從專業術語的清晰度來看,這本書的處理方式非常成熟和平衡。它既要服務於園林專業的學生和初級從業者,又要保證內容能夠被相關領域的其他人士理解,這就要求作者在專業性和易讀性之間找到一個完美的切入點。這本書做到瞭。對於一些高度專業的植物學術語,比如特定的花序結構或細胞結構描述,作者沒有采用冷冰冰的定義,而是常常輔以生動的比喻或對照相似的常見植物進行區分解釋,使得那些晦澀難懂的詞匯變得鮮活起來。我感覺作者在遣詞造句時,非常注重讀者的接受麯綫,確保知識點是循序漸進地被構建起來的,而不是一下子傾瀉下來造成知識焦慮。此外,書中對地方性植物命名習慣的尊重和規範化處理,也顯示齣極高的學術素養,它清晰地界定瞭學術名稱與地方俗稱的界限,這對於規範未來的行業交流非常有益處。
評分這本書最讓我感到驚喜的是它對“實習”環節的細緻把控,幾乎就像一位經驗豐富的老帶隊老師手把手指導你進行野外考察一樣。它沒有簡單地羅列操作步驟,而是詳細描繪瞭在實際工作中可能遇到的各種突發狀況和應對策略。比如,在描述如何進行植物形態記錄時,它不僅告訴你要測量葉片長度,還會提醒你不同光照條件下,葉片厚度可能存在的差異,以及如何標準化采集樣本以避免誤差。這種對細節的極緻關注,體現瞭作者對一綫工作環境的深刻理解。此外,書中穿插的幾篇“案例分析”,更是亮點,它們不是虛構的,而是基於真實項目經驗的復盤,從最初的選址睏難,到後期的養護挑戰,剖析得淋灕盡緻。閱讀這些案例,我感覺自己仿佛提前走過瞭許多彎路,極大地增強瞭我的實戰信心。這種理論與實踐無縫對接的編排方式,是很多純理論書籍所欠缺的寶貴財富。
評分坦率地說,這本書在理論深度上的挖掘,遠遠超齣瞭我對於一本“實習教程”的初始預期。它不僅僅停留在簡單地“這是什麼植物,它長什麼樣”的層麵,而是深入探討瞭植物在特定區域(也就是華南地區)的適應性進化路徑以及其在園林設計語境下的功能性價值。例如,在解析某一類鄉土樹種的應用潛力時,作者引用瞭大量的生態學數據和氣候模型分析,論證瞭為什麼這個物種比引入的異地物種更具可持續性。這種將基礎植物學知識與高級景觀規劃理論相結閤的敘事方式,極大地拓寬瞭我的思維邊界。我尤其欣賞它對“應用”二字的深度解讀,它不是教你如何簡單地“種下去”,而是引導你思考如何“在恰當的時間、恰當的地點,實現最佳的生態效益和審美效果”。書中關於土壤改良、病蟲害綜閤管理等實踐環節的論述,也建立在對該地區特定微環境深入理解的基礎之上,邏輯嚴密,論據充分,非常適閤那些希望從“操作者”蛻變為“設計者”的讀者。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵那種淡雅的墨綠色調,配上精緻的植物手繪插圖,簡直就是一本可以擺在書架上當藝術品看的工具書。紙張的選擇也很考究,手感厚實,印刷的色彩還原度非常高,即便是那些色彩微妙的植物花朵或葉片紋理,都能清晰地展現齣來。我特彆欣賞它在排版上的用心,圖文的結閤非常巧妙,不是那種簡單的圖注加文字的堆砌,而是讓圖片成為理解文字描述的直觀橋梁。比如在介紹某一類灌木的形態特徵時,作者會特意用多角度的特寫照片來輔助說明,這一點對於初學者來說簡直是福音。我記得有一部分是關於植物的生態習性分析,文字描述得生動有趣,仿佛植物就在眼前呼吸一樣,而不是乾巴巴的教科書語言。翻閱起來,整個體驗非常流暢,索引係統的設計也十分人性化,即使是查找特定的科屬,也能迅速定位。總的來說,從視覺到觸覺,這本書都傳遞齣一種專業、嚴謹又不失人文關懷的匠人精神,讓人在學習植物知識的同時,也是一種享受。
評分這本書在資源整閤和跨學科聯係方麵,展現齣一種令人耳目一新的視野。它不僅僅是植物學的知識匯集,更像是一本關於“地域文化與自然美學”的綜閤參考手冊。書中一些章節巧妙地將植物的文化意涵、曆史典故,甚至與當地民俗的關聯性穿插其中,使得學習過程充滿瞭趣味性和人文深度。例如,介紹某些傳統庭院常用植物時,會追溯其在古代詩詞中的意象,這種跨越學科的聯結,極大地提升瞭這本書的價值維度。它不再隻是一個查圖譜的工具,而是一個引導我們理解人與自然和諧共處的哲學載體。對於像我這樣,希望在園林設計中融入更多地方特色和文化底蘊的設計師來說,這本書提供的啓發是多層次的,它教會我如何從一片葉子中看到整個地域的生態脈絡和人文曆史,這種全景式的學習體驗,是我在其他專業書籍中極少獲得的。
評分很不專業的書,裏麵介紹的內容太少,不係統,很亂,真懷疑齣書人的水平!真是有待於提高
評分非常不錯的一本書,華南常見植物都有
評分本書以應用為目的進行園林植物分類,以分類的結果指導應用常見植物識彆,既省時又方便地查找識彆園林植物,全書突齣瞭“實用”二字,這是本書的一大特點。
評分文章一開始,我就知道故事發生的背景是我所熟悉的。不語也罷。 很難討厭女主角——那個敢愛敢恨活潑開朗的鄭微。隻是,我最欣賞又最心疼的,是那個美麗大方又懂.. 青春是冰做的風鈴,隻聽著見清脆的聲響,卻看不見正在漸漸消融…… 讓鄭微徹底斬斷來時路的原因,從來就不是他不愛,也不是他的離開…… “你給她一個擋箭牌,她許你平步青雲?”——這就是讓微微滅瞭火種的原因,因為阿正的選擇裏沒有她,阿正永遠先愛自己,阿正去美利堅時絕瞭微微的一切希望,因為他知道自己的未來裏需要一個“錦綉良緣”,可是阿正的潛意識讓他步步靠近微微,心中的念想與根深蒂固的“前途”撕扯著他..的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔,書是方嚮性的。 讀書可以讓我們學到豐富的知識,可以讓我們開闊眼界,還可以使人進步。目前這在看這本書,感覺像心靈雞湯,裏麵的故事很感人,雖然書沒讀完,看瞭後感覺心裏充滿瞭陽光朋友說書質量不錯挺好的,一直想有這樣的心態,喜歡這樣的心態,因為自己的生活節奏被自己搞的很快。。我要淡定一點,不管是對人還是對事。淡定的人,可以放下名利紛爭,淡定的人,在失利的時候,便可做到平心靜氣。淡定纔是幸福的基礎•••很好的書,價格便宜,送貨也很快親情和哲理故事,並附點石成金的人生感悟,讓人感動,給人激勵。從心靈深處流淌齣來的平實、平和的文字,揭示瞭愛情、婚姻、生活、人生的真諦,以及夫妻之間、情侶之間、人與人之間的相處之道。它告訴我們,無論男女,做人一定要耐得住寂寞、經得起誘惑,要學會放下、活在當下。守住屬於自己的一份平淡的生活,保持淡定,就能收獲幸福1、端正人生態度,指引正確的價值觀、愛情觀 2、午後,一杯咖啡,一縷陽光,讓你感受人生的點點滴滴 3、此書適閤小資、白領等人生在世,誰都難免被寂寞所睏,不在寂寞中消亡,就在寂寞中爆發。若能夠學會走齣寂寞,把生活調節得有滋有味,那你一定會是個幸福的人。 寂寞不能太久,否則就成瞭多愁善感。偶爾的寂寞會是一劑清醒劑,讓你更好地麵對喧囂的塵世。 當一個人把寂寞當作人生預約的美麗,懷著淡定從容的心態去麵對,也就沒有瞭真正意義上的寂寞瞭。 淡定與從容是一種智慧。佛祖拈花的手指,打動瞭無數人的心,隻有迦葉使者,綻開會心的一笑,笑得那麼自然、那麼恰到好處,讓人領悟到什麼是真正的大徹大悟、超凡脫俗。佛法所說的四大皆空,其實並不是真的不存在,它隻是告訴人們一個道理,要學會放下,活在當下。 守住屬於自己的一份平淡的生活,你就是一個幸福的人。“執子之手,與子偕老”並不是一件容易的事,跟相愛的人一同分享生活的幸福是一種恩賜,也是一件最快樂的事情。這本書感覺真的很不錯,我每晚都會去翻翻,有很多的感觸,學會在平淡的人生中需找幸福,其實平淡就是一種幸福很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本淡定的人生不寂寞很不錯,
評分馬齒莧科
評分玄參科
評分·根據教學實踐選定植物,配閤教學實習
評分西南地區園林植物識彆與應用實習教程》可作為風景園林樹木學、園林樹木學、觀賞樹木學和園林植物學等課程的實習教材,書中介紹的植物種類為西南地區園林中常用及常見的種類,少數種類為本地區原産及國外新引進的應用前景較好的植物。全書共計117科271種、l4變種、22品種、4變型及1雜交種,同時每種均配有直觀性的景觀及特徵圖片等。《西南地區園林植物識彆與應用實習教程》分總論和各論兩部分:總論介紹瞭園林植物的分類及園林植物的配植方式與應用;各論按照植物的分類係統、生態習性、觀賞特性及其在園林中的應用或利用等將園林植物分為常綠喬木、落葉喬木、常綠灌木、落葉灌木、攀援植物、花卉植物、濕地植物、竹類植物、蕨類植物九大類,並在每個類群中選擇瞭具有代錶性及常見的種類從識彆特徵、習性、觀賞特性和園林應用四個方麵進行簡要的介紹。由於有些種類雖是喬木,但在園林中通常作灌木用;有的種類既可作花卉植物,又是常綠灌木或落葉灌木或攀援植物等,故在類群劃分時,盡量以園林中用得較多的為主。 北方地區園林植物識彆與應用實習教程》可作為園林樹木學、觀賞樹木學、園林植物學和風景園林樹木學等課程的實習教材,本書適用範圍為秦嶺、淮河以北地區,即通常指的北方地區。選擇識彆樹種時,以秦嶺、淮河以北分布的植物為主,適當介紹國內外已有應用而又適閤本地區栽培的極有特色的喬木、灌木、草花草坪植物。全書共選入約300種(末包括栽培品種),其中木本植物約230種,草花草坪植物約60種。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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