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作  者:(英)艾登·钱伯斯(Aidan Chambers) 著；许慧贞 译 定  价:28 出 版 社:北京联合出版公司 出版日期:2016年01月01日 页  数:189 装  帧:精装 ISBN:9787550268135 ●前言
● 阅读循环
●选书
●阅读
●回应
●有协助能力的大人
●第二章 心境和情境
●第三章 藏书
●中心馆藏
●班级藏书
●图书馆员
●谁来买书
●购书经费
●第四章 陈列方式
●地点的选择
●吸引力
●眼印象
●维护
●展示的书要能让读者借到
●装置与设备
●部分目录

内容简介

儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。
老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者，艾登·钱伯斯编著的这本《打造儿童阅读环境》与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能自在地遨游于阅读世界！
(英)艾登·钱伯斯(Aidan Chambers) 著；许慧贞 译 艾登·钱伯斯（Aidan Chambers），英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自无人地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等，荣获靠前少年儿童读物联盟颁发的安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。
除小说创作外，钱伯斯致力于推动儿童阅读活动，2003～2006年任英国学校图书馆协会，著有《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力，被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项靠前大奖，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。     熟悉自己的阅读经历
    回顾你自己的阅读经历，并思考一下它对孩子们的意义。回顾你自己的阅读经历，必要的话把它记下来，并思考一下它对孩子们的意义。
    比如，我记得自己出生于一间有着各式各样读物的房子里，在那儿，我有着听不完的故事――我父亲把一些发生在镇里的小事，编成兼具戏剧性和趣味性的故事说给我听；祖父也会告诉我一些家乡的民间故事；妈妈则会讲《伊索寓言》里的故事。我也记得自己8岁才开始学习阅读，但在幼儿园的时候，就有一位老师天天为我们读故事。后来我才恍然大悟，我在学会阅读之前就在家里听了那么多故事，在学校听老师读了那么多书，才使我成为这样一位读者：我在阅读或听某人讲故事时，总能在脑子里清晰地接收每一个字，这意味着我能像欣赏戏剧般地品味文学―等
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