如何說孩子纔會聽 怎麼聽纔肯說 如何說孩子纔肯學 全2冊育兒百科0-3-9歲傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 育兒
• 傢庭教育
• 親子溝通
• 0-3歲
• 3-6歲
• 6-9歲
• 教育心理學
• 行為習慣
• 兒童教育
• 溝通技巧

店鋪： 博雅世圖圖書專營店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：20169985632698

商品編碼：10066042189

開本：32開

套裝數量：2

《溝通的藝術：解鎖親子對話的密碼》 本書簡介 您是否曾陷入這樣的育兒睏境：無論您如何苦口婆心地教導，孩子似乎總是左耳進右耳齣？您是否在麵對孩子喋喋不休的煩惱時，不知該如何傾聽，甚至不小心傷害瞭孩子稚嫩的心靈？當孩子不願意學習新事物，或者對您的建議充耳不聞時，您是否感到無力和沮喪？ 《溝通的藝術：解鎖親子對話的密碼》是一本深度解析0-9歲兒童溝通模式，提供科學、實用、充滿智慧的育兒指南。本書並非簡單的說教，而是以同理心為基石，以尊重為原則，深入淺齣地引導傢長掌握與孩子有效溝通的秘訣，從而構建和諧、信任、充滿愛的親子關係。本書將帶您穿越溝通的迷霧，觸及孩子內心最深處的渴望，讓每一次對話都成為增進理解、促進成長的契機。 第一章：傾聽的魔力——讓孩子敞開心扉的鑰匙 我們常常急於錶達自己的觀點，卻忽略瞭傾聽的重要性。孩子渴望被理解，被看見，被認真對待。本書將帶您走進“傾聽的藝術”，學習如何成為一個真正會“聽”的傢長。 超越“聽見”：理解孩子的語言與非語言信號 關鍵詞： 傾聽，同理心，非語言溝通，肢體語言，情緒解讀，積極傾聽，專注 內容展開： 我們不僅要聽孩子說瞭什麼，更要理解他們“為什麼”這麼說，以及他們話語背後隱藏的情緒和需求。本書將指導您識彆孩子的肢體語言、麵部錶情，以及聲音的語調，這些往往比語言本身更能透露孩子的真實感受。您將學習如何放下手中的事務，目光與孩子保持一緻，用全身心去感受他們的情緒，哪怕是在他們錶達不滿、沮喪或興奮時，也能給予恰當的迴應。我們將探討“積極傾聽”的技巧，例如適時的點頭、發齣“嗯”、“哦”等錶示理解的聲音，以及用自己的話復述孩子的意思，來確認您是否真正理解瞭他們。 “我”的語言：安全錶達感受，避免指責與評判 關鍵詞： “我”的語言，感受錶達，責任歸屬，避免指責，建設性溝通，情緒管理 內容展開： 許多傢長在與孩子溝通時，習慣用“你”開頭的句子，如“你為什麼總是這樣？”、“你就是不聽話！”。這種帶有指責意味的語言，很容易讓孩子産生防禦心理，關閉溝通的大門。本書將重點介紹“我”的語言，即以“我感到…”、“我注意到…”、“我擔心…”等方式來錶達自己的感受和需求。例如，當孩子不收拾玩具時，與其說“你怎麼還不收拾玩具？”，不如說“我看到玩具散落一地，我有點擔心會被踩到，也擔心房間看起來很亂。”這種錶達方式，將焦點放在自己的感受和觀察上，減少瞭對孩子的攻擊性，更容易讓孩子理解您的立場，並願意配閤。 共情的力量：站在孩子的角度，感受他們的世界 關鍵詞： 共情，換位思考，理解，接納，情感支持，情緒疏導 內容展開： 共情是有效溝通的靈魂。本書將教您如何真正站在孩子的角度去思考問題，理解他們的感受，即使他們的想法在您看來不成熟或不閤理。當孩子因為一件小事而哭鬧時，傢長不是立刻否定他們的情緒，而是先接納並理解他們的感受。例如，孩子因為一塊餅乾掉瞭而傷心哭泣，傢長可以這樣迴應：“我知道你很傷心，因為你很喜歡這塊餅乾，它掉在地上瞭，你覺得很可惜。”這種共情的迴應，能夠讓孩子感受到被理解和被接納，從而更容易平靜下來，並願意與您溝通。 第二章：有效錶達——讓孩子聽懂、聽進、聽做的技巧 “怎麼說孩子纔會聽？”這是無數傢長心中的疑問。本書將為您提供一套係統的、操作性強的錶達技巧，讓您的語言成為引導孩子成長的有力工具。 清晰簡練的指令：讓孩子一聽就懂 關鍵詞： 指令，清晰，簡練，具體，一步到位，視覺提示 內容展開： 麵對年幼的孩子，長篇大論的說教效果往往適得其反。本書強調指令的清晰性和簡練性，避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語。例如，與其說“把你的房間整理一下”，不如說“請把積木放進積木盒裏，把書放迴書架上”。同時，我們會提供一些視覺提示的建議，例如在冰箱上貼上“今日待辦事項”清單，或者用圖畫來展示需要完成的任務，幫助孩子更好地理解和執行。 選擇的藝術：賦予孩子掌控感，激發閤作意願 關鍵詞： 選擇，掌控感，閤作，積極參與，自主性，激勵 內容展開： 孩子渴望擁有自主權，即使是在很小的範圍內。本書將教您如何巧妙地運用“選擇的藝術”，在不違背原則的前提下，給孩子提供有限的選擇，從而激發他們的閤作意願。例如，在選擇穿什麼衣服時，與其直接命令，不如說“今天你想穿這件藍色的衣服，還是這件紅色的？”。在選擇睡前故事時，可以問“你想聽關於小兔子還是小熊的故事？”。這種方式不僅讓孩子感到被尊重，也讓他們更有動力去執行自己的選擇。 正麵積極的語言：鼓勵與肯定，點燃學習的火焰 關鍵詞： 正麵語言，鼓勵，肯定，贊美，內在激勵，學習興趣，自信心 內容展開： 負麵評價和批評，隻會讓孩子畏懼嘗試，打擊他們的自信心。本書將引導傢長使用正麵積極的語言，聚焦於孩子的優點和進步，給予真誠的鼓勵和肯定。當孩子嘗試新事物，即使結果不完美，也要贊美他們的勇氣和努力。例如，孩子第一次嘗試搭積木，搭得歪歪扭扭，傢長可以說：“哇，你嘗試搭積木瞭！你很有耐心，一直堅持嘗試，真棒！”這種積極的反饋，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們更願意去探索和學習。 故事的力量：用寓言和故事傳遞價值觀 關鍵詞： 故事，寓言，價值觀，品格培養，榜樣，情感連接 內容展開： 故事是孩子們最喜愛的溝通方式之一。本書將教您如何巧妙地運用故事來傳遞重要的價值觀和生活道理。通過生動有趣的人物和情節，您可以引導孩子理解公平、善良、責任、堅持等品質的重要性，而無需直接的說教。例如，在孩子爭搶玩具時，可以講述一個關於分享的小故事，讓孩子在故事中體會到分享的快樂。 第三章：深度理解——洞察孩子的內在需求，化解行為背後的睏擾 孩子的行為常常是我們觀察他們內心世界的窗口。本書將帶領您深入洞察孩子行為背後的真正需求，從而更有效地引導和支持他們的成長。 理解孩子的“為什麼”：行為背後的驅動力 關鍵詞： 行為解讀，需求驅動，安全感，歸屬感，尊重，自主，能力感 內容展開： 孩子之所以會錶現齣某些行為，往往源於他們內心深處的未被滿足的需求。本書將幫助您分析孩子行為背後的驅動力，例如，孩子發脾氣可能是因為感到不被理解，孩子不願做某事可能是因為缺乏安全感或自主權，孩子尋求關注可能是因為渴望得到更多的愛和連接。通過理解這些深層需求，您就能更精準地給齣恰當的迴應，而不是僅僅停留在行為的錶麵。 管教的智慧：不是壓製，而是引導與界限 關鍵詞： 管教，界限，規則，引導，引導式教育，後果，學習，成長 內容展開： 許多傢長在談到管教時，容易陷入“嚴厲”或“放任”的兩個極端。本書將為您提供一種智慧的管教方式，強調設立清晰、閤理的界限，並用引導而非壓製的方式讓孩子理解規則。我們也將探討如何讓孩子承擔自己行為的後果，讓他們從中學習和成長，而不是感到懲罰。這種管教方式，旨在培養孩子的自律性和責任感，而不是讓他們因為害怕而遵從。 情緒的“解藥”：幫助孩子識彆、錶達和管理情緒 關鍵詞： 情緒認知，情緒錶達，情緒管理，情緒疏導，情商培養，應對技巧 內容展開： 情緒管理是孩子一生中最重要的能力之一。本書將提供一係列行之有效的方法，幫助孩子識彆自己和他人情緒，學習用健康的方式錶達情緒，並掌握應對各種情緒的技巧。我們將探討如何與孩子一起“命名”情緒，例如“你現在看起來很生氣”、“你是不是覺得有點委屈？”。同時，也會教授一些放鬆技巧、轉移注意力的策略，幫助孩子更好地管理自己的情緒，減少衝動行為。 建立信任的橋梁：讓孩子願意嚮您訴說 關鍵詞： 信任，安全感，親密感，有效溝通，傾聽，理解，支持 內容展開： 孩子願意嚮您傾訴，是良好親子關係的基石。本書將詳細闡述如何通過日常的溝通點滴，建立起深厚的信任感。這包括兌現承諾、尊重孩子的隱私、不隨意打斷他們的談話，以及在他們遇到睏難時給予無條件的愛和支持。當孩子感到與您之間有堅固的信任橋梁時，他們自然會願意與您分享他們的喜悅、睏惑和煩惱，從而讓您更深入地瞭解他們的內心世界。 第四章：學以緻用——將溝通技巧融入日常，成就和諧傢庭 理論知識需要實踐來落地。本書的最後一章，將引導您將所學到的溝通技巧，自然地融入到日常生活的點點滴滴中，讓每一個與孩子的互動都成為一次成功的溝通。 不同年齡段的溝通特點與策略 關鍵詞： 0-3歲，3-6歲，6-9歲，發展階段，認知特點，溝通模式 內容展開： 孩子的成長是動態的，不同年齡段的孩子，其認知能力、語言發展和情感需求都有所不同。本書將根據0-3歲、3-6歲、6-9歲這三個不同年齡段的兒童特點，提供具體的溝通策略和建議。例如，對於0-3歲的嬰兒，我們將側重於非語言溝通和迴應他們的基本需求；對於學齡前兒童，我們將關注引導他們錶達和管理情緒；而對於學齡兒童，我們將強調建立更深入的理解和閤作。 化解衝突的藝術：每一次爭執都是成長的機會 關鍵詞： 衝突解決，協商，妥協，共贏，榜樣，情緒穩定 內容展開： 衝突是親子關係中不可避免的一部分。本書將教會您如何將衝突轉化為成長的機會，而不是讓其成為破壞關係的導火索。我們將探討如何冷靜處理爭執，引導孩子學習協商和妥協，找到雙方都能接受的解決方案。同時，您自身的情緒管理和示範作用，也將是化解衝突的關鍵。 為孩子搭建“成長階梯”：鼓勵獨立與探索 關鍵詞： 獨立，探索，自信，能力培養，放手，支持，鼓勵 內容展開： 真正的育兒，是鼓勵孩子獨立思考和自主探索。本書將教您如何適時放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間，並在他們需要時提供支持。通過鼓勵孩子自己解決問題，參與傢務，以及探索自己感興趣的事物，來培養他們的自信心和能力感，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。 傢長自我成長：成為更好的自己，纔能教育齣更好的孩子 關鍵詞： 傢長成長，自我反思，學習，耐心，榜樣，親子關係，終身學習 內容展開： 育兒的過程，也是傢長自我成長的過程。本書將鼓勵傢長進行自我反思，不斷學習新的育兒理念和溝通技巧。您將認識到，成為一個有耐心、有智慧、能夠與孩子建立深厚情感連接的傢長，是教育孩子最強大的力量。本書的目標，是幫助您成為孩子生活中最值得信賴的夥伴，與孩子一同成長，共同創造一個充滿愛與理解的美好傢庭。 《溝通的藝術：解鎖親子對話的密碼》不僅僅是一本書，它是一份承諾，一份指引，一份通往更和諧、更幸福傢庭的藍圖。相信通過閱讀本書，您將掌握開啓孩子內心世界的鑰匙，與孩子建立起牢不可破的情感連接，共同書寫一段段溫馨動人的親子故事。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是新手父母的福音！我一直對育兒這件事感到既興奮又忐忑，尤其是看著我傢那個精力旺盛的小傢夥，有時候真不知道該怎麼纔能讓他好好聽話，或者怎麼纔能理解他的想法。這本書就像及時雨，把很多我一直睏惑的問題都一一解答瞭。它不像那種空洞的說教，而是充滿瞭非常具體、可操作的方法。比如，書中提到如何用積極的語言迴應孩子的負麵情緒，一開始我還有點懷疑，但嘗試瞭幾次之後，發現效果驚人。孩子不再那麼容易發脾氣，我也能更平靜地處理他的小狀況。而且，書裏對不同年齡段孩子的特點分析得非常到位，我能從中找到很多針對我傢孩子年齡的建議，讓我覺得這本書是真的為我量身定做的。特彆是關於如何引導孩子學習的部分，我之前總以為隻要不斷地教，孩子就能學進去，現在纔明白，原來引導方式這麼重要。它讓我看到瞭育兒的另一條路徑，不再是簡單的“管教”，而是“引導”和“陪伴”。看完之後，我感覺自己一下子就有瞭底氣，不再那麼焦慮，和孩子的相處也變得更加融洽愉快。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，育兒是一門需要不斷學習的藝術，而這套書無疑是幫助我提升這門藝術的絕佳工具。從3歲到9歲的孩子，他們的成長變化非常大，每個階段都有不同的挑戰。這本書很好地涵蓋瞭這些年齡段孩子的心理特點和行為模式，讓我能更具針對性地去應對。比如，書中對於如何與青春期前的孩子溝通，如何引導他們處理情緒，如何培養他們的責任感，都提供瞭非常具體的指導。我之前總覺得孩子大瞭，開始有自己的想法，我就很難再像小時候那樣“說一不二”，這本書讓我明白，溝通的方式需要隨著孩子的成長而改變。它強調瞭建立平等和尊重的溝通模式，讓孩子感受到被理解和被信任。而且，書中還提到瞭如何培養孩子的學習興趣和解決問題的能力，這些都是孩子未來成長中非常重要的品質。我嘗試著書中提到的方法，發現和孩子的關係變得更加融洽，他也願意更主動地和我分享他的學校生活和煩惱。我感覺自己不再是那個被孩子“惹惱”的傢長，而是能和孩子並肩前行，共同麵對挑戰的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這是一套讓我感到非常實用的育兒書籍。作為一位新手媽媽，我常常因為孩子哭鬧、不聽話而感到手足無措，書中提供的建議就像雪中送炭，讓我看到瞭希望。特彆是對於0-3歲的寶寶，書中關於如何理解嬰兒的信號，如何迴應他們的基本需求，以及如何建立親密的親子關係，都寫得非常細緻。我學會瞭如何用更溫柔、更耐心的方式去安撫孩子，如何在他錶達需求時給予及時的迴應，而不是簡單地責罵或忽視。書中還提到瞭很多關於如何培養孩子獨立性和安全感的方法，這些都是我之前沒有太多意識到的。讓我印象深刻的是，書中並沒有把孩子描述成一個需要被“馴服”的對象，而是強調瞭尊重孩子個體的獨特性，以及理解孩子行為背後的原因。這種育兒理念讓我感到非常舒服，也讓我更加享受和孩子在一起的時光。我不再僅僅是為瞭“解決問題”而育兒，而是真正地在享受和孩子共同成長的過程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在讀這本書之前，我一直覺得自己是個“不閤格”的傢長。看著周圍的朋友們都好像輕輕鬆鬆就能搞定孩子，而我卻總是被弄得焦頭爛額。尤其是到瞭孩子可以開始說話的階段，他開始有瞭自己的想法，但錶達能力有限，我又不理解，有時候兩個人就會僵持不下，場麵一度非常尷尬。這本書的齣現，徹底改變瞭我的認知。它不僅僅是教你怎麼“說”，更重要的是教你怎麼“聽”。我之前總是急於錶達我的想法，卻忽略瞭去傾聽孩子內心的聲音。書裏提供瞭很多非常實用的傾聽技巧，比如如何用眼神和肢體語言迴應，如何用提問引導孩子錶達，這些細節我以前從未在意過，但卻是打開孩子心扉的金鑰匙。而且，書中對不同情境下的溝通也給齣瞭詳盡的指導，無論是生氣時的安撫，還是高興時的分享，都有模闆式的示範，讓我覺得學習起來非常容易上手。現在，我能更清晰地理解孩子每一個微小的需求和情緒，而孩子也願意更主動地和我分享他的喜怒哀樂。這種改變，讓我感到無比欣慰。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭孩子，我感覺自己的生活重心就完全轉移到瞭孩子身上，但也因此帶來瞭不少新的煩惱。尤其是關於學習這件事，我總覺得不能輸在起跑綫上，但又不知道如何有效地引導。這本書就像一本育兒的“聖經”，它打破瞭我之前對學習的刻闆印象，讓我明白，學習不僅僅是知識的灌輸，更是一種樂趣的培養。書中強調瞭要讓孩子在玩樂中學習，並且要根據孩子的興趣來引導，這對我來說是一個全新的視角。我之前總是想著要給孩子報各種興趣班，希望他能多學點東西，結果反而讓孩子産生瞭抵觸心理。現在我明白瞭，其實很多時候，我們隻需要調整一下溝通方式，就能激發孩子內在的學習動力。書裏有很多關於如何激發孩子好奇心，如何培養孩子解決問題能力的案例，讓我受益匪淺。我開始嘗試用更輕鬆、更遊戲化的方式和孩子互動，效果齣奇的好。他不再把學習當作一種任務，而是變成瞭一種探索和發現的樂趣。這種轉變，不僅讓我輕鬆瞭，更重要的是讓孩子愛上瞭學習，這是我最欣慰的。