內容簡介
《廣告策劃與品牌管理》集閤瞭心理學、現代設計、現代傳播技術、營銷管理、策劃學、語言學等學科的理論知識和應用技術,是一門綜閤性應用學科。它是對過去傳統廣告學、營銷策劃、品牌學的重新整閤。《廣告策劃與品牌管理》是市場營銷管理專業的核心課程之一,廣告之於現代市場營銷管理活動有著十分重要的實踐意義。跟蹤近三年人纔市場需求動態,工商企業,特彆是中小企業對廣告策劃與品牌管理人纔的需求平均每年以40%的幅度在增長,呈明顯上升趨勢。為適應當前經濟發展需要,就有必要對《廣告策劃與品牌管理》教材重新進行基於工作過程的設計。
本教材根據完成廣告策劃工作任務所需要的知識、能力、素質要求,確定教學內容;按照實際的工作流程,劃分內容模塊,開發設計教學、訓練項目,以項目為主綫展開教學。以真實工作任務為載體設計和更新教學實訓項目,體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。
為瞭使基於工作過程的《廣告策劃與品牌管理》課程教學不至流於形式,教師在整個教學過程中不僅要做到動口、動手、動腦,還要適應廣告行業的不斷發展對教學提齣的新要求,提高自己的行動能力,精心設計和組織教學活動。
本書在編寫過程中,盡量搜尋最新的案例,貼近學生生活實際,增強案例的感染性,激發學生學習興趣。
目錄
前言
任務一 認知廣告
1.1 廣告的概念、特點
1.2 廣告的分類
1.3 廣告的功能
1.4 廣告倫理與廣告策劃原則
任務二 設計廣告戰略
2.1 廣告戰略概念
2.2 廣告戰略目標
2.3 廣告戰略設計
任務三 分析消費者廣告心理
3.1 6W+6O理論與消費者行為研究
3.2 消費者的心理活動過程
3.3 消費者認知理論與廣告心理研究
3.4 廣告的心理戰術
任務四 廣告創意策劃
4.1 廣告創意概念
4.2 廣告創意的基本理論
4.3 整閤營銷傳播理論(IMC)
4.4 廣告創意思維
任務五 創作廣告文案
5.1 廣告文案的基本概念
5.2 電視廣告文案
5.3 廣告標題
5.4 廣告口號
任務六 廣告媒體選擇與投放
6.1 廣告媒體概念
6.2 大眾傳播媒體
6.3 小眾傳播媒體
6.4 新興廣告媒體
6.5 媒體組閤策略
任務七 廣告預算與效果評估
7.1 廣告預算
7.2 廣告效果評估方法
任務八 品牌管理
8.1 品牌釋義
8.2 品牌剖析
8.3 品牌形象
8.4 品牌定位策略
任務九 廣告策劃書製作
9.1 廣告策劃書概述
9.2 廣告策劃書內容
任務十 廣告管理與崗位認知
10.1 國傢對廣告行政管理的主要內容
10.2 行業自律與社會監督
10.3 廣告公司組織結構及崗位認知
參考文獻
精彩書摘
任務二 設計廣告戰略
2.1 廣告戰略概念
一、廣告戰略策劃的概念
廣告戰略是指在一定時期內指導廣告活動的帶有全局性的宏觀謀略。
廣告戰略策劃是指為實現廣告目標而製定齣對全局性和長遠性的廣告活動指導思想、目標、原則的宏觀運籌與謀劃。
廣告戰略是廣告發布者在宏觀上對廣告決策的把握,它是以戰略眼光為企業長遠利益考慮,為産品開拓市場著想,也就是所謂的“放長綫釣大魚”。研究廣告戰略的目的是為瞭提高廣告宣傳效果,使企業以最低的開支(費用)達到最好的營銷目標。在當今市場競爭日趨激烈的情況下,一個企業、一種産品要在市場上取得立足之地,或者為瞭戰勝競爭對手以求得發展,幾乎都與正確地運用廣告戰略有著密切關係。
廣告戰略是依據市場營銷戰略,為廣告活動策定包含如下內容的基本計劃:①以市場營銷戰略為核心,具有明確的廣告目的;②選定為達成其目的的目標市場;③設定訴求主體;④媒介組閤;⑤與其他促銷活動相互配閤、相互協調。
所謂廣告戰略,並非是某個企業一時一地的權宜之計,或者是隨心所欲地玩弄手段,而是經過周密的調查研究,從戰略的眼光齣發,進行長遠的全局的謀劃,不失時機地為實現企業總的戰略目標服務的。例如,美國七喜汽水公司,麵對可口可樂公司、百事可樂公司的強勁競爭,盡管從1980年以來廣告費增加瞭一倍多,營業部門也人員倍增,但仍然虧損。後來,該公司利用人們對咖啡因的畏懼心理,開展瞭“七喜從來不含咖啡因,也永遠不含咖啡因”的宣傳攻勢。由於這項“反咖啡因”廣告戰略的成功,使該公司的營業額穩步增加,並逐步轉虧為盈。大幅度提高廣告開支預算無法使企業起死迴生,一項“反咖啡因”的廣告戰略卻立見奇效,足見創造性和針對性都很強的廣告戰略的重大意義。又如日本的照相機行業,為瞭占領美國這樣一個當時國民普遍不懂攝影或不喜愛攝影的市場,曾進行瞭周密的策劃。
前言/序言
《廣告策劃與品牌管理》集閤瞭心理學、現代設計、現代傳播技術、營銷管理、策劃學、語言學等學科的理論知識和應用技術,是一門綜閤性應用學科。它是對過去傳統廣告學、營銷策劃、品牌學的重新整閤。《廣告策劃與品牌管理》是市場營銷管理專業的核心課程之一,廣告之於現代市場營銷管理活動有著十分重要的實踐意義。跟蹤近三年人纔市場需求動態,工商企業,特彆是中小企業對廣告策劃與品牌管理人纔的需求平均每年以40%的幅度在增長,呈明顯上升趨勢。為適應當前經濟發展需要,就有必要對《廣告策劃與品牌管理》教材重新進行基於工作過程的設計。
本教材根據完成廣告策劃工作任務所需要的知識、能力、素質要求,確定教學內容;按照實際的工作流程,劃分內容模塊,開發設計教學、訓練項目,以項目為主綫展開教學。以真實工作任務為載體設計和更新教學實訓項目,體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。
為瞭使基於工作過程的《廣告策劃與品牌管理》課程教學不至流於形式,教師在整個教學過程中不僅要做到動口、動手、動腦,還要適應廣告行業的不斷發展對教學提齣的新要求,提高自己的行動能力,精心設計和組織教學活動。
本書在編寫過程中,盡量搜尋最新的案例,貼近學生生活實際,增強案例的感染性,激發學生學習興趣。
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繁忙生活中,我們每一天都會産生大量的負麵情緒:因忙碌而生的焦躁、因交際而來的倦怠、因挫摺而起的抱怨,還有因過去而生的空虛、因未來而生的迷茫……當我們的心靈逐漸被種種負麵因子占滿,歡樂會被苦悶驅逐,熱情會被消極溶解,我們的人生漸漸由一次愉快的旅行變為負重馬拉鬆,這個時候,你需要瞭解如何“斷、捨、離”。
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