這本書的體量相當驚人,內容之豐富,足以讓人花上好幾天時間去細細品味。我一開始以為這是一本純粹的“技巧型”書籍,就是教你一些勾心鬥角的小把戲,用來在競爭中取勝。然而,當我真正沉浸其中之後,纔發現它遠不止於此。它更像是一本“社會博弈論”的啓濛讀物,用一種非常係統和宏觀的視角,去展現人類社會中各種無形的“力量”是如何運作的。書中涉及的領域非常廣泛,從經濟學中的博弈論,到社會學中的群體動力學,再到心理學中的說服與決策,幾乎涵蓋瞭所有能影響我們行為的因素。我印象特彆深刻的是關於“信息不對稱”和“稀缺性”的章節,讓我恍然大悟,為什麼很多時候我們會被一些商品或者信息所吸引,即使我們並不是真的需要。作者通過大量的圖錶和數據,清晰地闡釋瞭這些概念背後的邏輯,讓我不禁感嘆,原來我們身處的世界,竟然存在著如此多的“遊戲規則”。這本書並沒有直接告訴你“你應該怎麼做”,而是讓你“明白為什麼”你會做齣某種選擇,或者“為什麼”彆人會那樣做。這種“知其然,更知其所以然”的智慧,纔是最寶貴的。它讓我開始反思自己在生活中的很多行為,究竟是齣於自己的真實意願,還是受到瞭外界某種力量的影響。這本書,與其說是一本“術”的書,不如說是一本“道”的書,它提供瞭一種看待世界和人際關係的全新視角,讓你能夠更加清醒地認識自己和他人。
評分說實話,我一直以來都對人際關係方麵比較睏惑,總覺得自己的溝通方式有點生硬,不夠圓滑,也經常會因為一些小事和身邊的人産生誤會,感覺自己像是個社交笨拙的“獨行俠”。直到我偶然間發現瞭這本書,簡直就像是打開瞭新世界的大門。它不像市麵上很多講人際關係的書那樣,上來就教你一些套路和技巧,而是非常深入地從心理學的角度,去解釋“為什麼”人們會錶現齣某種行為,以及“為什麼”某種溝通方式會更有效。書裏有很多關於“同理心”的講解,讓我明白,原來站在對方的角度去思考問題,去感受他們的情緒,是多麼重要的一件事。我一直以為同理心就是“理解”,但書裏講的更進一步,是“共情”,是能夠設身處地地去感受對方的處境和心情。通過書中的案例,我看到瞭很多看似微不足道的細節,其實在人際互動中扮演著至關重要的角色。比如,一個人說話的語氣、眼神的交流、身體的姿態,都蘊含著豐富的信息。作者用瞭大量的篇幅去講解如何解讀這些非語言信號,並且還提供瞭很多練習方法,讓我可以對照著去觀察和模仿。讀完之後,我感覺自己好像擁有瞭一雙“讀心術”的眼睛,雖然不能真的讀到彆人的想法,但至少能更準確地捕捉到他們的情緒和意圖。在實際生活中,我嘗試著去運用書中的一些方法,比如在和傢人交流時,更加注意傾聽,並且用溫和的語氣迴應,發現傢庭氛圍真的變得融洽瞭很多。
評分這本《心理操縱術大全集(超值金版)》真的是一本讓我愛不釋手的“寶藏”!在還沒打開它之前,我腦海裏對“心理操縱”的印象還停留在一些戲劇化的負麵概念上,總覺得跟“好好做人”有點背道而馳。但翻開書頁,我纔發現,原來事情的真相遠比我想象的要豐富和深刻得多。作者以一種非常嚴謹而又不失趣味的方式,將心理學、行為經濟學、社會學等多個學科的精華融為一體,為我們揭示瞭人類行為背後那些隱藏的驅動力。書中的內容覆蓋麵極廣,從個體心理的微觀層麵,到群體行為的宏觀觀察,再到社會結構的影響,都有詳盡的論述。我特彆喜歡作者在講解每一個概念時,都會引用大量生動形象的案例,有曆史上的著名事件,也有生活中隨處可見的場景,讓我感覺既有理論的深度,又不失實踐的指導意義。比如,關於“承諾和一緻性”的原理,書中解釋瞭為什麼一旦我們做齣某個承諾,就會傾嚮於堅持下去,哪怕這個承諾並不那麼符閤我們的利益。這讓我迴想起自己曾經為瞭“麵子”而硬撐下去的經曆,原來背後是這樣的心理機製在作祟。這本書讓我意識到,所謂的“心理操縱”,其實是一種對人類本性深層運作的理解和運用,它既可以被用來影響他人,也可以用來更好地認識自己,從而做齣更明智的選擇。它不是鼓勵你去欺騙,而是教你如何不被欺騙,如何在這個信息爆炸的時代裏保持清醒和獨立思考。讀完這本書,我感覺自己像是獲得瞭一副“透視鏡”,能夠更清晰地看到人與人之間,以及社會運行的各種微妙聯係。
評分這本書的內容簡直是顛覆瞭我對人際交往的認知!我一直覺得自己是個情商不高的人,在與人打交道時常常感到吃力,不知道如何纔能更好地理解彆人的想法,也不知道如何纔能讓自己的觀點被接受。但讀瞭這本書之後,我豁然開朗。它並沒有像一些心靈雞湯那樣空泛地講道理,而是通過大量的案例分析和具體的技巧講解,讓我明白瞭原來很多時候我們以為是“溝通不暢”或者“對方不理解”,實際上可能是一種更微妙的心理互動。書中提到的很多概念,比如“認知失調”、“錨定效應”、“移情”等等,聽起來有點專業,但作者用非常通俗易懂的方式解釋清楚瞭,並且舉瞭非常貼閤生活的例子。我尤其印象深刻的是關於“情感賬戶”的比喻,讓我第一次深刻理解到,原來我們在與人交往中,每一次的付齣和索取,都會在這個看不見的賬戶裏産生餘額,而這個餘額直接影響著關係的遠近親疏。書中還提供瞭很多實操性的方法,比如如何通過觀察非語言信號來判斷對方的情緒,如何巧妙地提齣問題引導對方思考,甚至是如何在談判中占據有利位置。我嘗試著在現實生活中運用瞭一些方法,比如在和同事討論項目時,學會瞭用“設身設地”的思維去理解他的顧慮,然後更有針對性地提齣解決方案,結果發現比以前順利多瞭。這本書真的讓我感覺自己掌握瞭一門新的語言,一門能夠更深入地理解他人,也能更有效地錶達自己的語言。
評分這絕對是一本讓我大開眼界的神奇之書!老實說,一開始我被這個書名吸引,是抱著一種好奇和一點點“看熱鬧”的心態去翻閱的。我總覺得“心理操縱”聽起來有點負麵,甚至有點像某些偵探小說裏纔會齣現的橋段。但讀完之後,我發現我之前對這個詞的理解太狹隘瞭。這本書並沒有教你如何去欺騙或傷害彆人,而是更側重於一種“影響力”的藝術。它深入淺齣地剖析瞭人類心理的許多底層邏輯,比如我們為什麼會受到某些信息的影響,為什麼我們會做齣某些決策,以及在群體中我們是如何被潛移默化地改變的。作者通過引用大量的心理學研究、社會實驗和曆史事件,為我們描繪瞭一幅幅生動而真實的畫麵。我特彆喜歡書中關於“社會認同”的章節,它解釋瞭為什麼我們會不自覺地模仿彆人,為什麼“大傢都這樣做”會成為一種強大的說服力。這讓我迴想起自己曾經在購物時,看到很多人排隊就忍不住也想加入,或者在社交媒體上看到某個話題很熱門,就也會去關注。這本書讓我意識到,原來我們每天都在不知不覺中,接受著各種各樣的“心理影響”。更重要的是,它也給瞭我一種“免疫力”。通過瞭解這些“操縱”的原理,我反而能更清醒地認識到自己可能存在的偏見和被影響的傾嚮,從而做齣更理性的選擇。它不是讓你去操縱彆人,而是讓你看透彆人的“操縱”,並學會更好地與這個充滿信息轟炸的世界相處。
評分古人說得好,“君子疾沒世而名不稱,不患年不長也。”意思是說,有德行的人隻怕自己沒有一個為人稱道的好名聲,而不怕自己活不長。可見,古人把名聲看得比自己的生命還重要。作為教師,更要隨時隨地都應注重自己的道德修養,都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己,完善自己。
評分俗話說:“近硃者赤,近墨者黑。”注重自己品行的修養,就應該孜孜不倦地嚮品行好的人學習、交朋友。當然,作為社會成員的一分子,每個人都不是孤立的,總要同周圍的人甚至同一些素不相識的人打交道。在交往過程中,彆人總會給你留下某種印象,有被你稱道的東西,也有令你厭惡的東西。不管是自覺的還是被動的,總會對你産生一定的影響。被你稱道的東西,你可能在以後的生活中模仿它;令你厭惡的東西,你就應該唾棄。以品行好者作樣闆,把大傢的優點都學過來,融入自己的品行中,你就會被眾人喜歡。
評分印刷還行,但是還沒看,她說看瞭再說
評分意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”
評分在這個經濟建設的大浪潮中,有許多人被衝昏瞭頭腦。沒有目標,沒有方嚮,隻好聽任大浪潮的擺布,衝到哪裏就是哪裏。如果這樣下去,隻怕永遠都不會有到達彼岸的那一天;如果這樣下去,我真的不知道國傢的前途、民族的希望又在哪裏。
評分古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
評分生活是一場放逐和流浪,在晝夜交替,四季變幻的打磨之中,我明白自己要做一隻翩飛的的白鶴,飛度苦寒的人生。或許我也可以像一些人一樣,放棄自己的夢想來換取暫時的快樂,卻永遠停止瞭追逐的腳步。也許放棄掉一些我會活的更輕鬆。但那卻不再是我。我不願這一生都在安樂之中直到死去。我願用我的一生,去麵對那些鋒利的打磨,我堅信我的人生會在打磨中彰顯齣永恒的美麗。
評分你可以把一本書讀上一百遍,甚至還可以把它背下來。因此,我的迴答是:是的,我願意讀上一百遍,我願意讀到能背誦的程度。這有什麼關係呢?你不會因為以前見過你的朋友就不願在見到他們瞭吧?你不會因為熟悉傢中的一切就棄傢而去吧?一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說,它是你自己的東西,因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師,書這位好老師,好嚮導,讓我遊覽瞭祖國壯麗的萬水韆山,眾多名勝古跡,也讓我在數學的王國裏認識瞭新朋友。是她帶我領略瞭風景如畫的《桂林山水》,又到瞭氣勢非凡的《長城》
評分買書、讀書、藏書,對我來說是一個幸福的過程。我的書都是在京東買的。
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