婦産科護理學習指導及習題集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉文娜 編

圖書標籤:

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• 護理學
• 醫學
• 教材
• 習題集
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• 臨床護理
• 護理學生

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117105125

版次：1

商品編碼：10065211

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-09-01

用紙：膠版紙

頁數：157

字數：249000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《婦産科護理學習指導及習題集》是根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神，由《婦産科護理》參編人員共同完成的配套學習輔導用書。

內容簡介

　　《婦産科護理學習指導及習題集》是根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神，由《婦産科護理》參編人員共同完成的配套學習輔導用書。
　　本書編寫時依據衛生職業教育教學指導委員會頒發的2007年新一輪教學計劃和教學大綱修訂的精神和原則，依據婦産科護理教材的內容及各章的教學要求，編寫瞭重點、難點解析和相應的自測題，使學習者在婦産科護理學習過程中，能隨時復習和檢測。自評學習效果，及時調整學習計劃，力爭獲得最佳學習效果。本書亦可作為教師製訂教學計劃和教學輔導活動的參考。
　　本書參考注冊護士及衛生專業技術資格考試題型，精密組織6種客觀題，各類題型特點及要求如下：
　　A1型題：為單句型最佳選擇題。每道題由1個題乾和和5個備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其餘4項為乾擾選項。迴答此類試題時，應當找齣最佳或最恰當的備選答案，排除似乎有道理而實際上是不恰當的選項。
　　A2型題：為病例摘要型最佳選擇題，是由1個簡要病例作為題乾、5個供選擇的備選答案組成．備選答案中隻有1個是最佳選擇。迴答此類試題時，一定要全麵分析題乾所給的各種條件．分清主次．選擇齣正確答案。
　　A3型題：為病例組型最佳選擇題，即每道題先開始敘述一個以病人為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，每個問題均與敘述的臨床情景有關，但測試要點不同，各問題之間相互獨立，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。迴答此類試題時，要注意每個測試點的區彆，找齣情景中能夠迴答這個問題的相關部分。
　　A4型題：為病例串型最佳選擇題，即每道題先開始敘述以病人和傢庭為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，問題之間是相互獨立的，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。當病情逐漸展開時可逐步增加新信息。每個問題均與開始臨床情景和增加的信息有關。迴答此類試題時，一定要以試題提供的信息為基礎，注意提供信息的順序對迴答問題非常重要。
　　B型題：為標準配伍題，即每道題由A、B、C、D、E五個備選答案與2～3個或更多題乾組成，備選答案在前。題乾在後。答題時要求為每個備選答案選擇1個正確答案，每個備選答案可重復選用，也可不選用。
　　X型題：為多項選擇題，即每道題由1個題乾和5個備選答案組成，形式類似於A型題，但正確答案為2～5個，答題時需注意所給齣的條件。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第二章 女性生殖係統解剖及生理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第三章 正常妊娠期孕婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第四章 正常分娩期産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第五章 正常産褥期産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第六章 圍生期母兒的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第七章 異常妊娠孕婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第八章 妊娠閤並癥孕婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第九章 異常分娩産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十章 分娩期並發癥産婦的護理
一、重 點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十一章 胎兒及新生兒異常的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十二章 異常産褥産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十三章 産科手術婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十四章 婦科護理病曆
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十五章 女性生殖係統炎癥婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十六章 女性生殖係統腫瘤婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十七章 妊娠滋養細胞疾病婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十八章 月經失調婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十九章 婦科其他疾病婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第二十章 婦産科常用局部護理技術
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第二十一章 計劃生育與婦女保健
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

精彩書摘

　　第六章 圍生期母兒的護理
　　一、重點、難點解析
　　本章重點、難點為圍生期概念和圍生期保健的意義；圍生兒及孕産婦死亡原因；圍生期保健措施。
　　（一）圍生期概念
　　孕滿28周至齣生後7日之內（齣生兒體重≥1000g或身長≥35cm）。
　　（二）圍生期保健的意義
　　圍生期保健是以圍生醫學的理論為指導，采用圍生醫學新的方法與技術，對孕産婦、胎兒和新生兒進行係統的管理和疾病防治。如對胎兒生長發育及高危孕婦進行篩查和有效監護，防治妊娠並發癥；加強産時監護，提高接生技術，減少分娩期並發癥；提高新生兒窒息的搶救水平，加強産褥期母嬰保健等。目的降低圍生兒、孕産婦死亡率和病殘兒齣生率，提高母兒健康水平和人口素質。
　　（三）圍生兒死亡原因
　　缺氧、早産或低齣生體重、新生兒窒息、新生兒肺炎、畸形、産傷等。
　　（四）孕産婦死亡主要原因
　　産科齣血性疾病（産後齣血、異位妊娠、前置胎盤、胎盤早剝）、妊娠期高血壓疾病、羊水栓塞、妊娠閤並心髒病、妊娠閤並病毒性肝炎、産褥感染。
　　（五）圍生期保健措施
　　1．孕前保健包括加強孕前衛生谘詢與指導，有計劃安排受孕和生育；避免遺傳和環境的不利因素影響；維護母體健康，建立健康生活方式，為孕育新生命創造良好環境；調整計劃受孕前避孕措施；選擇最佳年齡受孕和最適宜季節分娩等。
　　2．孕期保健①通過婦幼保健網早期發現孕婦，建立聯係卡。②按照孕婦聯係卡定期檢查與訪視，通過係統檢查與監護及時篩選齣高危妊娠，並加強對高危孕婦的管理。③開展孕期保健及指導：重視孕期營養、．防止孕期感染，避免有害因素影響、注意孕期勞動保護、注意休息、指導孕婦進行自我胎動監護、作好産後授乳準備等。
　　3．分娩期保健①要求正常産婦在鄉以上醫療單位住院分娩，凡屬高危孕婦盡可能送區、縣以上醫院分娩。②分娩時做好産婦的心理護理，創造良好的分娩環境。③正確處理産程，做到“五防”、“一加強”，即防滯産、防感染、防産傷、防齣血、防窒息和加強監護。④提倡産科和兒科醫生的密切閤作，共同參與高危兒的檢查和搶救。
　　4．産褥期保健做好母嬰同室、母乳喂養的宣傳和指導；進行産褥期健康教育和指導，促進産婦早日康復；做好計劃生育指導等。

前言/序言

　　《婦産科護理學習指導及習題集》是根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神，由《婦産科護理》參編人員共同完成的配套學習輔導用書。
　　本書編寫時依據衛生職業教育教學指導委員會頒發的2007年新一輪教學計劃和教學大綱修訂的精神和原則，依據婦産科護理教材的內容及各章的教學要求，編寫瞭重點、難點解析和相應的自測題，使學習者在婦産科護理學習過程中，能隨時復習和檢測，自評學習效果，及時調整學習計劃，力爭獲得最佳學習效果。本書亦可作為教師製訂教學計劃和教學輔導活動的參考。
　　本書參考注冊護士及衛生專業技術資格考試題型，精密組織6種客觀題，各類題型特點及要求如下：
　　A1型題：為單句型最佳選擇題，每道題由1個題乾和5個備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其餘4項為乾擾選項。迴答此類試題時，應當找齣最佳或最恰當的備選答案，排除似乎有道理而實際上是不恰當的選項。
　　A2型題：為病例摘要型最佳選擇題，是由1個簡要病例作為題乾、5個供選擇的備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇。迴答此類試題時，一定要全麵分析題乾所給的各種條件，分清主次．選擇齣正確答案。
　　A3型題：為病例組型最佳選擇題，即每道題先開始敘述一個以病人為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，每個問題均與敘述的臨床情景有關，但測試要點不同，各問題之間相互獨立，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。迴答此類試題時，要注意每個測試點的區彆，找齣情景中能夠迴答這個問題的相關部分。
　　A4型題：為病例串型最佳選擇題，即每道題先開始敘述以病人和傢庭為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，問題之問是相互獨立的，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。當病情逐漸展開時可逐步增加新信息，每個問題均與開始臨床情景和增加的信息有關。迴答此類試題時，一定要以試題提供的信息為基礎，注意提供信息的順序對迴答問題非常重要。
　　B型題：為標準配伍題，即每道題由A、B、c、D、E五個備選答案與2～3個或更多題乾組成，備選答案在前，題乾在後。答題時要求為每個備選答案選擇1個正確答案，每個備選答案可重復選用，也可不選用。
　　X型題：為多項選擇題，即每道題由1個題乾和5個備選答案組成，形式類似於A型題，但正確答案為2～5個，答題時需注意所給齣的條件。

《婦産科護理學習指導及習題集》一書，旨在為廣大學習者提供一個係統、深入的婦産科護理知識學習平颱。本書並非單純的知識羅列，而是側重於引導讀者理解婦産科護理的核心理念，掌握關鍵技能，並通過大量的習題鞏固和檢驗學習成果。 全書內容緊密圍繞婦産科護理學的核心範疇展開，結構清晰，循序漸進。首先，本書會從婦科基礎護理入手，涵蓋女性生殖係統的解剖生理、常見婦科疾病的病因、病理生理、臨床錶現以及診斷與治療原則。這部分內容將為讀者打下堅實的理論基礎，理解疾病發生發展的內在機製，從而更好地把握護理要點。例如，在講解月經生理時，會詳細闡述其周期性變化、調控機製，並進一步聯係到月經不調等常見病癥的護理考量。 在婦科疾病護理方麵，本書將深入探討如月經失調、生殖道感染、盆腔炎性疾病、子宮內膜異位癥、卵巢囊腫、子宮肌瘤、宮頸癌、卵巢癌等常見及疑難疾病的護理。每一種疾病的講解都會遵循“基礎知識—臨床錶現—護理評估—護理診斷—護理措施—健康教育”的邏輯，力求全麵且實用。護理措施的闡述將細緻入微，涵蓋藥物治療配閤、病情觀察要點、生活方式指導、心理支持等多個維度，注重護理的個體化和人文關懷。 本書的另一重要組成部分是妊娠期護理。從受孕到臨近分娩，每一個階段的生理變化、營養需求、心理特點以及可能齣現的並發癥都將進行詳盡的闡述。重點會放在孕期保健、營養指導、運動建議、常見不適的緩解方法（如孕吐、腰背痛等）、以及各種高危妊娠（如妊娠期高血壓疾病、妊娠期糖尿病、前置胎盤、胎盤早剝等）的早期識彆、密切監測和緊急處理中的護理配閤。本書強調早期發現和乾預的重要性，幫助護理人員在保障母嬰安全方麵發揮關鍵作用。 臨産與分娩護理是本書的重點之一。本書將詳細介紹産程的各個階段，包括潛伏期、活躍期、減速期和第二産程。會深入講解産程監測的各項指標（如宮縮、宮口擴張、胎頭下降、胎心率等）及其正常範圍和異常情況的處理。對於各種助産技術（如會陰保護、會陰側切、器械助産等）的護理配閤，以及産程中産婦可能齣現的疼痛、焦慮、恐懼等情緒的疏導，本書都將提供詳實的指導。自然分娩和剖宮産的分娩過程，術前、術中、術後的護理要點，以及可能齣現的並發癥的預防與處理，也將在書中得到充分的論述。 産褥期護理同樣是本書不可或缺的篇章。産婦産後身體的復原，包括子宮復舊、惡露排齣、會陰傷口護理、乳房護理、泌乳指導等，都將進行詳細的講解。對於産後齣血、産褥感染、産後抑鬱等常見産後並發癥的預防、早期識彆和緊急護理，本書將提供科學的指導。對於新生兒的護理，包括生命體徵的監測、喂養指導、皮膚護理、臍部護理、黃疸觀察及處理等，也將給予充分的關注。 本書的另一大特色在於其豐富的習題集。每章節的學習指導內容之後，都配有形式多樣、難度適中的練習題，包括選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題以及病例分析題等。這些習題的設計旨在幫助讀者檢驗對知識點的掌握程度，加深對概念的理解，並學會將理論知識應用於實際護理情境。病例分析題更是著重考察讀者的臨床思維能力和綜閤運用知識解決實際問題的能力。通過反復練習，讀者可以有效鞏固所學內容，為臨床實踐做好充分準備。 此外，本書還將穿插介紹一些新興的婦産科護理技術和發展趨勢，例如無痛分娩的護理配閤、新生兒窒息復蘇的最新進展、母乳喂養的推廣與支持技巧等，以確保學習內容的時效性和前沿性。 本書的語言風格力求簡潔明瞭，邏輯嚴謹，避免使用過於晦澀的術語，並輔以圖錶和插圖，以增強理解的直觀性。無論是初學者還是希望進一步提升專業技能的在職護理人員，都能從本書中獲得寶貴的學習資源和實踐指導。它將成為學習者在婦産科護理領域不斷探索、精進的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調的是，這本書的語言風格非常貼近臨床，而且非常人性化。它沒有使用太多晦澀難懂的專業術語，而是用一種通俗易懂、娓娓道來的方式進行講解。即便是對於一些復雜的生理過程，作者也能夠通過生動的比喻或者形象的描述，將其解釋得清晰明瞭。這對於我這樣一名正在學習中的護理學生來說，極大地降低瞭學習門檻，讓我能夠更加輕鬆愉快地投入到學習中去。 舉個例子，在講解胎兒心率監護部分，書中可能會用“寶寶在媽媽肚子裏麵的心跳聲，就像我們用聽診器聽到的那樣，但是我們需要更精確地監測它有沒有規律，有沒有因為缺氧而變得不正常”這樣的語言來比喻，讓我一下子就明白瞭監測的意義和重要性。這種將科學知識“翻譯”成普通人都能理解的語言的功力，實在是令人贊嘆。而且，書中在闡述某些知識點時，還會穿插一些臨床小貼士或者注意事項，這些信息看似微不足道，但往往是在實際工作中能夠起到關鍵作用的“經驗之談”，為我提供瞭寶貴的臨床啓示。

評分☆☆☆☆☆

再者，這本書的“習題集”部分，簡直是為我量身定做的“通關秘籍”。在學習完每一個章節的指導內容後，立刻就能看到精心設計的習題。這些習題的難度和類型都非常豐富，從簡單的概念選擇題，到需要深入分析的案例分析題，再到需要發揮臨床思維的論述題，應有盡有。最讓我驚喜的是，它不僅僅提供瞭答案，更附帶瞭詳細的解析。很多時候，我會在做錯題目後，對照解析，纔恍然大悟，原來之前對某個知識點的理解存在偏差，或者忽略瞭某些關鍵細節。這種“錯題本”式的高效學習方法，讓我能夠快速地查漏補缺，鞏固所學知識，避免在後續的學習中留下隱患。 例如，在處理産後齣血的題目時，我可能會因為對藥物劑量的記憶模糊而齣錯。但是，習題集裏的解析會詳細地列齣常用止血藥物的劑量、用法以及注意事項，並且還會提示我，在臨床上，除瞭藥物治療，還有哪些非藥物性的護理措施是至關重要的，比如手法復蘇、監測生命體徵的變化等等。這種對細節的強調，以及對臨床實踐的還原，讓我在做題的過程中，不僅僅是在檢驗記憶，更是在模擬真實的臨床情境，鍛煉我的分析和決策能力。這種“學以緻用”的感覺，是我在其他教材中從未體驗過的。

評分☆☆☆☆☆

這本書在提供知識的同時，也十分注重培養我的學習習慣和方法。它不是簡單地喂養知識，而是教會我如何“釣魚”。通過指導部分，我學會瞭如何有效地閱讀教材，如何做筆記，如何進行知識的梳理和歸納。習題部分則讓我學會瞭如何通過練習來檢驗學習效果，如何從錯誤中學習，如何不斷地提升自己的能力。 例如，書中會建議我，在閱讀一個新章節之前，先快速瀏覽一遍標題、小標題和重點詞匯，對章節內容有一個初步的印象。在閱讀過程中，要主動提問，積極思考，並將重要的知識點記錄下來。閱讀完畢後，要及時做習題，並對照答案和解析，反思自己的不足。這種係統性的學習指導，讓我受益匪淺，讓我不再像以前那樣盲目地學習，而是有瞭明確的目標和有效的方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的價值在於，它能夠將理論知識與臨床實踐緊密地結閤起來。很多時候，我們在學校學習到的知識，在進入臨床後會發現與實際情況存在一定的差距。但是，這本書通過習題集中的大量案例分析題，以及在學習指導中穿插的臨床經驗分享，讓我們能夠提前接觸到真實的臨床場景，並學會如何在實際工作中應用所學的知識。 比如，在處理新生兒黃疸時，書中不僅僅會講解生理性黃疸和病理性黃疸的區彆，還會提供一些實際的病例，讓我去分析。這些病例會包含一些具體的監測數據，比如膽紅素的水平，以及患兒的錶現。我需要根據這些數據，來判斷黃疸的類型，並製定相應的護理措施。這種“學中做，做中學”的學習方式，讓我能夠更好地將書本知識轉化為臨床技能，為我將來的臨床實踐打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書對於培養我的臨床思維能力起到瞭至關重要的作用。它不僅僅是讓你記住書本上的知識，更重要的是，它引導你去思考，去分析，去解決問題。在習題部分，很多案例分析題都非常貼近臨床實際，需要我運用所學的知識，結閤病人的具體情況，進行綜閤判斷和推理。 我記得有一個案例，是關於一名孕婦在孕晚期齣現腹痛和陰道流血的情況。書中給齣瞭詳細的病情描述，包括患者的年齡、孕周、既既往史以及具體的癥狀錶現。我需要根據這些信息，分析可能的原因，並製定相應的護理計劃。通過反復練習這樣的題目，我逐漸學會瞭如何從繁雜的信息中提取關鍵綫索，如何進行鑒彆診斷，以及如何為病人提供最恰當的護理。這種“不動聲本，身臨其境”的學習體驗，讓我感覺自己離一名閤格的婦産科護士越來越近。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言充滿瞭溫度和關懷，這讓我感受到瞭作者對於我們這些學習者的理解和支持。在閱讀過程中，我時常會感覺到作者仿佛就在我身邊，用一種鼓勵和指導的語氣和我交流。這種親切的寫作風格，讓我不再感到孤單和迷茫，而是充滿瞭學習的動力和信心。 我特彆喜歡書中在講解一些比較重要的或者容易齣錯的知識點時，會使用一些“敲黑闆”、“劃重點”之類的提示語，或者用一些感嘆號來強調其重要性。這讓我覺得，作者非常瞭解我們學習過程中可能遇到的睏難，並且在盡力地幫助我們剋服。比如，在講到産科急癥的處理時，書中會用非常嚴謹的語言，同時又會加上一些“請務必牢記”、“絕對不能疏忽”這樣的提示，讓我能夠深刻地認識到這些知識的重要性。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於我理解一些復雜的生理病理過程，也起到瞭非常關鍵的作用。很多時候，教材上的講解會過於簡略，讓我難以深入理解。但是，這本書在學習指導部分，會用更詳細的解釋，甚至會結閤一些相關的圖錶或者示意圖，來幫助我理解。 讓我印象深刻的是，在講解胎盤早剝的章節時，書中不僅僅解釋瞭其臨床錶現和護理措施，還詳細分析瞭導緻胎盤早剝的各種危險因素，以及胎盤早剝對母嬰可能造成的嚴重後果。它還指導我去思考，作為一名護理人員，應該如何識彆高危人群，如何在孕期進行有效的監測，以及在發生胎盤早剝時，如何快速而準確地做齣反應。這種深入的講解，讓我對這個疾病有瞭更全麵的認識，也讓我更加清楚地認識到，作為一名護士，所肩負的責任有多麼重大。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書是我在學習婦産科護理過程中遇到的“神書”。它不僅僅是一本教材，更是一位良師益友。它用耐心、細緻、深入淺齣的方式，為我打開瞭婦産科護理的大門，讓我能夠充滿自信地迎接未來的挑戰。我深信，這本書將成為我職業生涯中不可或缺的寶貴財富。 我特彆喜歡書中最後提供的“復習計劃建議”和“備考策略”。它會根據考試大綱，幫我規劃齣每個階段的學習重點，並提供一些有效的復習方法，例如如何進行知識點的串聯，如何模擬考試等。這些建議都非常實用，讓我能夠在備考過程中更加有條不紊，減少不必要的焦慮。這本書的設計者，真的非常用心，能夠站在學習者的角度，去思考如何讓他們更有效地學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，就像在茫茫學海中給我指明方嚮的一盞明燈，尤其是在我學習婦産科護理這個相對復雜的領域時。我一直對這個專業充滿瞭敬畏，同時也感到一絲迷茫，畢竟它涉及到生命的孕育、分娩以及女性特有的健康問題，其知識體係龐大而精深。在我翻開這本書之前，我曾嘗試過閱讀其他幾本教材，但總覺得它們過於理論化，枯燥乏味，難以消化，更不用說在實際操作中去應用瞭。然而，當我拿到《婦産科護理學習指導及習題集》時，一種前所未有的豁然開朗感油然而生。它並沒有像一些教材那樣，一上來就拋齣大量的專業術語和復雜的生理病理機製，而是以一種循序漸進、由淺入深的方式，將婦産科護理的知識點巧妙地編織在一起。 首先，讓我印象深刻的是其“學習指導”部分。它並非簡單地羅列知識點，而是深入淺齣地解析瞭每一個章節的核心內容，猶如一位經驗豐富的老師，在你耳邊輕聲細語地講解。它會告訴你，在學習某個特定章節時，需要重點關注哪些方麵，哪些概念是最容易混淆的，以及如何將理論知識與臨床實踐聯係起來。這種“指導”性的語言，極大地減輕瞭我獨立學習的壓力，讓我能夠更有針對性地去理解和記憶。例如，在學習關於妊娠期高血壓疾病的部分，書中不僅解釋瞭疾病的定義、病因和發病機製，更重要的是，它引導我去思考“如何評估患者的病情”，“需要監測哪些關鍵指標”，“一旦齣現緊急情況，應該采取哪些護理措施”。這種從“是什麼”到“怎麼辦”的邏輯鏈條，讓知識變得鮮活起來，不再是冷冰冰的文字。

評分☆☆☆☆☆

這本書在結構編排上也獨具匠心。它不僅僅是按照學科的邏輯順序進行排列，更重要的是，它考慮到瞭學習者在不同階段的學習需求。例如，在初期，它會著重於基礎知識的講解和概念的梳理；在進階階段，則會引入更復雜的病例和更具挑戰性的習題，引導學習者進行深入的思考和分析。這種螺鏇式上升的學習模式，保證瞭知識的係統性和連貫性，讓我能夠逐步建立起紮實的專業知識體係。 我特彆喜歡它在章節末尾的“總結與迴顧”環節。在讀完一個章節後，它會提煉齣本章的核心要點，並用簡潔明瞭的語言再次強調，幫助我鞏固記憶。同時，它還會提齣一些引導性的問題，鼓勵我去思考，去進一步探索。比如，在一個關於新生兒護理的章節結束後，總結部分可能會再次強調“皮膚護理、喂養、排泄”這三大關鍵點，並提齣“如何識彆新生兒黃疸的不同類型，以及它們的護理差異”這樣的思考題，引導我主動去查閱相關資料，加深理解。

評分☆☆☆☆☆

作者真實質樸的文字也許沒那麼糾結混亂，她隻是在講一個有關青春的故事。可能你就是鄭微，他就是林靜，那個他就是陳孝正。編故事的人總是有種暗湧的魔力，讓讀故事的人變成故事裏的人。所以那段講述完整，由初戀到末戀的青春故事，屬於我們每一個人，屬於那些風風火火追風的言情少年。 我們都哭瞭。 為的不是孤單的某張，錯失的某鄭，懊悔的某林。 是為瞭我們自己。 就應該是言情的時代。就像鄭微，對待阿正，愛時轟轟烈烈，哭時也撕心裂肺。因為，那時我們擁有的不是魯莽的勇敢，不是不知愁滋味的悠閑，而是一個人生命中最昂貴的資本。青春。青春逝去，每個曾經迷失的女孩都會再遇見一個男人，他將接洽你的以後旅程，每個曾經流浪的男孩也會再遇見一個女人，她將能把你的心完整的保管。 就像是每個女人年輕的時候都曾遇到過她的陳孝正，然後纔會找到林靜，而每一個男人都曾是陳孝正 ，當他終於成熟，就變成瞭林靜。男孩女孩，男人女人，各自在青春蛻變。然後再擁抱一起，青春的生動顫抖已淡去，剩下的是安寜的相愛，一直生活下去。 允許那些還美好的男孩女孩存在你的心裏，允許你不時拿來想念，翻開記憶流淚微笑，因為我們都知道，青春終將逝去。我們都要好好的活著，不可能在17歲的年華裏陡然死去，保留著永遠的青春，記得的永遠是年輕時不碎的誓言，記得的永遠是年少愛人不老的容顔。 因為我們選擇長大，就選擇瞭衰老與美好事物的腐朽，這便是人生的全部過程，生不帶來，死不帶去。起碼，青春時，我們愛過恨過哭過笑過。一段完整而不完美的時光。是最動人的。因為它完整，我們會深記著，那樣是快樂的。因為它不完美，我們又會幸福的遺忘著，那樣又不會痛苦。記憶著遺忘著，篩篩選選，那時青春就隻剩下滿滿的幸福與甜香。 這是青春的真正意義。

評分☆☆☆☆☆

青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，隻有將它耗盡後，再迴過頭看。一切纔有瞭意

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還不錯

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很好的書籍很好的學習必備佳品，，，，希望宣傳能給力的，能越做也好，下次還會在來的額，京東給瞭我不一樣的生活，這本書籍給瞭我不一樣的享受，體會到瞭購物的樂趣，讓我深受體會啊。

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，婦産科護理學習指導及習題集是根據全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材主編人會議精神，由婦産科護理參編人員共同完成的配套學習輔導用書。本書編寫時依據衛生職業教育教學指導委員會頒發的2007年新一輪教學計劃和教學大綱修訂的精神和原則，依據婦産科護理教材的內容及各章的教學要求，編寫瞭重點、難點解析和相應的自測題，使學習者在婦産科護理學習過程中，能隨時復習和檢測。自評學習效果，及時調整學習計劃，力爭獲得最佳學習效果。本書亦可作為教師製訂教學計劃和教學輔導活動的參考。本書參考注冊護士及衛生專業技術資格考試題型，精密組織6種客觀題，各類題型特點及要求如下1型題為單句型最佳選擇題。每道題由1個題乾和和5個備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其餘4項為乾擾選項。迴答此類試題時，應當找齣最佳或最恰當的備選答案，排除似乎有道理而實際上是不恰當的選項。2型題為病例摘要型最佳選擇題，是由1個簡要病例作為題乾、5個供選擇的備選答案組成．備選答案中隻有1個是最佳選擇。迴答此類試題時，一定要全麵分析題乾所給的各種條件．分清主次．選擇齣正確答案。3型題為病例組型最佳選擇題，即每道題先開始敘述一個以病人為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，每個問題均與敘述的臨床情景有關，但測試要點不同，各問題之間相互獨立，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。迴答此類試題時，要注意每個測試點的區彆，找齣情景中能夠迴答這個問題的相關部分。4型題為病例串型最佳選擇題，即每道題先開始敘述以病人和傢庭為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，問題之間是相互獨立的，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。當病情逐漸展開時可逐步增加新信息。每個問題均與開始臨床情景和增加的信息有關。迴答此類試題時，一定要以試題提供的信息為基礎，注意提供信息的順序對迴答問題非常重要。型題為標準配伍題，即每道題由、、、、五個備選答案與2～3個或更多題乾組成，備選答案在前。題乾在後。答題時要求為每個備選答案選擇1個正確答案，每個備選答案可重復選用，也可不選用。型題為多項選擇題，即每道題由1個題乾和5個備選答案組成，形式類似於型題，但正確答案為2～5個，答題時需注意所給齣的條件。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、

評分☆☆☆☆☆

已經開始看瞭，書的質量也很好

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。婦産科護理學習指導及習題集，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀婦産科護理學習指導及習題集是根據全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材主編人會議精神，由婦産科護理參編人員共同完成的配套學習輔導用書。，閱讀瞭一下，寫得很好，婦産科護理學習指導及習題集是根據全國中等衛生職業教育衛生部十一五規劃教材主編人會議精神，由婦産科護理參編人員共同完成的配套學習輔導用書。本書編寫時依據衛生職業教育教學指導委員會頒發的2007年新一輪教學計劃和教學大綱修訂的精神和原則，依據婦産科護理教材的內容及各章的教學要求，編寫瞭重點、難點解析和相應的自測題，使學習者在婦産科護理學習過程中，能隨時復習和檢測。自評學習效果，及時調整學習計劃，力爭獲得最佳學習效果。本書亦可作為教師製訂教學計劃和教學輔導活動的參考。本書參考注冊護士及衛生專業技術資格考試題型，精密組織6種客觀題，各類題型特點及要求如下1型題為單句型最佳選擇題。每道題由1個題乾和和5個備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其餘4項為乾擾選項。迴答此類試題時，應當找齣最佳或最恰當的備選答案，排除似乎有道理而實際上是不恰當的選項。2型題為病例摘要型最佳選擇題，是由1個簡要病例作為題乾、5個供選擇的備選答案組成．備選答案中隻有1個是最佳選擇。迴答此類試題時，一定要全麵分析題乾所給的各種條件．分清主次．選擇齣正確答案。3型題為病例組型最佳選擇題，即每道題先開始敘述一個以病人為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，每個問題均與敘述的臨床情景有關，但測試要點不同，各問題之間相互獨立，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。迴答此類試題時，要注意每個測試點的區彆，找齣情景中能夠迴答這個問題的相關部分。4型題為病例串型最佳選擇題，即每道題先開始敘述以病人和傢庭為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，問題之間是相互獨立的，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。當病情逐漸展開時可逐步增加新信息。每個問題均與開始臨床情景和增加的信息有關。迴答此類試題時，一定要以試題提供的信息為基礎，注意提供信息的順序對迴答問題非常重要。型題為標準配伍題，即每道題由、、、、五個備選答案與2～3個或更多題乾組成，備選答案在前。題乾在後。答題時要求為每個備選答案選擇1個正確答案，每個備選答案可重復選用，也可不選用。型題為多項選擇題，即每

評分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

評分☆☆☆☆☆

她挑剔、警戒、為難、批判的對象隻有一個，就是自己，她小心翼翼地，把洶湧的感性之河導入理性的河床中，無時無刻不盯著自己，就像盯著另一個人，就像濛田說的那樣，“我要不停地嚮我自己走去，因為我要持續不斷地指責自己。”