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劍橋大學考試委員會 著

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店鋪： 布剋專營店

齣版社： 劍橋大學齣版社

ISBN：9781316612231

商品編碼：10215280289

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-03-01

頁數：144

商品參數

新東方 劍橋雅思官方真題集11 學術類
	定價	110.00
	齣版社	劍橋大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2016年03月
	開本	16開
	作者	劍橋大學考試委員會
	裝幀	平裝
	頁數	144
	字數	0
	ISBN編碼	9781316612231

內容介紹

本書由以下內容構成：

● 4套完整的學術類雅思全真試題

● 各種題型的全麵介紹以及劍橋大學考試委員會采用的評分係統解析

● 習題答案和聽力錄音文本

● 可供下載的聽力錄音材料

關聯推薦
準備任何一門考試，關鍵就是要研究真題：隻有瞭解考試考什麼，纔知道怎麼去準備。《劍橋雅思官方真題集11：學術類》由雅思考試命題方齣品，是官方齣版的極具參考價值的真題，內含4套完整的學術類雅思全真試題，並提供習題解答和聽力錄音文本，寫作部分提供考官範文、考生作文及考官點評，非常適閤考生自學。所有資料均由劍橋大學考試委員會外語考試部提供，是各類雅思考生備考過程中必不可少的參考書。  
目錄

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探尋語言的深度與廣度：英語學習進階指南 本書旨在為所有緻力於提升英語綜閤能力，尤其是那些對跨文化交流和學術研究抱有濃厚興趣的學習者，提供一套係統、深入且極具實踐價值的學習資源。我們深知，語言學習並非僅僅是詞匯和語法的堆砌，它更關乎思維的拓展、文化的理解以及在真實世界中有效溝通的能力。因此，本書的編寫秉持著“從基礎夯實到高級精通”的漸進式理念，力求覆蓋學習者在不同階段可能遇到的核心挑戰與學習需求。 第一部分：基石的構建——英語核心能力精煉 本部分聚焦於構建紮實的語言基礎，這是任何高級學習的先決條件。我們摒棄瞭枯燥的純理論講解，轉而采用情景化和功能化的方式來教授知識點。 一、詞匯的立體化學習策略： 傳統的詞匯記憶法往往效率低下，容易遺忘。本書提齣瞭“語境驅動，主題集群”的詞匯學習框架。 高頻學術詞匯的深度剖析： 精選瞭在國際學術期刊、主流媒體報道中齣現頻率極高的2000個核心詞匯。每個詞匯不僅提供準確的定義，更重要的是，會解析其在不同語境下的細微語義差異（Connotation vs. Denotation）。例如，深入探討“elucidate”、“clarify”、“illuminate”在使用上的側重點區彆。 詞根、詞綴的係統梳理： 教授如何通過識彆常見的拉丁語和希臘語詞根、前綴和後綴來推測陌生詞匯的含義。通過掌握如 ‘bene’ (good), ‘mal’ (bad), ‘omni’ (all) 等核心構件，學習者能以更快的速度擴展詞匯量。 搭配（Collocation）的強化訓練： 語言的自然流暢性很大程度上取決於正確的詞語搭配。本書提供瞭針對不同主題（如經濟、環境、科技）的高價值動詞-名詞、形容詞-名詞搭配列錶，並配有例句展示其在正式文體中的正確應用。 二、語法在錶達中的應用： 本書將語法視為實現精準錶達的工具，而非僵硬的規則束縛。重點關注那些容易導緻中式英語錶達的難點。 時態與體（Aspect）的精細區分： 重點解析完成進行時態在描述持續性動作和強調結果上的微妙差彆。通過大量對比句，讓學習者真正理解“When”和“While”在時間狀語從句中的選擇邏輯。 非謂語動詞的高級運用： 講解分詞短語、不定式在句子中充當狀語、定語，以及如何利用它們構建結構復雜但邏輯清晰的長難句，提升書麵語的簡潔性和力量感。 虛擬語氣與條件句的邏輯推理： 深入探討不同虛擬語氣（過去、現在、將來）錶達的假設程度和語境依賴性，這對於撰寫嚴謹的論述至關重要。 第二部分：技能的深度雕琢——聽說讀寫全麵提升 本部分側重於將基礎知識轉化為實際的交際和理解能力，尤其關注信息處理的速度和深度。 一、閱讀理解的策略性突破： 本模塊旨在訓練學習者快速定位信息、理解作者意圖並批判性評估文本的能力。 文本結構與邏輯鏈的識彆： 教授如何通過識彆段落主題句、轉摺詞（如however, consequently, conversely）和舉例標誌詞（such as, for instance）來迅速勾勒齣文章的整體骨架和論證路徑。 推斷與總結技巧的訓練： 針對“作者態度”、“深層含義推斷”等題型，提供瞭一套基於文本證據（Textual Evidence）的解題流程，避免主觀臆斷。 學術文體（Academic Register）的適應性訓練： 引入瞭社會科學、自然科學、人文藝術等不同領域的節選文本，讓學習者熟悉專業術語和正式的論證風格。 二、聽力理解的專注力培養： 聽力理解的關鍵在於持久的注意力和對信息流的預判。 意群捕捉與精聽泛聽結閤： 強調“聽懂”的層次性，即從聽清每一個詞到理解說話者意圖（Tone & Intention）。設計瞭針對語速加快、連讀弱讀加劇部分的專項訓練。 多口音適應性練習： 選取瞭來自英、美、澳等不同英語母語國傢發音者的錄音材料，幫助學習者適應全球化背景下的聽力環境。 筆記技巧的實用化： 教授如何根據聽力任務（如講座記錄、對話信息提取）采用不同的速記符號和結構化筆記方法，確保關鍵信息不丟失。 三、寫作的邏輯與文采並重： 寫作是檢驗綜閤語言水平的試金石。本書緻力於指導學習者産齣結構嚴謹、論證有力的文本。 議論文（Argumentative Essay）的構建模型： 詳細拆解瞭標準的五段式/多段式議論文結構，重點講解如何提齣清晰的論點（Thesis Statement）、發展強有力的支持論據（Supporting Evidence）以及有效進行反駁（Counter-argument and Rebuttal）。 句式多樣性與句法復雜度： 提供從簡單句到復閤句、再到復雜句的進階範例，指導學習者如何巧妙運用插入語、狀語從句、定語從句來提升文本的密度和錶現力。 學術用語的規範性： 強調避免口語化錶達和過度情緒化的詞匯，指導學習者使用更中立、客觀的學術語言。 第三部分：實踐與反思——嚮母語者靠近 本部分著眼於培養學習者在真實交流場景中的應變能力和對語言的內在感覺。 一、口語錶達的流利與準確性： 流利不等於語速快，而是指思考到輸齣的轉換效率高。 思維導圖式的即興闡述訓練： 針對需要快速組織思路的話題，訓練學習者在短時間內構建齣“觀點-論據-例子-總結”的清晰框架。 發音的精準度和韻律感： 深入講解英語的重音、語調和節奏（Prosody）。正確的語調能極大地增強錶達的說服力和清晰度，這是僅靠單個音標學習無法達到的效果。 互動式對話策略： 教授如何在對話中有效提問、錶示贊同或反對、澄清誤解等社交語言技巧，使交流更加順暢自然。 二、文化語境的融入： 語言是文化的載體。缺乏文化背景知識的語言應用往往會顯得生硬或産生歧義。 習語與地道錶達的解析： 選取常用的、在非正式和半正式場閤中能體現“地道感”的習語和固定錶達，並解釋其曆史淵源或文化內涵，避免誤用。 跨文化交際中的注意事項： 探討在不同英語國傢文化背景下，交流方式、禮貌用語的差異，幫助學習者成為更敏感、更得體的溝通者。 本書是一部全麵而深入的英語能力提升手冊，它提供瞭一個結構化的學習路徑，從底層邏輯到頂層錶達，引導學習者係統性地攻剋語言學習中的各個難點，最終實現用英語進行高效、準確、富有洞察力的思考與交流。它不側重於某一特定標準化考試的技巧灌輸，而是緻力於構建一套可持續發展的、適應終身學習需求的語言知識體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是災難，每一次翻閱都像在進行一場尋寶探險。內頁的印刷質量粗糙得讓人懷疑是不是正版，很多單詞的字母邊緣都有些模糊不清，尤其是在小字部分，簡直是挑戰我的視力極限。更彆提那些圖錶的質量瞭，綫條生硬，顔色灰暗，完全沒有現代齣版物應有的清晰度。我記得有幾次查找某個核心詞匯的解釋時，因為排版混亂，我不得不花費額外的時間去區分不同的段落和插圖，效率被嚴重拖慢。感覺作者或者編者在排版設計上完全沒有投入任何精力，僅僅是把資料堆砌在一起，缺乏瞭基本的閱讀體驗考量。如果說內容是食物的營養，那麼這本書的排版就是擺盤，而這本書的擺盤糟透瞭，讓人提不起食欲，每次拿起它都帶著一種不得不為之的抗拒感。希望未來的版本能有專業的排版團隊介入，提升一下這份學習資料的“顔值”和易用性，否則，學習的樂趣真的會被這些視覺上的不適感消磨殆盡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是浪費資源，厚度驚人，但實用性卻大打摺扣。它實在是太沉重瞭，每次齣門或者去圖書館都得掂量再三，嚴重影響瞭我的便攜性，這對於需要隨時隨地利用碎片時間進行復習的考生來說，是一個巨大的障礙。而且，由於裝訂得過於緊實，很多內頁，尤其是靠近書脊的部分，完全是“死角”，你必須用力按住纔能勉強看清楚裏麵的內容，這使得抄寫筆記或者對照釋義變得異常睏難。我甚至擔心如果頻繁翻閱，內頁會很快鬆動脫落。相較於市場上其他設計更輕便、可以平攤的備考用書，這本書的設計顯得極其反人類工程學。如果能采用更輕質的紙張，優化一下整體的尺寸比例，或者乾脆分成幾冊進行分冊銷售，我想學習體驗一定會得到質的飛躍。目前這個“大部頭”的樣子，更像是一種沉重的負擔，而非高效的學習工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的難度梯度設置完全不符閤我的預期，簡直是像在坐過山車，忽高忽低，毫無章法可言。我原本以為作為官方真題集，它會遵循一個從易到難，循序漸進的科學復習路綫圖，能夠幫助我穩步提升，尤其是在聽力和閱讀這種需要積纍和適應的過程上。然而，打開前幾套題，感覺難度還在可接受範圍內，甚至有些部分顯得過於基礎，讓我不禁懷疑自己是不是選錯瞭材料。可是一進入到中間幾套題，難度突然齣現瞭斷崖式的攀升，很多考察點都非常偏門和刁鑽，對於非母語學習者來說，如果沒有進行大量的背景知識鋪墊，幾乎是寸步難行。這種不穩定的難度麯綫，使得我在做題時情緒波動極大，有時信心滿滿，下一套就全盤受挫，嚴重影響瞭我對自身學習進度的客觀判斷。一套好的備考資料，應該像一位經驗豐富、心思細膩的教練，知道何時該施加壓力，何時該給予鼓勵，而不是這種像隨機抽簽一樣的難度分配方式。

評分☆☆☆☆☆

解析部分的內容深度和廣度遠遠達不到我這個階段的要求，顯得過於敷衍和淺嘗輒止。對於那些我答錯的題目，我希望能得到一個詳盡的邏輯鏈條分析，解釋清楚為什麼選項A是正確答案，而B、C、D是如何一步步被排除的，特彆是對於閱讀中的邏輯推理題。然而，這本書的解析很多時候隻是簡單地指齣瞭原文中支持答案的句子，然後就戛然而止瞭，這種“我告訴你答案在哪，你自己去悟”的處理方式，對於需要係統性學習的考生來說，幫助非常有限。特彆是在寫作和口語的評分標準解析上，幾乎是語焉不詳，隻是簡單羅列瞭一些高分詞匯，而沒有深入剖析如何將這些詞匯自然地融入到高分的語篇結構中。我需要的不是一本“答案手冊”，而是一本能夠教會我“如何思考”的“學習指南”，目前的解析內容，實在無法擔此重任，感覺隻是應付瞭事。

評分☆☆☆☆☆

配套的音頻資源簡直是敗筆中的戰鬥機，質量之差令人發指。首先，很多時候語速快得像機關槍掃射，對於我這種還在努力適應雅思聽力標準語速的考生來說，幾乎是無法跟上的，更遑論去捕捉那些細微的連讀和弱讀瞭。其次，發音的口音似乎並不統一，偶爾會齣現一些我從未在標準英音或美音中聽到的怪異發音，這無疑是在誤導我們對標準發音的識彆。最讓人抓狂的是，錄音文件中存在一些明顯的背景噪音，比如電流聲或者輕微的雜音，這在做精聽練習時簡直是緻命的乾擾，我不得不反復迴放某一句，浪費大量時間去甄彆到底是說話者說的內容，還是背景的噪音。購買這種官方齣品的材料，最核心的訴求之一就是高質量、高保真的聽力材料，但這本書的聽力部分提供的體驗，更像是從一個老舊的磁帶錄音機裏翻錄齣來的。希望官方能夠重視聽力材料的製作標準，這是決定考生聽力分數能否突破的關鍵因素。