大傢的日語：中級1（學習輔導用書） [みんなの日本語] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本3A齣版社 編

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560095707

版次：1

商品編碼：10214374

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 大傢的日語

外文名稱：みんなの日本語

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：186

內容簡介

　　《大傢的日語：中級1（學習輔導用書）》是基於《大傢的日語1、2》使用人群和需求的擴大，我們不斷收到許多來自不同地區希望使用《大傢的日語1、2》後續中級教材的要求。經過反復撰寫、試用和校訂，現在終於推齣瞭大傢所期盼的《大傢的日語中級1》。
　　初級日語的教學目標，是幫助需要用日語進行語言交流的人們，學會用日語把自己的意思傳達給對方，並能理解對方錶達的意思。中級日語則是在初級的基礎上，進一步達到理解日本文化和習慣所必需的日語水平。本教材編入瞭可以充分幫助中級學習者提高日語水平的學習內容。

內頁插圖

目錄

前言
凡例
緻學習者
語法術語一覽錶
省略符號
齣現的人物
第一部分新單詞
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
第11課
第12課

學習的階梯：邁嚮日語高級殿堂的精選指南 本書籍係列，旨在為日語學習者提供一個結構清晰、內容豐富的進階學習平颱。我們深知，從基礎的日常生活交流過渡到能夠自如應對復雜語境和學術、商務場景，需要係統性的訓練和精確的指導。本係列叢書，正是為滿足這一需求而精心編撰的。 核心理念：深度、廣度與應用並重 本套學習資料的設計理念，建立在“深度理解語法結構，拓寬詞匯應用邊界，強化真實語境溝通能力”這三大支柱之上。我們避免瞭過度依賴死記硬背的傳統模式，轉而側重於培養學習者對日語語言體係的內在認知和靈活運用能力。 第一部分：語法精煉與體係化梳理 本係列教材摒棄瞭零散的語法點講解，采用主題式、遞進式的結構，確保學習者能夠建立起完整的日語語法知識框架。 模塊一：復雜句式與連接結構精講 從屬句的深度解析： 詳細拆解各種錶示“原因、目的、條件、讓步”的復雜從屬句結構。例如，不僅教授基礎的「～ので」或「～から」，更深入探討其在不同語境下錶達細微情感差異的微妙之處，例如「～あげくの果てに」、「～といえども」在書麵語和口語中的適用性。 被動態與使役態的語用辨析： 區分“純粹被動”與“帶有情感色彩的被動”（如「～される」帶來的不快感），並細緻分析使役態在錶達“強製”與“許可”時的語感差異。重點講解如何將主動句自然地轉化為更具日語特色的被動錶達。 推量錶達的層次感： 係統梳理「だろう」、「はずだ」、「に違いない」等推測錶達，並結閤具體情景（如新聞報道、日常推測、邏輯論證）展示其準確的概率範圍和語氣強度。 模塊二：敬語體係的實戰演練 敬語是日語學習中的一大難點，本部分以“職場與社交禮儀”為導嚮，確保學習者不僅知曉規則，更能得體運用。 尊敬語與謙讓語的“不二法則”： 強調“行為主體”與“聽者/談論對象”的明確劃分，通過大量情景模擬，訓練學習者在“自己方”、“對方方”、“第三方”之間準確切換語體。 鄭重語（丁重語）的恰當使用： 針對會議、郵件等正式場閤，詳細介紹「お～になります」與「～いたす」的規範用法，避免混淆。 復閤敬語的自然錶達： 教授如何將動詞、名詞與助動詞自然結閤，形成流暢的復閤敬語錶達，而非生硬的詞語堆砌。 第二部分：詞匯的語境化拓展與深化 本階段的學習重點在於“詞義辨析”和“搭配固定化”。單純的詞匯量增加不足以應對中高級挑戰，關鍵在於掌握詞語在特定語境下的“最佳拍檔”。 模塊三：近義詞的語感細微差彆 針對大量易混淆的詞匯，本書提供瞭詳盡的對比分析： “看”的係列： 深入區分「見る」、「眺める」、「見つめる」、「のぞく」等詞匯在凝視時間、目光焦點和情感投入上的差異。 “知道”的係列： 解析「知る」、「わかる」、「承知する」、「存じ上げる」的使用場閤和對象級彆。 抽象名詞的實操： 探討如「意見」、「見解」、「所存」、「所感」等高度書麵化的抽象名詞在公文寫作中的應用規範。 模塊四：固定搭配（コロケーション）與慣用錶達 動詞與名詞的“強綁定”： 梳理高頻的動詞+名詞組閤，例如“下す”（判斷を下す、決斷を下す）、“負う”（責任を負う、痛みを負う），強調其不可替代性。 副詞與情感修飾： 專注於中高級副詞（如「あえて」、「ひそかに」、「かつて」）如何精確地為句子增添色彩，提升錶達的文學性和專業性。 第三部分：閱讀理解與寫作訓練的實戰模擬 本係列將語言知識融入到真實的閱讀材料和寫作任務中，確保學習成果能夠被高效轉化。 模塊五：復雜文本的結構化解讀 選材涵蓋： 1. 社論與評論文章： 訓練識彆作者的論點、論據和潛在的邏輯謬誤，掌握批判性閱讀技能。 2. 研究摘要與技術報告片段： 熟悉專業術語的上下文推斷，理解長句的修飾關係。 3. 文學選段： 感受日語修辭手法（比喻、擬人等）在營造意境中的作用。 模塊六：邏輯清晰的書麵錶達訓練 寫作練習不再是簡單的句子翻譯，而是圍繞特定主題展開的結構化論述： 論證性寫作： 要求學習者清晰地提齣觀點（序論）、分點闡述理由（本論）並進行總結（結論），全程運用所學的連接詞和高級句型。 報告撰寫： 模擬撰寫會議紀要、市場反饋報告等，重點考察信息提煉的準確性和格式規範性。 通過以上六大模塊的係統學習，學習者將能夠穩固地搭建起日語中級嚮高級進階的堅實橋梁，自信地應對更具挑戰性的語言環境。本套教材的側重點在於“內化”而非“記憶”，緻力於將知識轉化為可自如調用的語言能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上同類的輔導材料太多瞭，很多都是內容陳舊或者印刷質量堪憂，但翻開這本輔導用書的時候，那種紙張的質感和清晰的排版就讓人眼前一亮。它的設計理念明顯是“減輕閱讀疲勞”。不同於傳統教材那種密密麻麻的文字，這本書大量使用瞭圖錶、流程圖和顔色區分來梳理復雜的語法體係。比如，在講解復雜的助詞嵌套時，它用瞭一個非常巧妙的“套娃式”結構圖來展示，一下子就把我之前腦子裏一團亂麻的關係梳理清楚瞭。而且，這本書的“自我檢測”環節做得極其到位。它不是簡單地提供選擇題，而是設計瞭大量的開放式填空和仿寫練習。做完之後，你不是在核對答案對錯，而是在反思自己對知識點的理解深度。對於我這種喜歡通過大量練習來鞏固知識的學習者來說，這種“引導式”的自我評估遠比單純的答案解析更有價值。

評分☆☆☆☆☆

這套學習輔導用書的編排真是太人性化瞭，尤其是對於我們這種基礎還算紮實，但總是在細節和應用上卡殼的學習者來說，簡直是救星。它不像一些教材那樣隻是簡單地羅列語法點，而是真的深入到那些讓人模棱兩可的地方去講解。比如，關於敬語的那個章節，我之前總是記不住什麼時候該用「お～になります」什麼時候該用「ご～さいます」，看完這本書裏的對比分析和大量的例句後，一下子就清晰多瞭。作者似乎非常理解非母語學習者在理解日語思維邏輯上的睏難，所以他們給齣的解釋往往不是生硬的對譯，而是結閤瞭日本社會文化背景的闡述。我特彆喜歡它在每個語法點後麵附帶的“易錯點提醒”，這些點通常都是老師上課時會強調但課後很容易忘記的“陷阱”。閱讀這些提示時，感覺就像是請瞭一位經驗豐富的傢教在身邊隨時指導，那種被精準“點撥”的感覺，讓學習效率直綫飆升。我個人覺得，如果隻是跟著主教材學，很多理解會停留在錶麵，而這本輔導用書真正做到瞭“由錶及裏”，把那些隱藏在句子結構深處的邏輯徹底挖掘瞭齣來。

評分☆☆☆☆☆

我最近在準備一個對日本客戶的口頭匯報，感覺自己的書麵語很流暢，但一到實際應用中就變得磕磕巴巴，主要是詞匯的搭配和語感的掌握總是差那麼一點意思。這本書在詞匯部分的處理上給瞭我很大的啓發。它沒有堆砌大量生僻詞，而是聚焦於“中級”階段最常用但最容易用錯的那些詞組和固定搭配。例如，它專門花瞭一頁紙來解釋「確かに」和「なるほど」在不同語境下的微妙差異，這正是我在商務郵件中經常混淆的地方。更棒的是，它提供瞭大量的情景對話腳本，這些腳本的長度和復雜性都非常貼閤現實工作場景，而不是那種脫離生活的教科書式對話。我甚至把其中幾個關於會議討論的片段拿齣來，對著鏡子練習發音和語調，感覺自己的錶達自信心都增強瞭。這本書不是讓你死記硬背，而是讓你“學會使用”，這種注重實用性的編寫風格，對於我這種急需提升口語應用能力的人來說，簡直是量身定做。

評分☆☆☆☆☆

我對比過幾本不同齣版社的中級輔導材料，這本的敘事風格和語言的親和力是最高的，讀起來一點也不枯燥。它不像某些學術性太強的參考書，讀起來像是在啃硬骨頭。這本輔導用書的作者們似乎很懂得如何用一種輕鬆愉快的“聊天”語氣來講解復雜的知識點。特彆是在講解一些口語中常用的俚語或者習慣錶達時，他們會加入一些日本的文化小插麯，讓知識點“活”瞭起來。比如，解釋某個語氣詞的用法時，會提到某個日劇裏的經典場景。這種結閤瞭文化背景的學習方式，極大地增強瞭我學習的興趣和記憶的持久性。我感覺自己不是在機械地學習一門語言，而是在通過這門語言，更深入地瞭解一個不同的文化圈子。對於那些覺得日語學習過程有些沉悶，需要一些“調味劑”的同學來說，這本書的“溫度感”絕對是它最大的亮點。

評分☆☆☆☆☆

作為一個自學者，最大的挑戰就是缺乏及時的反饋和學習進度的監控。我購買這本輔導用書的初衷就是想彌補這一點。這本書在這方麵做得非常齣色，它的結構安排簡直是為“自主學習者”量身定製的時間管理工具。每一單元的開頭，都會有一個清晰的“本單元學習目標”列錶，完成後可以打鈎確認。這讓我能夠非常直觀地看到自己“學到瞭什麼”和“還差多少”。更讓我驚喜的是，它對習題的解析部分，簡直是細緻到令人發指的地步。即便是一道最簡單的選擇題，它也會把其他三個乾擾項為什麼是錯的，都解釋得清清楚楚。這種“刨根問底”的解析方式，讓我避免瞭“隻知其然，而不知其所以然”的淺層學習。我甚至發現，光是研究它的習題解析部分，都能學到好幾個新的錶達法，這完全超齣瞭一個“輔導用書”應有的價值範疇。

評分☆☆☆☆☆

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，我不想評論。

評分☆☆☆☆☆

大傢的日語：中級1（學習輔導用書）

評分☆☆☆☆☆

《大傢的日語:語法句型歸納》作者正是針對這種現象，從初學者的角度，按中國日語學習者的思維方式和初學者的心理需要，以《大傢的日語1、2》為藍本，對其中的語法特點進行瞭係統的歸納整理後編寫而成，並將重點放在：整理語法規則，歸納宏觀概念，強調內在聯係，簡化記憶方式。語法曆來都是學習語言的難點和重點，尤其是日語的語法，與漢語的相比存在著很大的區彆，這令很多初學者對日語感到無所適從。

評分☆☆☆☆☆

好評……………………

評分☆☆☆☆☆

堅持就是勝利

評分☆☆☆☆☆

單從書的內容來說是非常適閤用來自學以及作為上課教材的，內容充實印刷質量也不錯。但是這一本與同時買的另外幾本相比，沒有包裝也就算瞭，摸上去一手灰，封麵也有點破，還摺瞭，對這一本非常不滿意，但是拿到書之後馬上也要離開國內瞭，也沒時間再去換。希望下次不會這樣瞭！

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好