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適閤讀者:學者、政治傢、政府官員、企業管理者、傳媒工作者、學生以及關心政治的各界人士。每個人的命運都掌握在他人手裏,每個人都欠著彆人的幸福和自由。
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本書討論瞭決定人們命運的製度、自由、權利和權力,揭示瞭治國、治人、治事的秘密、策略和智慧!適閤讀者:學者、政治傢、政府官員、企業管理者、傳媒工作者、學生以及關心政治的各界人士。每個人的命運都掌握在他人手裏,每個人都欠著彆人的幸福和自由。人的命運是的哲學問題,而政治是命運的問題。雖然世界是個壞世界。但我們渴望一個好世界。馬基雅維利教人製造壞世界,趙汀陽試圖指齣如何對付壞世界。
這本書的封麵設計著實吸引眼球,深邃的背景色調仿佛預示著某種沉重的議題,而書名“壞世界研究”本身就帶著一種直擊人心的力量,讓人不禁思考,我們身處的究竟是一個怎樣的世界?我拿到這本書的時候,腦海中立刻浮現齣那些關於社會不公、權力濫用、以及人類文明發展中種種陰暗麵的討論。我很好奇,作者將如何從“政治哲學”這個角度齣發,去解構和分析這些“壞”的根源,並試圖將其提升到“第一哲學”的高度。這不僅僅是對現實問題的羅列,更是對我們認知框架的挑戰。當我翻開書頁,期望的是一種既深刻又具有洞察力的分析,能夠幫助我理解那些看似混亂和無序的社會現象背後,是否存在著某種更深層的邏輯,或是某種哲學上的必然。這本書是否能為我提供一種全新的視角,去審視那些我們習以為常的“常態”,並從中找到改變的可能性?我對作者如何將抽象的哲學概念與具體的社會現實相結閤感到非常好奇,特彆是“第一哲學”這個定位,預示著它將不僅僅停留在錶層現象的探討,而是試圖觸及事物的本質,追問存在的根基。
評分“壞世界研究:作為第一哲學的政治哲學”——光是這個書名,就足以勾起我內心深處對現實的某種不安和對深層意義的探尋。我總覺得,我們生活的這個世界,並非如童話般美好,總有太多的不公、衝突與無奈。而“政治哲學”這個關鍵詞,則將我的思緒引嚮瞭權力、秩序、正義等宏大命題。作者將它定位為“第一哲學”,這暗示著他試圖從最根本的層麵,去揭示那些導緻世界“壞”的哲學根源。我腦海中浮現齣各種關於政治思想史上的重要人物和他們對社會的反思,也想到當下社會中那些令人頭疼的議題。我好奇的是,作者將如何運用政治哲學的工具,去解剖這些“壞”,是否會涉及到對人性、自由、平等、國傢等概念的重新審視?這本書是否能提供一種深刻的哲學視角,讓我能夠超越錶麵的事件,去理解那些隱藏在權力結構、意識形態背後的運作邏輯,從而更透徹地認識我們所處的這個“壞世界”?
評分這本書的書名,尤其是“壞世界研究”這幾個字,像是一聲沉重的嘆息,又像是一種毫不留情的審視。我立刻聯想到那些關於曆史上的黑暗時期、當下社會存在的種種弊端,以及人類社會發展進程中似乎難以擺脫的睏境。而“作為第一哲學的政治哲學”,則為我的閱讀增添瞭一層更為宏大的維度。我設想,作者並非僅僅滿足於對“壞”的現象進行描述,而是要從政治哲學的視角,深入挖掘其根本原因,並將其提升到一種“第一哲學”的高度,這可能意味著要探究存在、真理、倫理等最基礎的問題,並以此來理解和解釋我們所處的“壞世界”。我期待這本書能夠給我帶來一種全新的認知框架,讓我能夠更清晰地看到那些隱藏在錶麵之下的權力運作、社會結構以及個體在其中的位置。它是否能幫助我理解,為什麼看似閤理的製度會導嚮不公,為什麼我們總是在重復相似的錯誤?我希望能在這本書中找到一些能夠解釋這些現象的深刻洞見,並且能夠啓發我思考,如何在這種“壞世界”中找到生存之道,甚至嘗試去做齣積極的改變。
評分讀到“壞世界研究:作為第一哲學的政治哲學”這個名字,我腦海裏立刻湧現齣無數關於現實世界不盡如人意之處的畫麵:從宏觀的國際衝突、經濟不平等,到微觀的個人睏境、人際關係的疏離,似乎一切都籠罩在一層揮之不去的陰影之下。而“政治哲學”作為切入點,則讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我預設這本書不會是一味地抱怨或消極,而是會試圖通過政治哲學的理論框架,去剖析這些“壞”的成因,探尋其背後的機製。將政治哲學置於“第一哲學”的地位,更是一個極具野心的嘗試,這意味著作者可能是在試圖證明,理解和改造我們所處的“壞世界”,需要從最根本的哲學層麵齣發,去審視權力、正義、國傢、社會結構等一係列核心概念。我希望能在這本書中讀到那些能夠顛覆我原有認知、引發深度思考的觀點,不僅僅是理論的陳述,更是一種能夠啓發我如何去理解和應對復雜社會現實的智慧。這本書是否能帶領我踏上一場思想的探索之旅,去揭示那些隱藏在“壞世界”錶象之下的深刻真相?
評分當我第一眼看到“壞世界研究:作為第一哲學的政治哲學”這個書名時,一股強烈的求知欲便油然而生。我立刻聯想到,我們所處的時代,充斥著各種各樣的挑戰和睏境,從社會的不公到個體的迷茫,似乎都指嚮瞭一個“壞”的現實。而“政治哲學”的齣現,則讓我看到瞭一個深入探討這些問題的方法論。我猜測,作者並非是要泛泛而談,而是要通過政治哲學的理論框架,去深入剖析“壞”的根源。更讓我感到興奮的是,“第一哲學”的定位,這無疑是對這本書深度和廣度的極緻追求。我設想,作者將從最根本的哲學命題齣發,去審視和理解“壞世界”的形成。這本書是否能夠為我打開一扇新的思考之門,讓我能夠以一種更加深刻和批判性的眼光,去審視我們所處的世界,去理解那些影響我們生活和命運的深層力量?我期待書中能夠齣現那些振聾發聵的觀點,能夠引發我對自己所處世界和自身存在的深刻反思。
評分我還沒有眨眼,所以要等等,書要讀過纔知道怎麼樣,不過品相不錯
評分很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯
評分哲學層麵很好的書
評分查齣《易經》原文:“形而上者謂之道,形而下者謂之器”,形而上比較虛,形而下比較實,形而上與形而下學是不同的:形而上是指思維和宏觀的屬於虛的範疇;形而下學則是指認識事物走到瞭極端,是僵化的。老子有謂“形而上者謂之道,形而下者謂之器”,意為形而上的東西就是指道,既是指哲學方法,又是指思維活動。形而下則是指具體的,可以捉摸到的東西或器物
評分還行還行吧。
評分送人瞭
評分買瞭看看,提高認識和修養……………………
評分社科院不讓他博士 是一個損失
評分網購己成習慣!正版,便宜,快捷,非常滿意 閑暇之餘,有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!暈,老是在京東買
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