具体描述
基本信息
书名:商痞
原价：39.80元
作者：沈海冲
出版社：内蒙文化
出版日期：2012-01-01
ISBN：9787806758632
字数：360000
页码：368
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
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内容提要
《商痞》这部作品是作者沈海冲心路历程的真实写照。时下比较受读者欢迎的小说题材往往都和官场或者商海有关，而创作这些作品的作者，大都自己没有官场或商海的经历；而《商痞》一书却不同，作者自己就是商海中人，并且在商海中已有十多年摸爬滚打的经历。作品借冼惠明、于亚菲、李婷、赵怀恩、魏国良等人物的悲欢离合、阴晴圆缺，道出了作者对处于转型期的中国市场经济中客观存在的阴谋、陷阱、诱惑乃至忏悔的思考和探究。二十多年前的海冲，为了青年人有更丰富的文化生活，以他的敏感的心、敏锐的眼记载和谋划青年人的精神家园。二十多年后的海冲，历经市场经济和商海浮沉，不断开发自己的精神家园，拿起笔写下他对商海、对官场、对人生的感悟。
目录
作者介绍
沈海冲，六十年代生人、自编自导过话剧，参加过上海静安区文学写作组，在工厂做过工人，在团委、工会搞过宣传九十年代后“下海”经商，做过“媒体”，现在回归“本我”现著有《毛泽东——真实的人》、《刍议时下掀起的国学热》、《妄谈历史疯话》等作品。
文摘
序言
用户评价
⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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评分是正版书，质量不错！
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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