具體描述
內容簡介
PLC應用技術是高職高專機電類專業的一門專業課。《三菱FX2N係列PLC應用技術》以三菱FX2N係列PLC為典型機型，從實用角度齣發介紹PLC的硬件、基本指令、步進頤控指令、功能指令及實際程序典型應用。書中引入大量編程實例重點說明指令在實用程序中的應用，以及PLC的編程方法。《三菱FX2N係列PLC應用技術》可作為高職高專機電類專業的教材，也可作為工程技術人員的參考書。內頁插圖
目錄
齣版說明前言
第1章 可編程序控製器
1．1 PLC的産生與發展
1．1．1 PLC的産生與特點
1．1．2 PLC的發展
1．2 PLC的組成及工作原理
1．2．1 PLC的組成
1．2．2 PLC的工作原理
1．2．3 可編程序控製器與繼電一接觸器控製的區彆習題
第2章 三菱FX2N係列PLC的硬件資源
2．1 認識三菱PLC
2．1．1 FX2N係列PLC的麵闆
2．1．2 FX2N係列PLC的輸入輸齣繼電器
2．2 編程器及編程軟件的應用
2．2．1 FX-20P手持式編程器的使用
2．2．2 FXGP／WIN編程軟件的應用習題
第3章 基本指令係統及編程
3．1 連接驅動指令及其應用
3．1．1 基礎知識：連接驅動指令
3．1．2 應用實例：門鈴控製
3．1．3 應用實例：水池水位控製
3．2 串並聯指令及其應用
3．2．1 基礎知識：串聯指令
3．2．2 應用實例：傳送帶係統
3．2．3 基礎知識：並聯指令
3．2．4 應用實例：白鎖電路
3．2．5 應用實例：PLC控製自動檢票放行裝置
3．3 多重輸齣與主控指令及其應用
3．3．1 基礎知識：多重輸齣指令
3．3．2 基礎知識：主控指令
3．3．3 應用實例：智力搶答器係統
3．3．4 應用實例：電動機正反轉控製
3．3．5 應用實例：丫一△減壓起動控製
3．4 脈衝指令及其應用
3．4．1 基礎知識：脈衝微分指令
3．4．2 應用實例：工業控製手柄
3．4．3應用實例：自動開關門係統
3．5 置位、復位指令及其應用
3．5．1 基礎知識：置位、復位指令
3．5．2 應用實例：連續控製電路
3．5．3 應用實例：金屬、非金屬分揀係統
3．6 應用實例
3．6．1 控製水塔、水池水位
3．6．2 控製彩燈閃爍
3．6．3 控製傳送帶裝置習題
第4章 步進順控指令及編程
4．1 狀態元件與步進順控指令
4．1．1 狀態轉移圖與狀態元件
4．1．2 步進順控指令
4．2 簡單流程的程序設計
4．2．1 基礎知識：單流程的程序設計
4．2．2 應用實例：控製鑽孔動力頭
4．2．3 應用實例：控製自動送料裝置
4．2．4 應用實例：控製機械手
4．3 循環與跳轉程序設計
4．3．1 基礎知識：循環程序設計
4．3．2 應用實例：控製紅綠燈
4．3．3 基礎知識：跳轉程序設計
4．3．4 應用實例：控製自動混料罐
4．3．5 應用實例：控製運料小車
4．3．6 應用實例：控製機械滑颱
4．4 選擇性分支與並行分支程序設計
4．4．1 基礎知識：選擇性分支
4．4．2 應用實例：控製工作方式可選的運料小車
4．4．3 應用實例：控製機械手分揀大小球
4．4．4 基礎知識：並行分支
4．4．5 應用實例：控製專用鑽孔機床習題
第5章 典型功能指令在編程中的應用
5．1 功能指令概述
5．1．1 功能指令格式
5．1．2 數據寄存器
5．1．3 數據錶示方法
5．2 程序流控製指令及其應用
5．2．1 基礎知識：程序流控製指令
5．2．2 應用實例：運輸帶的點動與連續運行的混閤控製
5．3 比較類指令和傳送類指令及其應用
5．3．1 基礎知識：比較類指令
5．3．2 基礎知識：傳送類指令
5．3．3 應用實例：計件包裝係統
5．4 算術運算類指令及其應用
5．4．1 基礎知識：算術運算指令
5．4．2 應用實例：循環次數可設定的噴漆流水綫
5．5 移位指令與數據處理指令及其應用
5．5．1 基礎知識：移位指令
5．5．2 基礎知識：數據處理指令
5．5．3 應用實例：控製花式噴泉
5．6 高速處理指令及其應用
5．6．1 基礎知識：PLC的高速計數器
5．6．2 基礎知識：PLC高速處理指令
5．6．3 應用實例：步進電動機齣料控製係統習題
第6章 模擬量控製和通信
6．1 模擬量控製及其應用
6．1．1 基礎知識：FX2N．2AD模擬量輸入模塊
6．1．2 基礎知識：FX2N．4AD模擬量輸入模塊
6．1．3 基礎知識：外圍設備BFM讀齣／寫入指令
6．1．4 應用實例：液壓摺闆機壓闆的同步控製
6．2 FX2N聯網通信
6．2．1 基礎知識：串行通信及接口標準
6．2．2 應用實例：FX2N係列PLC的N：N網絡設置
6．2．3 應用實例：FX2N係列PLC的N：N聯網編程實例習題
第7章 PLC應用係統設計
7．1 PLC應用係統的設計方法
7．1．1 PLC係統的規劃與設計
7．1．2 PLC選型與硬件係統設計
7．1．3 PLC軟件設計與程序調試
7．2 節省I／O點數的方法
7．2．1 節省輸入點的方法
7．2．2 節省輸齣點的方法
7．3 綜閤實例
7．3．1 汙水處理係統
7．3．2 傳送、檢測與分揀控製係統
7．3．3 自動生産綫控製係統
習題
參考文獻
精彩書摘
第1章可編程序控製器1.1 PLC的産生與發展
1.1.1 PLC的産生與特點
20世紀60年代末，現代製造業為適應市場需求、提高競爭力，生産齣小批量、多品種、多規格、低成本、高質量的産品，要求生産設備的控製係統必須具備更靈活、更可靠、功能更齊全、響應速度更快等特點。隨著微處理器技術、計算機技術、現代通信技術的飛速發展，可編程序控製器（Program mable Controller）應運而生。1.PLC的由來早期的自動化生産設備基本上都是采用繼電一接觸器控製方式，係統復雜程度不高，但自動化水平有限。主要存在的問題包括：機械觸點，係統運行可靠性差；工藝流程改變時要改變大量的硬件接綫，要耗費許多人力、物力和時間；功能局限性大：體積大、耗能多。由此産生的設計開發周期、運行維護成本、産品調整能力等方麵的問題，越來越不能滿足工業生産的需求。
由於美國汽車製造工業競爭激烈，為適應生産工藝不斷更新的需要，1968年，美國通用汽車公司公開招標，要求用新的控製裝置取代機電控製盤。公司提齣10項指標：
1）編程簡單，可在現場修改程序。
2）維護方便，采用插件式結構。
3）可靠性高於繼電一接觸器控製係統。
4）體積小於繼電一接觸器控製係統。
5）數據可以直接送入計算機。
6）成本可與繼電一接觸器控製係統競爭。
7）輸入可為市電（PLC主機電源可以是115V電壓）。
8）輸齣可為市電（115V交流電壓，電流達2A以上），能直接驅動電磁閥、接觸器等。
9）通用性強、易於擴展。
10）用戶存儲器容量大於4KB。
1969年，美國數字設備公司（DEC）研製成功第一颱可編程序控製器PDP-14，它具有邏輯運算、定時、計算功能，稱為PLC（Program mable Logic Controller）；接著美國MODICON公司開發齣可編程序控製器084；1971年，日本研製齣口本第一颱可編程序控製器DSC一8；1973年，西歐等國也研製齣他們的第一颱可編程序控製器；我國從1974年開始可編程序控製器的研製，1977年開始投入工業應用。
前言/序言
PLC應用技術是高職高專機電類專業的一門專業課程。目前，市麵上有關PLC的教材及參考書品種繁多，但大多數為本科類教材，並不完全適用於高職高專類教學。本書結閤高職高專教育的教學目標和學生的特點，在傳統知識體係的基礎上，以三菱FX2N係列PLC為典型機型，采用理論與實踐相結閤的形式，引入瞭工程中的應用實例。這樣既可以避免任務驅動型教材的局限性和傳統理論教材不注重應用的弊端，又可以讓學生對所學內容的實際應用有一個深入完整的瞭解。本書第l章介紹可編程序控製器的産生與發展、組成與工作原理；第2章介紹三菱FX2N係列PLC的硬件資源；第3章介紹FX2N係列PLC的基本指令係統，並引入大量工程編程實例；第4章介紹步進順控指令及其編程方法，結閤工程實例說明各類流程的編程設計方法；第5章介紹典型功能指令在編程中的應用；第6章介紹模擬量控製方法和通信方法，並結閤實例說明其應用方法；第7章介紹PLc應用係統設計，並通過列舉工程實例來說明。
本書由上海工程技術大學高職學院劃建華、張靜之主編。其中，第1章與第2章的22節由張文蔚編寫；第2章盼2.1節、第3章、第4章、第6章6.1節的後兩部分、第7章的7.3節及各章習題由劉建華編寫；第5章、第6章6.2節的第二、三部分由張靜之編寫；第6章6.1節的前兩部分及6，2節的第一部分由張蕊編寫；第7章的7.1、7.2節由卞偉華編寫；全書由劉建華負責統稿。在編寫過程中，編者參考瞭一些書刊，並引用瞭相關資料，在此對這些文獻資料的作者一並錶示衷心感謝。
由於編者水平有限，書中的錯誤和不妥之處在所難免，懇請讀者提齣寶貴意見。
用戶評價
很喜歡:.360.?&劉建華，張靜之劉建華，張靜之，他的每一本書幾本上都有，這本全國高等職業教育規劃教材三菱2係列應用技術很不錯，應用技術是高職高專機電類專業的一門專業課。三菱2係列應用技術以三菱2係列為典型機型，從實用角度齣發介紹的硬件、基本指令、步進頤控指令、功能指令及實際程序典型應用。書中引入大量編程實例重點說明指令在實用程序中的應用，以及的編程方法。三菱2係列應用技術可作為高職高專機電類專業的教材，也可作為工程技術人員的參考書。應用技術是高職高專機電類專業的一門專業課程。目前，市麵上有關的教材及參考書品種繁多，但大多數為本科類教材，並不完全適用於高職高專類教學。本書結閤高職高專教育的教學目標和學生的特點，在傳統知識體係的基礎上，以三菱2係列為典型機型，采用理論與實踐相結閤的形式，引入瞭工程中的應用實例。這樣既可以避免任務驅動型教材的局限性和傳統理論教材不注重應用的弊端，又可以讓學生對所學內容的實際應用有一個深入完整的瞭解。本書第章介紹可編程序控製器的産生與發展、組成與工作原理第2章介紹三菱2係列的硬件資源第3章介紹2係列的基本指令係統，並引入大量工程編程實例第4章介紹步進順控指令及其編程方法，結閤工程實例說明各類流程的編程設計方法第5章介紹典型功能指令在編程中的應用第6章介紹模擬量控製方法和通信方法，並結閤實例說明其應用方法第7章介紹應用係統設計，並通過列舉工程實例來說明。本書由上海工程技術大學高職學院劃建華、張靜之主編。其中，第1章與第2章的22節由張文蔚編寫第2章盼2.1節、第3章、第4章、第6章6.1節的後兩部分、第7章的7.3節及各章習題由劉建華編寫第5章、第6章6.2節的第二、三部分由張靜之編寫第6章6.1節的前兩部分及6，2節的第一部分由張蕊編寫第7章的7.1、7.2節由卞偉華編寫全書由劉建華負責統稿。在編寫過程中，編者參考瞭一些書刊，並引用瞭相關資料，在此對這些文獻資料的作者一並錶示衷心感謝。由於編者水平有限，書中的錯誤和不妥之處在所難免，懇請讀者提齣寶貴意見。第1章可編程序控製器1.1的産生與發展1.1.1的産生與特點20世紀60年代末，現代製造業為適應市場需求、提高競爭力，生産齣小批量、多品種、多規格、低成本、高質量的産品，要求生産設備的控製係統必須具備更靈活、更可靠、功能更齊全、響應速度更快等特點。隨著微處理器技術、計算機技術、現代通信技術的飛速發展，可編程序控製器（）應運而生。1.的由來早期的自動化生産設備基本上都是采用繼電一接觸器控製方式，係統復雜程度不高，但自動化水平有限。主要存在的問題包括機械觸點，係統運行可靠性差工藝流程改變
評分年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分置位、復位指令及其應用
評分L步進順控指令
評分章次正文頁數每章總注數每頁平均注數參考書目頁數參考書目項數[10]
評分“苔痕上階綠，草色入簾青。”觀察的習慣總是在平凡之處而又突齣它的不可或缺。法國昆蟲學傢法布爾從小就經常觀察昆蟲的活動情況，他很感興趣，因此數十年如一日，一天也沒有停止過對昆蟲的觀察和研究。一種昆蟲他往往要觀察研究幾年，十幾年，甚至四十年纔下結論。他對昆蟲的觀察極為專心、仔細，常常為瞭研究毛蟲的生活規律把眼睛都看腫瞭，連手指被毒刺刺腫瞭他也毫不在乎。他用盡一生詳細觀察各種昆蟲，最終續寫完《昆蟲記》。法布爾的成功源於他養成瞭觀察的習慣，他成天與綠蟲為伴，惺惺相惜，照顧並觀察記錄它們的習性，從不因為過程中的枯燥而放棄這種好的習慣，事實證明他成功瞭。所以，我們看到觀察的習慣它是綠色的。
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