养育男孩的成长99%靠妈妈情商性格培养青春期教育3-10岁男孩家庭教育孩子图解书籍正版包邮 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

编辑推荐

　　日本教育专家图解培养3~10岁男孩的关键细节
　　好妈妈教出能自立、有魅力、会学习的优秀男孩

内容简介

　　3～10岁，是男孩子成长的重要时期。这段时间，不仅决定着男孩子的学习能力，还决定着男孩子今后的生活能力。本书中，有丰富育儿经验的高滨老师将为妈妈们讲解培养男孩子的诀窍。男孩子和女孩子不同，有着特有的天性，只有了解男孩子的性格，才能“对症下药”。本书从“自立”、“魅力”、“学习”3个层面出发，教妈妈们如何培养一个自立有担当、人见人爱、妈妈引以为傲的男孩子。

作者简介

　　高滨正伸，1959年生于熊本县。毕业于东京大学。1993年，以重视“数理思考力”、“国语力”和“课外实践”为理念，开办了面向小学低年级学生的学习教室“花丸学习会”。奥数委员会理事。活跃在电视、报纸和杂志上的热血教师。以儿童监护人为对象，每年进行130多次演讲，在妈妈中大有人气，甚至有固定的妈妈粉丝。著书还有《教孩子如何记笔记》《写给13岁的你》（实务教育出版）、《小学3年级前要培养好算数脑》等。

目    录

第1章　男孩的特点
男孩的心思，原本就难以捉摸　/3
男孩的特点①　活泼好动　/8
男孩的特点②　反复叮嘱也会忘记收拾东西　/10
男孩的特点③　只做喜欢的事　/14
男孩的特点④　喜欢冒险、追求刺激　/16
男孩的特点⑤　在意胜败　/19
男孩的特点⑥　喜欢战斗类游戏　/21
男孩的特点⑦　吵完架即握手言和　/23
男孩的特点⑧　喜欢粗俗的东西　/26
男孩的特点⑨　不怕脏　/29
男孩的特点⑩　没常性、喜欢动态事物　/31
男孩的特点　字迹潦草　/33
男孩的特点　行动缓慢　/35
男孩的特点　有“御宅”倾向和收藏癖　/38
男孩的特点　想要说服他需讲道理　/41
男孩的特点　全世界喜欢妈妈　/43

第2章　自立 培养将来能自食其力的男孩
正确的生活习惯与教育方式　/50
让孩子远离电子游戏　/65
不服输的孩子更强大　/71
坦然面对他人的欺负行为　/75
成就感孕育自信　/80
别让孩子因不擅长运动而自卑　/85
让孩子拥有一技之长　/88
对孩子的不合理要求说“不”　/91
让孩子产生“想快快长大”的想法　/94

第3章　魅力 培养人见人爱、重视妈妈的男孩
妈妈的爱是孩子自信的源泉　/107
与他人的摩擦是孩子的必要成长经历　/110
让孩子用热情感染周围人　/114
让孩子笑对挫折　/118
虚心是成长的法宝　/124
妈妈不唠叨，孩子诚实　/127
优秀男孩也要做贴心暖男　/130
擅长逗人笑的孩子人缘好　/135
让孩子享受“年少的特权”　/138
让孩子感觉人生如此有趣　/142

第4章　学习 培养让妈妈引以为傲的优秀男孩
“敷衍妈妈的学习方式”是大忌　/150
让孩子体验到思考的乐趣　/152
让孩子保持正确的坐姿　/158
重视孩子的写字速度　/160
语言是培养学习能力的基础　/162
提高孩子逻辑思考力的方法　/170
提高孩子动脑能力的方法　/175





精彩书摘

　　正确的生活习惯与教育方式
　　① 以轻松的语气要求孩子每天早睡早起
　　早睡早起是孩子应养成的一个好习惯，它与孩子的精神是否强大密切相关。
　　就像我们所知道的那样，凡是能坚持早起的人，都能获取他人的信赖。反之，则会被人认为意志力差、没有前途。
　　如果孩子因沉迷于游戏、网络而过着黑白颠倒生活，就会因为头疼或失眠等原因，萌生“今天不去学校”的想法。
　　我们可以将这种状态称为没耐性。长此以往，这样的孩子就容易陷入不愿上学、闭门不出的状态。
　　如果孩子曾有很长一段时间过着黑白颠倒的生活，等他们进入社会，也会出现类似状况。而这样的结果是——不被上司重用。
　　因此，从某种意义上说，孩子的培养方式至关重要。养成早起的良好习惯，绝对有助于今后的人生发展。
　　即使孩子在青春期出现没耐性的状态，也会因为“交女友”“结婚”“生子”等影响人生的关键事件而发生重大
　　转折。
　　因为人往往会在这种时候发生改变。
　　“人不能为自己改变，只能为他人改变”说的也是这个
　　意思。
　　在幼儿时期，父母应用“早点睡觉哦”等轻松的语气告诫孩子，并且不允许孩子晚起。如果能通过“知情意行”教育，让孩子在坚持“早睡早起”的同时“外出玩耍”，那是理想的状态。
　　② 培养孩子的“无须休息”的好体力
　　体力好、精力旺盛是成功不可或缺的要素之一，多次缺勤的人注定无法获得好工作。
　　据我所知，凡是成就一番事业的人，都是休息时间少的人，只有“拥有无限活力”的人才能在工作上做出好成绩。
　　毫无疑问，精力充沛的人都拥有良好的基础体力。不过，无须要求孩子达到专业运动员的水准，只要让孩子拥有“基本上无须休息”的基础体力即可。
　　其实，只要孩子坚持参加中学时代的体育活动就可以获得良好的基础体力。没有类似体验的孩子，恕我直言，一般都是精神脆弱之辈。有的男孩长大后看起来人高马大，实际上却是一肚子疼就休息的人。
　　持久力和活力是工作的基本前提，十分重要。
　　身处社会中，一年之中总有那么几天需要熬夜完成工作。除此之外，分娩前后、孩子生病住院等，彻夜不眠也是理所当然的事。
　　另外，在人的一生中，总会遇到即使没怎么睡也需要挺过去的时候，比如震灾等紧急时刻。在这种时候，人必须拥有良好的体力。
　　因为这不仅是你的责任所在，也是考验你自我管理能力的关键时刻。
　　毫无疑问，脚力是体力的基础。对于长时间坐着工作的我们来说，“步行”“奔跑”等方面的锻炼十分重要。
　　据我所知，东京大学很多学生在1500米跑步中也能取得很好的成绩。
　　这其实与“精神的强大”息息相关。无论怎么犯困都能坚持做完最后一道题的人，只要多次坚持，就能成为卓越的人。对于那些头脑聪明的人来说，锤炼让精神更强大的基础体力是人生的必修项目之一。
　　据说，拥有众多聪明孩子的某国立大学附属小学，在体育训练项目上投入了不少精力。这无疑是明智之举。
　　有的孩子刚放学回家就扔下书包外出玩耍，这让妈妈很是揪心。情急之下，妈妈可能会训斥孩子：“整天就知道玩！快去学习！”实际上这是在城市培养孩子的忌讳之处。我们应有意识地增加孩子外出玩耍、活动身体的机会，因为基础体力与学习能力息息相关。
　　据某精神科的医生说，我们可以通过“站姿、步姿”判断孩子是否得了抑郁症、综合失调症。多年来我一直在教育一线观察孩子，发现通过观察孩子的步姿、跳姿和腰腿的力量也可以判断出他们学习的努力程度。
　　谁都可以通过锻炼身体提高基础体能，因此我建议让孩子多外出玩耍，多参加中学时代的俱乐部活动。
　　总之，腰腿的强大意味着“精神的强大”，手指的灵巧意味着“创意的涌现”。
　　③ 孩子忘带东西时，父母切忌过多插手
　　年龄较小的男孩女孩都有丢三落四的坏习惯，但相对而言男孩的问题更突出。
　　精神过于集中是导致这种情况发生的原因之一。男孩一旦集中注意力，就容易把所有注意力都放在某一点上。
　　“今天到学校一定要抢个踢足球的好位置”，男孩一想到这个，可能就会忘记带手帕、手纸、食品袋等小物品。
　　生活中，有的孩子甚至因为专注于思考足球的事而忘了背书包上学。这时，妈妈或者认为“自家的孩子有点呆傻”，或者为孩子的粗心大意唉声叹气。
　　但其实这是男孩的普遍性行为，建议妈妈们用平常心对待。
　　另一方面，妈妈的过度保护也是造成孩子容易丢三落四的重要原因之一。
　　妈妈们虽然嘴上责怪孩子“又一次忘带东西”，但每次总是出手相助。因为孩子从未独自应对过忘带东西的局面，所以很难改掉这种坏习惯。
　　因此，从某种意义上说，妈妈将孩子忘带的东西送到学校，并不是件好事。在必要的时候，应让孩子经历在全班同学面前被老师训斥的难堪与痛苦，这样下一次他们会尽大努力记住要带的东西。
　　实际上，有很多孩子因为不能准备自己的物品而出现成长缓慢的现象。低年级的孩子还好说，到了高年级依然不能自己准备物品的孩子，恕我直言，能否参加中考都是一个问题。因为学习是一场与自我的战斗，对孩子来说，精神上的自立是必不可少的。
　　如果孩子忘带东西时只会抱怨“因为妈妈没有提醒”，那么他也会将这种推卸责任的态度转移到学习上。比如，孩子如果学不会某个知识点，就会说：“因为妈妈（或老师）没有好好教，所以我不会。”很显然，过分保护只会给孩子的成长带来负面影响。
　　因此，妈妈学会放手也是十分重要的一课。
　　我认为，父母可以出手帮助小学一二年级的孩子，但三年级是警戒线。当然，每个孩子的情况都不相同，父母可以酌情处理。不过，各位妈妈需要注意的是，当孩子主动和你说“不要和我并排走在一起”，这也就意味着孩子想要尝试独立，因为这句话象征了男孩自我意识的萌芽。
　　生活中，许多妈妈都有“永远鞍前马后地照顾孩子”的
　　想法。
　　但正如我在上文多次强调的那样，为了孩子的将来，妈妈必须拥有让孩子（从小学四年级起）独立面对人生的勇气和
　　决心。
　　④ 父母应为孩子树立打招呼的榜样
　　一般来说，父母们会反复告诉孩子打招呼的重要性，学校也会在“本月的目标”和“本周的目标”中多次阐述这一点。
　　但是，人只有进入社会后才能深切体会到它的重要性。
　　比如，如果你在初次打招呼时表现很出色，客户就会考虑和你交易。在录用职员的时候也是如此。如果应聘者打招呼亲切有礼，招聘者就会产生“录用此人”的想法。
　　我们公司曾创造一个新词“和颜直礼”（用温和的表情笔直地行礼）。对每一个进入公司的新人，我们都会向他们灌输打招呼的重要性。停住脚步，目视对方，笔直地行礼——只要长年累月坚持这种行礼方法，就会理解“不会好好打招呼的人注定没前途”的原因。不过，其中精髓只可意会不可言传。
　　孩子小时候，应用引导的方式让孩子学会打招呼，比如问孩子：“这时候应该说什么来着？”切忌用严厉的语气告诉孩子：“快说‘你好’！”
　　此外，也可以用反复提醒的方式让孩子学会打招呼。
　　比如，和孩子说：“打招呼很重要哦，听到店员的寒暄语，心情很好吧！”
　　只要反复灌输，孩子就能记在心里。
　　对那些害怕在人前说话的孩子来说，打招呼似乎是一道难以逾越的壁垒，但只要跨越这道壁垒，就能获得长足发展。
　　因此，家中若有害怕打招呼的孩子，不应默认这个事实，而应努力帮助孩子消除心理障碍。
　　……
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