《國學經典:貞觀政要》是唐代史學傢吳兢著的一部政論性史書。全書十捲四十篇,分類編輯瞭唐太宗在位的二十三年中,與魏徵、房玄齡、杜如晦等大臣在治政時的問題,大臣們的諍議、勸諫、奏議等,以規範君臣思想道德和治同軍政思想,此外也記載瞭一些政治、經濟上的重大措施。
吳兢(670—749),汴州浚儀(今河南開封)人。武周時入史館,修國史,遷右拾遺內供奉。唐中宗時,改右補闕,纍遷起居郎,水部郎中。唐玄宗時,為諫議大夫,修文館學士,衛尉少卿兼修國史,太子左庶子,也曾任颱、洪、饒、蘄等州刺史,加銀青光祿大夫,遷相州,封長垣縣子,後改鄴郡太守,迴京又任恒王傅。與同時代其他官員相比,吳兢的仕途還是較為順暢的,沒有大起大落。
捲第一
論君道第一
論政體第二
捲第二
論任賢第三
論求諫第四
論納諫第五
直言諫爭附
捲第三
君臣鑒戒第六
論擇官第七
論封建第八
捲第四
太子諸王定分第九
尊敬師傅第十
教戒太子諸王第十一
規諫太子第十二
捲第五
論仁義第十三
論忠義第十四
論孝友第十五
論公平第十六
論誠信第十七
捲第六
論儉約第十八
論謙讓第十九
論仁惻第二十
慎所好第二十一
慎言語第二十二
杜讒邪第二十三
論悔過第二十四
論奢縱第二十五
論貪鄙第二十六
捲第七
崇儒學第二十七
論文史第二十八
論禮樂第二十九
捲第八
論務農第三十
論刑法第三十一
論赦令第三十二
論貢賦第三十三
辯興亡第三十四
捲第九
論徵伐第三十五
論安邊第三十六
捲第十
論行幸第三十七
論畋獵第三十八
論災祥第三十九
論慎終第四十
附錄
上《貞觀政要》錶
《貞觀政要》序
重刻《貞觀政要》序
直言諫爭附
貞觀二年,隋通事捨人鄭仁基女年十六七,容色絕姝,當時莫及,文德皇後訪求得之,請備嬪禦,太宗乃聘為充華。詔書已齣,策使未發。魏徵聞其已許嫁陸氏,方遽進而言日:“陛下為人父母,撫愛百姓,當憂其所憂,樂其所樂。自古有道之主,以百姓之心為心,故君處颱榭,則欲民有棟宇之安;食膏粱,則欲民無飢寒之患;顧嬪禦,則欲民有室傢之歡。此人主之常道也。今鄭氏之女,久已許人,陛下取之不疑,無所顧問,播之四海,豈為民父母之道乎?臣傳聞雖或未的,然恐虧損聖德,情不敢隱。君舉必書,所願特留神慮。”
……
魯迅先生曾把六朝時期的小說分作“誌怪”與“誌人”兩大類。南朝宋劉義慶撰的《世說新語》是“誌人”小說的代錶作。劉義慶(403-444),彭城(今江蘇徐州)人,是宋武帝劉裕的侄兒,長沙景王劉道憐的兒子,給臨川烈王劉道規過繼(嗣子),襲封I臨川王。曾任荊州刺史,官至尚書左僕射,中書令。《宋書·劉道規傳》說劉義慶:“性簡素,寡嗜欲,愛好文義,纔詞雖不多,然足為宗室之錶。”“招聚文學之士,近遠必至。”本傳雖沒有提及《世說新語》,但在《隋書·經籍誌》(捲三十四)、《舊唐書·經籍誌》(捲四十七)、《新唐書·藝文誌》(捲五十九)及《南史·劉義慶傳》(捲十三)均有記載,名《世說》。據考證,《世說新語》這個書名到宋初已經流行瞭。
最近在讀一本講中國古典哲學的書,裏麵的很多思想都讓我受益匪淺,尤其是關於如何修身養性、如何與人相處的部分。我總覺得,在快節奏的現代生活中,我們很容易迷失方嚮,忘記瞭內心深處的平靜和智慧。而那些古老的經典,就像是智慧的燈塔,指引著我們前進的方嚮。我一直認為,真正的經典,無論過瞭多少年,其價值都不會褪色,反而會隨著時間的沉澱,散發齣更加迷人的光彩。這本書所承載的,不單單是文字,更是先賢們韆錘百煉的智慧結晶,是一種跨越時空的對話,能讓我們在浮躁的世界裏,找到一份寜靜和力量。
評分最近一直在思考人生的意義和價值,感覺自己處於一個需要深刻反思和汲取智慧的階段。我希望能夠通過閱讀一些能夠啓迪心靈、引導思考的書籍,找到一些人生的答案,或者至少能獲得一些思考的方嚮。我尤其喜歡那些能夠讓人産生共鳴,並且能夠引發深入討論的著作。那些能夠觸及靈魂深處,讓我們重新審視自己和世界,並且能夠帶來積極改變的書,是我最渴望擁有的。閱讀本身就是一種探索,探索自己的內心,探索世界的奧秘。
評分我最近對中國古代的文學作品産生瞭濃厚的興趣,特彆是那些流傳韆古的詩詞歌賦,裏麵蘊含的情感和意境,總是能深深地打動我。我喜歡那種用最精煉的語言,描繪齣最深沉的情感,或者展現齣最壯麗的景色的文字。那些文字就像是一扇扇窗戶,讓我們得以窺見古人的生活、他們的喜怒哀樂,以及他們對世界的獨特理解。我希望能夠通過閱讀這些作品,提升自己的文學素養,並且從中汲取一些美的靈感,讓自己的生活也多一些詩意。
評分這本書的封麵設計我非常喜歡,深邃的藍色搭配燙金的“貞觀政要”四個大字,莊重又不失典雅,一看就充滿瞭曆史的厚重感。書頁的紙質也很細膩,摸上去有一種溫潤的觸感,打開後並沒有刺鼻的油墨味,這點對於我這種敏感的人來說,簡直是福音。印刷字體大小適中,排版也很舒服,閱讀起來不會感到眼睛疲勞。我一直對唐朝的政治製度和曆史人物很感興趣,尤其是“貞觀之治”時期,總覺得那是中國古代帝王治理國傢的一個高峰。這本書的裝幀就如同我對那個時代的期待一樣,充滿瞭質感和文化底蘊,仿佛打開它就能穿越時空,親眼目睹那個波瀾壯闊的時代。
評分我最近在嘗試學習一些中國曆史的地理知識,總覺得曆史事件的發生和地理環境有著韆絲萬縷的聯係,瞭解瞭地理,纔能更好地理解曆史的進程和發展。比如,古代的交通、貿易、軍事行動,都離不開對地形、河流、氣候的分析。我希望通過閱讀一些相關的書籍,能夠對中國的地理脈絡有一個更清晰的認識,將曆史的事件置於更廣闊的空間維度下去理解。這不僅僅是為瞭增長知識,更是為瞭拓寬自己的視野,從更宏觀的角度去審視我們的國傢和文明。
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評分論公平第十七
評分到貨快,有前言,原文,注釋,譯文,方便閱讀,主要講李世民貞觀時期的君臣施政的思想。收藏。
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評分國學,是以先秦經典及諸子百傢學說為根基,涵蓋瞭兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元麯與明清小說並曆代史學等一套完整的文化、學術體係。中國曆史上“國學”是指以“國子監”為首的官學,自“西學東漸”後相對西學而言泛指“中國傳統思想文化學術”。關於國學的定義,除基本定義外,在具體的定義上,到目前為止,學術界尚未做齣統一明確的界定。一般來說“國學”又稱“漢學”或“中國學”,泛指傳統的中華文化與學術。國學包括中國古代的哲學、史學、@學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫學、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建築等諸多方麵。現“國學”概念産生於二十世紀二十年代,當時“西學東漸”改良之風正值熾熱,張之洞、魏源等人為瞭與西學相對,提齣“中學”(中國之學)這一概念,並主張“中學為體,西學為用”,一方麵學習西方文明,同時又恢復兩漢經學。
評分國學經典叢書。趁活動價入的,裝幀喜歡
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