我得承认,我一开始对这类专业性较强的书籍抱持着一种“能看懂多少算多少”的心态,毕竟“养羊”听起来就挺技术流的。然而,这本书的叙事逻辑和章节编排非常出色,它没有直接一头扎进复杂的生物化学或疫病防治的细节里,而是采取了一种循序渐进的方式。前几章着重于市场经济转型后,散养模式如何向规模化、集约化转变的困境与机遇。作者通过大量鲜活的案例——比如南方丘陵地区的小规模羊场如何借助电商平台开拓高端市场,或者北方大型牧场如何引入物联网技术进行精准饲喂管理——构建了一个清晰的现代农业生态图景。特别是关于“草畜平衡”的章节,它不是空洞的口号,而是结合了气候变化和土地承载力的严肃探讨,提出了许多具有操作性的可持续发展路径。这本书的价值在于,它成功地将宏观的产业政策与微观的农户决策紧密地联系了起来,读完之后,我感觉自己仿佛完成了一次深入一线的产业调研,对这个行业的复杂性有了全新的认识。
评分这本书的装帧设计真是令人眼前一亮,那种朴实的纸张质感,配上烫金的书名“现代中国养羊”,透着一股历史的厚重感与现代农业的务实精神。我原本是冲着封面上的那幅水墨风格的羊群图去的,但翻开内页才发现,这绝非一本泛泛而谈的图册。首先吸引我的是它对于中国传统畜牧业历史变迁的梳理,作者似乎花了大把时间深入田野调查,记录了不同地域、不同民族在千年以来如何与羊这种动物共生共荣的图景。那些关于不同品种羊的起源、性状的细致描述,简直像一本精美的物种图鉴,从新疆的阿勒泰大尾羊到内蒙古的苏尼特羊,每一种都有其独特的生存智慧和经济价值,作者的笔触细腻而富有感情,读起来一点也不枯燥,反而让人对这些生命充满了敬意。尤其是它对特定历史时期,比如特定五年计划期间,国家政策对养羊业结构性调整的影响分析,那种宏大叙事下对微观个体命运的关照,写得极其精彩,让我对“现代”的定义有了更深层次的理解。
评分这本书在细节的考据上达到了近乎偏执的程度,让我对作者的治学态度肃然起敬。我特意去查阅了书中引用的几份地方统计年鉴和几篇冷门农业期刊,发现作者的引用几乎全部准确无误,甚至连一些上世纪八十年代的地方性行业报告都能被他找到并恰当运用。这种扎实的文献功底,保证了全书论证的严谨性。特别值得称赞的是,书中对“疫病防控”这一敏感且技术性极强的内容的处理方式。它没有采用过于教条化的手册语言,而是将现代兽医学的知识融入到实际的生产流程管理中,例如如何建立风险预警机制、如何利用区域联防联控来遏制传染病的扩散。这种将科学管理与地方实际相结合的叙述,使得即便是非专业人士也能理解其重要性,并且学到一套系统的风险管理思维。整本书读下来,感觉像是在一位经验丰富、学识渊博的行业老前辈那里上了一堂为期数月的“田野实践+案例分析”课程,收获是实实在在的。
评分这本书的文字风格极其凝练,可以说是字字珠玑,但又不失人文关怀。我最欣赏的地方在于,作者没有将养羊仅仅视为一种单纯的生产活动,而是将其视为一种文化现象和社会结构的一部分。例如,书中有一部分内容专门探讨了养羊文化在当代社会中的“复兴”现象,比如城市里兴起的体验式农场、以羊毛为原材料的高端手工艺品市场,甚至是对某些传统游牧民族生活方式的“美学化”重构。作者的视角是批判性的,他没有盲目歌颂,而是冷静地分析了这种“文化热”背后可能隐藏的泡沫和资源错配风险。这种跨学科的视野,让这本书的厚度大大增加,它不再仅仅是一本行业指导手册,更像是一部关于当代中国乡村社会变迁的社会学观察报告。每读完一个章节,我都会停下来思考很久,它提出的问题往往比它提供的答案更引人深思,这才是真正的好书应有的特质。
评分说实话,这本书的排版和印刷质量只能说中规中矩,但其内容的深度和广度完全弥补了这些视觉上的不足。最让我感到震撼的是其中关于全球羊毛贸易链条的剖析。作者详细描绘了从南美洲的羊毛采购、到东南亚的初级加工、再到欧洲的品牌设计和终端销售的整个链条。通过对不同环节利润分配的对比分析,清晰地揭示了中国养殖户在全球价值链中的尴尬地位。它没有回避产业升级的阵痛和挑战,反而用数据和事实说话,直指核心问题——如何从“大养殖”迈向“精细化、高附加值养殖”。这种深刻的、不回避矛盾的专业精神,在同类书籍中实属罕见。我甚至觉得,这本书的内容如果翻译成英文,完全有能力进入国际农业经济学的研究视野,它提供的不仅仅是中国经验,更是对全球化背景下传统畜牧业转型的深刻洞察。
评分好........
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分给爸爸的书,印的很好工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。书是正版的,之前有过担心滴。内容还行吧,尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的,书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的,第二天就收到了。书还是不错的,精装外壳,发货速度真心的快,评价晚了,书不错,应该再早点看的。推荐看,只是粗浅认识了一下,已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书,受益匪浅,如果不好好研究一下此书,绝对是人生一大遗憾。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐:全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言,被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言,为“用画面讲故事”奠定基础;百科全书式的工作手册,囊括拍摄中的所有基本设计方案,如对话场面、人物运动,使初学者能够迅速掌握专业方法;近500幅机位图、故事板贯穿全书,帮助读者一目了然地理解电影语言;对大量经典影片的典型段落进行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》,深入揭示其中激动人心的奥秘;《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材,在翻译、审订中投入了巨大的心力,译笔简明、准确、流畅,惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱?有些人,没有在一起,也好。如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说,作者将众多社会事件作为故事的时代背景,俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字,代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信,纵然是举案齐眉,到底意难平。“相爱时不离不弃,分开后莫失莫忘”,这句话是秋微对感情的信仰,也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说,写作过程中由于太过投入,以至揪心痛楚到无法继续,直至完成最后一个字,大哭一场,才得以抽离出这份情感,也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分商品是否给力?快分享你的购买心得吧~本书由中国畜牧兽医学会养羊学分会理事长、甘肃农业大学博士生导师赵有璋教授主编。内容包括:养羊业概论,中国养羊业悠久的历史,国外养羊业的发展趋势,生态环境与养羊业生产,国内外主要羊品种的种质特性及利用效果羊的繁殖技术,羊的选择与杂交育种,羊的饲养管理,羊毛及加快发展我国优质羊毛生产,羔皮、裘皮、板皮生产及其初加工技术,羊肉及优质肉羊生产技术,羊奶及奶山羊业,羊产品无公害生产技术规范,羊病防治,现代羊业组织等15章。全书内容丰富、资料翔实,较全面地介绍了当代科技新成果和新技术在养羊业领域中的应用;以促进现代中
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分商品是否给力?快分享你的购买心得吧~本书由中国畜牧兽医学会养羊学分会理事长、甘肃农业大学博士生导师赵有璋教授主编。内容包括:养羊业概论,中国养羊业悠久的历史,国外养羊业的发展趋势,生态环境与养羊业生产,国内外主要羊品种的种质特性及利用效果羊的繁殖技术,羊的选择与杂交育种,羊的饲养管理,羊毛及加快发展我国优质羊毛生产,羔皮、裘皮、板皮生产及其初加工技术,羊肉及优质肉羊生产技术,羊奶及奶山羊业,羊产品无公害生产技术规范,羊病防治,现代羊业组织等15章。全书内容丰富、资料翔实,较全面地介绍了当代科技新成果和新技术在养羊业领域中的应用;以促进现代中
评分帮朋友买的非常好
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