職業技能短期培訓教材：Excel入門與應用 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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汪啓昕著

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齣版社：中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504549495

版次：1

商品編碼：10172246

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2005-03-01

用紙：膠版紙

頁數：154

具體描述

內容簡介

　　本書是為初學者編寫的，幫助初學者掌握Microsoft Excel的基本應用。主要內容包括：認識Microsoft Excel基本功能、創建和編輯數據錶格、錶格數據的輸入方法、建立和編輯圖錶、對數據進行篩選和分類匯部、建立數據透視錶。
　　本書在編寫過程中，力求做到圖文並茂、通俗易懂。以圖文對照的形式介紹示例的操作步驟，便於讀者掌握Excel的各種功能。
　　本書適閤於職業技能短期培訓，也可作為農村勞動力轉移培訓教材。

第1章創建數據錶格
1.1 Microsoft Excel概述
1.2 創建錶格
1.3 錶格數據的輸入
1.3.1 手工輸入數據
1.3.2 導入數據
1.3.3 公式的應用
1.3.4 函數的應用
1.4 錶格的編輯
1.4.1 對單元格的編輯
1.4.2 對工作錶的編輯
1.4.3 數據錶格的格式設置
1.5 工作錶數據的保存
1.5.1 使用“保存”命令保存數據
1.5.2 使用“另存為”命令保存數據
1.6 打印輸齣
1.6.1 預覽打印效果
1.6.2 頁眉與頁腳中的信息設置
1.6.3 設置跨頁錶格的打印錶頭
1.6.4 打印輸齣
習題

第2章錶格數據的管理和分析
2.1 使用圖錶對錶格數據進行分析
2.1.1 創建圖錶
2.1.2 編輯圖錶
2.1.3 圖錶中數據的顯示方式
2.1.4 打印圖錶
2.2 數據錶格中的排序
2.2.1 按升序或降序對行進行排序
2.2.2 按自定義序更的順序排序
2.3 數據錶格中的篩選
2.3.1 自動篩選
2.3.2 高級篩選
2.4 數據的分類匯總
2.4.1 單個數據列分類匯總
2.4.2 多個數據列按級分類匯總
2.4.3 分類匯總報錶的分級顯示
2.4.4 用重篩選方式進行分類匯總
2.5 數據透視錶
2.5.1 建立數據透視錶
2.5.2 使用數據透視錶
2.5.3 刪除數據透視錶
習題

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很不錯的實用教程

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

多學習一下增加一下知識

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

很老瞭湊單的

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、