〈热力学与统计物理学〉习题解答 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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林宗涵著

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出版社：北京大学出版社

ISBN：9787301154533

版次：1

商品编码：10077854

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2009-07-01

用纸：胶版纸

页数：203

字数：171000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

本书是笔者编著的《热力学与统计物理学》一书（以后在提到时将简称“原书”）的习题解答。　　

热力学与统计物理学的基本原理看起来都不复杂，但这些基本原理却非常普遍、深刻，应用极其广泛，初学者往往会感到不大好掌握（特别是热力学），通过做习题，可以帮助学生加深对基本概念和原理的理解，因此，做习题成为学习的一个重要环节，这里，要强调的是学生得“自己去做”，哪怕不那么顺利，碰一些钉子，走一些弯路；甚至做错了，都不要紧，只有通过自己去“做”，才能真有收获，我希望，这本习题解答只是读者在自己做完习题以后，去翻翻它，比较比较，看看有什么可以参考借鉴的，如果自己还没有去做，就先去翻解答，那绝不是我的初衷，还有，习题往往有不止一种解法，如果读者有更好的解法，或发现本书中的错误，希望能告诉我，本书所收录的习题，热力学部分主要选自王竹溪先生的《热力学》；统计物理学部分除选自王竹溪先生的《统计物理学导论》外，还有一些选自Kubo，Pathria等人的书（见书末“主要参考书”栏），此外，还有一些习题是为了帮助学生复习而自编的。

内页插图

第一章热力学的基本概念与基本规律

第二章均匀系的平衡性质

第三章相变的热力学理论

第四章多元系的复相平衡与化学平衡热力学第三定律

第五章非平衡态热力学(线性理论)简介

第六章 (略)

第七章近独立子系组成的系统

第八章统计系综理论

第九章相变和临界现象的统计理论简介

第十章非平衡态统计理论

第十一章涨落理论

主要参考书

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

京东还是不错的，速度跟物流也很快，喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错的参考书，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

　　连续爆炸，四大半圣被击中，几乎是连回过神来的机会都没有就死亡了。

评分☆☆☆☆☆

这本习题解答只是读者在自己做完习题以后，去翻翻它，比较比较，看看有什么可以参考借鉴的，如果自己还没有去做，就先去翻解答，那绝不是我的初衷，还有，习题往往有不止一种解法，如果读者有更好的解法，或发现本书中的错误，希望能告诉我，本书所收录的习题，热力学部分主要选自王竹溪先生的《热力学》；统计物理学部分除选自王竹溪先生的《统计物理学导论》外，还有一些选自Kubo，Pathria等人的书（见书末“主要参考书”栏），此外，还有一些习题是为了帮助学生复习而自编的。

评分☆☆☆☆☆

〈热力学与统计物理学〉习题解答,配套习题解答，有帮助，印刷装订质量都好，可以认真学习。

评分☆☆☆☆☆

　　“走得了么？”

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

这么多年，京东是我的购物习惯了。无论什么，我都会优先选择京东了。实体商店基本不去了。零食都会选择京东。（美）格温·斯奈德·科特曼（），李旭晴的书，每次出来，都会关注、培养孩子的社交技能，是幼儿教师和家长最重要、最有挑战性的任务。幼儿教师88个成功的教育细节提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。这是一本非常实用、可读性强的指导手册。培养孩子的社交技能，是幼儿教师和家长最重要、最有挑战性的任务。幼儿教师88个成功的教育细节提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。这是一本非常实用、可读性强的指导手册。.20请减少物质奖励是奖励我贴纸和金色小星星，还是奖励其他的我曾参加过一位心理学家主持的研讨会，主题是对行为的奖励。她的观点是基于每个人都需要得到一些物质奖励这样一个前提。她提出的一个观点引起了我的注意。她说人们上班是为了得到报酬。如果没有任何酬金，那么就不会有人来当教师了。我认为这是一个错误的逻辑。我之所以当老师是因为我觉得教师这份工作能让我感到满足，受到鼓舞，并且得到快乐，而并不是因为经济上的报酬。那位心理学家还说，用金色小星星、贴纸以及其他一些小玩意来引起幼儿的兴趣是非常有效的办法。她指出这些小玩意能轻松地解决小孩的行为问题。我不得不承认这些年来，这一理论确实得到了很多人的拥护。大多数家长和老师都有一大堆贴纸，并且经常拿来当奖品。我所担心的是他们恐怕没有考虑过从长远的角度来看，这样做会产生什么样的后果。小贴士当小孩子知道有诸如美食、贴纸和金色小星星这样的奖励时，他们会积极配合大人。这是一个不争的事实。但是，有很多人并没有意识到——或者说是故意视而不见——这种对幼儿行为给予小奖励的做法会带来非常严重的负面效应。这种负面效应通常要等到小孩上了小学以后才会露出其丑陋的真面目，到那时，你就不得不自己承担后果了。因为小孩子逐渐会认为他们打扫自己的房间或是做点儿其他家务都是应该得到报酬的，于是他们会问你我打扫自己的房间，你打算怎么奖励我看吧，更严重的问题还在后面呢！随着孩子人生阅历的不断丰富，他会慢慢学着和大人讨价还价。比如，他会说我打扫房间，只给一张贴纸是不够的，要两到三张。这最终还会发展成为直截了当的收买。到那时，明明是为了奖励好习惯的一个制度很可能就演变成了一个敲诈勒索的计划。何时才会是个头呢这些孩子究竟是明白了他们有责任完成某些工作呢，还是把这些工作视为潜在的挣钱机会呢我们必须认真、全面

评分☆☆☆☆☆

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