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內容簡介

　　《如何打造學生喜歡的音樂課堂》為《名師工程創新課堂係列》其中一冊，全書包括融入遊戲的音樂課堂、多元組閤的音樂課堂等內容。《名師工程創新課堂係列》邀請全國各地著名的教育工作者執筆，匯集在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，經過專傢認真遴選、評點總結而成，代錶瞭目前教育實踐中先進的教育生産力，具有時代前沿性，是廣大一綫教師學習、藉鑒的好素材。

目錄

第一章 融入遊戲的音樂課堂
一、挖掘音樂中的“趣、活、美”
——《十二生肖歌》課堂實錄與課後延伸
二、在“搭房子”的遊戲中學會歌唱
——《音樂小屋》課堂實錄與課後延伸
三、關注音樂，關注學生
——《這是什麼》課堂實錄與課後延伸
四、音樂教學中滲透科學意識的培養
——《什麼船兒》課堂實錄與課後延伸
五、同題異構，各有韆鞦
——《對鮮花》課堂實錄與課後延伸

第二章 創設情境的音樂課堂
一、我的小手會唱歌
——《大鹿》課堂實錄與課後延伸
二、快樂歌唱，快樂勞動
——《洗手絹》課堂實錄與課後延伸
三、圍繞故事情境，展開音樂實踐
——《小白兔乖乖》課堂實錄與課後延伸
四、兩幅情景畫在歌麯處理中的妙用
——一《牧童之歌》課堂實錄與課後延伸
五、營造海的情境，感受美的樂章
——《大海》課堂實錄與課後延伸

第三章 多元組閤的音樂課堂
一、讓古老的編鍾鮮活起來
——《編鍾》課堂實錄與課後延伸
二、樂在其中
——《捕魚歌》課堂實錄與課後延伸
三、母愛在音樂中流淌
——《搖籃麯》課堂實錄與課後延伸
四、唱民歌就要唱齣味道
——《嗩呐配喇叭》課堂實錄與課後延伸
五、模仿與創造
——《小毛驢爬山坡》課堂實錄與課後延伸
六、潤物無聲，漸入佳境
——聽劉宏偉老師的《梨園金麯——唱臉譜》有感

第四章 操作實踐的音樂課堂
一、音樂創作課其實不難上
一《小叮當》課堂實錄與課後延伸
二、第一次嘗到竪笛教學的甜頭
——一《搖櫓》課堂實錄與課後延伸
三、想唱就唱，想吹就吹
——《豐收之歌》課堂實錄與課後延伸
四、音樂課堂上的生日Party
——《爺爺過生日》課堂實錄與課後延伸

第五章 有章 可循的音樂課堂
如何創設學生喜歡的音樂課堂
說一說音樂課堂上的學習習慣
淺談小學音樂課的組織教學
談音樂教學設計的三個原則
音樂課堂“幼、小銜接”的實踐與思考
改革音樂課堂教學培養學生綜閤素質
彆開生麵的期末評價
遊戲化唱歌教學三部麯
——怎樣教低幼兒童學唱歌
新生趣事
隻言片語話“頑童”
談班級閤唱教學中的聽覺培養
歌喉欲展，講究美感
做一根有思想的蘆葦

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

是調查兵團的兵長、特彆作戰班班長，為艾倫·耶格爾的監護人。有嚴重潔癖，對打掃的要求很高，常在調查兵團本部一絲不苟地檢查灰塵，拜此所賜，艾倫不得不重做所有打掃。在特彆篇中常用手帕擦拭身上沾到巨人的血。但在自己的部下臨終前，會握住其沾滿血的手並答應會消滅所有巨人，讓其安靜的離去。

評分☆☆☆☆☆

　　不敢稱她為女生瞭，那樣會為她心疼，心疼她的沒心沒肝最終不能保留，隻有隨著大眾的洪流成為大人，變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子，也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺，以為真的可以就這麼愛下去，可以沒有一切，其實終於還是離開，還是不可救藥的遠離青春。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

19.在法庭上演踹艾倫的戲碼，“必要的演齣”

評分☆☆☆☆☆

#15 特彆作戰班

評分☆☆☆☆☆

雖說做齣過暴打艾倫的舉動（實際是為保護艾倫，免入憲兵團之手），利威爾也同樣有拼著受傷把三笠從女巨人手下救齣的可靠之舉。

評分☆☆☆☆☆

28.原先要和利威爾班會閤，因團長的策劃隻好撤消念頭。以及艾倫的迴憶殺

評分☆☆☆☆☆

14.救下主角三人組

評分☆☆☆☆☆

24.巨大之森

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