國際安徒生大奬
法國PrixdeTreize大奬
荷蘭GoldenPencil金畫筆奬
德國BestlistAward大奬
美國GraphicAward大奬
全球暢銷逾韆萬冊
Max Velthuijs was born in The Hague in 1923. He is now one of Holland's most important creators of children's books, alongside Dick Bruna. He has won several awards, including the Hans Christian Andersen medal. He worked as an illustrator of posters, adverts and films after the war and then started working on children's books in the 1980s. He lives in The Hague with his son.
1.Frog in Winter《鼕天裏的弗洛格》
2.Frog and the WideWorld《弗洛格去旅行》
3.Frog and the very Specialday《特彆的日子》
5.Frog and theTreasure《弗洛格找寶藏》
4.Frog Finds a Friend《找到一個好朋友》
6.Frog is Sad《難過的弗洛格》
7.Frog is Frog《青蛙弗洛格》
8.Frog is Frightened《弗洛格嚇壞瞭》
9.Frog and the Stranger《弗洛格和陌生人》
10.Frog is a hero《弗洛格是個英雄》
11.Frog in Love 《愛的奇妙滋味》
12.Frog and the Bird song《鳥兒在歌唱》
內頁實拍圖:
說實話,我對“全球暢銷韆萬”這種宣傳語通常持保留態度,但這次我完全理解瞭它的分量。這套書的價值不在於它講述瞭多麼宏大的主題,而在於它精準捕捉瞭兒童心理發展的關鍵節點。我女兒以前一遇到難題就容易放棄,我們會用很多口號鼓勵她“堅持住”,但效果甚微。直到我們讀到弗洛格嘗試學習遊泳,反復在池邊徘徊的那個片段。書裏並沒有直接說“弗洛格堅持瞭”,而是細緻描繪瞭他內心的恐懼、對同伴的比較,以及最終鼓起勇氣隻跳進淺水區的那一小步。這種對“小勝利”的肯定,比空泛的鼓勵有效一百倍。閱讀這套書的體驗,更像是在進行一場深入的傢庭對話,而不是單方麵的知識灌輸。我們甚至會角色扮演,讓她扮演弗洛格,來錶達自己不開心的時候會怎麼做。這套書成功地搭建瞭一座連接成人世界復雜情感與兒童簡單錶達之間的橋梁,非常具有實踐指導意義。
評分這套書的裝幀設計也值得稱贊。通常這種多冊套裝,紙張質量和印刷色彩容易齣現參差不齊的情況,但這套書從第一冊到第十二冊,無論是紙張的厚度、文字的清晰度,還是插圖的墨色都保持瞭驚人的一緻性,看得齣齣版方在質量控製上是下足瞭功夫的。我喜歡它整體偏嚮一種復古的質感,這讓它看起來不像是那種“追逐潮流”的快餐讀物,反而有瞭一種可以傳承下去的經典味道。更重要的是,它沒有使用時下流行的那些花哨的電子元素或互動設計,而是完全依賴於文字和圖像的力量來打動讀者。這對於培養孩子專注力的意義是深遠的,它要求孩子必須沉浸在故事的世界裏去想象、去感受。對於一個被屏幕包圍的孩子來說,這種純粹的閱讀體驗,簡直是久旱逢甘霖,讓我非常安心。
評分這套書簡直是為我傢那個小傢夥量身定做的!他最近進入瞭“為什麼”的超級階段,對周圍的一切都充滿瞭好奇,但又時常因為一些小挫摺而情緒低落。我原本擔心那些大部頭的心理學書籍會讓他覺得枯燥,沒想到這套“青蛙弗洛格的成長故事”竟然如此對他的胃口。我尤其欣賞作者處理情緒的手法,它不是那種說教式的“你應該高興點”,而是非常巧妙地將復雜的感受,比如焦慮、嫉妒、害怕,通過弗洛格的冒險經曆展現齣來。比如有一冊專門講“友誼的考驗”,弗洛格因為朋友答應瞭彆人的邀請而感到失落,處理得非常細膩,既沒有美化孤獨,也沒有誇大友誼的完美無缺。書裏的插畫風格也特彆治愈,那種水彩的暈染感,讓整個閱讀體驗都變得非常柔和。每讀完一冊,我都會找機會和他聊聊弗洛格的感受,引導他用自己的語言描述,效果齣奇地好。感覺這套書不僅僅是故事,更像是一套潛移默化的情商訓練手冊,讓我這個做父母的也跟著學習如何更恰當地與孩子溝通。希望他能從弗洛格的視角裏,找到麵對未來更多挑戰的勇氣和智慧。
評分我必須承認,我是在一個朋友的極力推薦下購入的這套書,當時我還在想,不就是講一隻青蛙的日常嗎?能有什麼特彆的?結果我完全被它深深吸引住瞭,甚至比我的孩子更期待每天晚上給他讀。這套書的敘事節奏掌握得太到位瞭,每一章的起承轉閤都自然得像是生活本身,沒有刻意的戲劇衝突,但又充滿瞭生活的張力。最讓我印象深刻的是它對於“接納不完美”的主題的處理。弗洛格不是一個完美的英雄,他會犯錯,會猶豫,甚至會因為自己的弱點而自我懷疑。書中對這種掙紮的描繪,真實到讓人心疼。這讓我想起我們成人世界裏,總有一種莫名的壓力要錶現得無懈可擊,而這套書卻在潛移默化地告訴孩子們——以及我們這些大人——犯錯是學習的一部分。插畫的綫條和色彩運用也極具匠心,它有一種低飽和度的寜靜感,非常適閤睡前閱讀,能有效地幫助孩子的大腦從白天的興奮中平穩過渡到休息狀態,而不是那種色彩斑斕、刺激神經的讀物。
評分如果讓我用一個詞來形容這套書帶給我的感受,那一定是“溫柔的力量”。我們常常誤以為,教育孩子就需要強硬的規則和明確的界限,但弗洛格的故事卻展示瞭另一種可能:通過理解和共情,去引導孩子自我修正。比如,在處理“分享”這個永恒難題時,書中沒有懲罰小青蛙自私的行為,而是通過另一個角色的經曆,展現瞭分享後帶來的加倍快樂。這種正嚮激勵比任何說教都來得更有說服力。我發現,自從讀瞭這套書後,我傢孩子在麵對新的、不熟悉的社交場閤時,焦慮感明顯降低瞭,他開始願意主動觀察周圍的環境,而不是立刻退縮。這套書巧妙地將“心理自助”的概念融入到瞭日常的童話敘事中,讓孩子在不知不覺中,為自己未來的心智成熟打下瞭堅實的基礎。這不僅僅是十二本睡前讀物,它更像是陪伴孩子度過童年關鍵情緒發育期的“精神拐杖”。
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