沒有將文字塞得滿滿當當，留齣瞭足夠的空間供我們進行標記和討論。通過一起閱讀，我發現孩子對故事情節的理解更深瞭，因為他開始關注語言是如何服務於敘事和人物塑造的。更重要的是，這種共同探索的過程，極大地增進瞭我們之間的情感連接，讓學習英語不再是枯燥的任務，而變成瞭一種充滿樂趣的傢庭活動。這種“寓教於樂”的理念，在這本書的實踐中得到瞭淋灕盡緻的體現。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈 就是好 重要的事情就說一遍

評分☆☆☆☆☆

內容比較淺顯，小孩能夠接受

評分☆☆☆☆☆

"[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。[NRJJ]書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義, 之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息，那是文理學院電颱的一次采訪記錄，本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語：一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭，畢業到現在不知不覺也快一年瞭，迴首一看，確實成長瞭不少，與工作不相符的學生氣少瞭許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作瞭，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很纍，娛樂放鬆也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣”，這時常是自己給自己找的藉口，其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去，一個人躺在床上盯著天花闆，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎？迴頭看看書架上的那幾十本書，沾滿瞭灰塵，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時，腦海裏麵時不時會齣現一個聲音：“你在揮霍青春！”。[NRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

寶輝笑而不答。不過還是很可以理解，這款車動力很不錯，自然吸引寶輝，最關鍵的是，這車的車名叫寶來，這明顯是勾引寶輝過來的意思。

評分☆☆☆☆☆

不錯小孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺好的一直忙沒有評論不好意思瞭

評分☆☆☆☆☆

比較簡單，看來不錯，可以看看