《模擬電子技術項目教程》從高職教育技能培養的角度齣發,以全新的教學理念和教學方式介紹現代電子技術的基本理論和基本技能,以基礎知識為引導,突齣介紹電子技術的新發展、新器件、新技術、新工藝,特彆注重實踐應用,采用項目導嚮、任務驅動、工學結閤的學習方式,使知識內容更貼近崗位技能的需要。為增強教學效果和拓展學生技能,在每個項目中配有學習目標、閱讀材料、技能實訓和項目製作,書後附有習題解答,在重點和難點之處提齣“想一想”關鍵問題,以啓發學生主動思考。全書內容共分5個操作項目,包括“直流穩壓電源的製作、實用助聽器的製作、集成音頻功率放大器的製作、調頻無綫話筒的製作和多用穩壓電源的製作”等教學單元,遵循由淺入深、循序漸進的教育規律,通過親手製作一些實用電子産品,使學生逐步建立起學習信心和增強成就感。本書可作為高職高專電氣自動化、電子信息、通信、機電一體化、計算機等專業的教材,也可供初學者自學和電子技術工程技術人員參考使用。
李福軍,遼寜機電職業技術學院自動控製係副教授。
項目1 直流穩壓電源的製作
項目剖析
項目目標
任務1 二極管的認識與選擇
任務2 單相整流濾波電路的分析與應用
任務3 三端式集成穩壓器的應用
項目小結
思考與練習
項目2 實用助聽器的製作
項目剖析
項目目標
任務1 晶體三極管的認識與選擇
任務2 三極管基本放大電路的認識
任務3 多級放大電路的認識
項目小結
思考與練習
……
項目3 集成音頻功率放大器的製作
項目4 調頻無綫話筒的製作
項目5 多用穩壓電源的製作
附錄A 半導體分立器件型號命名方法
附錄B 常用集成運算放大器國內外型號對照錶
參考文獻
《模擬電子技術及應用》是為高職院校電氣自動化、電子信息、通信、機電一體化、計算機等專業編寫的一本嶄新的教材。
電子技術日新月異,新知識、新技術、新工藝不斷湧現。但不論電子技術如何發展,其基本理論與基本技能都是遵循同樣認知規律的。授之以魚不如授之以漁,教會學生電子技術的基本知識,並培養學生會思考、會學習、會應用,纔能使學生適應電子技術飛速發展的社會要求。
傳統的電子技術教材偏重學科體係,理論性過強,這對培養高職類應用型技術人纔很不適應,往往造成瞭教師難教,學生難學的局麵。造成這種現象的原因是多方麵的,其中主要有:一是隻講電子元器件電路符號,很少介紹器件實物、型號選用等實用知識;二是隻講電子電路的原理,很少介紹電路的實際應用與製作,使學生感到學無所用。
本書力求突破這一瓶頸,主要做瞭以下兩點嘗試:首先以項目導嚮和任務驅動,提齣學習目標,並通過圍繞該實用電子産品的製作展開教學;二是將過於學科化的章節變為項目形式,並將有關章節整閤為一大項目,如將過去的差動放大器、集成運放、負反饋放大器及功率放大器等內容整閤為“集成音頻功率放大器的製作”一個項目,這樣便於使學生將分散的知識集中起來學習,從而形成知識鏈。
根據高職教育培養的是麵嚮生産第一綫的高級應用技術型人纔的要求,本書在力求保證基礎、掌握基本技能的基礎上,注重集成電路以及新器件、新電路的分析與應用,具有以下的特點:
(1)通過典型、實用的操作項目以及大量的電路仿真測試和電路實驗的形式,使學生初步建立感觀認識,然後對操作結果及齣現的問題進行討論、分析、研究,並得齣結論。
(2)有利於學生在做中學,漸進式加深理解和鞏固知識點,逐步提高自身的電子技術實際應用能力和計算機設計自動化(EDA)軟件的應用技能。
(3)在重點難點之處提齣“想一想”核心問題,變學生被動學習為主動思考學習。通過閱讀材料、技能訓練和項目製作及時將理論知識與實際産品製作結閤起來,實現工學結閤,建立學習信心與成就感。
本書語言通俗易懂、層次清晰嚴謹,內容豐富實用、圖文並茂,特彆是一些實際應用與教學經驗的寫入,使本書更具有特色。全書共分為5個操作項目,按照“以全麵素質為基礎、以就業為導嚮、以能力為本位、以學生為主體、以職業技能為主綫”的總體設計要求,以形成掌握電子技術的基本技術和操作技能為基本目標,緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內容。本書每一部分內容都配有項目製作及技能訓練,可以幫助讀者在短時間內完成電子技術基本理論和基本技能的學習。
本書由遼寜機電職業技術學院李福軍老師擔任主編,編寫項目二和附錄,並對全書進行統稿;渤海船舶職業學院蔡新梅老師編寫項目一;遼寜信息職業技術學院唐靜老師編寫項目三,蕪湖職業技術學院高艷老師編寫項目四;黑龍江工商職業技術學院王莉老師編寫項目五。
本書在編寫過程中,得到瞭湖北眾邦文化傳播有限公司、華中科技大學齣版社的大力支持和幫助,在此對為本書齣版做齣貢獻的同誌們錶示衷心的感謝。
為瞭配閤教學,本書配有免費的電子教案,歡迎選用本書作為教材的單位索取。
由於編者水平所限,加之時間倉促,書中難免存在差錯和疏漏之處,我們迫切期望使用本教材的廣大師生和學生對本書中存在的問題提齣批評、建議和意見,以便進一步修訂和完善教材。
編者
我是一名職校的學生,平時學習更注重動手能力和實際應用。這本書恰好滿足瞭我的需求。它不像一些純理論的書籍那樣晦澀難懂,而是用一種非常接地氣的方式來講解模擬電子技術。每一章的內容都以一個具體的項目為齣發點,然後引齣相關的理論知識。這種“先實踐,後理論”的學習路徑,讓我更容易理解抽象的概念。例如,當書裏介紹某個晶體管的工作原理時,它會先讓你搭建一個簡單的放大電路,通過實際測量來觀察信號的變化,然後纔去深入講解背後的原理。這種學習方式,讓我對知識的掌握更加牢固,也更有成就感。而且,書中的項目都使用瞭非常普遍易得的元器件,這對於我們進行課後實踐非常有幫助。這本書真的讓我感受到瞭模擬電子技術的魅力,也提升瞭我解決實際問題的能力。
評分這本書給我的感覺就像是一位經驗豐富的工程師在手把手教你做項目。我之前學習模擬電子的時候,總感覺自己像是隔著一層紗,雖然知道大概是什麼,但具體怎麼迴事兒就說不清瞭。這本書的“項目驅動”模式,就像是把那層紗給揭開瞭。它不會一開始就給你一堆枯燥的公式和定義,而是先讓你看到一個能工作的電路,然後一步步拆解,告訴你這個電路是怎麼工作的,為什麼要這樣設計。尤其是一些關於元器件選擇和調試的細節,寫得非常實在,不像有些書隻是簡單帶過。我記得書中有一個關於“溫控風扇”的項目,它不僅講解瞭如何用熱敏電阻和三極管搭建溫控電路,還講瞭如何根據不同的溫度需求來調整電路參數,這種貼近實際應用的講解,讓我學到的知識非常有用。
評分作為一名對電子技術充滿好奇的愛好者,我一直在尋找能夠幫助我深入理解模擬電子原理的書籍。這本書以“項目教程”的形式齣現,確實給瞭我很多驚喜。它不像傳統的教科書那樣,將理論知識割裂開來,而是將各種元器件和電路的原理巧妙地融入到一個個具體項目中。我特彆喜歡書中對每個項目的詳細解析,從電路圖的設計到元器件的選擇,再到實際的焊接和調試,都給齣瞭非常清晰的指導。讓我印象深刻的是,書中不僅僅告訴你“怎麼做”,更重要的是告訴你“為什麼這麼做”。這種深入淺齣的講解方式,讓我能夠真正理解模擬電子技術背後的邏輯和思想。通過完成書中的一個個項目,我不僅鞏固瞭理論知識,更重要的是提升瞭自己的動手能力和解決問題的能力。這本書讓我覺得,學習模擬電子技術是一件充滿樂趣和創造力的事情。
評分這本書簡直就是我模擬電子技術學習路上的“及時雨”!之前我總是覺得理論知識講得雲裏霧裏,遇到實際操作的時候更是手足無措。但這本書真的不一樣,它把我那些模糊的概念一點點地梳理清晰瞭。比如,講到放大電路的時候,它不是簡單地羅列公式,而是通過一個又一個貼近實際的“項目”來引導我們去理解,讓我真切地感受到為什麼需要這個元器件,它的作用又是什麼。特彆是書裏的一些圖示,比我之前看的任何教材都要直觀,我甚至可以在腦海裏模擬齣信號的傳輸過程,這種“可視化”的學習方式太棒瞭!而且,書中的項目難度設計得也很好,從入門級的簡單電路到稍微復雜一點的係統,循序漸進,讓我既不會因為太難而産生畏難情緒,又能不斷挑戰自我,獲得成就感。現在我對模擬電子這塊的理解,可以說是上瞭一個大颱階,以前那些讓我頭疼的知識點,現在也變得豁然開朗瞭。
評分坦白說,我拿起這本書之前,對“項目教程”這個概念並沒有太多期待,總覺得是那種把理論拆開來,隨便加幾個小程序湊數的。但這本書完全顛覆瞭我的認知!它不是零散的知識點堆砌,而是圍繞著一個個真實的應用場景展開。比如,書裏有一個關於“簡易音頻功放”的項目,它從最基礎的信號放大原理開始講,然後引入具體的元器件選擇和電路設計,最後還給齣瞭實際焊接和調試的指導。最讓我驚喜的是,它會告訴你為什麼選擇某個特定的電容值,或者為什麼這個電阻需要這樣搭配,這種深入到細節的解釋,真的能讓我們這些初學者少走很多彎路。而且,書中的項目都非常貼近我們平時能接觸到的電子設備,學完之後,感覺自己真的有能力去“玩轉”一些簡單的電子産品瞭。這種理論與實踐相結閤的學習模式,讓我覺得學習不再是枯燥的背誦,而是充滿樂趣的探索。
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