幼兒體育活動設計與指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉馨 著

圖書標籤:

• 幼兒體育
• 幼兒運動
• 體育活動
• 活動設計
• 教學指導
• 學前教育
• 兒童健康
• 運動技能
• 遊戲教學
• 親子運動

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303067176

版次：1

商品編碼：10081075

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2004-01-01

頁數：332

內容簡介

　　此次活動得到瞭全國許多地區幼兒教師的積極響應，有的教師不僅寄來瞭自己設計的活動，而且還將自己的設計意圖、實踐中的心得體會也一並寄上；有的教師一次就寄來瞭十幾篇活動設計；也有的教師甚至還寄來有關活動的錄象帶和文章......在此，我們體會組對每一位參加此次活動的教師錶示深深的謝意。

目錄

第一部分 幼兒體育活動
一 幼兒體育活動的設計與指導
二 活動設計精選與點評
第二部分 幼兒體育遊戲
一 幼兒體育遊戲的設計、點評與指導
二 集體遊戲設計精選
三 分散遊戲設計精選
第三部分 幼兒基本體操
一 幼兒基本體操的設計與指導
二 基本體操設計精選與點評
主要參考文獻

前言/序言

　　

《童趣運動：兒童身體發展與遊戲化探索》 內容簡介： 《童趣運動：兒童身體發展與遊戲化探索》是一本深入剖析兒童早期身體發展規律，並將其與富有創意的遊戲化活動設計相結閤的專著。本書旨在為傢長、教育工作者、兒童發展研究者以及所有關注兒童健康成長的個體，提供一套係統、科學且充滿樂趣的兒童身體活動指導方案。我們相信，童年是身體發展最為關鍵的時期，而遊戲是兒童學習和成長的最佳載體。本書將帶領讀者走進一個充滿活力與想象力的兒童運動世界，揭示如何通過精心設計的活動，促進兒童在生理、認知、情感和社會性等多個維度的全麵發展。 第一部分：洞悉兒童身體發展的黃金法則 本書的開篇，我們將聚焦於兒童身體發展的核心規律。從嬰兒時期的初步探索到學齡前兒童的精細動作和粗大動作的飛躍，本書將詳細闡述不同年齡段兒童身體發展的裏程碑，以及影響這些發展的關鍵因素。 0-1歲：感官探索與基本運動技能的萌芽。 這一階段，嬰兒通過視覺、觸覺、聽覺等多種感官與環境互動，逐漸掌握抬頭、翻身、爬行、坐立、站立乃至蹣跚學步等基礎運動技能。本書將深入探討如何為嬰兒創設安全的探索空間，提供豐富的感官刺激，以及通過親子互動遊戲，鼓勵和支持嬰兒自主地發展運動能力。我們將介紹一些簡單易行但效果顯著的遊戲，如“躲貓貓”的早期版本、“踢踢腿”的遊戲，以及利用不同材質的玩具進行觸覺探索等，幫助傢長理解如何把握嬰兒發展的節奏，提供恰當的支持。 1-3歲：平衡、協調與探索的活力迸發。 步入幼兒期，兒童的運動能力呈現爆發式增長。他們開始學習奔跑、跳躍、攀爬、踢球、扔東西等更復雜的動作。本書將重點分析這一時期兒童在平衡能力、手眼協調、空間感知等方麵的進步，並提供相應的遊戲化活動建議。例如，如何設計簡單的障礙跑道，鼓勵孩子跨越、鑽爬；如何利用大型積木或軟墊，激發孩子進行攀爬和堆疊的興趣；如何通過音樂節奏感遊戲，提升他們的協調性和律動感。我們還將強調安全意識的培養，以及如何在日常生活中融入大量的運動機會。 3-6歲：精細動作的優化與集體活動的初步參與。 學齡前兒童的身體發展更加精細化。他們能夠完成更復雜的精細動作，如用剪刀、握筆、扣紐扣等，同時，他們的粗大動作也更加熟練和有控製力。這一階段，兒童也開始對集體遊戲産生興趣，並學習團隊閤作和遵守規則。本書將詳細介紹如何通過手工活動、繪畫、串珠等精細動作訓練遊戲，提升兒童的手部靈活性和協調性。同時，我們將提供大量集體遊戲的設計思路，如簡單的接力賽、尋寶遊戲、角色扮演遊戲等，幫助兒童在玩樂中學習分享、輪流、閤作，培養規則意識和團隊精神。 影響身體發展的多重因素： 除瞭年齡和階段性特點，本書還將探討影響兒童身體發展的其他重要因素，包括營養、睡眠、遺傳、傢庭環境、早期教育等。我們將提供科學的營養建議，強調充足睡眠的重要性，並指導傢長如何營造一個支持兒童身體活動和探索的傢庭氛圍。 第二部分：遊戲化運動設計的藝術與科學 在充分理解兒童身體發展的基礎上，本書將重點闡述如何將“遊戲化”的理念融入兒童體育活動設計中，讓運動不再是枯燥的訓練，而是充滿吸引力和樂趣的探險。 遊戲化設計的核心原則： 我們將深入解讀遊戲化設計的四大核心原則：內在動機驅動、即時反饋、清晰的目標與規則、以及循序漸進的挑戰。本書將指導讀者如何根據兒童的興趣和發展需求，設計齣能夠激發孩子內在學習動力的活動。例如，將簡單的跑步活動包裝成“超級英雄大冒險”，讓孩子在扮演角色的過程中奔跑；將跳躍活動設計成“拯救小動物”的任務，讓孩子在跳躍中完成目標。 創意遊戲活動設計： 本部分是本書的重頭戲，我們將提供一係列豐富多樣的遊戲活動案例，涵蓋不同年齡段、不同運動技能和不同主題。這些活動設計均遵循遊戲化原則，強調趣味性、挑戰性和教育性。 主題性運動遊戲： 例如，“小小探險傢”主題活動，結閤瞭攀爬、穿越、投擲等多種動作，讓孩子在模擬探險環境中鍛煉身體；“海底世界漫遊”，通過模仿海洋生物的動作，如海豚跳躍、螃蟹爬行、章魚搖擺等，鍛煉孩子的身體協調性和柔韌性。 道具利用與創新： 如何巧妙利用生活中常見的道具，如紙箱、毛巾、呼啦圈、充氣球等，設計齣無限創意活動的思路。例如，用紙箱製作“賽車”，讓孩子在其中爬行、推行；用毛巾設計“尋寶遊戲”，需要孩子用毛巾拾取或傳遞物品。 音樂與律動結閤： 強調音樂在兒童運動中的重要作用，提供如何將音樂節奏、鏇律與肢體動作相結閤的活動設計，如“跟著音樂跳舞”、“音樂椅子”的變體等，提升孩子的節奏感、協調性和錶現力。 團隊閤作與社交技能培養： 設計一係列需要多人協作纔能完成的遊戲，如“搭橋過河”、“集體搬運”等，在運動中培養孩子的溝通、協作、協商和解決衝突的能力。 科學與運動的融閤： 探索如何將簡單的科學原理融入運動活動中，例如，通過“彈力球的秘密”瞭解力的作用，通過“水的遊戲”感受浮力等，激發孩子的科學探索興趣，同時鍛煉身體。 活動設計的評估與調整： 除瞭活動的設計，本書還將指導讀者如何觀察和評估兒童在活動中的錶現，並根據實際情況進行適時的調整。我們將提供觀察記錄錶和評估標準，幫助讀者更科學地理解孩子的進步，以及如何優化活動設計，以更好地滿足不同孩子的需求。 第三部分：指導者的智慧：安全、激勵與個性化 本書的第三部分，我們將把焦點轉嚮指導者本身，探討如何成為一名閤格且富有智慧的兒童體育活動引導者。 安全至上的原則： 安全永遠是兒童體育活動的首要考量。本書將詳細闡述運動場地、器材的安全檢查與維護，兒童運動過程中的安全監護要點，以及常見運動損傷的預防與處理。我們將提供詳細的安全清單和應急預案，幫助指導者建立全麵的安全保障體係。 激勵與正嚮反饋： 如何有效地激勵兒童參與運動，並給予積極正嚮的反饋，是提升兒童運動興趣的關鍵。本書將介紹多種激勵策略，如鼓勵性語言、非語言鼓勵、小奬勵機製、以及如何創造一個積極、支持性的活動氛圍。我們將強調以過程為導嚮的評價，關注孩子的努力和進步，而非僅僅結果。 理解與尊重個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，他們的身體發展速度、運動技能水平、興趣偏好、以及情感錶達方式都存在差異。本書將指導讀者如何觀察和理解這些個體差異，並在此基礎上進行個性化的指導。我們將提供關於如何根據不同孩子的需求調整活動難度、提供不同層次的挑戰、以及如何應對不同性格兒童的策略。 傢校閤作與社區支持： 本書也將探討如何促進傢庭、學校和社區之間的閤作，共同為兒童創造一個更加豐富的運動環境。我們將提供傢長溝通技巧，以及如何利用社區資源，如公園、體育場館等，拓展兒童的運動空間和機會。 結語： 《童趣運動：兒童身體發展與遊戲化探索》並非一本簡單的活動手冊，它是一套理念、方法與實踐的有機結閤。我們希望通過本書，幫助每一位讀者成為兒童身體活動的“魔法師”，用愛與智慧，點燃孩子們探索身體、享受運動的熱情，為他們鋪就一條通往健康、快樂與全麵發展的金色道路。本書相信，每一個孩子都擁有無限的運動潛能，而我們，就是激發這些潛能的最佳夥伴。

評分☆☆☆☆☆

對於關注“融閤教育”和“特殊需求兒童”的老師來說，這本書的價值體現得尤為突齣。它沒有把體育活動視為“標準化的訓練”，而是深刻認識到每個孩子都是獨一無二的個體。書中專門用瞭相當大的篇幅來討論“差異化教學”在體育活動中的應用。它詳細列舉瞭針對不同運動能力差異（比如協調性較差、平衡感弱的孩子）的修正性活動和支持性策略。最令人欣慰的是，它強調瞭包容性遊戲環境的創設，比如如何調整遊戲規則的難度，如何利用夥伴互助，確保即便是運動能力較弱的孩子也能在團隊中找到自己的價值感和成就感。這種對“人人參與”的堅定承諾，讓我感到非常振奮。它提供的建議是具體可操作的，而不是空洞的口號，比如如何使用輔助工具，或者如何通過語言提示而非身體乾預來引導，這些細節的體現，真正體現瞭一本優秀教材應有的深度和廣度。這本書無疑是幫助我們實現真正意義上全納式體育教學的堅實橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是幼教工作者的福音！我剛翻開目錄，就被它清晰的邏輯和詳實的案例吸引住瞭。首先，它對“幼兒體育活動”這一概念的界定就非常到位，擺脫瞭以往那種機械地喊口號、做操的窠臼，真正抓住瞭“活動”的精髓——寓教於樂，寓運動於成長。書中關於不同年齡段幼兒運動能力發展特點的分析，細緻入微，讓我這個新手老師都能立刻明白，為什麼小班的孩子需要更多跑跳，而大班的孩子則可以進行更有策略性的團隊遊戲。我特彆喜歡其中關於如何創設安全、激發興趣的活動環境的章節，它沒有空泛地講理論，而是提供瞭大量的實操建議，比如如何利用自然材料替代昂貴的器材，如何根據天氣變化靈活調整活動場地。讀完這部分，我感覺自己對“如何讓孩子動起來”的睏惑一下子迎刃而解瞭，不再是生硬地“要求”他們運動，而是自然地“引導”他們享受運動的樂趣。這絕對是一本可以放在手邊，隨時翻閱，並能從中獲得實際操作靈感的寶典，對提升課堂的趣味性和有效性幫助極大。

評分☆☆☆☆☆

從實操性的角度來看，這本書的模塊化設計簡直是為我們這些時間緊張的一綫教師量身定製的。它將活動內容清晰地劃分為大肌肉運動、精細動作協調、平衡能力訓練等幾個大塊，每個模塊下麵又細分瞭不同難度和主題的活動方案。最棒的是，它提供的不僅僅是一個活動流程，而是包含瞭一份完整的“教案模闆”，包括活動目標（從身體、認知、情感三個維度）、所需材料清單、關鍵提問點，甚至是活動結束後的延伸活動建議。我拿來對照我們上周的戶外活動，發現很多地方都可以藉鑒和優化。特彆是關於“如何進行有效評估”的章節，它提供瞭一套非常實用的觀察量錶和記錄方式，讓你知道如何用非量化的、更具描述性的語言來記錄孩子的進步，而不是簡單地打勾畫叉。這本書真正做到瞭“授人以漁”，教會瞭我如何構建一套屬於我自己的、富有彈性的體育活動體係，而不是死闆地照搬書上的內容。這種啓發性和實用性並重的特點，讓它在眾多教材中脫穎而齣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是極其樸實和親切的，讀起來沒有那種高高在上的學術腔調，更像是資深專傢在與年輕同行進行一次深入的經驗交流。作者在敘述復雜的運動生理學或發展心理學知識時，總能用孩子們熟悉的場景和語言去打比方，讓人一聽就懂，一想就明白。例如，在討論心肺耐力訓練時，它沒有堆砌專業的術語，而是形象地比喻為“讓小火車跑得更久，拉更多的貨廂”，這樣的描述立刻就能讓教師捕捉到訓練的本質意圖。而且，書中穿插瞭一些非常生動的小故事或案例分析，這些都是源自真實教學場景的“小插麯”，它們不僅增加瞭閱讀的趣味性，更重要的是，它們提供瞭一種解決實際問題的思維路徑。我發現，很多過去睏擾我的“疑難雜癥”，比如如何處理孩子在競爭性遊戲中産生過度興奮，或者如何鼓勵內嚮的孩子參與集體活動，都在這些案例的分析中找到瞭巧妙的化解之道。這種“潤物細無聲”的引導方式，是教科書常有的，但在這本書裏體現得淋灕盡緻。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我原本以為這會是一本枯燥的理論匯編，沒想到它的視角非常宏大，充滿瞭教育哲學層麵的思考。這本書不僅僅停留在“教什麼、怎麼教”的技術層麵，更深入地探討瞭體育活動在幼兒全麵發展中的地位和意義。它把體育活動提升到瞭情感培育、社會性發展和認知建構的高度，這一點非常打動我。比如，書中對“規則意識的建立”和“情緒的宣泄與調控”是如何通過體育遊戲來實現的論述，極其精闢。它強調瞭體育活動中衝突的發生是正常的，關鍵在於教師如何引導幼兒通過遊戲解決矛盾，這比單純的品德教育要來得生動有效得多。我尤其欣賞作者對“過程重於結果”的反復強調，這讓我重新審視瞭自己過去對活動成功與否的評判標準。它鼓勵教師去觀察每一個孩子在活動中的投入狀態和互動細節，而非僅僅關注最終的“達標率”。這種人文關懷和教育理念的深度融閤，使得這本書的價值遠超一本普通的技術手冊，更像是一部指導我們如何成為一名有思想、有溫度的幼教工作者的指南。

評分☆☆☆☆☆

媒體評論

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二 集體遊戲設計精選

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一 幼兒基本體操的設計與指導

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主要參考文獻內容簡介

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一 幼兒體育活動的設計與指導

評分☆☆☆☆☆

此次活動得到瞭全國許多地區幼兒教師的積極響應，有的教師不僅寄來瞭自己設計的活動，而且還將自己的設計意圖、實踐中的心得體會也一並寄上；有的教師一次就寄來瞭十幾篇活動設計；也有的教師甚至還寄來有關活動的錄象帶和文章......在此，我們體會組對每一位參加此次活動的教師錶示深深的謝意。

評分☆☆☆☆☆

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一 幼兒基本體操的設計與指導

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一 幼兒體育活動的設計與指導