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王德春 著

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• 语言学
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• Linguistics
• 语言

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301077801

版次：1

商品编码：10076500

包装：平装

开本：32开

出版时间：2006-06-01

用纸：胶版纸

页数：637

字数：660000

正文语种：中文

编辑推荐

　　本书分“语言和语言学”、“理论语言学分科”、“应用语言学分科”三编，共15章。内容覆盖了现代语言学的主要领域。特别论述了经过研究、有点见解的问题。本书具有非常高的学术价值，可供相关专业的学生和研究者学习参考。

内容简介

　　《语言学通论》分“语言和语言学”、“理论语言学分析”、“应用语言学分析”三编，共15章。内容覆盖了现代语言学的主要领域。特别论述了经过研究、有点见解的问题。如：语言与言语的关系，语言与符号的关系，语言发展的规律，宏观语言学和微观语言学，词和熟语的性质，传统语法和现代语法的特点，音位、音品和音素，义素分析和语义的逻辑演算，言语环境和言语规律，言语修养，文字的特点和类型，社会词典体系和词典类型，语义分析和义项划分，翻译的实质和翻译单位，外语教学中语言和言语的关系，外语能力的培养等。其中有些论点至今被认为还是创新。

作者简介

　　王德春，上海外国语大学教授，国务院学位委员会批准的博士生导师，上海交通大学兼职教授、博导，国家级突出贡献专家。中国修辞学会会长，中外语言文化比较学会副会长，上海语文学会副会长。国内外29所学术单位聘请担任学术职务。
　　王德春教授出版语言学著作、译作、词典24部，最近几年出版了《语体学》（2000，广西教育出版社）、《现代修辞学》（2001，上海外语教育出版社）、《多角度研究语言》（2002，清华大学出版社）、《汉英谚语与文化》（2003，上海外语教育出版社）。发表语言学论文、译文258篇，出版非语言学译著12部，发表非语言学论文、译文58篇，主编、审校书刊或文章22种。他提出很多新的学术观点，建立多门语言学分科，如建构语言学、微观语言学、信息修辞学、社会心理语言学、国俗语义学、语境学、建构主义语言教学论等。

目录

《语言学通论》修订本序
前言
第一编 语言和语言学
第一章 语言
第一节 语言的结构体系
第二节 语言的社会功能
第三节 语言的全民性
第四节 语言和言语
第五节 语言和思维
第六节 语言和符号
第七节 语言的精密性和模糊性
第二章 语言的产生和发展
第一节 语言的产生
第二节 语言的发展
第三节 语言发展的规律
第四节 语言的分化
第五节 语言的统一
第三章 语言学
第一节 具体语言学和普通语言学
第二节 共时语言学和历时语言学
第三节 理论语言学和应用语言学
第四节 宏观语言学和微观语言学
第五节 语言学在科学体系中的地位
第六节 语言学的边缘科学
第七节 语言学的分科
第二编 理论语言学分科
第四章 词汇学
第一节 词的性质
第二节 词汇和基本词汇
第三节 词汇的修辞分类
第四节 词汇的发展
第五节 科技术语和行业语词
第六节 名称学和词源学
第五章 熟语学
第一节 熟语的性质
第二节 熟语的语义分析
第三节 熟语的种类
第四节 熟语的来源
第五节 熟语的修辞作用
第六章 传统语法学
第一节 语法的性质
第二节 传统语法的特点
第三节 语法意义和语法范畴
第四节 语法形式和语法手段
第五节 词的构造和构词法
第六节 词类
第七节 词组
第八节 句子
第七章 现代语法学
第一节 现代语法的特点
第二节 结构语法
第三节 转换生成语法的古典理论
第四节 转换生成语法的标准理论
第五节 转换生成语法的扩充式标准理论
第六节 生成语义学
第七节 切夫语法
第八节 格语法
第九节 关系语法
第十节 蒙太古语法
第十一节 转换生成语法修正的扩充式标准理论
第十二节 语法的识别模式和两级抽象理论
第十三节 范畴语法
第十四节 法位语法
第十五节 层次语法
第十六节 体系语法
第十七节 事件交流结构和关系交流结构
第八章 语音学
第一节 语音的物质性
第二节 音素分类
第三节 语流分解
第四节 语音变化
第九章 音位学
第一节 音位的概念
第二节 关于音位的四种观点
第三节 音位、音品、音素
第四节 区别性特征和音位对立
第五节 音位的分配分析
第六节 超音段音位
第七节 生成音位学
第八节 层次音位学
第九节 音型说音位理论
第十节 两种变体说音位理论
第十一节 两级抽象音位理论
第十章 语义学
第一节 语义及其分类
第二节 传统语义分析的三种原则
第三节 词按意义的传统分类
第四节 义素分析
第五节 语义场
第六节 句子的语义结构
第七节 语义的逻辑演算
第三编 应用语言学分科
第十一章 修辞学
第一节 言语环境
第二节 言语规律
第三节 语体
第四节 风格和文风
第五节 言语修养及其标准
第六节 语言的修辞手段
第七节 修辞方法
第八节 信息论和修辞
第九节 话语分析
第十节 语用学和修辞学
第十二章 文字学
第一节 文字的本质
第二节 文字的类型
第三节 文字体系
第四节 语段文字
第五节 词符文字和词素文字
第六节 汉字
第七节 音节 文字
第八节 音素文字
第九节 世界文字的发展趋势
第十节 汉字改革
第十三章 词典学
第一节 词典和词典体系
第二节 词典的类型
第三节 词目
第四节 词条
第五节 语义分析和义项划分
第十四章 翻译学
第一节 翻译学的发展和现状
第二节 翻译的实质
第三节 可译性和等值性
第四节 翻译单位
第五节 翻译标准
第六节 翻译方法
第十五章 外语教学论
第一节 外语教学法流派、教学方法和模式
第二节 外语教学中语言和言语的辩证关系
第三节 语言学各流派的外语教学法观点
第四节 外语能力、外语思维和语感
第五节 外语掌握的心理机制
第六节 外语教学大纲
附录一 语言学文献索引
附录二 王德春教授论著索引

前言/序言

深邃的语言世界：洞悉人类思维的奇妙之门 语言，是人类最独特、最宝贵的财富。它不仅仅是沟通的工具，更是思维的载体，文化的根基，以及连接个体与世界的桥梁。语言的奥秘，如同浩瀚的星辰大海，既令人着迷，又充满探索的价值。这本书，旨在为你揭开语言的神秘面纱，引导你踏入一个广阔而深刻的知识领域——语言学。 我们常常在不经意间使用语言，但可曾想过，那些流畅的词句背后，隐藏着怎样的结构与规律？那些千变万化的方言土语，又是如何演变而来的？不同文化背景下的人们，又是如何通过语言来理解彼此，构建社会？《语言学概论》将带你系统性地梳理这些疑问，从最基本的语音、词汇、语法，到更宏观的语义、语用，再到语言与社会、心理、历史的互动，一一为你拨开迷雾。 第一章：语言的本质与基本概念 本章将从最根本的层面出发，探讨语言到底是什么。我们将深入分析语言的普遍特征，例如其任意性、二层结构、创造性以及社会性。通过对这些基本特征的理解，我们可以初步把握语言作为一种复杂系统的独特性。 语言的普遍特征： 我们会探讨语言为何是人类独有的能力，以及作为一种符号系统，语言是如何运作的。例如，词语的意义并非固定不变，而是约定俗成的，这便是语言的任意性。同时，语言又具有二层结构，即语音和意义的结合，这使得我们能够创造出无穷无尽的表达。 语言学研究的范畴： 了解语言学的研究对象和主要分支，如描写语言学、历史语言学、社会语言学、心理语言学等，为后续的深入学习奠定基础。我们将简要介绍这些分支各自关注的重点，让读者对语言学全景有一个初步的认识。 音系学概论： 声音是语言最直观的组成部分。本节将介绍语音的产生机制，以及人类发音器官的功能。我们将学习如何用国际音标（IPA）来准确记录和描述语音，并了解音素、音节等基本单位。同时，音系学将引导我们理解不同语言中语音的组合规律，以及语音在区别词语意义中的作用。 第二章：语音与音系：语言的声音世界 本章将聚焦于语言的声音层面，带领读者深入了解语音的构成、分类以及在语言中的作用。我们将从物理学和生理学的角度来审视语音，并学习如何对语音进行科学的分析和描述。 语音的产生与分类： 详细讲解人类发音器官（声带、口腔、鼻腔等）的协同工作，以及不同气流摩擦、阻碍所形成的各种辅音和元音。我们会系统地学习辅音的部位（唇、齿、舌等）和方式（塞音、擦音、鼻音等）的分类，以及元音的高度、前/后、圆唇/不圆唇的划分。 国际音标（IPA）系统： 学习使用国际音标这一标准工具来记录和转写语音，这是进行语音学分析和跨语言比较的基础。我们将掌握IPA符号的读法和用法，并进行实际的音标转写练习。 音位与超音段特征： 区分语音（phone）和音位（phoneme）的概念，理解音位是能够区分意义的最小语音单位。我们将学习如何通过最小对立法来识别语言中的音位。此外，本节还将介绍声调、重音、语速、语调等超音段特征，它们在传递语言信息和情感方面扮演着重要角色。 音系规律与模式： 探索不同语言中音位组合的规则，例如音节结构、音位交替（如连读、同化、异化）等。理解这些音系规律是如何影响语音的实际发音，并保持语言的流畅性和可理解性。 第三章：词汇学与形态学：构成意义的基石 词汇是语言的“细胞”，而形态学则揭示了词语内部的结构与变化。本章将带领读者认识词汇的构成、分类，以及词语如何通过添加词缀等方式来表达更丰富的意义和语法功能。 词的定义与分类： 探讨词的本质，以及如何将词汇划分为不同的词类（名词、动词、形容词等）。我们将分析词类划分的标准，并理解不同词类在句子中扮演的角色。 词汇的来源与构成： 追溯词汇的起源，包括原始词汇、借词、合成词、派生词等。我们将学习词语是如何产生和发展的，以及词汇的构成方式（如词根、词缀）。 形态学：词的结构与变化： 深入研究词的内部结构，即词素（morpheme）的概念。我们将区分自由词素和粘着词素，以及词根、词缀（前缀、后缀、中缀）的作用。 屈折与派生： 详细讲解屈折（inflection）和派生（derivation）两种主要的词语变化方式。屈折通常改变词语的语法功能，如单复数、时态、语态等；派生则创造新词，改变词语的词性或意义。我们将通过具体语言的例子来阐释这些形态学过程。 第四章：语法学：组织语言的骨架 语法是语言的“骨架”，它决定了词语如何组合成有意义的句子。本章将从句子结构、词序、词法以及句法功能等多个角度，系统地介绍语法的奥秘。 句子结构与成分： 学习分析句子的基本结构，识别主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。我们将理解不同句子成分在表达意义中的作用。 词法与句法： 区分词法（morphology）和句法（syntax）的概念。词法关注词的内部结构和变化，而句法则关注词语如何组合成短语和句子。 句子类型与变体： 探讨不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。我们将分析这些句子类型的特点，以及如何通过语序、语调等方式来表达不同的语气和意图。 短语与从句： 学习分析构成句子的基本单元——短语，以及不同类型的短语（名词短语、动词短语、介词短语等）。同时，我们将介绍从句的概念，以及从句在构成复杂句子中的作用。 语言的句法多样性： 简要介绍不同语言在句法结构上的差异，例如语序（SVO, SOV, VSO等）的不同，以及这些差异如何影响语言的表达方式。 第五章：语义学：意义的深度探索 离开了意义，语言就失去了生命。本章将聚焦于语言的意义层面，探讨词语、句子乃至篇章的意义是如何产生、理解和表达的。 意义的类型与层面： 区分词义（lexical meaning）、句义（sentence meaning）和语篇意义（discourse meaning）。我们将探讨词义的构成，如概念意义、联想意义、感情色彩等。 词义的分析： 学习如何分析词义的结构，如词义场、反义词、同义词、多义词等。我们将理解词义之间的关系，以及这些关系如何影响我们对语言的理解。 逻辑意义与指称： 探讨词语的逻辑意义，以及词语如何指向现实世界中的事物、概念或事件。我们将学习逻辑矛盾、蕴含等概念，并分析语言的真值条件。 句子意义的组合： 理解句子意义是如何由词语的意义以及它们之间的组合关系决定的。我们将探讨语义结构，并分析句子意义的生成过程。 第六章：语用学：语言在语境中的运用 语言并非孤立存在，它总是在特定的语境中被使用。本章将探讨语用学，即语言在实际使用中的规律，包括说话者的意图、听话者的理解以及语境对意义的影响。 语境的重要性： 强调语境（context）在理解语言中的关键作用，包括情境语境、社会语境、文化语境等。我们将分析语境如何影响词语和句子的意义。 会话的原则与策略： 介绍格莱斯（Grice）的合作原则及其四条准则（数量、质量、关联、方式），理解人们在会话中是如何遵循这些原则来有效沟通的。 言语行为理论： 学习言语行为理论，理解语言的使用不仅仅是陈述事实，更是完成各种行为，如请求、承诺、命令、道歉等。 隐含意义与推断： 探讨语言中那些没有被直接说出，但可以通过语境和常识推断出的隐含意义（implicature）。我们将学习如何进行有效的语用推断。 第七章：语言与社会：社会语言学的视角 语言与社会密不可分，语言的使用方式、变化和发展都深受社会因素的影响。本章将从社会语言学的角度，探讨语言与社会群体、社会结构、文化背景之间的关系。 语言的社会变异： 分析语言在不同社会群体（如年龄、性别、阶层、地域）中的差异，即社会方言（sociolect）和地域方言（dialect）的形成。 语言接触与语言变化： 探讨不同语言或方言接触时发生的现象，如借词、语言混合、语言转换等，以及这些接触如何驱动语言的变化。 语言政策与规划： 了解国家或地区如何通过语言政策来规范语言的使用、推广标准语、保护少数民族语言等。 语言与身份认同： 分析语言如何成为个人或群体身份认同的重要标志，以及语言在维系文化传承中的作用。 第八章：语言与心理：心理语言学的探索 语言能力与人类的认知过程息息相关。本章将从心理语言学的视角，探讨语言的习得、理解、产生以及语言与思维的关系。 语言的习得： 了解儿童是如何在早期环境中自然习得母语的，以及语言习得的关键时期和机制。 语言的理解与产生： 探讨我们是如何加工和理解听到的或读到的语言，以及我们又是如何将思想转化为流畅的语言表达的。 语言与思维： 讨论语言是否决定思维（语言相对论），以及语言在塑造和影响我们的认知方式方面扮演的角色。 失语症与语言障碍： 通过对语言障碍的研究，更深入地理解大脑中语言功能的运作机制。 第九章：语言史与语言演变：时间长河中的语言 语言并非一成不变，它在历史的长河中不断演变。本章将追溯语言的起源和发展，了解语言是如何发生变化的，以及历史语言学如何研究这些变化。 语言的起源与早期发展： 探讨关于人类语言起源的各种假说，以及早期人类语言的特点。 语言的演变规律： 分析语音、词汇、语法等各个层面发生的演变规律，例如语音的语音化、词义的引申、句法结构的改变等。 语系与语言亲属关系： 学习如何通过比较研究来确定不同语言之间的亲属关系，从而构建语系，追溯语言的共同祖先。 历史语言学的方法： 介绍历史语言学所使用的比较法、内部考证法等研究方法，以及如何利用历史文献来研究语言的演变。 第十章：应用语言学：语言学的实践 语言学不仅仅是理论研究，它在许多实际领域都有广泛的应用。本章将介绍应用语言学的各个分支，展示语言学如何解决现实世界中的问题。 翻译研究： 探讨跨语言沟通的挑战与技巧，以及翻译的理论与实践。 计算语言学与自然语言处理： 介绍计算机如何处理和理解人类语言，以及人工智能在语言领域的应用（如机器翻译、语音识别）。 教育语言学： 探讨语言教学的方法与理论，以及如何提高语言学习的效率。 法庭语言学： 分析语言证据在法律程序中的作用，如鉴别笔迹、分析证词等。 临床语言学： 研究各种语言障碍的诊断与治疗，如失语症、口吃等。 《语言学概论》致力于为你提供一个清晰、系统、深入的语言学导览。无论你是一名初学者，还是对语言学已有一定兴趣，本书都将为你打开一扇了解语言、洞悉人类思维的奇妙之门。让我们一同踏上这场充满发现的语言学之旅，感受语言的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节结构编排，体现了作者对学科发展脉络的深刻洞察力。它并非简单地按照“语音、词汇、语法、语义”的传统线性顺序展开，而是在引入基础理论后，立刻会穿插一些关于语言变化和历史演进的讨论。这种穿插，极大地避免了教材的枯燥性。我特别欣赏它对“语言接触”和“社会语言学”的引入时机。在读者刚刚建立起对标准语法的认知框架后，作者便巧妙地引入了方言差异和语言接触对规范语法产生的冲击和修正作用。这使得读者立刻意识到，语言并非是僵死不变的规则集合，而是一个活生生的、受社会文化影响的动态系统。尤其是在讨论词汇演变时，它引用了大量的历史实例，比如某些古词在不同历史时期的语义漂移过程，配上详尽的词源考证，读起来简直像在进行一场有趣的侦探游戏。这部分内容，让原本干燥的词汇学变得生动起来，也让我开始重新审视自己日常用语中那些习以为常的词汇，背后隐藏的漫长历史。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当朴实，甚至有些过时，纯粹的白色背景配上醒目的黑色宋体字，初看之下，可能会让人觉得它只是一本年代久远的学术专著。然而，一旦翻开内页，那种厚重的知识感便扑面而来。我首先注意到的是它对基础概念的梳理，那种细致入微、不放过任何一个角落的讲解方式，让人感到作者的匠心。比如，在讨论语音学的部分，它并没有直接抛出IPA（国际音标）的复杂系统，而是先从人类发音器官的生理结构入手，循序渐进地剖析了不同音素的产生机制。这种“打地基”式的教学方法，对于一个初学者来说，简直是福音。我记得自己花了整整一个下午，才彻底搞清楚清音和浊音的区别，不是因为概念本身有多难，而是作者提供的那些详实的图表和生动的类比，将抽象的声学物理现象，转化为了可以触手可及的感知体验。它不像有些教材那样，只是将定义堆砌在一起，而是真正尝试去“引导”读者思考语言的内在逻辑。读完语音学这一章，我感觉自己对日常听到的任何一个词语，都有了一种全新的、科学的理解视角，那种醍醐灌顶的快感，是其他任何入门读物都无法给予的。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书的最大价值在于其对“语言能力”和“语言运用”之间关系的深刻探讨。它不仅仅是一本描述语言结构（langue）的工具书，更是一部引导读者思考语言在真实世界中如何被协商和构建（parole）的哲学指南。我特别欣赏最后几章对“跨文化交际中的语义冲突”的分析。作者通过具体的案例展示了，即使是语法结构完全对等的两种语言，由于其背后的文化范畴和认知模型不同，也可能在信息传递中产生根本性的误解。这种宏大的视角，将语言学从实验室搬到了真实的人类社会之中。读完这本书，我不再仅仅把语言看作是一套工具，而是看作是人类思想和文化沉淀的结晶。它让我对未来任何一门外语的学习，都多了一份敬畏和更具洞察力的准备。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的阅读体验并非一帆风顺，它对读者的基础知识储备是有一定要求的。对于完全没有接触过任何符号学或逻辑学背景的读者来说，初期的代数表示法和形式语义学的初步介绍，可能会构成一道不小的门槛。有些段落需要反复阅读，甚至需要查阅额外的符号学手册才能勉强跟上作者的思路。然而，一旦你克服了这些技术性的障碍，随之而来的收获是巨大的。作者在引入这些复杂工具时，总是会非常清晰地解释它们解决的是哪个层面的问题。例如，在介绍句法树的构建时，它详细解释了为什么需要引入X-bar理论，这种理论如何更优雅地解决了传统短语结构规则的冗余性。这种对工具的“知其所以然”的讲解，而非仅仅“知其所以然”，是区分优秀教材与普通参考书的关键。它教会的不仅是“是什么”，更是“为什么用这个方法”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理理论争论时，展现出一种罕见的平衡和公正性。它没有偏袒任何一家学派，而是将生成语法和认知语言学等主要流派的核心观点，进行了并置和对比。例如，在探讨“语法的本质”时，作者清晰地勾勒出乔姆斯基体系的内在自洽性与局限性，随后立即切换到莱考夫和莱纳森的经验主义视角，详细阐述了原型理论和认知过程在语言结构形成中的作用。这种“正反辩论”式的写作手法，对于希望建立全面理论视野的学习者来说，至关重要。它迫使读者不能满足于接受单一的答案，而必须自己去权衡不同模型的解释力。我记得在阅读“语用学”的章节时，作者对“会话含义”的阐释非常到位，通过对格赖斯准则的细致拆解，让我理解了“言外之意”是如何在遵循共同假设的基础上被建构和理解的。这不仅是语言学的知识，更是一种深入理解人际交流本质的思维训练。

评分☆☆☆☆☆

不错的书，是正版的，很清晰

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到语言学教材丛书语言学通论的标题时，我就决定买下来，王德春的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！本书分语言和语言学、理论语言学分科、应用语言学分科三编，共15章。内容覆盖了现代语言学的主要领域。特别论述了经过研究、有点见解的问题。本书具有非常高的学术价值，可供相关专业的学生和研究者学习参考。语言学通论分语言和语言学、理论语言学分析、应用语言学分析三编，共15章。内容覆盖了现代语言学的主要领域。特别论述了经过研究、有点见解的问题。如语言与言语的关系，语言与符号的关系，语言发展的规律，宏观语言学和微观语言学，词和熟语的性质，传统语法和现代语法的特点，音位、音品和音素，义素分析和语义的逻辑演算，言语环境和言语规律，言语修养，文字的特点和类型，社会词典体系和词典类型，语义分析和义项划分，翻译的实质和翻译单位，外语教学中语言和言语的关系，外语能力的培养等。其中有些论点至今被认为还是创新。从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标

评分☆☆☆☆☆

适合学语言的同学.语概的补充教材~

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可以可以可以可以可以可以

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不错的书，是正版的，很清晰

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给小弟买的。书本质量很好。

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