具体描述
内容简介
本教材主要内容包括测量技术基础常识、零件加工质量的控制技术、零件尺寸的测量、形位误差的测量、螺纹的测量、零件质量的综合检测、精密测量仪器的认识等。本教材涉及的知识、工艺和技术均充分考虑了中职学生的认知能力、实践能力及企业生产一线的岗位技术需要，编写中坚持技能为主、理论适度够用。教材中所选用的项目案例均选自生产实际中的一些基础零件，浅显易懂。同时，教材中还介绍了测量数据常用的计算、处理方法以及量具、量仪的日常保养知识，以期提高学习者的岗位职业素养。
本教材力求突出实用性、通用性，从而既可作为中等职业学校数控加工技术应用专业项目教学通用教材，也可作为机械企业质检员岗位培训的教材。
内页插图
目录
模块一 测量技术基础常识项目一 认识互换性与标准化
任务一 认识互换性
任务二 认识标准化
项目二 认识误差
任务 认识误差的概念及其产生的原因
项目三 认识极限与配合
任务一 轴的尺寸公差与极限
任务二 孔的尺寸公差与极限
任务三 配合
模块二 零件加工质量的控制技术
项目一 认识零件加工质量
任务 认识零件加工质量要素
项目二 认识零件加工质量常用量具
任务一 常用量具的分类
任务二 常用量具的选择原则
项目三 零件加工质量控制技术1——直方图法
任务一 直方图的使用
任务二 工序能力指数计算与工序能力判断
项目四 零件加工质量控制技术2——控制图法
任务 控制图的使用
模块三 零件尺寸的测量
项目一 长度的测量
任务一 用直尺测量零件长度
任务二 用游标卡尺测量零件长度
任务三 用外径千分尺测量零件长度
项目二 轴径的测量
任务一 用游标卡尺测量轴径
任务二 用外径千分尺测量轴径
项目三 孔径的测量
任务一 用游标卡尺测量孔
任务二 用内径千分尺测量孔径
任务三 内径百分表测量孔径
项目四 锥度的测量
任务一 用万能角度尺检测锥度
任务二 用正弦规检测锥度
模块四 形位误差的测量
项目一 直线度误差的测量
任务一 利用间隙法测量直线度误差
任务二 利用指示器法测量直线度误差
项目二 圆度误差的测量
任务 利用两点法测量圆度误差
项目三 圆柱度误差的测量
任务 利用两点法测量圆柱度误差
项目四 平行度误差的测量
任务一 线对线的平行度误差的测量
任务二 线对面的平行度误差的测量
任务三 面对线的平行度误差的测量
任务四 面对面的平行度误差的测量
项目五 平面度误差的测量
任务利 用指示器测量平面度误差
项目六 位置度误差的测量
任务 利用指示器法测量孔的位置度误差
项目七 垂直度误差的测量
任务一 面对线的垂直度误差的测量
任务二 线对面的垂直度误差的测量
项目八 同轴度误差的测量
任务 同轴度误差的测量
项目九 径向圆跳动误差的测量
任务 零件径向圆跳动误差的测量
项目十 端面圆跳动误差的测量
任务 零件端面圆跳动误差的测量
模块五 螺纹的测量
项目一 普通三角形螺纹的测量
任务一 用螺纹千分尺测量螺纹中径
任务二 三针法测量三角形螺纹中径
项目二 梯形螺纹的测量
任务三 针法测量梯形螺纹中径
模块六 零件质量的综合检测
项目一 轴类零件的综合检测
项目二 套类零件的综合检测
项目三盘类零件的综合检测
项目四 箱体类零件的综合检测
模块七 精密测量仪器的认识
项目一 认识表面粗糙度测量仪
项目二 认识万能工具显微镜
项目三 认识数字式投影仪
项目四 认识圆度仪
项目五 认识三坐标测量仪
附录 测量实训室仪器配置清单
参考文献
精彩书摘
四、相关知识1.互换性的含义
互换性：在同一规格的一批零件或部件中，任取其一，不需要任何挑选或附加修配（如钳工修配）就能装在机器上，达到规定的功能要求。这样的一批零件或部件就称为具有互换性的零件或部件。
2.互换性的种类
（1）按决定的参数或使用要求分
①几何参数互换性（主要保证装配）——对几何要素的尺寸、形状、相对位置提出互换性要求。
②功能互换（保证使用）——对物理、机械、化学的性能提出互换性要求。
（2）按程度分
①完全互换性——零件在装配与更换时，只要规格与型号完全一致，不需要任何的调整与修配，就能够满足使用性能与要求。如图1-2和图1-3所示分别为溜冰鞋上的滚动轴承和数控机床电主轴上的轴承，都属于完全互换性零件。
前言/序言
为落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针和教育部提出的“以全面素质为基础，以能力为本位”的教育教学指导思想，清华大学出版社组织编写了这套针对“任务引领型课程”的职业技术教育数控专业系列教材。本套教材在编写时体现了基于工作过程的教学思想，具有以下特点：
一是任务引领，即以工作任务为中心引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，发展学生的综合职业能力。
二是结果驱动，即通过完成工作任务所获得的产品或服务成果，来激发学生的成就动机，进而获得完成某工作任务所需要的综合职业能力。
三是突出能力培养，即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价等都力求突出职业能力的培养，体现职业教育课程的本质特征。
四是内容实用，即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不求理论的系统性，只求内容的实用性。
五是做学一体，即主张打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以工作任务为中心实现理论与实践的一体化教学。
参与本套教材编写的人员是来自全国各地的职业技术教育的一线骨干教师，在编写本套教材的过程中，他们以现代企业的生产技术为基础，充分考虑目前国外的先进理念，结合职业学校学生的知识结构组织教材内容，尽可能使教师利用这套教材教学教得轻松，学生利用这套教材学习学得有兴趣。
本套教材的推出，为我国职业技术教育课程教学和教材开发开创了一种新的模式，在推动重构符合地区经济特色的职业教育课程体系，实现职业技术教育课程模式和培养模式的根本性转变上，具有十分积极的意义。
本套教材的组织编写，是对基于工作过程的项目教学理论与开发技术的一次有益尝试，编写委员会的成员、各地职业教育方面的专家和教师、企业界的技术管理人员均为本套教材的编写倾注了心血和力量。
希望本套教材的出版，能为推动我国职业技术教育课程及教材改革以及中等职业学校数控专业的发展作出贡献。
用户评价
这本书的字体大小和行距都比较适中，阅读起来不会感到吃力。封面设计虽然简约，但却透露出一种沉静而严谨的气息，这让我对书的内容充满了期待。我特别关注书中关于量具的校准与维护部分。量具的准确性直接影响到测量结果，所以掌握正确的校准方法和日常维护技巧是至关重要的。如果书中能详细介绍不同类型量具的校准周期、校准方法以及常见的故障排除，那将对我非常有帮助。同时，我也希望书中能提供一些关于如何建立和执行有效的质量控制流程的指导，比如如何制定检验规程、如何进行统计分析、如何处理质量异常等，这些都是提升产品质量的关键。
评分我一直认为，数控技术专业的核心竞争力之一就在于对零件尺寸和质量的精准把控。这本书的题目就直击这个要害，让我感到非常契合我的学习需求。我希望书中能够详细讲解各种常用的测量方法，比如尺寸测量、形位公差测量、表面粗糙度测量等等，并且给出清晰的图示和步骤。对于一些先进的测量技术，比如非接触式测量、在线测量等，如果书中也有所涉及，那将极大地拓宽我的视野。同时，质量控制方面，我希望能够了解到如何根据测量数据来评价零件的合格性，如何进行首件检验、过程检验和最终检验，以及如何处理不合格品。
评分从目录的设计上，我能感受到编者在内容组织上的用心。它似乎是从一个整体性的框架出发，然后逐步深入到具体的测量和控制技术。我非常看重书中对于测量不确定度来源的分析，以及如何通过合理的测量方案来减小不确定度。这对于确保测量结果的可靠性至关重要。同时，质量控制的部分，我希望能够看到更多关于质量管理体系（如ISO 9001）在零件测量与质量控制中的具体应用。如何将测量数据转化为改进生产过程的有效信息，如何建立持续改进的机制，这些都是我非常感兴趣的内容。
评分我对于这本书的实用性非常看重。作为一本职业学校的教材，它应该能够直接指导学生的学习和未来工作。我希望书中能够提供大量的实操练习题，并且配有详细的解答和分析。这样的练习不仅能帮助学生巩固所学知识，还能提升他们的实际操作能力。例如，针对不同的测量任务，设计一些不同难度的练习，让学生逐步掌握测量技能。另外，书中如果能介绍一些常用的测量软件和数据处理工具，并给出简单的使用教程，那就更贴合实际工作需求了。
评分这本书的装帧设计我挺喜欢的，那种比较低调但有质感的风格，一看就知道是认真做学问的书。书本的重量适中，拿在手里感觉很舒服，不会太沉，也不会太轻飘。翻开扉页，字迹清晰，排版匀称，让人赏心悦目。我特别期待书中在介绍各种测量仪器时，能够附带一些关于仪器维护保养的建议，这对于延长仪器使用寿命，保证测量精度，是非常实用的信息。此外，对于如何选择合适的测量仪器来满足不同零件的测量需求，书中如果能提供一些实用的选型指南，那就更好了，这能够避免我们在实际工作中走弯路。
评分我对这本书的专业性抱有很高的期望。数控专业涉及到精密制造，而零件测量与质量控制又是保障精密制造的关键环节。我希望这本书能够提供最前沿、最实用、最权威的技术信息。例如，关于国际标准（如ISO）在零件测量和质量控制方面的应用，以及一些行业内的最佳实践。我希望它不仅能教我“怎么做”，更能让我理解“为什么这么做”。对于一些容易混淆的概念，比如精度和准确度的区别，书中能否给出清晰的辨析？对于一些常见的测量误区，书中能否给出警示？这些细节之处，往往是决定学习效果的关键。
评分这本书的封面设计挺吸引人的，那种简洁而又不失专业感的风格，很容易让人联想到知识的力量。拿到手里，纸张的质感也很不错，厚实但不笨重，翻阅起来顺滑，感觉印刷的质量也很可靠，这对于一本需要反复查阅的技术类书籍来说，是很重要的细节。我特别喜欢那种印刷清晰、排版合理的书籍，能极大地提升阅读的舒适度，减少不必要的视觉疲劳。书的整体外观给我一种值得信赖的感觉，像是进入一个严谨而又充满活度的知识殿堂的钥匙。我期望这本书能像它的外在一样，内容扎实，逻辑清晰，能够帮助我深入理解数控专业在零件测量与质量控制方面的技术细节。我之前也接触过一些相关的资料，但总感觉不够系统，不够深入。希望这本书能够填补我在这方面的知识空白，让我能够更好地掌握这项关键技能。
评分从目录来看，这本书的内容编排非常有条理，从基础概念到具体应用，层层递进，逻辑性很强。我注意到它涵盖了从测量仪器的选择、使用，到测量方法的确定，再到数据分析和质量评价的整个流程。这种全面性的介绍，对于初学者来说，能够建立起一个完整的知识框架；对于有一定基础的人来说，也能起到查漏补缺的作用。我特别期待看到关于不同类型测量仪器（比如三坐标测量机、光学测量设备等）的详细介绍，包括它们的原理、性能特点、适用范围以及操作技巧。同时，书中对各种测量误差的分析和控制方法的讲解，也让我充满期待，因为这直接关系到测量结果的准确性和可靠性。质量控制部分，如果能结合实际生产中的案例进行分析，那就更好了，这样能帮助我更好地理解理论知识如何应用于实际生产，解决实际问题。
评分拿到书后，我立刻翻阅了一下，发现里面的插图和表格非常多，而且都制作得相当精细。这对于理解抽象的技术概念非常有帮助。我尤其喜欢那种包含实际测量场景的图片，能够让我更直观地感受到测量过程。我希望书中能够提供一些具体的测量案例，从零件的图纸要求出发，一步步引导读者完成测量任务，并最终得出质量评价。例如，对于一个有复杂形位公差要求的零件，如何选择合适的测量仪器和测量方法，如何解读测量结果，如何判断是否合格，这些细节的处理，往往能够体现一本书的教学水平。
评分这本书的语言风格似乎比较朴实，没有太多华丽的辞藻，而是直接切入技术核心，这正是我作为一名学习者所需要的。我讨厌那种故弄玄虚、晦涩难懂的专业书籍，希望这本书能用清晰易懂的语言，把复杂的概念讲明白。我特别关注书中对于测量不确定度、公差分析、统计过程控制（SPC）等方面的讲解。这些内容对于提高产品质量、降低生产成本至关重要。我希望书中能够提供一些实际操作的指导，比如如何正确使用量具进行尺寸测量，如何识别和评估测量误差，以及如何根据测量结果对生产过程进行调整。如果书中还包含了一些常用的质量控制图表和分析工具的介绍，那将是锦上添花。
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