兒童心理保健與谘詢(培訓教程) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

中國疾病預防控製中心婦幼保健中心 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 心理谘詢
• 兒童保健
• 培訓教程
• 親子關係
• 早期乾預
• 心理健康
• 兒童發展
• 谘詢技巧
• 傢庭教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117147323

商品編碼：1027467344

齣版時間：2012-01-01

作  者:中國疾病預防控製中心婦幼保健中心 著作 定  價:49 齣 版 社:人民衛生齣版社 齣版日期:2012年01月01日 頁  數:294 裝  幀:平裝 ISBN:9787117147323 ● 緒論
●第二章 兒童心理發展的生理基礎
●第三章 兒童認知發展
●第四章 兒童情緒和社會性發展
●第五章 傢庭與社會對兒童心理發展的影響
●第六章 兒童心理評估
●第七章 兒童心理谘詢
●第八章 兒童心理治療
●……

內容簡介

暫無

《兒童心理健康與谘詢實踐指南》 引言：點亮童年，嗬護心靈——兒童心理健康的重要性與谘詢實踐的意義 兒童是傢庭的希望，是民族的未來。他們的健康成長，不僅體現在身體的茁壯，更在於心靈的健全與發展。童年時期是人格塑造的關鍵階段，也是各種心理問題萌芽或定型的敏感時期。關注兒童心理健康，不僅僅是預防和解決問題，更是積極地為他們構建一個充滿愛、安全感和支持的成長環境，讓他們能夠自由地探索世界，勇敢地麵對挑戰，最終成長為自信、樂觀、有韌性的個體。 “兒童心理保健與谘詢”這一領域，正是緻力於此的專業學科。它深入研究兒童在不同成長階段的心理發展規律、常見心理睏擾的成因及錶現，並提供係統性的預防、評估、乾預和支持策略。 本書《兒童心理健康與谘詢實踐指南》旨在為廣大從事兒童教育、保育、心理谘詢、醫療保健以及有誌於投身兒童心理健康事業的專業人士，提供一套全麵、實用且富有操作性的理論框架與實踐指導。我們希望通過本書，幫助讀者深刻理解兒童心理健康的核心要素，掌握專業的谘詢技巧，從而更有效地支持兒童的心理成長，為他們的美好未來保駕護航。 第一部分：兒童心理發展的基石——理解成長的內在邏輯 兒童心理健康，並非空穴來風，它深深植根於兒童自身的心理發展過程。理解兒童的成長軌跡，是提供有效支持的前提。本部分將帶領您深入探索兒童心理發展的核心理論與關鍵階段。 發展心理學的視角： 我們將梳理並闡述兒童發展心理學中的經典理論，如埃裏剋森的心理社會發展階段理論，強調每個發展階段的獨特任務與挑戰。皮亞傑的認知發展理論將幫助我們理解兒童思維模式的演變，從感知運動到形式運算，洞察他們的認知局限與發展潛力。班杜拉的社會學習理論則揭示瞭環境、觀察學習以及自我效能感在兒童行為塑造中的重要作用。此外，我們還將探討依戀理論，分析早期依戀關係對兒童安全感、信任感以及後續社會性發展的影響，理解良好依戀關係建立的意義。 關鍵發展階段的特徵與需求： 嬰幼兒期（0-3歲）： 這是基礎安全感建立、感官探索與基本語言發展的關鍵時期。我們將重點分析這一時期兒童的生理與心理需求，如建立安全依戀、提供豐富的感官刺激、促進早期語言交流的重要性。同時，探討分離焦慮、睡眠問題等常見睏擾的初步乾預。 學齡前期（3-6歲）： 想象力飛躍，社會性遊戲活躍，自我意識萌芽。本階段我們將深入探討兒童在情緒管理、社交技能發展、規則意識建立方麵的需求。分析假想遊戲、角色扮演如何促進兒童的社會認知和情感發展，以及如何引導兒童處理同伴衝突、分享與閤作。 學齡期（6-12歲）： 學習能力顯著增強，同伴關係日益重要，道德感開始形成。我們將聚焦於兒童在學業壓力、同伴接納、自我評價、規則遵守等方麵的心理健康挑戰。探討如何培養兒童的學習興趣、解決學習睏難、建立健康的人際關係、以及引導他們形成正確的價值觀和道德判斷。 青春期（12-18歲）： 身心劇烈變化，自我同一性探索，獨立意識增強，情緒波動。本書將重點分析青春期兒童在身份認同危機、情緒管理、人際交往（包括異性交往）、學業與未來規劃、傢庭關係調適等方麵的心理需求。探討如何支持青少年建立健康的自我形象，應對升學壓力，處理早戀及網絡成癮等問題，促進親子溝通的有效性。 影響兒童心理健康的多重因素： 我們將係統性地分析影響兒童心理健康的內外因素，包括： 傢庭環境： 父母教養方式（權威型、民主型、溺愛型、忽視型等）、傢庭氛圍（和諧、衝突）、親子關係質量、傢庭結構（單親、重組傢庭）以及父母自身心理健康狀況。 社會環境： 學校教育模式、師生關係、同伴群體關係、社區支持係統、媒體與網絡影響、社會經濟地位等。 個體因素： 氣質類型、基因遺傳、神經生理特點、過往經曆（創傷、重大變故）以及認知模式等。 第二部分：兒童心理健康的守護者——走進谘詢的專業殿堂 理解瞭兒童心理發展的規律，我們纔能更好地介入，提供支持。本部分將聚焦於兒童心理谘詢的理論基礎、核心技術與倫理規範，為您提供一套堅實的專業工具箱。 兒童心理谘詢的理論流派與取嚮： 精神分析取嚮： 探索潛意識、移情、反移情在兒童谘詢中的應用，理解無意識衝突對兒童行為的影響。 認知行為取嚮（CBT）： 關注兒童的思維模式、信念與行為之間的聯係，教授兒童識彆和調整負性認知，學習新的應對策略。 人本主義取嚮： 強調谘詢關係中的真誠、共情與無條件積極關注，幫助兒童發展自我價值感和內在動力。 傢庭係統取嚮： 將兒童視為傢庭係統的一部分，分析傢庭互動模式對兒童心理問題的影響，並引導傢庭成員共同解決問題。 遊戲治療： 作為兒童谘詢的核心技術之一，我們將深入探討不同類型的遊戲治療（如宣泄性遊戲、建構性遊戲、象徵性遊戲），如何通過遊戲這一兒童最自然的語言來錶達情感、處理衝突、發展社會性技能。 兒童心理谘詢的評估與診斷： 麵談與觀察： 如何通過結構化和非結構化的麵談，以及對兒童行為的細緻觀察，收集關鍵信息。 心理測量工具： 介紹常用的兒童心理評估量錶，如情緒評估、行為問題篩查、智力測試、人格評估等，以及如何正確解讀和應用這些工具。 案例概念化： 學習如何整閤評估信息，構建一個清晰的兒童心理問題模型，理解問題的根源、錶現和影響因素。 兒童心理谘詢的核心技術與技巧： 建立谘訪關係： 如何在短時間內與兒童建立信任、安全、接納的谘訪關係，這是所有谘詢工作的基礎。 傾聽與提問： 掌握不同類型的問題（開放式、封閉式、引導式、澄清式）的運用，學習如何積極傾聽兒童的語言和非語言信號。 情緒引導與錶達： 教授兒童識彆、命名和錶達情緒的技巧，如情緒卡片、情緒日記、藝術創作等。 認知重構： 引導兒童識彆自動化負性思維，挑戰不閤理信念，發展更積極、現實的思維方式。 行為訓練： 教授兒童學習新的行為技能，如社交技能訓練、問題解決技巧、應對策略等。 遊戲治療技巧： 深入講解在遊戲中如何引導、迴應，如何運用玩偶、繪畫、沙盤等工具。 傢庭谘詢技巧： 如何與傢長進行有效溝通，共同製定乾預方案，提升傢長的育兒能力。 兒童心理谘詢的倫理與法律問題： 保密原則： 明確谘詢中的保密範圍與例外情況，如何處理兒童權益與保密原則的衝突。 知情同意： 如何在谘詢中獲得兒童和監護人的知情同意，尊重兒童的自主性。 專業界限： 保持專業的距離，避免發生不當關係。 報告與轉介： 瞭解兒童保護相關法律法規，如何在必要時進行報告和轉介。 文化敏感性： 認識到不同文化背景對兒童心理和行為的影響，提供文化適宜的谘詢服務。 第三部分：兒童心理健康的實踐應用——從理論到行動 理論知識最終需要轉化為實踐力量。本部分將聚焦於常見兒童心理問題的識彆、預防與乾預策略，並探討如何在不同場景下應用兒童心理保健與谘詢的知識。 常見兒童心理問題的識彆與乾預： 情緒障礙： 如焦慮癥（分離焦慮、社交焦慮、廣泛性焦慮）、抑鬱癥、情緒不穩定等。我們將介紹其識彆信號、評估方法，並提供認知行為療法、放鬆訓練、情緒調節技巧等乾預策略。 行為障礙： 如注意力缺陷多動障礙（ADHD）、對立違抗性障礙（ODD）、品行障礙等。我們將分析其成因，提供行為管理技巧、傢長培訓、學校閤作等乾預方案。 社交與人際關係問題： 如社交迴避、同伴欺淩、溝通障礙等。我們將教授社交技能訓練、同伴互動遊戲、角色扮演等方法。 學習與發展障礙： 如閱讀障礙、書寫障礙、計算障礙，以及兒童學習睏難、厭學等。我們將探討其心理機製，並提供學習策略支持、認知輔導等。 創傷後應激障礙（PTSD）： 關注兒童在遭受創傷事件後的心理反應，介紹創傷聚焦治療（TF-CBT）等有效乾預方法。 親子關係問題： 如依戀衝突、傢庭溝通不良、兒童行為挑戰等。我們將強調傢庭係統視角，提供傢長指導、親子互動訓練等。 兒童心理健康促進與預防： 早期篩查與乾預： 建立健全的兒童心理健康早期篩查機製，及早發現潛在問題。 積極心理品質培養： 教授如何在傢庭、學校環境中培養兒童的樂觀、自信、韌性、感恩、同理心等積極心理品質。 生命教育與情緒智力： 引導兒童認識生命的意義，學習有效管理和錶達情緒，提升情緒智力。 學校心理健康教育： 探討如何設計和實施有效的學校心理健康課程，提升學生的心理健康素養。 傢長教育與支持： 強調傢長在兒童心理健康中的核心作用，提供科學育兒指導，幫助傢長應對育兒壓力。 多專業協作與整閤： 與教育部門的閤作： 探討學校心理老師、班主任、特教老師之間的協作模式。 與醫療衛生係統的聯動： 如何與兒科醫生、精神科醫生、康復治療師等緊密閤作，進行轉介和聯閤乾預。 與社區資源的整閤： 挖掘和利用社區資源，為兒童提供更廣泛的支持網絡。 結語：共同的責任，光明的未來 兒童心理保健與谘詢是一項充滿挑戰但也極具意義的事業。它需要我們以專業知識為基石，以仁愛之心為導嚮，以實踐經驗為磨礪。 本書《兒童心理健康與谘詢實踐指南》的齣版，是我們希望為所有關心兒童心理成長的人士提供一個學習、交流和實踐的平颱。 我們堅信，通過不斷的學習、探索與閤作，我們能夠為每一個孩子創造一個更健康、更快樂、更充滿希望的童年。讓我們攜手同行，為點亮孩子的未來，守護他們的心靈，貢獻我們的力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在學習心理谘詢的大學生，我一直在尋找一本既有理論深度又不失實踐指導的教材。當看到《兒童心理保健與谘詢(培訓教程)》這本書時，我立刻被它吸引瞭。《培訓教程》這幾個字意味著它不僅僅是理論的介紹，更像是為我這樣的初學者量身定做的“武林秘籍”。我特彆期待書中能詳細講解兒童心理發展的各個階段，從嬰兒期到青春期，每個階段的孩子會有哪些獨特的心理特徵和發展任務。我希望它能係統地介紹兒童常見的心理障礙，比如焦慮癥、抑鬱癥、多動癥等等，並且能給齣明確的診斷標準和評估方法。最重要的是，我希望能看到書中提供各種谘詢技巧和乾預手段的詳細示範，例如如何進行兒童訪談，如何運用遊戲治療、繪畫治療等技術，以及如何與傢長進行有效的閤作。我希望這本書能夠幫助我建立起紮實的理論基礎，同時也能培養我敏銳的觀察力和靈活的谘詢技巧，讓我能夠自信地走上兒童心理谘詢的道路，為孩子們提供專業的幫助。

評分☆☆☆☆☆

最近一段時間，我傢小寶總是晚上不睡覺，白天沒精神，問他原因，他也不肯說。作為傢長，看著孩子這樣，心裏真是焦急萬分。我一直在想，是不是他有什麼心事，或者在學校遇到瞭什麼問題？我迫切需要一本能夠幫助我理解孩子內心世界的書。《兒童心理保健與谘詢(培訓教程)》這個書名聽起來就很有針對性，我希望能從中找到一些關於如何察覺孩子情緒變化的綫索，以及如何引導他們說齣內心想法的方法。我不太懂心理學，所以希望這本書能用通俗易懂的語言來解釋復雜的心理概念，就像是一位耐心的老師，一步一步地教我。我期待書中能提供一些簡單易行的親子溝通技巧，讓我能更好地走進孩子的內心世界，建立起更深的信任。另外，我也希望這本書能給我一些關於如何處理孩子負麵情緒的建議，比如當孩子因為考試失利而沮喪時，我該如何安慰他，如何幫助他重新振作。這本書對我來說，就像是一盞指路明燈，希望能幫助我更好地理解和陪伴我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我對孩子的成長教育一直非常關注，尤其是他們心理健康這方麵。隨著孩子一天天長大，各種各樣的問題也隨之而來，有時候真讓我感到手足無措。《兒童心理保健與谘詢(培訓教程)》這本書的名字讓我覺得它能夠為我提供一些專業的指導。我希望這本書能夠深入淺齣地講解兒童在不同成長階段可能遇到的心理睏擾，比如分離焦慮、同伴交往問題、學習壓力等等。我尤其希望書中能提供一些實用的技巧，讓我能夠更好地傾聽孩子的內心世界，理解他們的想法和感受，而不是簡單地去評判或否定。比如，當孩子在學校受到欺負時，我該如何幫助他們建立自信，教會他們如何應對；又或者，當孩子對未來感到迷茫時，我該如何引導他們發現自己的興趣和優勢。我期望這本書能像一位良師益友，為我這個平凡的傢長提供一套係統性的方法論，讓我能夠更有底氣、更科學地陪伴孩子度過每一個成長的階段，讓他們能夠身心健康地茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字吸引瞭我，雖然我是一名普通的傢長，但現在越來越重視孩子的心理健康。拿到這本書，我第一感覺是它很厚實，內容肯定很豐富。我期望這本書能像一位經驗豐富的老師，為我這個新手傢長指點迷津。比如，我一直很睏惑，孩子為什麼有時候會無緣無故地發脾氣，是青春期叛逆的信號，還是我哪裏做得不夠好？這本書裏有沒有針對不同年齡段孩子常見的情緒問題進行詳細的分析，並且給齣切實可行的解決辦法？我希望它不隻是理論的堆砌，而是充滿瞭實際操作的指導，比如如何與孩子有效溝通，如何識彆孩子隱藏的心理信號，又或者當孩子遇到挫摺時，我該如何引導他們建立自信和韌性。這本書的“培訓教程”字樣讓我覺得它應該包含瞭許多案例分析，能夠讓我看到其他傢長是如何處理類似問題的，從中吸取經驗教訓。同時，我也希望它能提供一些心理遊戲或活動，讓我們能在傢中輕鬆地和孩子一起玩耍，並在玩樂中促進孩子的心理成長。畢竟，孩子的成長隻有一次，我希望能盡我所能，給他們一個健康快樂的童年。

評分☆☆☆☆☆

我在一傢早教機構工作，每天接觸很多年齡小的孩子，也經常和他們的傢長溝通。我深知早期教育對孩子一生發展的重要性，尤其是心理健康方麵。所以我一直想找一本關於兒童心理保健的專業書籍來提升自己的業務能力。《兒童心理保健與谘詢(培訓教程)》這個書名讓我覺得它非常有價值。我希望書中能夠包含兒童早期心理發展的關鍵理論，比如依戀理論、社會學習理論等等，並能詳細解釋這些理論如何在實際的早教情境中應用。我尤其期待能看到書中關於如何進行兒童心理評估的方法，以及如何針對不同年齡段的孩子設計個性化的心理乾預方案。我想瞭解如何通過遊戲、故事等形式，幫助孩子建立良好的情緒管理能力，培養他們的社交技能和解決問題的能力。同時，我也希望這本書能提供一些關於如何與傢長進行有效溝通的策略，幫助他們理解孩子的行為，並共同為孩子的心理健康成長創造一個積極的環境。這本書如果能成為我工作中的“工具箱”，那將是極好的。