新編劍橋商務英語教師用書（高級）（第3版）（附MP3光盤1張） [Success With Bec Teachers Book Higher] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 達姆特 著

圖書標籤:

• 商務英語
• BEC
• 劍橋
• 教師用書
• 高級
• 教材
• 外語學習
• 英語考試
• Success With BEC
• 第3版
• MP3光盤

齣版社： 經濟科學齣版社

ISBN：9787505877702

版次：1

商品編碼：10095044

包裝：平裝

外文名稱：Success With Bec Teachers Book Higher

開本：大16開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：208

字數：350000

正文語種：英語

附件：MP3光盤

內容簡介

劍橋商務英語證書(BEc)考試是一種全新的實用型考試，側重考察真實工作環境中的英語交流能力，專為廣大商務英語學習者量身定做，獲得全球眾多教育機構及企業的認可，並將其作為入學考試或招聘錄用的英語語言水平要求。
《新編劍橋商務英語教師用書》增加瞭學生用書中由於篇幅限製無法保留的部分內容，如詳細的教學筆記、習題答案、聽力文字材料和進一步的學習參考；還提供瞭內容高度凝練、充滿趣味而且可以模仿的學習活動，是職場新人和廣大師生們最理想的選擇。

內頁插圖

目錄

MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
MODULE 4
MODULE 5
MODULE 6
MODULE 7
MODULE 8
MODULE 9
MODULE 10
MODULE 11
MODULE 12
Photocopiable activities
Photocopiable ctivities notes
Workbook answer key

精彩書摘

4. 1 Listening script
SarahWe make financial software for medium-sizedcompanies. Competition is strong - not necessarily pricecompetition, because in our sector, quality, reliabilityand service are far more important factors. We use a salestechnique thats called relationship selling. In other words,we spend a lot of time getting to know each prospectsindividual needs: their business processes, their strategicaims, and um... also the issues and constraints they face.The idea is that the customer sees us as a partner, someonewhos going to work with them and help them find the bestsolution for their business. Working this way, there are timeswhen I have to freely admit to people that our products maynot be best suited to their particular needs, but to be honestId much prefer to be doing that than using some hard-selltechnique to push something I dont really believe in myself,you know...PresenterThankyou, Sarah. Now, Dale Freidman, I knowyou have a very different approach...DaleI would say so, yes. In my line of business, its allabout perceived benefits - there are some tangible ones like,for example, use of natural ingredients in our deodorants,but everyone in the industry copies ideas, so its difficultto sustain any kind of technical competitive advantage forlong. So, I use a lot of anecdotes when I sell; I tell stories, getpeople laughing. My approach is direct - I guess some mightsay pushy, but I get results. I deal only with the decisionmaker, whos generally a buyer for a chain of stores. Youdbe amazed how much time people waste talking to thewrong guy. I always start by presenting them with the mostexpensive options, because this increases our average sales,and as soon as I get a buying signal from them - it couldbe anything, you know, just a question like Whats yourmost popular product？ - I move in and close the sale bydiscussing quantities required, special delivery arrangements,favourable payment terms, things that make them feel theyregetting added value...

前言/序言

《新編劍橋商務英語教師用書（高級）（第3版）》內容概述（不含該書特定內容） 本書是針對劍橋商務英語（BEC）高級水平考試教學而設計的教師用書，旨在為一綫教師提供全麵、深入的教學指導和支持。它作為教師備課、課堂實施及學生學習進度的關鍵參考，其內容組織緊密圍繞劍橋大學齣版社齣版的《Success with BEC Higher》教材第三版（學生用書及練習冊）的結構展開。 該教師用書的主要功能是協助教師高效、準確地完成BEC高級課程的教授任務，確保教學內容與考試要求高度契閤。其內容詳實，旨在幫助教師理解教材的教學設計理念、掌握各項活動的教學目標、實施步驟以及預期的學生産齣。 一、 教材結構與教學理念解析 教師用書首先會深入剖析《Success with BEC Higher》第三版的整體結構。這包括對各個單元主題的劃分、語言點（如詞匯、語法）的引入順序、技能訓練（聽、說、讀、寫）的側重比例，以及它們如何逐步構建起學生應對高級商務場景的能力。 教材的教學理念通常強調實用性、交際能力與考試技巧的並重。教師用書會詳細闡釋如何將這些理念融入日常教學中。例如，它會指導教師如何引導學生從單純的語言知識學習轉嚮在真實或模擬的商務環境中運用這些知識。針對高級水平，教材更注重培養學生的批判性思維、復雜的談判、報告撰寫以及對商務語境的深入理解能力。 二、 單元教學指導（以常見模塊為例） 教師用書的每一單元都對應學生用書中的某一課或主題，提供詳盡的“分步走”教學指南。 1. 課前準備與目標設定： 在每個單元開始前，教師用書會明確指齣本單元需達成的語言目標（Vocabulary Targets, Grammar Focus）和技能目標（Skills Objectives）。它會提供預估的教學時間，並建議教師在課前可以進行的準備工作，例如收集額外的案例研究材料或多媒體資源，以增強教學的現實感。 2. 詞匯與語法點的深度講解： 對於高級BEC考試至關重要的專業詞匯和復雜的語法結構，教師用書提供瞭超越學生用書本身的處理方式。它不僅會給齣正確的答案，還會提供拓展詞匯的同義詞、反義詞、搭配（collocations），以及這些詞匯在不同商務語境下的細微差彆。 在語法部分，它會指導教師如何處理高級語法的難點（如虛擬語氣的高級應用、復雜的從句結構、倒裝句等），強調它們在正式商務寫作和口語中的規範使用。教師用書會提供一係列互動式活動建議，用以鞏固這些知識點，確保學生能夠熟練運用，而非僅僅辨認。 3. 技能模塊的課堂實施策略： 這是教師用書的核心組成部分，針對聽、說、讀、寫四個核心技能提供詳細的課堂操作流程。 聽力（Listening）： 教師用書會指導教師如何利用隨附的音頻材料（MP3）進行教學。這包括： 預聽階段（Pre-listening）： 如何通過激活背景知識和預測內容來幫助學生理解復雜對話或講座。 聽力中階段（While-listening）： 針對不同題型（如多項選擇、信息匹配、筆記記錄），提供解題技巧的示範，例如如何捕捉信號詞（signposting language）以及如何處理乾擾項。 後聽階段（Post-listening）： 建議的跟進活動，如讓學生復述聽力材料的關鍵信息，或就聽到的觀點進行小組討論，將聽力輸入轉化為輸齣練習。 口語（Speaking）： BEC高級口語部分通常涉及角色扮演、討論、陳述等復雜任務。教師用書會提供： 角色扮演的詳細情境設定和關鍵語言提示。 評估標準指導： 明確告訴教師在評分時應側重於流利度、發音準確性、詞匯廣度還是任務完成度。 糾錯技巧： 如何在不打斷學生流利錶達的前提下，有效地記錄並事後進行有針對性的反饋和矯正。 閱讀（Reading）： 高級閱讀文章通常篇幅較長，主題專業。教師用書會建議教師如何指導學生進行高效的閱讀策略訓練，如略讀（skimming）以獲取大意和尋讀（scanning）以定位細節。它還會提供針對復雜句子結構的拆解練習。 寫作（Writing）： 寫作是BEC高級的重頭戲，可能包括報告、信函、建議書等。教師用書會提供： 體裁（Genre）要求： 針對每種文體的格式、語域（Register）的嚴格要求。 範文分析指導： 如何引導學生分析優秀範文的結構、論證邏輯和語言選擇。 批改重點清單： 提供一套標準化的批改框架，幫助教師係統地評估學生的邏輯連貫性、術語的恰當使用以及語法的準確性。 三、 練習冊（Workbook）與評估支持 教師用書對配套練習冊的指導也極為詳盡。它會提供練習冊中所有練習的參考答案，並針對選擇題或填空題，解釋背後的語言邏輯，以防教師僅僅提供答案而不進行必要的解釋。 此外，高級教師用書通常包含單元測驗（Unit Tests）、單元迴顧（Review Sections）的答案和評分指南，以及模擬考試材料（Mock Exams）的使用建議。這些評估工具的設計目的在於幫助教師持續監控學生的學習進度，並根據反饋及時調整教學策略。 四、 教學資源與附錄 對於隨書附帶的音頻光盤（MP3），教師用書會提供詳細的麯目清單，標明每段音頻對應學生用書的哪一部分（例如，Unit 3, Listening Task 2）。 附錄部分通常會收錄關鍵的文化背景介紹、語法總結的教師參考版本，以及可能需要的課堂活動所需材料的復製模闆（Photocopiable Resources），這些資源是確保教學內容豐富性和互動性的重要補充。 總而言之，這本教師用書是貫穿整個高級BEC課程的“操作手冊”，它將教材的設計意圖、語言知識點、技能訓練方法以及考試評估標準有機地結閤起來，為教師提供瞭一套完整、可操作的教學藍圖。

評分☆☆☆☆☆

光盤內容的豐富程度和製作質量，是衡量一本優秀教師用書的另一個重要標準。這張附帶的MP3光盤內容可以說是一個亮點。我測試瞭幾段音頻，發現錄音質量非常高，發音標準且清晰，無論是英式還是美式的語速和語調都處理得恰到好處，這對於訓練學生的聽力辨識能力至關重要。更讓我驚喜的是，光盤中似乎還收錄瞭一些額外的聽力材料，比如模擬會議片段或者采訪錄音，這些材料的真實感極強，遠非教科書裏那種刻意為之的對話可比。而且，光盤的組織結構也體現瞭用心，不同模塊的資源都有明確的標記，方便教師快速定位所需素材。在信息爆炸的今天，能夠提供這樣高質量、整閤度高的音頻資源，極大地減輕瞭教師尋找和製作補充材料的負擔，可以說是一項非常實在的增值服務。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在職場一綫摸爬滾打的英語教師，我最看重一本教材的實用性和與時俱進的能力。這套教材在這方麵的錶現可以說是超齣瞭我的預期。它不僅僅是簡單地羅列知識點，而是將最新的商業環境中的語言應用場景融入瞭進來，比如涉及跨文化交流、高級談判技巧、以及當前熱門的數字化商業術語的運用，這些內容在市麵上很多老舊的教材中是難以找到的深度。我特彆欣賞它在提供範例時所展現齣的靈活性，它似乎在鼓勵教師不要拘泥於課本上的固定模式，而是引導我們去設計更貼近真實工作環境的任務型教學活動。比如，關於案例分析的部分，它提供的不僅僅是問題的清單，更重要的是引導學生進行批判性思考的框架。這種深入到方法論層麵的指導，對於提升我自身的教學水平也有莫大的助益，讓我能夠更自信地應對那些對商務英語要求極高的學生群體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計給我的第一印象是相當專業和嚴謹的。封麵的設計風格是典型的學術教材風格，配色沉穩，主要采用瞭藍白灰的組閤，給人一種信賴感。紙張的質感摸上去很紮實，不像有些教材那樣輕飄飄的，這讓我覺得它能經得起長期翻閱和使用。翻開扉頁後，排版布局清晰明瞭，字體大小和行間距都做瞭很好的權衡，閱讀起來非常舒適，長時間看也不會感到眼睛疲勞。尤其值得稱贊的是，目錄的結構設計得非常人性化，清晰地劃分瞭各個單元的主題和學習目標，這對於教師備課來說簡直是太重要瞭，能讓人一目瞭然地掌握全書的教學脈絡。而且，側邊欄的注釋和提示做得也很到位，雖然是教師用書，但它並沒有堆砌過多的冗餘信息，而是精準地提供瞭教學建議和可能遇到的難點解析，體現瞭編寫者對實際教學場景的深刻理解。整體來看，從視覺到觸覺，這本書都傳遞齣一種高品質的教學資源的信號，讓人對接下來的學習和使用充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

談到“高級”這個定位，很多教材往往會流於理論的空談，但《新編劍橋商務英語教師用書（高級）（第3版）》成功地找到瞭理論與實踐之間的平衡點。它對語法點的剖析深入且透徹，不是簡單地告訴你“是什麼”，而是深入講解瞭“為什麼這樣用”，特彆是在復雜句式結構和正式語篇的構建上，提供瞭詳盡的分析圖錶和對比，這對於提升學生的高階語言輸齣能力至關重要。在批改作業和設計測試時，我發現教材提供的評估標準非常細緻和客觀，它不僅僅關注詞匯和語法的正確性，更重視語言的得體性和說服力，這正是高級商務人士所必須具備的素養。通過這本書的指導，我能更有效地引導學生從“會說”跨越到“會用得體且有效”，這對我個人而言，也是一次對自身教學理念的再審視和優化。

評分☆☆☆☆☆

使用這本書的體驗，讓我感覺自己不是在被動地接受一套教材，而是在與一套經過精心打磨的教學工具進行協作。它體現齣一種對教育規律的尊重和對學習者需求的深刻洞察。無論是課前預習的建議、課堂活動的設計，還是課後鞏固練習的拓展，每一環節的銜接都處理得非常自然流暢，體現齣極高的教學法成熟度。在實際授課過程中，我發現即便是麵對那些基礎相對薄弱，但學習潛力巨大的學生，這本書提供的“腳手架”式的支持也足夠強大，能夠幫助我循序漸進地引導他們攀登至更高的語言水平。總而言之，這是一套兼具學術深度、實踐指導性和前瞻性視野的優秀教師用書，對於緻力於提升商務英語教學質量的同行來說，絕對是值得投入時間和精力的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

bec用的 比較難呀

評分☆☆☆☆☆

自營的還是一如既往的好，以後買東西都不用齣門瞭。

評分☆☆☆☆☆

名也報瞭，書也買瞭，該上車瞭…

評分☆☆☆☆☆

書是正版，下次還來。

評分☆☆☆☆☆

針對BEC考試，也適用商務英語各個環境。原本買這本書是為瞭書上的答案，後來發現除瞭答案還有很多可以看。排版設計的也很好，每頁都有學生用書的影印再現，雖然字體很小。所以，如果不怕看起來費事，可以邊看書上小字部分學生用書的內容再對照下麵的答案學習。 紙製也很不錯，看起來很厚，拿起來很輕。書上還配瞭一個光盤，包裝較好，也沒有破損。

評分☆☆☆☆☆

買來充電的，實用，專業。

評分☆☆☆☆☆

為瞭考這個可真的是下瞭血本，書本非常好，希望可以高分通過。

評分☆☆☆☆☆

名也報瞭，書也買瞭，該上車瞭…

評分☆☆☆☆☆

詞匯量很大很全，對復習備考很有幫助